關(guān)于雨中五年級(jí)作文匯編五篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的雨中五年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
雨中五年級(jí)作文 篇1
又下雨了，我站在屋檐下出神，望著雨中的那把紅色雨傘，思緒不禁又飄回到同樣下著大雨的那一天。
那一天的雨和今天下的一樣大，我站在教室門(mén)口，內(nèi)心十分地焦急，自言自語(yǔ)道：“雨下的這么大，我該怎么回家呢？在這里等媽媽的話需要等到很晚，自己跑回家又會(huì)被淋成‘落湯雞’，我該怎么辦？”最后我下定了決心，飛快地沖進(jìn)雨中。
在雨中跑了一會(huì)兒，我的衣服全部都被淋濕了，于是我索性開(kāi)啟了我的“雨中漫步”模式。才走沒(méi)幾步，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)和我差不多大的女孩一直在看著我。被雨淋濕了衣服還被別人這樣盯著看，我的心情自然是差到了極點(diǎn)，于是我沖著那個(gè)女孩吼道：“看什么看，沒(méi)見(jiàn)過(guò)被雨淋濕的人嗎！”
剛想轉(zhuǎn)身離開(kāi)不再理她，就聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“你和我用一把傘吧，我送你回家�！闭f(shuō)完還沖我微微一笑，朝我晃了晃她手中的傘，好像剛才被我罵的人不是她，而另有其人一樣，這更讓我感到羞愧不已。于是我十分抱歉的對(duì)她說(shuō)：“謝謝你，不過(guò)還是算了吧，這樣你回家就會(huì)晚了，你的家人會(huì)擔(dān)心的�！薄皼](méi)關(guān)系的，我家沒(méi)人�！闭f(shuō)完她就把我拉到傘下，沖我又是甜甜一笑。我沒(méi)有了拒絕的理由，于是就和她一起走了。
在路上，我向她道了歉，她很大方的原諒了我。我們邊走邊聊，一路上有說(shuō)有笑�！昂昧耍铱斓郊伊�，你也快回家吧，已經(jīng)很晚了�！薄安灰o，不差這幾步路。”于是我在她的堅(jiān)持下，被她送到了家門(mén)口�！澳愕郊伊�，我也該回家去了，拜拜”“謝謝你送我回家，拜拜”……“哎，你怎么往那邊走呀？”
我見(jiàn)她朝著我們剛才來(lái)時(shí)的方向走，便問(wèn)她。“因?yàn)槲壹揖驮谀沁呇��！闭f(shuō)著她還用手指了指她家的方向。我這才恍然大悟，原來(lái)她為了先送我回家，路過(guò)她家門(mén)口她都沒(méi)有進(jìn)去。等我回過(guò)神來(lái)，卻只見(jiàn)她那把紅色的雨傘漸漸消失在了人海之中，而我卻連她的名字都忘記問(wèn)了……
“轟隆隆…”一陣響亮的雷聲將我的思緒拉回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。�。∧前延曛械恼媲閭�，雖早已不在我的視野中，卻永遠(yuǎn)的留在了我的腦海里！
雨中五年級(jí)作文 篇2
鷹，一種翱翔于藍(lán)天的鳥(niǎo)類(lèi)，自古以來(lái)便這時(shí)不屈、自由的象征。每只小鷹出生時(shí)，兩件事情這時(shí)不會(huì)改變的，一這時(shí)在小鷹羽毛豐滿之日，老鷹定會(huì)折斷小鷹的翅膀，將它推下懸崖，二這時(shí)在小鷹即將成年的時(shí)候，將會(huì)在雷電交加的暴風(fēng)雨之日，振翅飛翔一番，感受風(fēng)雨的侵蝕，大自然的惡劣，讓它在不斷的打擊和磨練中豐滿自我的羽毛，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
在年幼時(shí)，我酷愛(ài)單車(chē)。每當(dāng)看到年紀(jì)稍大的孩子，在院子里騎車(chē)相互比賽時(shí)，我的心就激動(dòng)不已。轉(zhuǎn)彎時(shí)，他們側(cè)著身子，盡可能地將角度放大；剎車(chē)時(shí)，左腳踩地，猛地一剎車(chē)，車(chē)后輪留下一道印記，一記完美的飄移劃過(guò)；騎車(chē)時(shí)，時(shí)而單手扶著車(chē)子，另一只手插進(jìn)口袋，時(shí)而雙手放開(kāi)，做出一連串的手勢(shì)，給人以無(wú)限的震撼。當(dāng)時(shí)的我真的很羨慕他們，總這時(shí)央求父親給我也買(mǎi)一輛，在我的百般央求下，父親最后同意了。