愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文十篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇1
鏡子里的人兒,圓圓的臉蛋,兩道月亮似的眉下有一雙泉水般清澈的眼睛。小小的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,臉上永遠(yuǎn)掛著一對(duì)甜甜的小酒窩,她是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),就是我——葛家璇。
媽媽說(shuō)我是個(gè)”小書(shū)迷“。沒(méi)有錯(cuò)!我就是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。每天晚上寫完作業(yè),抱著書(shū),我就進(jìn)入了書(shū)的海洋,探索宇宙的奧秘,理解生命的意義,我在知識(shí)的太空飛翔著,暢游著,享受著。 不覺(jué)得媽媽喊我吃飯喊了七八遍,只知道肚子餓了。一看表,呀!時(shí)針已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈半了,我依依不舍放下書(shū)去吃飯。除外,我每節(jié)下課的時(shí)候全都陶醉在書(shū)的世界里,之所以我作文寫的好,也有讀書(shū) 多的緣故。
老師說(shuō)我是個(gè)”小作家“。我覺(jué)得作文是最好的游戲,我們?cè)谧魑睦锟梢源竽懙南胂,放學(xué)回家的路上,我思考著作文的題綱;蛟谏⒉綍r(shí),創(chuàng)造著好詞好句,構(gòu)思著內(nèi) 容,運(yùn)用在作文里;驈臅(shū)里搜索一些描寫神態(tài)、心理、動(dòng)作的段落,運(yùn)用到作文里。我的作文的特點(diǎn)就是寫出自己的真情實(shí)感。一有空就寫一首小詩(shī),表達(dá)自己的心情。如今,我的博客寫了327篇作文 ,推薦29篇,46篇得了小紅花,已獲”書(shū)香家庭“3次,怪不得老師說(shuō)我是個(gè)”小作家“呢!
我常常管不住自己的嘴巴。同學(xué)們一問(wèn)我哪道題的答案時(shí),我猶豫半分鐘,便把答案告訴了他,因?yàn)槲也幌肟吹嚼蠋熍u(píng)他們的樣子。誰(shuí)知道他們把答案告訴老師,得到了表?yè)P(yáng)?磥(lái)我需要給嘴巴安一 個(gè)拉鏈。
這就是我,一粒小沙礫,正在向珍珠的方向轉(zhuǎn)變。
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生。
我是這樣愛(ài)上讀書(shū)的:一天,奶奶不在家里,也沒(méi)有什么同學(xué)來(lái)我家玩,我就覺(jué)得很無(wú)聊。這時(shí),我看見(jiàn)桌子上有一本名叫《格林童話》的書(shū),我將它拿到了我面前,聚精會(huì)神地看了起來(lái)?粗粗,我突然覺(jué)得這本書(shū)非常地好看,因此,我愛(ài)上了讀書(shū)。我讀書(shū)時(shí)也有一些非常搞笑的趣事哦!有一次,我看書(shū)看得太入迷了,一不小心,我一躺,本以為躺在被子上了,誰(shuí)知道,頭一撞,撞到了木板上,疼得我要命!可是一看書(shū),我就忘記了疼痛,繼續(xù)看書(shū)了。
我還知道關(guān)于書(shū)的名言有:“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”、“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦坐舟”、“少壯不努力,老大徒傷悲”等等。
你知道讀書(shū)的作用嗎?讓我來(lái)告訴你吧!當(dāng)我無(wú)聊時(shí)候,書(shū)可以幫解悶。當(dāng)我心煩的時(shí)候,書(shū)可以讓我心靜。當(dāng)我上課的時(shí)候,書(shū)可以讓我學(xué)到更多更多的知識(shí)。當(dāng)我害怕的時(shí)候,書(shū)可以讓我感到安全感。當(dāng)我緊張的時(shí)候,書(shū)也可以讓我放松放松。當(dāng)我不高興的時(shí)候,書(shū)可以讓我高興起來(lái)……讀書(shū)是很重要的。如果不讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我就不能知道世界上的科學(xué)道理了。如果我不讀《絕佳排檔》,我就不會(huì)知道“馬一左”和“馬一右”的友誼了。如果我不讀《三毛流浪記》,我就不會(huì)感受到我現(xiàn)在的生活有多么幸福了。如果我不讀《父與子》,我就不會(huì)看到父與子的趣事了。如果我不看《白雪公主》,我就不可能認(rèn)識(shí)這一位美麗的白雪公主了。如果我不多看書(shū)的話,我就不可能學(xué)到很多的知識(shí)了……
另外,我還愛(ài)看很多書(shū)呢!比如《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》、《點(diǎn)亮智慧的明燈》等等。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小學(xué)生哦!你是嗎?
