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    暑假五年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-07-14 11:11:44 五年級(jí) 我要投稿

    有關(guān)暑假五年級(jí)作文合集八篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的暑假五年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    有關(guān)暑假五年級(jí)作文合集八篇

    暑假五年級(jí)作文 篇1

      今天,我獨(dú)自躺在床上,眼睛半張半合,無(wú)意間,我看到墻壁上有一個(gè)黑乎乎的東西,我想:這會(huì)不會(huì)是一只蜘蛛!我懷著好奇心,站起身,走上前去,想看個(gè)究竟,沒(méi)想到,它竟然動(dòng)了起來(lái),小學(xué)五年級(jí)暑假作文。!它真的是“八腳怪”!我嚇得“哇”地一聲叫了出來(lái)。要知道,我最怕的蟲(chóng)子就是蜘蛛了,這只蜘蛛又黑又大,特別嚇人。

      媽媽聽(tīng)到了我的叫聲,便走過(guò)來(lái)問(wèn):“什么事?”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“這兒有一只……蜘……蛛!闭f(shuō)完,便指了指墻壁上的蜘蛛,誰(shuí)知,媽媽卻若無(wú)其事地說(shuō):“我還以為什么事呢,大驚小怪的,不就是一只蜘蛛嗎,它又不會(huì)咬人,你怕什么呀?”說(shuō)完便走了出去。我想:一只小小的蜘蛛怕什么呀,我比它大好幾百倍呢!用一根手指頭就能把它壓成肉餅。想是這么想,可我的眼睛卻始終盯著那個(gè)“八腳怪“,怕它爬到我的小床上來(lái)。只見(jiàn)它爬呀爬,當(dāng)它爬到空調(diào)的邊上時(shí),忽然掉了下來(lái),我心里“咯噔”一下,目不轉(zhuǎn)睛地盯著蜘蛛,沒(méi)想到它蕩在了半空中,原來(lái)蜘蛛用它吐出的絲在做雜技表演呢,等它玩夠了,又像彈簧 一樣“嗖”的一下上去了,我長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了口氣,幸虧沒(méi)掉到我的床上來(lái),唉,真是有驚無(wú)險(xiǎn)。

      我正在為自己慶幸時(shí),沒(méi)想到它以飛快的速度爬向我的小床,我吃了一驚,剛才那股高興勁兒早就煙消云散了,隨之而來(lái)的是“咚咚”的心跳聲,可這只蜘蛛?yún)s一點(diǎn)兒也不知情,還在往我的小床的方向爬過(guò)來(lái)。我忙跳下床,去搬我的“救兵”……爺爺。爺爺看到這個(gè)情景,便撕了一張報(bào)紙,他把報(bào)紙放在蜘蛛的必經(jīng)之路,等它“自投羅網(wǎng)”,只見(jiàn)蜘蛛真的沿著報(bào)紙爬了上來(lái),爺爺輕輕地拿起報(bào)紙,打開(kāi)窗戶,把蜘蛛放回了大自然。

      我問(wèn)爺爺:“爺爺,您為什么不把蜘蛛打死。俊睜敔斝χ鴮(duì)我說(shuō):“蜘蛛專吃蚊子,是益蟲(chóng),我們應(yīng)該保護(hù)它才對(duì)呀!蔽衣(tīng)了,點(diǎn)了點(diǎn)頭,心想:看一樣?xùn)|西不能只看它的外表,只有懂得了更多的知識(shí),才能夠更好的保護(hù)和利用它們。

    暑假五年級(jí)作文 篇2

      今天玩的游戲叫“兩人三足”。

      規(guī)則:兩人為一組,用布條將兩人的一只腳綁在一起進(jìn)行接力賽跑。

      和我一組的.女孩子長(zhǎng)得很喜慶,圓圓的臉。我問(wèn)了她叫什么名字,她露出一口讓我羨慕不已的潔白牙齒回答了我。

      游戲還沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候,我很緊張,面部表情僵硬,生摔倒了,別人會(huì)笑我的!

