【實(shí)用】五年級(jí)敘事作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文7篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
你想，在初春陽(yáng)光的撫摸里，在悠然自在的環(huán)境里，坐上一下午，該是多么美妙的一件事啊！今天下午，我就是這么度過(guò)的。
操場(chǎng)上，一大片一大片的炫耀著新綠的小草，大口大口的吞吃著沙地，給寧?kù)o的校園里添上了一片生機(jī)；秋千上，那個(gè)散發(fā)出純真的氣息的女孩兒，不斷的因秋千蕩得太高而發(fā)出一段的興奮的尖叫和一串銀鈴般的笑聲，我不住地回過(guò)頭來(lái)看看那女孩，他臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不蕩漾著幸福的笑容；草垛上，幾個(gè)小姑娘安靜的坐著，時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣笑聲，雖然這笑聲沒有秋千上的小女孩的笑聲純真，但這笑聲為著愜意的陽(yáng)光下午插上了幾朵成熟的色彩；在坐在草垛上的幾個(gè)姑娘背后，總是閃過(guò)幾個(gè)身影，小小的。定睛一看，原來(lái)是幾個(gè)三四歲的孩童，有兩個(gè)男生，兩個(gè)女生，可是，他們玩得那么開心，那么快樂，沒有男女之分。在草垛上，一不小心就會(huì)摔個(gè)嘴啃呢，這不，一個(gè)小女孩在一塊凹凸不平的地上摔了一跤，其他幾個(gè)孩子立刻圍了過(guò)去，嘴里都說(shuō)著安慰的話語(yǔ)，幫那個(gè)女孩擦去眼淚。這才是真正的“妙齡時(shí)代”��；在被陽(yáng)光籠罩的游樂場(chǎng)上，不時(shí)會(huì)走過(guò)幾個(gè)身著時(shí)尚衣裝的大學(xué)生，看到這一點(diǎn)我不知道是應(yīng)該高興還是失望，如果是高興的話，也對(duì)，樸素的生活為何不添些時(shí)尚的色彩呢？如果是失望的話，也沒錯(cuò)，這純潔，美妙的樸素畫卷，豈能讓這些雜色玷污？可是為了維護(hù)著良好的寧?kù)o校園形象，我還是取之前者吧；我抬頭看看天空，月亮升起來(lái)了，我回頭一瞧，喲，太陽(yáng)還沒落下去呢！這兩口子，一天幾乎見不著面，大自然真是好心，讓太陽(yáng)月亮一天能見上一面，雖然相隔萬(wàn)里，雖然只能互相遠(yuǎn)望，雖然不能說(shuō)上一句話，但我相信，他們一定會(huì)知足的；遠(yuǎn)處，純潔的楊花開了，白的那樣真實(shí)，那樣惹人愛；近處，美麗的山茶花開了，強(qiáng)烈的紅熱情的開放著，放散著令人窒息的韻味。
這就是美好。在陽(yáng)光下舒舒服服的曬一曬，在春風(fēng)的吹拂下開開開心心的玩一玩，在思緒的紛飛中快快樂樂的想一想。什么？你問我想什么？哈，想這篇文章咋寫喲！
五年級(jí)敘事作文 篇2
今天我遇到了一件讓我矛盾的事。就是因?yàn)閮蓚�(gè)字：“大約”，別急，聽我慢慢道來(lái)———
今天我們測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)，我目標(biāo)98分，試卷發(fā)下來(lái)，大大的.97映入我眼中。什么，97！為什么？我看了看，第一面錯(cuò)了兩個(gè)空，我服。可是后面錯(cuò)了一題應(yīng)用題，我就奇怪了。
