五年級微笑作文合集7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級微笑作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級微笑作文 篇1
微笑，代表愛心、快樂、樂觀、自信等等。洋溢著微笑的人們是最美麗的，充滿著微笑的社會(huì)是最和諧的！讓我們的愛心、快樂在微笑中傳遞，讓社會(huì)在傳遞微笑中變得更加和諧！
用微笑傳遞愛心。一個(gè)調(diào)皮好動(dòng)的小孩在路上不小心撞到了你，你會(huì)怎么辦？是劈頭蓋臉的吼到：“這是誰家的孩子，怎么這么不長眼！”還是蹲下來和藹的說：“小朋友，撞疼了沒有？街上人多，以后小心點(diǎn)�！蔽蚁脒@兩種語氣產(chǎn)生的效果一定不一樣，前者會(huì)使小孩產(chǎn)生恐懼，完全感受不到人與人之間的友善，或許還會(huì)在他心中留下陰影，后一種語氣就會(huì)使小孩感受到社會(huì)的友善，社會(huì)的溫暖，而他也會(huì)學(xué)這種方式、這樣的微笑，并且把他傳遞給更多的人！
用微笑傳遞樂觀。醫(yī)院中有很多身患絕癥的人們，他們的生命即將走到盡頭，他們曾經(jīng)美好的愿都漸漸破滅，他們感到的是絕望。但是，醫(yī)生、護(hù)士如果能在每次給們做檢查時(shí)給他們一個(gè)微笑，給他們一個(gè)堅(jiān)定的眼神，給他們幾句積極的話語，也許就能使他們從陰影中走出來，變得樂觀、自信，也許就能創(chuàng)造生命的奇跡！5·12四川特大地震災(zāi)害發(fā)生后，被埋在廢墟下的人們彼此傳遞著微笑，他們用微笑傳遞著堅(jiān)強(qiáng)，他們用堅(jiān)強(qiáng)與死神抗?fàn)�，最終創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡！
傳遞微笑！父母給孩子的微笑，傳遞著關(guān)愛與親情；老師給學(xué)生的微笑，傳遞著信任與希望；長輩對晚輩的微笑，傳遞著快樂與慈詳；上級對下級的微笑，傳遞著信任；同學(xué)之間的微笑，傳遞著友情；交警對行人的微笑，傳遞著關(guān)心；陌生人之間的微笑，傳遞著社會(huì)的和諧！
微笑是美妙的，他能使煩悶消失，使快樂永存于心中，微笑就如陽光，他能使人與人之間的堅(jiān)冰融化，變成清澈的春水；微笑就像潤滑劑，他能使社會(huì)上各種生銹的齒輪變得靈動(dòng)。
傳遞就如接力賽，一環(huán)接一環(huán)，讓每一份值得珍重的微笑在社會(huì)中傳遞，讓社會(huì)在微笑中變得更加和諧！
五年級微笑作文 篇2
令我沒想到的是，你卻笑了。笑容猶如一朵含苞待放的茉莉花，含蓄，溫柔也不失熱烈，猶如太陽的萬丈光芒，灑在我的心上。靜靜的，你的微笑如春風(fēng)撫平了我的煩躁；暖暖的，你的微笑如溫暖的清泉洗凈了我的`心靈。
我害怕極了，因?yàn)槲沂种芯o握著的10塊錢，已經(jīng)被我手心滲出的汗打濕了一大半的10塊錢。我知道這錢是你的，可我還是忍不住想占為己有，我意識有點(diǎn)恍惚，我甚至認(rèn)為我已經(jīng)無藥可救了。我不知道該怎么辦，于是我把錢慎重地裝進(jìn)了上衣口袋里，希望你還有我都把這件事忘掉，忘得一干二凈。
可是我忘了一件事，直到第二天看到你在洗我的上衣時(shí)才想起來。完了！我的腦海中猛地浮出這兩個(gè)字，然后便“嗡”地一下什么也聽不見了。我的雙眼死死地盯住那個(gè)裝有10元錢的口袋，開始想象你發(fā)現(xiàn)錢后的種種情形。由于緊張，我開始渾身顫抖，腦門泌出了冷汗。
“怎么了，孩子？”你察覺到了我的不安，放下手中的活，過來用手摸我的額頭：“呀，怎么這么燙？！來，我給你去找?guī)最w藥吃�！闭f完，你急匆匆地進(jìn)了里屋。
真是天大的好機(jī)會(huì)！還沒等大腦反應(yīng)過來，我的手已經(jīng)伸入了上衣口袋，把錢拿出來揣進(jìn)了褲子里，然后長長地呼出了一口氣，心里的石頭總算落了地。