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇3
書(shū),是一抹金色的陽(yáng)光,讓我們感受世界的溫暖;書(shū),是一朵潔白的浪花,拍打著我們思想的海岸;書(shū),是一支動(dòng)人的曲子,奏出了最美的旋律;書(shū),是一雙溫暖的手,撫慰著人們的心靈。我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書(shū)。
媽媽告訴過(guò)我,我在八個(gè)月大時(shí)就能捧著一本書(shū),坐上半個(gè)鐘頭,“讀得津津有味”。我完全不記得了,也許那時(shí)吸引我的只是那一幅幅圖畫(huà)吧。但是,愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣真是根植于內(nèi)心了,以后的時(shí)光里,書(shū),成了我最親密的伙伴。
爸爸和媽媽都很愛(ài)看書(shū),也許是他們的遺傳,也許是受他們的影響,使我從很小的時(shí)候讀各種小畫(huà)書(shū)一直讀到今天的世界名著,每天晚上經(jīng)常是我們?nèi)胰谌硕际峙跻槐緯?shū),坐在燈下,互不干擾地品嘗各自的“精神美味大餐”。每每這時(shí),聲音靜止了,時(shí)間也好像靜止了,只剩下我們的心在與作者的心溝通對(duì)話。
在我們家里,有一個(gè)大書(shū)架,每當(dāng)我過(guò)生日時(shí),總要去新華書(shū)店,為我的書(shū)架增添新成員。書(shū)架上有各式各樣的書(shū),既有文學(xué)名著,也有科學(xué)讀物,還有一本本的雜志《讀者》,當(dāng)然也有成套的小說(shuō)、散文和很多見(jiàn)證我成長(zhǎng)的兒童讀物。
書(shū),既是我的朋友,也是我的老師,他能在我失落時(shí)給我們心靈上的安慰與支持,也能為我開(kāi)通一條走向光明的成功之路。因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)知識(shí),引領(lǐng)我見(jiàn)識(shí)這個(gè)世界更多的精彩。我們足不出戶就可以用心去仰望莊嚴(yán)肅穆的雪山,暢游波濤洶涌的大海,領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情。與書(shū)打交道,是一件美妙而輕松的事情。讀書(shū)時(shí),我可以體會(huì)到作者傾盡其所有心血,將個(gè)人的體驗(yàn)、經(jīng)歷、感悟、想象等濃縮成文字,將自己的情感融合到文字中,那是一種累并快樂(lè)著的幸福感受。
養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧,讓書(shū)成為我們生命中不可缺少的一部分,讓書(shū)照亮我們通往美好未來(lái)的道路。
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇4
大家好!今年10歲了,在適存小學(xué)讀三年級(jí)。
我長(zhǎng)得又高又瘦,有一頭烏黑油亮的頭發(fā),白凈的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,小小的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴巴。我非常愛(ài)笑,笑的時(shí)候有兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩,大家都說(shuō)我是個(gè)帥氣充滿陽(yáng)光的男孩。
我的興趣愛(ài)好也很廣泛,有畫(huà)畫(huà)、游泳、看書(shū)等。其中,我最喜歡的是看書(shū),只要一看書(shū),我就會(huì)沉浸在書(shū)的海洋里,因?yàn)閺臅?shū)中可以學(xué)到許多知識(shí),所以我喜歡看書(shū)。
記得有一次,我和媽媽來(lái)到新華書(shū)店,我迫不及待地跑到兒童區(qū)域,拿著喜歡的書(shū),一屁股地往地下坐,媽媽急急地走過(guò)來(lái)笑著對(duì)我說(shuō):“看把你急的,快坐到小板凳上,地上多臟阿!”我沖媽媽嘿嘿一笑,一骨碌爬起來(lái)坐在小板凳上,看起書(shū)來(lái)?吹骄实牡胤,我會(huì)咯咯咯地笑出聲,連忙用手捂住嘴巴,怕影響別人看書(shū)。看到故事里的主人公遇到危險(xiǎn)的地方,我也會(huì)跟著提心吊膽,心想要怎么樣才能化險(xiǎn)為夷呢?我看書(shū)看的太入迷了,媽媽喊了五六遍“回家了”我都回答她“再等一分鐘”。直到媽媽沒(méi)了耐心,沖到我的面前奪走書(shū)瞪著眼睛對(duì)我說(shuō):“天都黑了,我們?cè)摶丶伊。”這時(shí),我才依依不舍地跟著媽媽回家。
這就是愛(ài)看書(shū)的我,怎么樣?你愿意做我的朋友嗎?