幾天后，一輛嶄新的小單車(chē)出此刻我的眼前，我輕輕地?fù)崦@架單車(chē)，愛(ài)不釋手。父親提議說(shuō)：不如去試試吧！我心里一動(dòng)，回想起別人騎車(chē)時(shí)的瀟灑模樣，有一種說(shuō)不出的興奮。我坐在單車(chē)上，雙手扶住車(chē)把，正準(zhǔn)備騎上去，可沒(méi)掌握好平衡，摔了下來(lái)。又上，再次摔了下來(lái)。幾次都這時(shí)這樣，我率了多次，也被單車(chē)壓了多次。手臂、腳踝都磨破了，流出來(lái)血。我哭著跑回家，向父親訴說(shuō)。父親沒(méi)有像我想象中的那樣安慰我，而這時(shí)把我推出門(mén)，讓我自我繼續(xù)練去。我又一次騎上車(chē)，又一次摔倒。。。在我的哭泣和父親嚴(yán)厲的責(zé)令聲中，我漸漸掌握了騎車(chē)子的`技巧，摸索出如何持續(xù)平衡，最后能夠東倒西歪地騎上單車(chē)走了�？吹竭@一景象，父親笑了：停下吧，回家！”。說(shuō)罷便舉起我的單車(chē)，回家了。
回到家后，父親把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“明白這天為什么讓你一向練嗎？因?yàn)槲蚁胱屇忝靼�，沒(méi)有什么事情這時(shí)能夠不經(jīng)歷風(fēng)雨便成功的。你能夠去觀察，去查資料，每只鷹都要在暴風(fēng)雨中學(xué)會(huì)翱翔，才能在藍(lán)天和白云下安逸地生活。我要讓你明白，你也務(wù)必在風(fēng)雨中成長(zhǎng)�！�
彈指一揮間，轉(zhuǎn)眼十幾年過(guò)去了，可父親的話我還一向牢記。無(wú)論在枯燥的書(shū)法練習(xí)中，還這時(shí)在高深的奧數(shù)習(xí)題中，無(wú)論這時(shí)在眾多的題海中，還這時(shí)在復(fù)雜的語(yǔ)法中，我都一向信奉：“在風(fēng)雨中歷練”的原則，不斷探索，不斷發(fā)現(xiàn)。
我仿佛也找到了自我的一片藍(lán)天，正在自由的翱翔。
雨中五年級(jí)作文 篇3
我的同學(xué)周裕宏，是一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩，他有一雙明亮的眼睛，看起來(lái)很機(jī)靈。他的臉上常常掛著甜甜的微笑，十分可愛(ài)可親。
他是一個(gè)樂(lè)于助人的人。一個(gè)星期一的早上，我準(zhǔn)備上學(xué)校，媽媽對(duì)我說(shuō)：“平浩，快帶把傘上學(xué)，天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有雨�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，跑到陽(yáng)臺(tái)上看到天上晴空萬(wàn)里，心里想：這天氣不是晴朗的嗎？怎么可能會(huì)下雨呢？我說(shuō)：“媽媽?zhuān)粫?huì)下雨的�！闭f(shuō)完我一溜煙地跑了出去。
六月的天氣像孩子的臉說(shuō)變就變，中午放學(xué)的時(shí)候，剛才還是晴空萬(wàn)里，突然天空烏云密布，黑沉沉地壓了下來(lái)，一道閃電劃過(guò)半空，頓時(shí)電閃雷鳴，地上刮起了大風(fēng)，眼看一場(chǎng)大雨就要來(lái)臨。
我站在教室門(mén)口，望著外面的天空，心里很著急，后悔當(dāng)初不聽(tīng)媽媽的話，心想：我今天早上如果聽(tīng)媽媽的話帶傘改多好啊。這怎么回去呢？
我在著急的時(shí)候，我的同學(xué)周裕宏走到我的面前，他把他的傘遞給我說(shuō)：“你拿著它回家吧！”我推開(kāi)他說(shuō)：“不行，我要是拿走了，你怎么辦？”
他說(shuō)：“我家就在學(xué)�？趯�(duì)面，離學(xué)校很近，我跑回家沒(méi)事的。”我剛要說(shuō)：“你……”我的話還沒(méi)說(shuō)完，他就沖了出去向家里跑去。
雨說(shuō)來(lái)就來(lái)，他剛跑出校門(mén)，雨就滴答滴答地來(lái)了。不一會(huì)兒，天地之間像掛了個(gè)巨大的雨簾，雨點(diǎn)落在水泥路上，濺起了朵朵水花，他踩著水花奔跑在雨簾中。
我透過(guò)雨簾望著他在雨中奔跑的背影，頓時(shí)覺(jué)得他的背影是好大好大……
雨中五年級(jí)作文 篇4