我算對(duì)了呀，怎么回事？我?guī)е鴿M肚子疑問，和幾個(gè)“志同道合”的同學(xué)跑去問老師：“老師，這題我為啥錯(cuò)呀？！”老師笑著說(shuō)：“這一題不用取近似數(shù)！”“為什么？題目上寫著‘大約’，要我們?nèi)〗茢?shù)呢！”老師耐心的答：“有‘大約’二字就要取近似數(shù)嗎？——答案是準(zhǔn)確值，不用取啦哦！”“可是這里寫著‘大約’吶，題目里都是準(zhǔn)確值，是要我們?nèi)〗茢?shù)吧？”“不用取的！”老師望著我答……討論了好一會(huì)，不知誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，只能等等。
走在路上，我發(fā)話：“明明寫著大約的！”“對(duì)呀，就是嘛！”一個(gè)同學(xué)說(shuō)�！袄蠋煹拇鸢傅降讓�(duì)不對(duì)呢？”另一位同學(xué)說(shuō)。我又說(shuō)：“唉，如果再得不出結(jié)果的話，考試又來(lái)這題，我們可能會(huì)被扣分呀！”她們點(diǎn)點(diǎn)頭。嗚嗚，到底誰(shuí)的答案正確捏……
回家后，我去問媽媽，媽媽也不懂，叫我聽老師的，明天再去討論討論，應(yīng)該能知曉答案了……
“大約，大約……”我不停念叨著，放心不下�，F(xiàn)在雖然沒揭曉答案，但我胸有成竹，覺得自己的答案正確。要不要所有的事都聽老師的？還是有自己的主見呢？（矛盾中……）
五年級(jí)敘事作文 篇3
我外婆家里來(lái)了兩只小狗，它們可可愛了，我和小弟弟非常喜歡它們，還給它們?nèi)×藘蓚�(gè)好聽的名字，一個(gè)叫可可豆，還有一個(gè)叫跳跳豆。大家可以從名字上就可以看出它們有多少可愛、調(diào)皮了吧。跳跳豆是黑色的，很外向，打斗是它的特長(zhǎng)�？煽啥故屈S色的，但它很內(nèi)向，也很漂亮，是個(gè)害羞的“小女生”。它們是一對(duì)“小兄妹”。但由于跳跳豆的調(diào)皮，它們還是經(jīng)常吵架的，就讓我來(lái)給大家講講有關(guān)它們的一個(gè)故事吧！
有一次，我們聽過(guò)飯，我閑得無(wú)聊，就想去喂小狗。于是向外婆要了一塊肉骨頭，很快，跳跳豆發(fā)現(xiàn)了我手中的“美食”，它歡快地跑過(guò)來(lái)蹭了蹭我的腳，討好地向我搖著尾巴，盯著我手中的骨頭。于是我把肉骨頭給了它，它快速地銜起骨頭跑開了。這時(shí)，正安靜地呆在自己的“小窩”里的可可豆也發(fā)現(xiàn)了，它向跳跳豆飛奔過(guò)去，和跳跳豆?fàn)帗屍鹆巳夤穷^，可它最終還是敵不過(guò)跳跳豆，跳跳豆獨(dú)享了美食�？煽啥共桓吲d了，生氣地走回了它的小窩，還用埋怨的眼神看著我，好像在說(shuō)：“主人真偏心！只給它好吃的，而不給我�！笨粗强蓱z的樣子，我只好又向外婆要一塊骨頭給它。這下，它又高興起來(lái)了來(lái)，趕忙跑到我面前，不停地晃動(dòng)著它的小尾巴……
這就是我外婆家的小狗，又可愛又調(diào)皮，讓人又愛又恨的小狗，如果你想見它們，就到我外婆家來(lái)吧。
五年級(jí)敘事作文 篇4
20xx年9月1日的下午,我放學(xué)回家,正掏出鑰匙打開門,那門卻輕輕地開了……
“難道外婆在家？”我思忖著。我四處張望，家里依然整整齊齊，沒有一點(diǎn)動(dòng)靜，叫了幾聲外婆，也沒人答應(yīng)。“難道外婆出去忘了鎖門？唉！老年人就是忘性大�！敝螅兔χ鑫业幕丶易鳂I(yè)了。
為什么門會(huì)沒有反鎖呢？這個(gè)問題一直圍繞著我……
吃飯時(shí)，我把這件事一五一十的告訴了大人們，大人們臉色一沉，好像發(fā)現(xiàn)了定時(shí)炸彈，一下安靜起來(lái)。外婆突然喊道：“不可能，我出門時(shí)把門反鎖了的，怎么會(huì)沒鎖呢？”外婆疑惑不解。
