關(guān)于五年級(jí)環(huán)保作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的五年級(jí)環(huán)保作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇1
環(huán)保，是我們共同的目標(biāo)，我們大家一定要保護(hù)環(huán)境，垃圾利用。
環(huán)保，人人都知，可你做到了嗎？垃圾，處處可見(jiàn)，可大家想過(guò)垃圾對(duì)我們的危害和利益嗎？垃圾回收大家都知道吧，1噸廢紙張可再生紙800千克紙張，并能節(jié)約用水105噸，節(jié)約用電600千瓦時(shí)，尤此可見(jiàn)，回收紙的作用是很大的。
說(shuō)到電池，大家都知道它的作用很大，電腦、手機(jī)、電視等都用得到，可你想過(guò)它的害處嗎？我們先看一下電池的組成：干電池、充電電池的組成成分：鋅皮(鐵皮)、碳棒、汞、硫酸化物、銅帽；蓄電池以鉛的化合物為主。舉例：1號(hào)廢舊鋅錳電池的組成，重量70克左右，其中碳棒5.2克，鋅皮7.0克，錳粉25克，銅帽0.5克，其他32克。下面是成分的危害：汞：精神狀態(tài)改變是汞中毒的一大癥狀。脈搏加快，肌肉顫動(dòng)，口腔和消化系統(tǒng)病變。鎘、錳：主要危害神經(jīng)系統(tǒng)；鉛：神經(jīng)系統(tǒng)(神經(jīng)衰弱、手足麻木)、消化系統(tǒng)(消化不良、腹部絞痛)、血液中毒和其他的病變不過(guò)，我們長(zhǎng)用的7號(hào)、5號(hào)堿性電池可以扔，因?yàn)樯a(chǎn)水準(zhǔn)已經(jīng)達(dá)到了無(wú)害化標(biāo)準(zhǔn)（注意是否有標(biāo)識(shí)）。
聽(tīng)了介紹，你應(yīng)該心動(dòng)了吧，我們大家一起保護(hù)環(huán)境！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇2
沉睡了兩個(gè)季節(jié)的秋天蘇醒了，她揉揉眼睜開(kāi)朦朧的雙眼，舒展身子打了一個(gè)打打呵欠，秋風(fēng)一吹，泛黃的樹(shù)葉便打著旋兒的依依不舍的從樹(shù)上落下來(lái)，滿(mǎn)地的金黃金燦燦的，秋風(fēng)再深呼吸了一下，樹(shù)葉精靈便唱著歡快的歌在街上飛舞著。
待秋風(fēng)沉靜后，街上到處都是樹(shù)葉，塑料袋等廢棄物，影響到了街上的環(huán)境。這時(shí)，來(lái)了幾輛垃圾處理車(chē)，從每輛車(chē)上分別跳下幾個(gè)人，把那飛舞著的秋葉掃在一堆，然后一起倒進(jìn)垃圾車(chē)?yán)�。而在不遠(yuǎn)處，更多的人們紛紛拿起掃帚，把地上的樹(shù)葉、碎紙和白色垃圾分類(lèi)后，倒在垃圾車(chē)?yán)铩?/p>
大家都十分認(rèn)真的清掃著秋風(fēng)制造出的小鬧劇，這時(shí)，秋風(fēng)也好像在為自己的行為感到懺愧般，輕輕地一吹，便幫人們把樹(shù)上的塑料袋也吹刮了下來(lái)�？吹竭@一切的我，也自發(fā)的問(wèn)環(huán)衛(wèi)工人拿了掃把，幫著人們一起熱火朝天地打掃衛(wèi)生。有撿紙片兒的，有掃地的，有掃樹(shù)葉的，也有前來(lái)送飲用水的……一個(gè)個(gè)頭上都掛滿(mǎn)汗珠，但是似乎一點(diǎn)都不覺(jué)得辛苦，反而臉上堆滿(mǎn)了笑容，顯得開(kāi)心極了。
保護(hù)公共環(huán)境是每個(gè)人的職責(zé)和義務(wù)，我們應(yīng)該從自己做起，以身作則。讓我們伸出手，積極的投身到保護(hù)環(huán)境的行動(dòng)中去吧!