許多人喜歡晴天水平如鏡的松雅湖，但是，我覺(jué)得雨中的松雅湖別有一番風(fēng)味。
下雨天，平常人頭攢動(dòng)的松雅湖沙灘上寂靜無(wú)人，完全沒(méi)有晴日里的喧鬧。你可以全身心放松，在被雨水浸濕的沙灘上赤腳漫步，微風(fēng)迎面拂過(guò)，帶著淡淡的泥沙味、青草味，使人神清氣爽。
現(xiàn)在正是春天，松雅湖的桃花林開(kāi)得正艷，如霞似粉，深紅緋紅玫紅的桃花密密地?cái)�擠在枝條上，惹得游人拍下一張張美照。綿綿細(xì)雨中，不見(jiàn)了拈枝巧笑的人兒，獨(dú)有大片大片云朵般的花兒靜靜佇立，讓人不禁感嘆“淡妝濃抹總相宜”。環(huán)湖路邊茶花大朵地開(kāi)放，鮮紅嬌艷，卻不料新長(zhǎng)的綠葉因著雨水的潤(rùn)洗，顯得青翠欲滴，琥珀翡翠般更讓人喜愛(ài)。湖邊各色樹(shù)木特意趁著春雨無(wú)人時(shí)，紛紛萌發(fā)新芽嫩葉，使勁抽長(zhǎng)翠綠枝條，似乎急于聽(tīng)到轉(zhuǎn)晴后游人的一聲贊嘆：果真是春天了！
春雨綿綿，雨點(diǎn)滴落在湖面上，蕩漾出一道道水紋，他們互相碰撞、反彈，制造出一幅幅變幻無(wú)窮的圖案。零星幾只水鳥(niǎo)在湖中覓食，他們一下子扎個(gè)猛子潛下了水，一下子又鉆出水面，不一會(huì)兒，肚子就鼓鼓的了。
仰望天空，天上滿是灰白色的“棉花糖”，一團(tuán)團(tuán)，一塊塊，軟綿綿的。再抬頭看時(shí)，幾個(gè)調(diào)皮的雨點(diǎn)兒跳到我臉上，棉花糖沒(méi)了蹤影，卻見(jiàn)淡灰的天幕上一群群“綿羊”悠游著往另一邊去了。
眺望遠(yuǎn)處，在蒙蒙水霧中，有座小島，小島上有座紅色復(fù)古建筑。至于里面有沒(méi)有住人，我也不知道。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，湖的四周環(huán)繞著高樓大廈，像一個(gè)個(gè)高大的士兵守護(hù)著松雅湖，嚴(yán)肅的立著，只是不做聲。
雨停了，麻雀率先飛了出來(lái)。他們急切地跳來(lái)跳去，嘰嘰喳喳的，給寂靜的松雅湖帶來(lái)無(wú)限生機(jī)。
雨中的松雅湖，非常美。希望你也有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)游賞。
雨中五年級(jí)作文 篇5
真是“天有不測(cè)風(fēng)云”，剛才還是艷陽(yáng)高照，轉(zhuǎn)眼間就是烏云密布。很快，一場(chǎng)暴雨就將降臨人間。下課鈴響了沒(méi)多久，同學(xué)們就飛快地跑出教室，爭(zhēng)取在雨下之前回到家。教室里還有三個(gè)人，王芳、張玲還有我。因?yàn)槲覀兤匠６际羌议L(zhǎng)來(lái)接的，所以只能在教室里焦急地等待著。瓢潑大雨還是無(wú)情地沖了下來(lái)。家長(zhǎng)不知什么原因，到現(xiàn)在還沒(méi)來(lái)。我們?nèi)四憧纯次遥铱纯茨�，又一起無(wú)奈地看著窗外�！霸趺崔k？是接著等，還是自己跑回家？”“唉，沒(méi)辦法，咱們還是沖吧！”真是“屋漏偏遇連夜雨”，我們剛沖到校門(mén)口，王芳腳下一滑，重重地摔在地上了。“王芳，沒(méi)事吧？”張玲使勁地把王芳扶了起來(lái)。“疼！”這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)王芳的腳腕蹭破了皮，鮮血染紅了腳的四周�！鞍职謰寢屧趺催�不來(lái)呀！”張玲著急地左顧右盼，淚水禁不住地掉了下來(lái)。
“小朋友，怎么啦？”一輛小汽車(chē)停在我們身旁，一位阿姨冒雨走下來(lái)，關(guān)心地問(wèn)�？戳送醴嫉那闆r，阿姨拿出電話，問(wèn)了王芳家的號(hào)碼，打了過(guò)去�！拔宜湍銈兓丶野桑∧惆钟悬c(diǎn)事馬上就回家。正好我車(chē)上有消毒水和紗布，先上車(chē)幫你洗洗傷口吧！”上了車(chē)，阿姨細(xì)心地幫王芳處理好傷口。然后，將我們一一送回家。“謝謝阿姨！”“不用謝！”阿姨話未說(shuō)完，就帶著滿身的雨水上車(chē)離開(kāi)。雨太大，我沒(méi)能記住車(chē)牌，但悅達(dá)起亞的標(biāo)志卻清晰可辨。車(chē)子越開(kāi)越遠(yuǎn)，悅達(dá)起亞的車(chē)標(biāo)卻閃爍著金色的光芒。濃濃的情意彌漫四周，我感到一股曖流涌遍全身。