媽媽反應(yīng)最快，趕忙跑進(jìn)里屋，拿出手飾盒，發(fā)現(xiàn)少了一枚戒指和一根剛買不久的金項(xiàng)鏈，頓時(shí)媽媽驚慌失措，黯然神傷。
外婆也急匆匆地來(lái)到他的臥室，打開包里的錢包，發(fā)現(xiàn)錢包里已空無(wú)分文，被洗劫一空。外婆臉色蒼白顫顫的座在床沿上。
這時(shí)，爸爸也驚慌起來(lái)，我的手提電腦呢？平時(shí)是放在這里的，可現(xiàn)在怎么找也找不到了，那里面可存著他許多資料呀。爸爸在慌亂后，開始冷靜下來(lái)，拿起手機(jī)報(bào)案了。
全家人陷入白色恐怖中……
“那個(gè)小偷是怎樣進(jìn)來(lái)的呢？”
“可能是爬窗戶進(jìn)來(lái)的。”
“不可能！這可是五樓呀！”
“那從門進(jìn)來(lái)的？”
“可能嗎？我家是防盜門，里面有天地鎖呀！“
“那可能他是用的什么工具呢？”我的腦海里不停地有兩個(gè)聲音在對(duì)話著。
十余分鐘后警察叔叔來(lái)了，對(duì)我們家地磚、墻面、家具等都進(jìn)行了認(rèn)真的掃描。我把我的推測(cè)跟警察叔叔說(shuō)一遍，叔叔們夸我說(shuō)：“小孩子真聰明！那小偷懂開鎖技術(shù)，配了一把和你們類似的鑰匙，在家里沒人的情況下，很容易得逞。以后你們要換一副更牢固的防盜鎖�！�
小偷真可恨，我希望在不久的將來(lái)，警察叔叔們能把那些老奸巨猾、詭計(jì)多端、陰險(xiǎn)狡詐的小偷繩之以法，給我們討回公道！
五年級(jí)敘事作文 篇5
家，給人以溫暖。它是人們的唯一定所，是人們的避風(fēng)港灣。但是，家要有家的樣子，不能亂七八糟，沒有規(guī)矩。
我每天寫完作業(yè)，媽媽就讓我下樓玩耍。但是，媽媽對(duì)
此也傷腦筋，因?yàn)槲颐看蜗聵峭娑紩?huì)忘記了時(shí)間，回家已超了時(shí)，為此，媽媽不少批評(píng)我，但我卻改變不了現(xiàn)實(shí)。
有一次，我回家又晚了，媽媽說(shuō)：“以后你給你的電話上把時(shí)間定好，它響了，你就回來(lái)，好嗎？”“嗯”于是，我把時(shí)間定好了。第二天，我寫完了作業(yè)，媽媽讓我去玩耍。
我玩著盡興，突然，鈴聲響了。再玩一會(huì)兒吧，媽媽也不會(huì)
說(shuō)我的。于是，我又玩了半個(gè)小時(shí)�；氐郊依�，媽媽大發(fā)雷霆：“你咋又回來(lái)這么晚？不是給你定了鈴嗎？”“媽媽，我沒有按時(shí)間回來(lái)，我錯(cuò)了，以后保證守時(shí)。”“好吧，你走吧�！�
這一次，我汲取了教訓(xùn)，我玩得高興的時(shí)候，鈴聲響了，我立馬回到了家，媽媽見了，說(shuō)：“這次做得不錯(cuò)，獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅星和一顆黃星�！啊耙蔽掖蠛啊�
我想，這應(yīng)該屬于家規(guī)的一種吧！
五年級(jí)敘事作文 篇6
“前面來(lái)了一群鵝，撲通撲通跳下河，等到潮水漲三次，一古腦兒趕上坡�！毙∨笥褌�，你猜這是什么？對(duì)了，那當(dāng)然是我們愛吃的——餃子。
星期六早上8：00整，我和其他邢周報(bào)小記者準(zhǔn)時(shí)來(lái)到邵屯老六羊湯館，我們要在這里親手包餃子。我們要把包的餃子獻(xiàn)給敬愛的老師，還要獻(xiàn)上鮮花表達(dá)我們對(duì)老師的敬意，另外我們還可以吃上自己包的美味大餐。首先我們小記者按照一定的次序被老師分成5組，每組由10人組成，接著我們跟隨老師上了飯館的二樓，來(lái)到這里，我們并沒有直接進(jìn)入包餃子環(huán)節(jié)，而是進(jìn)行了才藝展示，有變魔術(shù)的、唱歌的、拉琴的、吹葫蘆絲的……好不熱鬧。