五年級(jí)環(huán)保作文 篇3
夏日炎炎的時(shí)候，我覺(jué)得家里悶，開(kāi)著空調(diào)又太浪費(fèi)。于是，我想和爸爸一起去游泳。爸爸對(duì)我說(shuō)：“我們開(kāi)車(chē)去吧。”我搖搖頭，說(shuō)：“開(kāi)車(chē)去耗能源，游泳池離這兒不遠(yuǎn)，不如步行去吧�！卑职址Q(chēng)贊說(shuō)：“好主意，你真是個(gè)懂得節(jié)約的好孩子�！庇谑牵覀兙万T著自行車(chē)來(lái)到了游泳池，這樣，既鍛煉了身體，又節(jié)約了能源。真是一舉兩得。有一次，我們?nèi)ポ^遠(yuǎn)的地方購(gòu)物，媽媽挑選了少量的東西，正準(zhǔn)備去付錢(qián)，爸爸連忙上前阻止，說(shuō)：“購(gòu)物太少不太好，盡可能地一次性購(gòu)足，就少了幾次購(gòu)物，也就省了車(chē)油�！眿寢屨f(shuō)：“這是個(gè)好辦法。”因此，我們就盡量把所需的東西一次性買(mǎi)足，這真是省時(shí)又省力。
平常，我們家總是把水循環(huán)來(lái)使用。平時(shí)，我媽總是用淘米剩下的淘米水來(lái)澆花澆草。而淘米水對(duì)花草而言更比清水有營(yíng)養(yǎng)，這樣，不但節(jié)約了水，而且還能讓花草更好地生長(zhǎng)。還有我家在用洗衣機(jī)洗衣服時(shí)，總是將后面幾遍洗衣后較干凈的水用一個(gè)大盆里收集起來(lái)，用它不拖地板，還用它來(lái)沖刷抽水馬桶，雖然這樣多費(fèi)了一些功夫，但是因?yàn)槟芨浞值乩盟Y源，我們總是樂(lè)此不彼。
同學(xué)們，朋友們做到低碳環(huán)保只是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，一起去建立低碳綠色的生活方式，只要我們大家一起去行動(dòng)，就一定可以讓我們的生活更加低碳環(huán)保，從而讓我們共同的地球擁有更美好的明天。
五年級(jí)環(huán)保作文 篇4
盼呀盼，終于盼來(lái)了一個(gè)晴朗的周末。媽媽早已許下諾言，說(shuō)只要周末天氣好，就帶我去爬金霞山。一路上，溫暖的陽(yáng)光灑在身上，我感到非常舒服。和煦的微風(fēng)迎面撲來(lái)，夾著淡淡的芬芳。��！大自然多美呀！
我們沿著彎彎曲曲的小路上山。不時(shí)看到路邊有些白色的塑料袋散落在樹(shù)叢中，顯得特別刺眼。忽然，一陣刺鼻的臭味撲來(lái)，我趕緊捂住鼻子搜尋臭味的來(lái)源。�。〔豢床恢�，一看嚇一跳，一塊大石頭旁邊一堆吃剩的食物殘?jiān)兴�、包點(diǎn)、燒烤、方便面，還有許多小食品袋。垃圾仿佛在說(shuō)：“我們不要躺在這里，我們要回自己的家。”這些亂扔?xùn)|西的人真不文明，我心里正在埋怨他們，但馬上心里一亮：“我是環(huán)保小衛(wèi)士，難道就不能清潔金霞山的垃圾嗎？”我毫不猶豫地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)阕谀菈K石頭上休息一下，我來(lái)處理這些垃圾�！�
我說(shuō)干就干，我撿了一個(gè)塑料袋和兩根樹(shù)枝，我先用樹(shù)枝把垃圾一個(gè)一個(gè)夾進(jìn)塑料袋，一滴滴汗珠從我的臉頰流下來(lái)。這時(shí)，一位爺爺攙扶著一位奶奶從山下過(guò)來(lái)，看到我撿垃圾，伸出大拇指對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)，真的不錯(cuò)！來(lái)這里玩的人都能夠像你一樣，金霞山一定會(huì)更加美麗�！蔽衣�(tīng)了有點(diǎn)不好意思，只是朝爺爺奶奶笑了笑，又繼續(xù)撿著垃圾。過(guò)了一會(huì)兒，垃圾終于被我撿完了，我將塑料袋丟進(jìn)了垃圾桶。媽媽也向我豎起了大拇指：“兒子你真棒，你真是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士！”雖然很累，但是我非常高興。
保護(hù)環(huán)境不單是環(huán)衛(wèi)工人的事，從我做起，從小事做起，人人有責(zé)。讓潔凈的環(huán)境為我們的健康保駕護(hù)航！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇5
告別了輕松愉快的暑假，同學(xué)們都又回到了我們歡笑活潑的校園—實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
