精選五年級(jí)敘事作文四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)敘事作文4篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)敘事作文 篇1
今天，鄭老師讓我們給同桌的作文本里找錯(cuò)別字。我發(fā)現(xiàn)林清的作文本里有25個(gè)錯(cuò)別字，而我只有10個(gè)。
我一看，啊，都是一些要很仔細(xì)才看得出來(lái)的小毛�。簷M不穿頭。彎鉤沒(méi)有鉤，部首錯(cuò)了等，的錯(cuò)別字。這些明明都不應(yīng)該錯(cuò)啊！
原來(lái)是因?yàn)槲覀兤匠５氖韬龃笠�，還有就是因?yàn)槲覀凁B(yǎng)成了做完作業(yè)，作文后不檢查的壞習(xí)慣。只顧著快點(diǎn)完成作業(yè)，所以就造成了作業(yè)中有錯(cuò)別字的`現(xiàn)象。據(jù)我統(tǒng)計(jì)分析，全班至少有20﹪的人以上所有作業(yè)錯(cuò)別字高達(dá)50個(gè)。
錯(cuò)別字總共可以分為四大類：
一、寫(xiě)字時(shí)漏寫(xiě)筆劃。這些錯(cuò)一般是因?yàn)閷?xiě)字時(shí)的隨便而造成的。很多同學(xué)認(rèn)為多一劃少一橫都無(wú)所謂。這種想法是不對(duì)的！就像我們課本里的一篇課文：《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一樣，少了或多了一筆就不是原來(lái)的那個(gè)字了
二、寫(xiě)錯(cuò)字的部分。有些人因?yàn)椴皇煜み@個(gè)字粗心大意就會(huì)很容易把字寫(xiě)錯(cuò)。
三、形聲字難辨別。因?yàn)楹芏嘧值陌l(fā)音都想似或相同，有時(shí)候一些同學(xué)做作業(yè)快就不在意，很多錯(cuò)都是在這里出。比如“辯”和“辨”雖然他們發(fā)音相同，但字和意思卻完全不同。又比如“藍(lán)”和“籃”同樣也是字和意思不同，音也有些不同，因?yàn)椤癓”和“N”之間的關(guān)系就是一個(gè)有鼻音，一個(gè)沒(méi)有鼻音，由此很難辨認(rèn)，導(dǎo)致容易出錯(cuò)。
四、形近字就像孿生兄弟。形近字是因字太相似而把字混亂。這種例子有很多，例如“太”、“大”和“天”，看，這三個(gè)字都只相差一筆，就像上面說(shuō)的一樣，多一筆，少一畫(huà)不僅字不一樣，連音和意思也改變了。
以上這錯(cuò)別字“源頭”據(jù)數(shù)據(jù)分析，很多同學(xué)都錯(cuò)在第三類和第四類，希望大家能認(rèn)認(rèn)真真，工工整整把字寫(xiě)好看，把我國(guó)幾千年傳承下來(lái)的漢字寫(xiě)好。不給錯(cuò)別字留機(jī)會(huì)！
本次調(diào)查報(bào)告到此結(jié)束！
五年級(jí)敘事作文 篇2
“我鍛煉，我快樂(lè)！”暑假讓我有充足的時(shí)間，去做一些有意義、開(kāi)心的事情，暑假真好！但是今年的夏天，驕陽(yáng)似火，烈日炎炎，天地間，仿佛有一股熱浪在來(lái)回翻涌著，烘烤著我們脆弱的肌膚，讓我們“痛不欲生”，只能每天宅在家里吹空調(diào)，太無(wú)聊了！晚飯后，爸爸答應(yīng)帶我到新建的游泳池去游泳。我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高，既可以涼快涼快，也可以在水中世界過(guò)把癮，還可以鍛煉鍛煉身體！一舉三得。于是，我便迫不及待地準(zhǔn)備好游泳用品，朝中天體育館出發(fā)！
來(lái)到游泳館，只見(jiàn)比一個(gè)籃球場(chǎng)還大的游泳池展現(xiàn)在眼前，到處都是人，他們穿著五顏六色的泳衣在水中翻騰嬉戲，處處水花四濺。我壓制不住內(nèi)心的激動(dòng)，一個(gè)箭步?jīng)_向泳池邊，用腳試了一下水溫，清清涼涼的真舒服，我渾身的暑氣頓時(shí)煙消云散。便一頭栽進(jìn)了池里，原來(lái)喧鬧的聲音消失了，留下的是一片寂靜。透過(guò)泳鏡，我看到原本清澈的水變黑變暗了。水底好像有一只妖魔在我身邊盤(pán)旋。心里突然冒出一大堆念頭：這水有多深？我會(huì)不會(huì)淹死？想到這，我突然將去年的游泳技術(shù)忘得一干二凈，很長(zhǎng)時(shí)間停在水中一動(dòng)不動(dòng)。