      但是后來(lái),我看到那么多比我小的都不怕,所以我一定要努力,堅(jiān)持到最后。

      最終,我們以優(yōu)異的成績(jī)奪得了冠軍,我高興得歡呼起來(lái)。

      我想,很多事情其實(shí)并不可怕,可怕的是自己連面對(duì)它的勇氣都沒(méi)有。

    暑假五年級(jí)作文 篇3

      前幾天,張草哥哥、祥祥哥哥、爸爸和我一起去貴安水世界游玩。

      到了那里后,我們四人拿著姑姑事先買好的四張票進(jìn)去了。換好泳褲后,我們?nèi)サ牡谝粋(gè)地方名叫“瑪雅海嘯”。為什么是這個(gè)名字呢?因?yàn)檫@是一個(gè)露天大游泳池,而機(jī)器每30分鐘就制造出一次小海嘯,使人不用去海邊也能身臨其境?墒俏覀兊倪\(yùn)氣并不好,進(jìn)去時(shí)海嘯剛結(jié)束,非;倚,只好在泳池里玩了一會(huì)便上岸了。

      水世界里有很多驚險(xiǎn)的項(xiàng)目,比如“旋轉(zhuǎn)喇叭”。這是一個(gè)四人項(xiàng)目。先從二十米的高空順流而下,約滑行了十米,坡度突然變陡,使人一瞬間有失重的感覺(jué)。3秒后,進(jìn)入一個(gè)巨大的喇叭口,我們四人在喇叭旋轉(zhuǎn)了整整三個(gè)180度,最后再快速落下。整個(gè)過(guò)程還不到半分鐘。我覺(jué)得這可是水世界里第二好玩又刺激的項(xiàng)目。

      而這第一名則是水世界里最恐怖的游樂(lè)設(shè)施,不過(guò)我不敢去玩。就是從十五米高空滑進(jìn)幾乎垂直的滑道里,最后才滑出來(lái)。我的兩個(gè)哥哥都有玩,說(shuō)感覺(jué)要飄起來(lái)了似的。

      我們玩了五六個(gè)項(xiàng)目,每一個(gè)不是盡興就是刺激,一直玩到中午方回來(lái)。雖然我們四人都曬傷了,但是如果還可以去,我一定會(huì)先做好防嗮措施,這樣玩起來(lái)才會(huì)開(kāi)心!

    暑假五年級(jí)作文 篇4

      很多小朋友對(duì)暑假排的密密麻麻的課程,不但引以為苦,還覺(jué)得痛苦萬(wàn)分。我卻大大的顛覆這些不開(kāi)心,渡過(guò)了一個(gè)充滿歡樂(lè)和笑聲的暑假。

      媽媽為我安排的每一堂課,不管是揮汗如雨的運(yùn)動(dòng)課程,或是充滿知性感性的文學(xué)課程,我都上起來(lái)趣味十足,非常的樂(lè)在其中。暑假的我,是一個(gè)最快樂(lè)的女孩了。

      一整個(gè)禮拜中,我最喜歡的就是“小提琴”課。不管老師對(duì)我的夸贊,或是任何的指正,我都欣然接受,總是能夠立即虛心改進(jìn)。我自己很清楚的知道,自己的小提琴程度,就在這個(gè)暑假,有了突飛猛進(jìn)的好成績(jī),讓我很有成就感。

      此外,我還學(xué)會(huì)了騎腳踏車,體會(huì)到騎車時(shí),乘風(fēng)飛翔的飄然感覺(jué)。我愛(ài)上了騎車,也愛(ài)上了這份悠然自在,就在這個(gè)暑假,我有了可以騎到天涯海角的能力,我相信就在腳踏車上,可以體會(huì)更多的速度感,更可以擁抱更多的海闊天空。

      七月底,我們?nèi)乙黄鸬礁郯耐,短短的四天,不僅吃喝玩樂(lè)樣樣來(lái),也在這個(gè)旅程里,因?yàn)閶寢尩慕榻B,我認(rèn)識(shí)了香港和澳門的特殊歷史背景,我的收獲滿滿,有說(shuō)不出的滿足。

      這么棒的暑假生活,既充實(shí)又快樂(lè),每一個(gè)片段,都是最棒的回憶。

    暑假五年級(jí)作文 篇5

      七月的風(fēng)牽來(lái)了歡快的夏日,在經(jīng)歷了期末考試的暴風(fēng)雨后,暑終于悄無(wú)聲息地來(lái)了。

      記得那年暑假,在經(jīng)過(guò)爸媽同意后,我的好朋友琪琪要來(lái)我家住一個(gè)星期,我真是太高興了,琪琪可是從美國(guó)回來(lái)的呀!她是下午3點(diǎn)到,可我早上10點(diǎn)就在不停的等啊等,過(guò)幾分鐘就要問(wèn)大人,“現(xiàn)在幾點(diǎn)了?”哎!時(shí)間過(guò)的可真慢呀!