我走進(jìn)里屋，看見你正在找什么東西，忙得滿頭大汗。你看見我來了，微笑著說：“吶，那是藥，快吃了吧！”“哦。”我應(yīng)了一句，走過去將幾顆藥丸吞進(jìn)了肚子里。真苦啊，我皺皺眉頭�！鞍�，你說我這記性，到底放哪兒了呢？”你自言自語�！笆裁囱�？”我隨口問道�！笆畨K錢。”你說，眉毛皺在一起，豆大的汗珠聚在下巴上，滴落下來。
我沒有說話，抑或是我無話可說。我剛剛落地的心此刻又提了起來�！捌婀至�，到底在哪兒�。磕清X除了明天你交給老師的還可以買一點(diǎn)菜回來吃的，你不是早就想吃牛肉了嗎？哎呀，十塊錢吶，十塊錢吶……”你便找邊絮絮叨叨地念到。
我愣住了。我又一次意識到自己是多么地令人痛恨。于是我再也忍不住了，鼓足了勇氣，伴著哭聲喊了出來：“媽，媽！錢在我這兒，是我拿了錢，十塊錢在我這兒！”然后把十塊錢掏了出來，嚎啕大哭起來，我已不再在乎你會(huì)怎樣懲罰我，我只是想以此來使自己還有你好受一些。
我以為你會(huì)打我，會(huì)罵我，可是，令我沒想到的是，你卻笑了。笑容猶如一朵含苞待放的茉莉花，含蓄，溫柔也不失熱烈，猶如太陽的萬丈光芒，灑在我的心上……
啊，我又怎么能忘記你的微笑呢？你是我的媽媽，是我這輩子最愛的人。因?yàn)橛心愕奈⑿�，我才不�?huì)失去信心，奮勇前進(jìn)；“只要有你的微笑，我的生活就不會(huì)暗淡無光。”
五年級微笑作文 篇3
每到四季時(shí)，總會(huì)有各個(gè)季節(jié)的代表事物露出他們的微笑，向人們展示出不同季節(jié)不同的風(fēng)采。
春天，我來到花園里漫步，一陣春風(fēng)輕輕吹來，拂過花朵，花兒們好像不約而同接到了指令，爭先恐后地露出了它們的微笑。我站在遠(yuǎn)處看去，各種花朵交織在一起好像形成了一面五彩斑瀾的墻，讓人陶醉。之后，我又走上前仔細(xì)觀察起來�！叭嗣娌恢翁幦�，桃花依舊笑春風(fēng)”，桃花飽含熱情地微笑，面對著這和煦的春風(fēng)，展示出春天的風(fēng)采。
夏天，我又來到了池塘邊，有幾只蜻蜓已經(jīng)翩翩起舞了。我站在遠(yuǎn)處看去，各種各樣微笑著的荷花在翠綠色的荷葉的映襯下格外引人注目，蜻蜓的舞蹈更是給這種魅力的景色錦上添花。我再走上前去觀察。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，幾朵紅的荷花上還殘存著幾滴露珠，而荷花上的灰塵也被這露珠洗去了，使荷花笑的更加燦爛，成為這炎炎夏日中一道亮麗的風(fēng)景線，展現(xiàn)出夏天的風(fēng)采。
秋天，我又來到花園中，嗅到了一股淡淡的菊花香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，各種各樣微笑著的菊花都在秋天的金黃色中脫穎而出。我又走上前去欣賞。“滿園花菊郁金黃，中有孤叢色似霜”。這些菊花都是剛剛露出笑臉，顏色還艷得很，一條條的花瓣向四處綻開，使自己笑得更燦爛，展現(xiàn)出秋天的風(fēng)采。
冬天，我又來到了花園中�；▓@里早已是白雪茫茫的一片。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，其中只點(diǎn)綴著那微笑著的各種各樣的梅花。我已迫不及待地到了近處�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來”，淡紫色的梅花如果不細(xì)看，就會(huì)把它和雪相融為一體，但是它那獨(dú)有的色彩還是微笑著。梅花傲雪而立，微笑著面對嚴(yán)寒，展現(xiàn)著冬天的風(fēng)采。
春天，桃花微笑著；夏天，荷花微笑著；秋天菊花微笑著；冬天，梅花微笑著。它們都展示出了它們所處季節(jié)的不同風(fēng)采。四季的微笑，展示著四季的風(fēng)采。
五年級微笑作文 篇4
親愛的老師，你還在領(lǐng)著同學(xué)們走過一條條斑馬線嗎？你的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多美好的回憶。