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇5
我愛(ài)看科幻小說(shuō),因?yàn)樗茏屛一孟耄茏屛覍?duì)未來(lái)產(chǎn)生美好的景象。像《快樂(lè)星球》這本書(shū)就是一個(gè)很好的例子,主人公丁凱樂(lè)在老師的雙重壓力下變的整天苦惱,自從他發(fā)現(xiàn)自己的電腦上有一個(gè)快樂(lè)星球,認(rèn)識(shí)了多面體、冰檸檬和老頑童爺爺之后,逐漸變的快樂(lè)起來(lái),他還把快樂(lè)傳給朋友。
這是一個(gè)多么美好的幻想啊?释屯庑侨私涣,在未來(lái)的某一天一定可以實(shí)現(xiàn)。
我愛(ài)看寓言故事。因?yàn)樗屛叶昧嗽S多道理,使我的心靈更加純潔,讓我的人生更加美好。
我還愛(ài)看作文書(shū),因?yàn)樗茏屛曳e累更多的詞匯。
書(shū)給了我無(wú)窮的快樂(lè),讓我們放飛屬于自己的夢(mèng)想。也請(qǐng)同學(xué)們舍棄一些娛樂(lè)時(shí)間,多看一些書(shū)吧。哪怕不是關(guān)于學(xué)習(xí)的也好,久而久之。你會(huì)喜歡上看書(shū),也一定會(huì)從書(shū)中體會(huì)到無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。這句話說(shuō)的多好。∈堑,書(shū)不僅給我們帶來(lái)了快樂(lè),帶給我更多的是知識(shí)。因?yàn)槲铱催^(guò)許多書(shū),所以我的詞匯非常豐富。
書(shū)給了我快樂(lè),帶給了我幻想,因此,我愛(ài)讀書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇6
古人常說(shuō):“書(shū)到用時(shí)方恨少!睍(shū),能讓你你知道更多的知識(shí),能讓你增長(zhǎng)更多的見(jiàn)識(shí),還能幫你挖掘更多的知識(shí)寶藏。也有人說(shuō):“書(shū)是無(wú)邊無(wú)際的海洋!笔堑,它可以讓你在其中盡情的游覽,讓你充分的探索。還有人說(shuō):“書(shū)是無(wú)垠的草原。”是的,它可以讓你在其中縱橫馳聘,信馬由韁。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣兩句話:“書(shū)籍是人類進(jìn)步的`階梯。我、鋪在書(shū)上就像饑餓的人鋪在面包上!笔堑,書(shū),確實(shí)能夠滋養(yǎng)我們的心靈,升華我們的主旨,強(qiáng)健我們的翅膀!
小時(shí)候,我們會(huì)經(jīng)常讀一些童話故事,如:丑小鴨、睡美人、白雪公主……。一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽(tīng)的故事,讓我在那回味無(wú)窮的童話王國(guó)里快樂(lè)遨游。長(zhǎng)大了,我經(jīng)常拿起一本書(shū)細(xì)細(xì)品讀,從中明白了很多道理。在這些書(shū)中,最讓我收益非淺的就數(shù)《魯濱遜漂流記》了,這本書(shū)通過(guò)描寫魯濱遜為了探尋科學(xué)的奧秘,歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,最終達(dá)到理想的彼岸的經(jīng)過(guò),讓我從中體會(huì)到了一個(gè)很深的道理,一個(gè)人想要取得成功,必須付出艱辛的努力,同時(shí)還要有百折不撓的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力。
書(shū)是美麗的日落;書(shū)是美麗的藍(lán)天白云;書(shū)是茁壯成長(zhǎng)的大樹(shù);書(shū)是可愛(ài)的小動(dòng)物們。我們的生活離不開(kāi)書(shū),這就像秋天的果實(shí);就像小嬰兒在吃奶,就像孩子離不開(kāi)母親、就像植物需要雨水的滋潤(rùn)!