      終于到了3點(diǎn),我接到了琪琪,琪琪一口純正的美語(yǔ)說(shuō)得可標(biāo)準(zhǔn)了,但是琪琪的中文卻結(jié)結(jié)巴巴,有時(shí),需要我用英語(yǔ)單詞和她交流才能使她明白。于是,我們倆約定互相做對(duì)方的小老師。琪琪讓我每天下午當(dāng)她的語(yǔ)文老師,她當(dāng)我的英語(yǔ)老師!癘K!蔽宜斓拇饝(yīng)了。

      第一天,我裝模作樣的戴了一個(gè)眼鏡,給琪琪發(fā)了一本練習(xí)本和我的語(yǔ)文書,掛上小黑板,正式開(kāi)課,我給琪琪指了一篇叫《燕子》的課文讓她讀,她讀的斷斷續(xù)續(xù),很是吃力。讀完了,我把她不會(huì)讀和讀錯(cuò)的字詞列在了黑板上,我讀一遍,她讀一遍,重復(fù)了五六遍后,我讓她讀,她讀的流利多了,接下來(lái),我要教她寫字了,我挑了一篇字詞簡(jiǎn)單的課文幫她聽(tīng)寫,我聽(tīng)寫了20個(gè),她空了15個(gè)不說(shuō)還錯(cuò)了3個(gè),就寫對(duì)了2個(gè)詞:工人,同學(xué)。我把成績(jī)給她看,以為她會(huì)傷心,結(jié)果她一點(diǎn)也不在乎,我讓她把錯(cuò)誤的字詞訂正兩遍,她寫的歪歪扭扭很難看。不過(guò)經(jīng)過(guò)我的細(xì)心教導(dǎo),她的字詞大有進(jìn)步,家長(zhǎng)們都夸我教的好呢!

      一個(gè)星期很快就過(guò)去了,要分別了,琪琪要回美國(guó)了,我當(dāng)時(shí)難過(guò)得說(shuō)不出話,她卻很樂(lè)觀,說(shuō):“明年暑假,我還會(huì)回來(lái)的嗎!“我只是一個(gè)勁的點(diǎn)頭。

      琪琪走了,我在心里期待明年暑假快快來(lái)臨啊!

    暑假五年級(jí)作文 篇6

      清晨,我早早地起了。我發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽還在睡覺(jué),于是就想給他們做點(diǎn)什么吃的。媽媽一直說(shuō)水果吃了好,那我就給他們做一個(gè)水果拼盤吧!

      說(shuō)干就干,我拿一把削水果的刀,從冰箱里拿出西瓜,從茶幾上拿了些香蕉、桔子、爆米花、和巧克力等。

      我把香蕉撥開(kāi),用刀子小心翼翼地把它切成了小薄片,在盤子中央擺成了一個(gè)笑臉的雛形,然后,我用小勺從西瓜上挖了兩個(gè)小洞,把洞里的西瓜安放在香蕉的中上方,當(dāng)眼睛,再在西瓜上刻了一個(gè)嘴巴的形狀,挖下放好,我的笑臉就成型了,最后,我把巧克力擺在笑臉的外圈,把爆米花放在巧克力之間做為點(diǎn)綴,這個(gè)水果拼盤就大功告成了!

      我端著笑臉拼盤輕輕敲開(kāi)了爸爸媽媽的臥室門,就在爸爸媽媽為我開(kāi)門的一剎那,我的心怦怦直跳,生怕他們不喜歡,可當(dāng)他們看見(jiàn)了我為他們做的“水果笑臉”時(shí),媽媽驚訝急了,說(shuō)“想不到我們家的‘小公主’居然會(huì)給我們做東西吃了呀!話音剛落,爸爸媽媽一把摟住了我,一瞬間,我覺(jué)得親人間那互相關(guān)愛(ài)的氣息充滿了整個(gè)屋子,許久許久都不曾散去……