你為我們教書時(shí)只是一個(gè)黃毛丫頭，在我們看來您就像個(gè)大姐姐一樣時(shí)刻關(guān)心著我們。每一條斑馬線您都帶我們走了過去。再多風(fēng)多雨的季節(jié)里，您總是把一個(gè)個(gè)學(xué)生從斑馬線這頭背到那頭，雨水濺到你的腿上、臉上，打濕了您烏黑的頭發(fā)，您卻全然不顧�？偸悄牡椭^，背我們過去。
隔著斑馬線，您向我們招手，反復(fù)叮嚀“路滑，慢點(diǎn)走，明早我來接你們……”您悅耳的聲音被雨點(diǎn)帶走，您燦爛的微笑像杜鵑花一樣美麗，比玫瑰花還嬌艷。
還記得三年級考試后，我們與您依依不舍的難忘時(shí)刻嗎？我們都知道，到四年級去后，班主任將會(huì)換掉。三年的感情怎能輕易割舍？可是，三年的時(shí)間又是那么短暫，這濃厚的師生情，表面上是一刀兩斷，實(shí)際上是藕斷絲連，每當(dāng)我們有空時(shí)，就會(huì)去您家中拜訪您，去您家后，我們親密得就像一家人。我好懷念與您在一起的日子，過去的美好已經(jīng)成為回憶。
親愛的老師您的音容笑貌時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海里，引起我許多的美好回憶。
五年級微笑作文 篇5
記起來，那件事兒已經(jīng)過去了許久，可我依然記憶猶新。
那時(shí)，我的科學(xué)成績不好，于是在科學(xué)學(xué)習(xí)上遇到了困難，同學(xué)們在關(guān)于科學(xué)的實(shí)驗(yàn)中都不讓我做，怕我會(huì)把整組的實(shí)驗(yàn)給搞砸了，就象那次。
我們?nèi)?shí)驗(yàn)室里，要測試橡皮泥在水中的沉浮，他們讓我做一個(gè)最簡單的活——將橡皮泥夾起來，可最后我還是弄砸了。延誤了橡皮泥夾起的最佳時(shí)機(jī)，從而錯(cuò)過了“戰(zhàn)機(jī)”，使橡皮泥變得滑溜溜的，怎么也變不了形。同組的人都埋怨我，有的更過分，居然說：“我們組怎么會(huì)有你這種笨手笨腳啥也不會(huì)的人呢？”
這時(shí)，望著窗外，那淅淅瀝瀝的小雨好象也在為我悲哀，陰沉沉的天，仿佛在為我傷心，連太陽都躲在烏云婆婆的身后，默默地哭泣。我的心里酸酸的，眼淚一不小心便會(huì)奪眶而出一般。這時(shí)，我突然想到了藺相如對待廉頗、重耳對待曹共公、齊桓公對待管仲時(shí)他們的豁達(dá)。我想，我為什么不可以也豁達(dá)一些呢？
于是，我并沒有向以往那樣，怒氣沖沖心不甘地對待同學(xué)，而是選擇用微笑去回敬，用善意去感化，用寬容去對待他們。慢慢的，他們開始幫助我，告訴我應(yīng)該怎么去做，于是我的科學(xué)成績終于有所好轉(zhuǎn)了。
是啊，在人生的旅途中，終究不可能一帆風(fēng)順，如果每件事都用怒氣、用眼淚去對待，那是不可行的。若用微笑，便一定能使你的道路更通暢，旅途更美好！
五年級微笑作文 篇6
“有時(shí)候＼什么時(shí)候＼所有時(shí)候＼我一想到你就忍不住微笑＼笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)＼輕靈在春的光艷中交舞著變……”，這是母親寫給孩子的詩，而我卻覺得它更像是您心底流出的您對我們愛的宣言。
第一次見到您，是五年級開學(xué)的時(shí)候，初秋的天氣還殘留著夏的余溫，加之同學(xué)們久別重逢的興奮，教室顯得分外嘈雜燥熱。您悄然推門進(jìn)來，廋削的身材，一襲白衣裙，使您看上去纖弱得像一株柳，飄逸得似一片云。您微笑著站在講臺(tái)上，微笑著看著一鍋的白開水般沸騰的教室，沒有揮動(dòng)教鞭發(fā)威，沒有板著面孔訓(xùn)斥，您沖我們做了一個(gè)暫停的手勢，莞爾一笑，輕啟朱唇：“孩子們，我是你們這個(gè)學(xué)年班主任――許云，‘允許’的‘許’，‘云說’的‘云’。我允許大家在討論問題時(shí)‘眾說紛紜’，背詩誦讀時(shí)‘人云亦云’，但是聽課思考時(shí)可就要‘緘言少云’了�！保谷环Q我們?yōu)椤⒆觽儭。┠c以往我們所接觸過的老師大相徑庭地待生態(tài)度，使我們感到少有的驚愕，少有的親近，頃刻間我們竟然安靜溫順的如春陽下曬暖的小貓。