現(xiàn)在,書(shū)陪伴我走了許多年,它控制了我的生活,充實(shí)了我的生活,它是我成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的良師益友。好讀書(shū),讀好書(shū)!書(shū)是人類的朋友。同學(xué)們,愛(ài)書(shū)吧!讀書(shū)吧!
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇7
1、讀書(shū)樂(lè)趣多。
翻開(kāi)一本《格林童話》,就像是讓你走進(jìn)了一個(gè)美麗的童話世界中,有著驚險(xiǎn)刺激的場(chǎng)面,有著幸福美滿的場(chǎng)面,有著……總之,一個(gè)個(gè)都是身臨其境,有的時(shí)候,我會(huì)為著悲慘的情節(jié)而流淚,然而我也會(huì)為壞蛋們得到應(yīng)有的懲罰而大快人心。
2、讀書(shū)知識(shí)多。
多讀書(shū)的人,擁有的知識(shí)也同樣的多;這時(shí)候就覺(jué)得學(xué)的很少,學(xué)海無(wú)涯!爸R(shí)就是力量”這是一位偉人曾講過(guò)的。多讀書(shū),多有知識(shí),同時(shí)就有力量、財(cái)富。所以我們要多讀書(shū)、讀好書(shū)。
3、讀書(shū)分?jǐn)?shù)多。
這話怎么理解呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。在寫作時(shí),會(huì)用許多的諺語(yǔ)、名句、成語(yǔ),不是能為自己的作文添加許多語(yǔ)言美。這也顯得你的語(yǔ)言功底好,也能顯得十分的生動(dòng)形象,活靈活現(xiàn),自然老師批閱起來(lái),也會(huì)連連點(diǎn)頭覺(jué)得好而為此打了高分,這樣自己成績(jī)就高了。
這樣的好詞佳句哪里來(lái)?還不是讀書(shū)時(shí)摘下的,所謂不動(dòng)筆墨不看書(shū),所以我也有讀書(shū)時(shí)用筆摘入的好習(xí)慣。
不錯(cuò)吧!這些都是讀書(shū)的好處,讀書(shū)讓我擁有快樂(lè),讀書(shū)讓我長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),讀書(shū)讓我得到了高分,讀書(shū)給了我不少的好處。
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇8
《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》,好奇怪的書(shū)名!書(shū)不是應(yīng)該寫滿文字嗎?沒(méi)有字,怎么能叫書(shū)?無(wú)字書(shū)的圖書(shū)館又是什么樣的呢?帶著這些問(wèn)題,我迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)的第一頁(yè)。
這本書(shū)主要講述了:在一座小鎮(zhèn)上,一位火車站站長(zhǎng)無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了很多四處飄零的字母,他覺(jué)得很奇怪,便追隨著字母,和本杰明鎮(zhèn)長(zhǎng)一起來(lái)到了因無(wú)人光顧而關(guān)閉了一年多的圖書(shū)館。進(jìn)去一看,發(fā)現(xiàn)圖書(shū)館里的所有藏書(shū)一夜之間都變成了無(wú)字天書(shū)!
讀到這里,我覺(jué)得既奇怪又傷心。奇怪的是字母為什么會(huì)掉下來(lái)呢;傷心的是這些書(shū)沒(méi)了字母,大家就不能享受閱讀了。這到底是怎么回事呢?