    暑假五年級(jí)作文 篇7

      每逢假期,總有幾件趣事?勺钣腥さ氖墙衲晔罴僦械囊患

      那是今年暑假里的一個(gè)中午,我們一家人飯后圍坐在飯桌旁,等著吃爸爸剛從集市上買來(lái)的大西瓜,。我煩燥的等待著媽媽快拿刀具來(lái)將西瓜切開(kāi)。

      媽媽收拾好碗筷,從廚房中搬出一個(gè)又大又圓的西瓜,又拿來(lái)盆子將西瓜表面的泥土洗凈,明晃晃的不銹鋼刀下去,將西瓜一切兩半,露出了鮮紅的果肉,再幾刀下去西瓜分成了八塊兒。我不由得流下了口水。開(kāi)始哦吃西瓜了,我準(zhǔn)備向那塊兒最大的“進(jìn)攻”?删驮谀且粍x那,我卻想起了爺爺,爺爺一向關(guān)心呵護(hù)我,每次外出,總是帶幾樣好吃的東西慰勞我這只“小饞貓”,再說(shuō)在學(xué)校里老師還教育我們要養(yǎng)成孝敬老人的好習(xí)慣呢﹗這塊兒最大的西瓜理應(yīng)先讓給爺爺。于是,我咽下口水,雙手捧起那塊西瓜直送到爺爺嘴邊,連蹦帶跳地對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,這西瓜可甜了,這是最大的一塊兒,您先吃吧﹗”爺爺笑瞇瞇地說(shuō):“還是你先吃吧﹗”我急了,跺著腳,擺動(dòng)著身體,嘴里哼哼著:“您先吃嘛﹗要是您不吃,我可就不吃了!蔽胰銎饗蓙(lái)。爺爺無(wú)奈,只好接過(guò)我手中的那塊兒西瓜大口大口地吃起來(lái),一邊吃一邊夸:“這西瓜真甜,我的孫子真孝順﹗”聽(tīng)了爺爺?shù)目洫?jiǎng),我的手舉過(guò)頭頂揮動(dòng)著。

      我回到卓邊,自己拿起一塊兒西瓜,津津有味的品嘗著。我抬起頭,望著在我對(duì)面坐著的爸爸,他正吃著西瓜,朝著我笑呢。

    暑假五年級(jí)作文 篇8

      暑假是什么味道的?是冰淇淋的酸酸甜甜,還是暑假作業(yè)的厚厚實(shí)實(shí)?是奶奶蒲扇下講不完的故事,還是一個(gè)人在家的寂寞無(wú)聊?來(lái),讓我講一講暑假的味道吧!

      “好熱!”我吃著冰棍慢吞吞地說(shuō)。樹(shù)上的知了仿佛聽(tīng)見(jiàn)我這句話,“知了,知了”的附和著。門前的大黃狗吐著舌頭,喘著氣,時(shí)不時(shí)仰著頭,仿佛在對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō):“太陽(yáng)公公,您能躲到云彩妹妹的身后去嗎?我真的太熱了。 钡滉(yáng)似火的太陽(yáng)并沒(méi)有聽(tīng)到大黃狗說(shuō)的話,反而升溫把大地都快“烤熟”了。

      晚上,媽媽回家后,告訴我她給我報(bào)了一個(gè)數(shù)學(xué)班。我聽(tīng)后目瞪口呆,問(wèn)媽媽為何給我報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班。媽媽卻振振有詞地說(shuō):“暑假是用來(lái)學(xué)習(xí)充電,不是用來(lái)玩的!看看別人家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí),報(bào)了四個(gè)班。我就給你報(bào)了一個(gè)。”我反駁道:“呵!那我這就是‘身在福中不知福嘍’?”“那當(dāng)然,不然——再給你報(bào)一個(gè)補(bǔ)習(xí)班也行!”我不想再多上補(bǔ)習(xí)班,只好服從媽媽的命令。雖不愿意,但能學(xué)到知識(shí)給自己加油充電也不錯(cuò)呀!

      補(bǔ)習(xí)結(jié)束了,我和爸爸媽媽去武漢的博物館參觀游玩。到了博物館后,天啊!來(lái)博物館參觀的人真是人山人海。∥覀兛床坏焦盼,反而看到了幾千個(gè)人頭。這次參觀博物館,可真是累。

      暑假,可以是任何一種味道。但我覺(jué)得這個(gè)暑假是充滿濃濃的火藥味。

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