經(jīng)過(guò)幾十分鐘的節(jié)目表演，我們終于可以包餃了了，一切準(zhǔn)備就緒后，老師首先拿起餃子劑，用小搟面杖把它搟成又薄又圓的餃子皮，接著用勺子取適量的肉餡，放在餃子皮里，對(duì)折起來(lái)在周圍捏幾下，一個(gè)像樣的餃子就做成了，好似一輪彎月。我們也開始一起動(dòng)手，我拿出餃子劑，學(xué)著老師的動(dòng)作搟了起來(lái)，結(jié)果餃子皮成了“四不像”，看來(lái)，挺簡(jiǎn)單的事件不下一番功夫也不行呀！我并沒有灰心，繼續(xù)學(xué)著老師的動(dòng)作舀出肉餡，放到餃子皮里，在周圍捏幾下，結(jié)果“露餡”了！
其他小記者笑了起來(lái)：“你包的這個(gè)真可謂是‘丑小鴨’”，我不服輸?shù)卣f(shuō)：“哼，早晚‘丑小鴨’會(huì)變成‘白天鵝’的！”我拿起餃子皮，按照剛才的步驟又包了起來(lái)，經(jīng)過(guò)一番努力后，丑小鴨成了名副其實(shí)的“白天鵝”。
幾十分鐘后，我們吃上了親自制作的、新鮮出爐的餃子，別提多開心了！
五年級(jí)敘事作文 篇7
在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，嘗過(guò)了酸甜苦辣，生活就像五味瓶。但有一件事，卻讓我記憶猶新。
那是我讀三年級(jí)時(shí)的事情了。當(dāng)時(shí)，期末考試中我三科都拿了80多分。我的情緒一落千丈，心想：這么差，還怎么讀書啊。我對(duì)學(xué)習(xí)已經(jīng)失去了信心，整天愁眉苦臉的，一點(diǎn)精神也提不起來(lái)。
放暑假了，表哥來(lái)到我家，問“梓浩，這學(xué)期的成績(jī)?nèi)绾�？”我唉聲嘆氣地說(shuō)：“嗨，別提了�！彼戳丝次遥睦镆呀�(jīng)明白了八九分，對(duì)我說(shuō)：“是不是考的很差呢？”聽了表哥的話，我又來(lái)垂頭喪氣地說(shuō)：“下學(xué)期不想念書了�！北砀鐟嵟卣f(shuō)：“你這人真沒毅力，遇到挫折就打退堂鼓，哪行呢？”表哥又安慰我：“學(xué)習(xí)也就說(shuō)明你的學(xué)習(xí)態(tài)度差。只要肯下功夫，我相信你一定能戰(zhàn)勝困難�！�
聽了表哥的話，我想：是啊，人不是生就是聰明的，聰明是靠后天的努力奮斗而得來(lái)的。我學(xué)習(xí)的勁頭又恢復(fù)了。于是，我為自己制訂出假期復(fù)習(xí)計(jì)劃。不管表哥白天多忙，他晚上都輔導(dǎo)我練習(xí)。我平時(shí)最怕做閱讀題，自從表哥把閱讀的方法傳授給我之后，我經(jīng)過(guò)多做多練之后，我的閱讀能力大大提高，這個(gè)學(xué)期開學(xué)不久，老師在班上表?yè)P(yáng)我，對(duì)文章有獨(dú)特的見解。
當(dāng)下學(xué)期公布考試成績(jī)時(shí)，我的成績(jī)都闖進(jìn)可90分大關(guān)，看著這亮麗的分?jǐn)?shù)，我的心里甜滋滋的。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)深刻的道理：世上無(wú)難事，只怕有心人“，無(wú)論做什么事情，只要持之以衡，就一定能成功。
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