走到門(mén)口，眼前猛然一亮，發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)校漂亮了許多。新的大門(mén)寬闊敞亮，高大莊嚴(yán)，猶如一位張開(kāi)雙臂的師長(zhǎng)在歡迎我們回來(lái)。門(mén)還是自動(dòng)的呢，不用人力，遙控開(kāi)關(guān)，體現(xiàn)著新科技的風(fēng)采。校園添置了許多新的.標(biāo)語(yǔ)牌，“快樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)”、“今天是學(xué)校的花朵，明天是國(guó)家的棟梁”，好似老師的諄諄教誨，時(shí)時(shí)在鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。學(xué)校東邊又矗立起了一座新的教學(xué)樓，褐紅色的外墻，高大的玻璃窗，雪白的教室，嶄新的桌椅，令人賞心悅目。我們五年級(jí)就在新建的教室里學(xué)習(xí)，陽(yáng)光照在身上，渾身都暖洋洋的。
“時(shí)時(shí)勤拂拭，勿使染塵埃�！笔俏覀兡钅畈煌囊痪湓�(huà)。當(dāng)然，大家也很討厭那些不衛(wèi)生的現(xiàn)象，所以無(wú)論是在學(xué)校里、家里，或是在任何一個(gè)地方，一定要保持干凈。
星期一早晨的升旗儀式上，宋主任宣布了一件新鮮事“以班級(jí)為單位，評(píng)選出近段的的環(huán)保小衛(wèi)士十名，被選上的同學(xué)，各發(fā)一枚獎(jiǎng)?wù)�，予以�?jiǎng)勵(lì)”
升旗儀式過(guò)后每個(gè)同學(xué)都都在為這個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士努力從各個(gè)方面提高自己的衛(wèi)生觀(guān)念，班里的地面干凈了、校園里也更有生機(jī)了。
一星期之后學(xué)校開(kāi)始了評(píng)選活動(dòng)，我的心就一直怦怦直跳著，不知道會(huì)不會(huì)被評(píng)選為環(huán)保小衛(wèi)士。突然，馬老師開(kāi)口講話(huà)了：“既然我們都聽(tīng)到宋主任的講話(huà)了，那廢話(huà)不多說(shuō)！開(kāi)始評(píng)選環(huán)保小衛(wèi)士吧！”同學(xué)們都議論紛紛地開(kāi)始討論，我們組也不落后。但只有我呆呆的坐在那兒，心想我身為組長(zhǎng)，應(yīng)該選誰(shuí)呢！趙彥宇？馬騰浩？還是我？“喂！我們組的環(huán)保小衛(wèi)士究竟是誰(shuí)呀��？”響亮的聲音從我的耳邊傳來(lái)，打斷了我的思路�！芭�，你們的意見(jiàn)是？”我吞吞吐吐地說(shuō)。只見(jiàn)組員們異口同聲地說(shuō)：“趙-彥-宇！”我一聽(tīng)，沒(méi)了興趣，心想：反正不是我，其他人誰(shuí)都無(wú)所謂！”便毫不猶豫地說(shuō)：“可以！”
事后，我反思了一下，覺(jué)得當(dāng)天的情緒有些不當(dāng)，今后倒是應(yīng)該把自己的一片“小天地”打掃得干干凈凈，每個(gè)人都應(yīng)該從我做起，熱愛(ài)新校園。在衛(wèi)生方面時(shí)刻約束自己，為校園的新面貌添彩！
五年級(jí)環(huán)保作文 篇6
我們大家肯定知道，每一滴水對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常的重要。沒(méi)有水，我們將不能喝水、吃飯、洗澡；沒(méi)有水，我們就不能生活在地球上……
我們現(xiàn)在可以看看河或湖。你肯定會(huì)捂住嘴巴，說(shuō)道：“怎么那么的臭��！”你也會(huì)不禁的跑過(guò)去。那到底是因?yàn)槭裁丛虬。≈詴?huì)這樣，那都是因?yàn)橛行┤藗兌及牙乖诹撕永铮?jīng)過(guò)被河水的沖洗。所以，就變得骯臟了，變得更臭了。
我們?cè)谒峡匆?jiàn)的那些漂浮的垃圾，那就是讓清澈的水變成骯臟的水之一。
所以，我們一定要保護(hù)我們的地球，讓我們?yōu)樽约旱氖澜缦胍幌�。如果在世界上沒(méi)有水，我們肯定會(huì)渴死，所有的植物會(huì)枯死，沒(méi)有了植物，我們吃什么呢？因?yàn)闆](méi)有水，我們將不能干自己想干的事。
所以，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們不要過(guò)上沒(méi)有水的生活。但是，除了不要亂扔垃圾。那更要節(jié)約用水，可以用洗米的水來(lái)澆花，洗菜等等。
所以我們要從小事做起，節(jié)約用水，不要亂扔垃圾……那更是因?yàn)闆](méi)有水，人類(lèi)就不可能生存下去。
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