從那以后，我們便發(fā)現(xiàn)微笑是您特有的氣質(zhì)和烙印。
當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上屢次出錯(cuò)時(shí)，您會(huì)微笑著說“怎么又錯(cuò)了呢？事不過三噢！”聲音軟噥得沒有一絲嗔怪之情。
當(dāng)我們小有進(jìn)步時(shí)，您會(huì)微笑著夸大其辭：“表現(xiàn)上成，可圈可點(diǎn)，值得大家共勉�！笨隙ㄖ橐缬谘员�。
當(dāng)我們考試成績在年級名列前茅時(shí)，您依然微笑著說：“我原本打算只收獲一縷春風(fēng)，你們卻給了我整個(gè)春天。”幽默中帶有欣興，如癡心的母親，滿懷欣喜地靜聽花開的聲音。
當(dāng)我們?nèi)缬鹨沓踟S的小鳥，癡迷地向往另一片天空，追求呼朋引伴的意境，渾然不覺中忘了自己肩上的責(zé)任，忘了惜時(shí)如金。您沒有動(dòng)怒，沒有責(zé)備。您對我們依然是如沐春風(fēng)般地平和，水波不興般地微笑，母子促膝談心般地循序漸近：“鳥兒的翅膀只有分別長在兩邊才能振翅高飛；琴弦只有各自恪守自己的位置，才能奏出天籟之音。并非形影不離才是真正的友誼。友誼熱愛自由的天空，它可不愿意被關(guān)在狹小的圍墻之內(nèi)�！蹦脑挍]有使我們慚愧，沒有使我們驚悸，卻如醍醐灌頂般霎那間讓我們清醒，讓我們冷靜。
學(xué)校的宣傳欄上有您的班主任感言：“我所從事的事業(yè)，是蜜蜂的事業(yè)，釀蜜的過程是讓每一朵花都開得最美�！逼鋵�(shí)您不只是蜜蜂，您更是一位微笑的天使。在您愛的羽翼下，我們――您的孩子們，個(gè)個(gè)都是快樂而幸福的精靈，在人生的舞臺(tái)上愜意地舞蹈，愉悅的前行……
五年級微笑作文 篇7
那個(gè)寒風(fēng)凜冽的下午，我接到一張布滿紅彤彤麻差的卷子。怎么回事，傳來了媽媽的一番訓(xùn)罵，我的臉很紅，頭低得很低，爸爸無奈的坐在沙發(fā)上一根又一根的吸煙，我此時(shí)已經(jīng)覺得無地自容，第二天爸爸一聲不響地走了。
爸爸的工作離家遠(yuǎn)，一星期偶爾回一次家，我還讓他這么不高興，唉……我一定要讓他微笑！
這天，我的心里一直悶悶不樂的，天好像知道我的心思似的，烏云遮住了太陽，天空黑壓壓的偶爾還有悶雷，終于在晚上暴發(fā)了，電閃雷鳴，瓢潑大雨。我躲在家里，不想咚咚的敲門聲傳來。我從貓眼里一看，他不是別人，正是爸爸��！
他的頭發(fā)濕漉漉的，眼神里飽經(jīng)了風(fēng)霜，臉被那無情的冷風(fēng)吹得通紅通紅的，頭上好像又添了幾根白發(fā)，臉上浮現(xiàn)出幾條皺紋。那瞬間我恍然大悟了，面前這位為我操碎了心，為我辛苦奔波而把自己累彎腰的父親。我急忙開門，此時(shí)爸爸從頭到腳都濕漉漉的，好像游了泳一般，讓我不禁心疼起來。他的鞋沾滿了渾濁的泥水，頭上的汗珠和雨水混合在一起，不住地涌出來。我的心里此時(shí)已翻江倒海，鼻子酸酸的，眼淚不停的在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我明白要不是為了我，也不會(huì)這么辛苦，更不會(huì)冒雨來輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)。我暗下決心，一定不能讓父親失望，一定要讓父親微笑！
我，為了自己，為了父親，為了父親那一次的冒雨，一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父親，讓父親笑起來！
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