接下來(lái)的故事繼續(xù)講述了一個(gè)智慧勇敢的小女孩瑪嘉,帶領(lǐng)同學(xué)們偷偷來(lái)到圖書(shū)館,用字母連成句子,開(kāi)始“寫”屬于自己的書(shū),并最終說(shuō)服了大人們,讓他們也踏上了“寫書(shū)之旅”。很多年以后,小鎮(zhèn)的圖書(shū)館成了全世界最著名的圖書(shū)館,小鎮(zhèn)還擁有了世界上最多的作家,瑪嘉還榮獲了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)呢!
事實(shí)上,我們周圍的同學(xué)或周圍的朋友們也有和小鎮(zhèn)上的居民一樣,他們從來(lái)不看書(shū),只上網(wǎng)、看電視。很多人覺(jué)得那些書(shū)上滿是字母,滿是無(wú)聊的東西;也有人認(rèn)為書(shū)不過(guò)就是幾張紙,或是柜子里的擺設(shè)而已。現(xiàn)在,人類已經(jīng)有能力將上千本書(shū)集中到一個(gè)芯片里,很多書(shū)都能在因特網(wǎng)上閱讀,而沒(méi)必要看紙質(zhì)書(shū)了。
讀了這本書(shū)后,我才終于明白了:我們一定要多讀書(shū),就像書(shū)中老教授說(shuō)的那樣,不能讓書(shū)的靈魂和軀體分開(kāi),不能只看電視,只上網(wǎng),不看書(shū),否則書(shū)會(huì)因?yàn)楸瘋、孤?dú)而集體死亡!
讀完這本書(shū),我還認(rèn)識(shí)了書(shū)中許多性格鮮明的人物:有忠于職守的火車站站長(zhǎng)塔德歐,有敬業(yè)負(fù)責(zé)的小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)本杰明,有學(xué)識(shí)淵博的老教授阿卡西奧,還有聰明勇敢的小作家瑪嘉。其中,我最喜歡瑪嘉了,因?yàn)樗錆M智慧,有主見(jiàn)、敢于冒險(xiǎn)、敢于嘗試,她還教會(huì)了我要多讀書(shū),并且可以嘗試寫作,重要的不是寫得好不好,而是要?jiǎng)邮秩憽R郧,我的空余時(shí)間里,讀書(shū)只占用了很小一部分,大部分時(shí)間都和朋友玩游戲,或者是看電視、聊天,一點(diǎn)也沒(méi)有時(shí)間觀念,整天像個(gè)無(wú)頭蒼蠅轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去,不知道自己應(yīng)該干些什么。就算有時(shí)候拿起書(shū)來(lái)讀,也是這本看兩頁(yè),那本看兩頁(yè),馬馬虎虎隨便翻翻,做做樣子而已。
自從讀了《無(wú)字書(shū)圖書(shū)館》這本書(shū)之后,我暗暗下定決心:從現(xiàn)在起,不再浪費(fèi)時(shí)間,每天合理地安排時(shí)間讀書(shū),養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,不要讓書(shū)真的成為我柜子里的擺設(shè),因?yàn)槲抑,?shū)也是有生命、有感情的!
最后,我想讓讓大家都懂得:書(shū)是我們生活中的必需品,也是我們的良師益友,希望大家都積極行動(dòng)起來(lái),養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,要不然,有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn),你家書(shū)柜里的書(shū)真的變成無(wú)字天書(shū)了!