媽媽看到后，鼓勵(lì)我：“男孩子要勇敢�！卑职诌�把我拖到了“深水區(qū)”，在鼓勵(lì)和逼迫之下，我終于游了起來(lái)。我先吸氣后低下頭，伸直雙手，盡量讓身子呈一條線，雙腳不斷地做著鞭打運(yùn)動(dòng)，把水?dāng)嚨脟W嘩作響，然后手朝兩邊側(cè)下劃著，身體便前進(jìn)了許多。我游越越自如，朝泳池邊游著，終于我的手觸摸到了泳池的邊緣，成功了！頓時(shí)我興奮不已，游泳真像走路，去年學(xué)會(huì)了，就再也不會(huì)忘記了。稍微休息了一會(huì)兒，我就投入了下一個(gè)回合。
可慢慢地，我有些飄飄然了。我曾見(jiàn)過(guò)許多的游泳高手及跳水運(yùn)動(dòng)員游泳，他們凌空展翅，在空中翻幾個(gè)根頭，一頭扎入水中，像魚(yú)在水中那樣瀟灑自如。我也想試試，于是爬上岸，往水里一跳。當(dāng)我跳入水中時(shí)，游泳池里的水好像不再是若有若無(wú)的液體，而是堅(jiān)固的冰，讓我感到十分疼痛。如果這算是開(kāi)胃菜的話呢下面絕對(duì)是道大餐：巨大的沖擊力竟把我的泳鏡沖掉了，頓時(shí)，我感到一片黑暗，身體失去了平衡。我連忙大喊救命，可一張嘴，嘴里就涌進(jìn)了水，我拼命擺動(dòng)雙腿，可人就是浮不上來(lái)，我又想讓自己沉下去，觸地后跳起來(lái)?yè)Q氣，可夠不到池底。當(dāng)我絕望的時(shí)候。爸爸游過(guò)來(lái)把我托了起來(lái)，我才化險(xiǎn)為夷�？磥�(lái)，我還得努力練習(xí)，真正掌握游泳這門(mén)生存技能。
游泳是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一項(xiàng)技能，能減少溺水的發(fā)生。一位船夫曾對(duì)一名哲學(xué)家說(shuō)過(guò)：“如果你不會(huì)游泳，那你就等于失去了整個(gè)生命�！笨梢�(jiàn)游泳是多么的重要！
五年級(jí)敘事作文 篇3
今天是星期五我可以回家了，我手忙腳亂的收拾書(shū)包，因?yàn)槲移炔患按牖丶�，�?dāng)我走到樓下，天空不作美，竟下起了傾盆大雨。
我這是正想著：哎，現(xiàn)在怎么辦。正當(dāng)我擔(dān)心之時(shí)，廣播里傳出了校長(zhǎng)那沙啞的講話聲：“同學(xué)們，不著急，老師們已給你們的家長(zhǎng)發(fā)信息了�！蔽乙宦�(tīng)，終于把心中的“石頭”放下。
過(guò)了兩三個(gè)小時(shí)，同學(xué)們的爸爸媽媽一個(gè)接一個(gè)的來(lái)接了自己的孩子，我眼看著就要當(dāng)最后一個(gè)了，我打算沖回家，因?yàn)殡x家也不遠(yuǎn)，��！一個(gè)熟悉身影正向我奔來(lái)—是媽媽來(lái)了，她舉著傘，牽著我的手。當(dāng)回到了家，我發(fā)現(xiàn)我竟一滴水也未沾，而媽媽渾身都是水。媽媽累壞了吧？她連打了四五個(gè)噴嚏，我給她沖了感冒藥，讓她喝，見(jiàn)她好轉(zhuǎn)，我放心多了。
當(dāng)然這些事，也讓我想起了以前的事情。在我生病的時(shí)候，媽媽也常為我干了許多事，比如：喂我藥，安撫我睡覺(jué)……她在我看不見(jiàn)的時(shí)候無(wú)私奉獻(xiàn)，生活中的一點(diǎn)一滴都靠她。
我為有一個(gè)這樣偉大的母親自豪，當(dāng)然這件事也使我難以忘懷。
五年級(jí)敘事作文 篇4
昨天，媽媽教我做了一道菜，它要用到雞蛋和西紅柿，我想你一定猜到是什么菜了吧？對(duì)了，就是西紅柿炒雞蛋！下面就讓我教你做吧！
我們先來(lái)準(zhǔn)備吧。先把雞蛋打勻，再把西紅柿切成塊。現(xiàn)在可以開(kāi)始炒了。
先把火打開(kāi)倒上油，等油熱了把攪好的雞蛋倒進(jìn)去，不一會(huì)兒雞蛋就熟了變成一塊一塊的了，盛到碗里，再倒上油，這次炒的是西紅柿了，記住一定要燜哦！再用鏟子將西紅柿切一切，讓西紅柿炒 成漿。最后把雞蛋放進(jìn)去，再放上雞精、鹽、還有白糖，這道菜就ok了！
同學(xué)們，你們學(xué)會(huì)了嗎？記住，在大人的陪伴下才能用火，以免發(fā)生危險(xiǎn)��！
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