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇9
平日里,我很喜歡看書(shū),媽媽夸我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
周日上午陽(yáng)光明媚,我寫完作業(yè)對(duì)媽媽說(shuō):“咱們?nèi)?shū)店?家里的書(shū)都看過(guò)了!眿寢屚饬恕S谑,我們興高采烈地去了省圖書(shū)館。
圖書(shū)館的一樓大廳有一塊很大的木板,上面有很多字,最中間是“圖”的繁體字。周圍的字大多是繁體字,很多字我都不認(rèn)識(shí)。旁邊有幾臺(tái)自助借書(shū)機(jī)。一樓有七八個(gè)木質(zhì)的書(shū)架,上面擺著各種書(shū)。二樓,三樓的走廊墻壁都擺著書(shū)。自習(xí)室里有許多人在寫作業(yè)。雖然人很多,但是鴉雀無(wú)聲。
我直奔一樓兒童閱覽室,我從每個(gè)書(shū)架前慢慢走過(guò),找了又找,找到了一些童話類的,還看到了一些小說(shuō),但是始終沒(méi)看到我想看的百科類的圖書(shū)。我更仔細(xì)地找了一遍,最后終于找到了《兒童百科全書(shū)》。
我找到了一個(gè)座位坐下來(lái),兩手捧著書(shū),微微低著頭一字一句地看著我找到的書(shū)。這本書(shū)主要講了一些關(guān)于宇宙的常識(shí),如包括太陽(yáng)系,銀河系等宇宙知識(shí)。這些知識(shí),在學(xué)校的書(shū)本上可沒(méi)有,看來(lái)經(jīng)常到圖書(shū)館看看書(shū)一定會(huì)有收獲。不知不覺(jué),我把這本書(shū)看完了。我身子向后一仰,伸著兩手抻了個(gè)懶腰。媽媽笑盈盈湊到我跟前問(wèn)我:“這本書(shū)看完了嗎?”我像說(shuō)悄悄話那樣小聲說(shuō):“剛看完。”媽媽見(jiàn)快晌午了,見(jiàn)我還想看書(shū)便勸我說(shuō):“咱們回家吧。”我懇求媽媽說(shuō):“再看幾本吧!眿寢屗鞂(duì)我說(shuō):“你借幾本回家看吧!蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的辦法很好,便高興地說(shuō):“好。
我選了幾本感興趣的書(shū),來(lái)到自助借書(shū)機(jī)前。點(diǎn)“借書(shū)”按鍵,借書(shū)機(jī)提示“請(qǐng)把借書(shū)卡放到感應(yīng)區(qū)”。我恍然大悟,拿出借書(shū)卡,按照步驟借書(shū),F(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀!只需要自助借書(shū)機(jī)就可以借書(shū)。比原來(lái)的人工借書(shū)既方便又節(jié)省時(shí)間。
我們回到家,媽媽趕緊做午飯。我坐在沙發(fā)上又津津有味地看著那些借來(lái)的書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇10
那天,天空飄著細(xì)細(xì)的雨絲,好似一枚枚花針,輕輕地、柔柔地?fù)崦蟮亍?/p>
我又來(lái)到了“下城區(qū)青少年宮”,每個(gè)星期六,我都會(huì)來(lái)到這里來(lái)上興趣班。青少年宮里,孩子們玩耍時(shí)發(fā)出的聲音此起彼伏,但是圖書(shū)館的一角總是那么安靜。
當(dāng)我路過(guò)圖書(shū)館時(shí),無(wú)意間,我透著玻璃看見(jiàn)了一位文靜的大姐姐,她的坐姿很特別,身子直挺著。她的手中端著一本書(shū),此時(shí)的她正在看著。
因?yàn)檫要上課,我離開(kāi)了……
兩個(gè)小時(shí)后,我下課了,再次路過(guò)這里時(shí),我發(fā)現(xiàn),那位大姐姐還在這里。她仍然端著書(shū),身子做得筆挺,眼睛十分有神。
我也走進(jìn)圖書(shū)館,挑了一本書(shū),坐在了大姐姐的對(duì)面。
“啪”的一聲,大姐姐的鉛筆盒掉到了地上。原來(lái),是一個(gè)淘氣的小男孩一不小心弄到地上的。眾人的眼睛全都看向了這邊,小男孩十分害怕,飛快的溜走了。
我撿起來(lái)大姐姐的鉛筆盒送到她旁邊,可她沒(méi)有做出絲毫反應(yīng),一句話也沒(méi)有說(shuō)。
我十分疑惑,但我很快猜想,這位大姐姐應(yīng)該完全沉浸在書(shū)中了吧,所以不受到外界一絲一毫的干擾。
就在這時(shí),管理員阿姨走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“小朋友,謝謝你。這位姐姐是聾啞人,她沒(méi)上過(guò)學(xué),但每天都來(lái)這里看書(shū)學(xué)習(xí),一看就是好幾個(gè)小時(shí)。
我頓時(shí)目瞪口呆,門外依然下著雨,可我的內(nèi)心卻燃燒了熊熊烈火,是啊,這位大姐姐愛(ài)讀書(shū),愛(ài)學(xué)習(xí)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎?