關(guān)于暑假五年級(jí)作文合集六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的暑假五年級(jí)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
暑假五年級(jí)作文 篇1
前面講了關(guān)于《中華上下五千年》里的岳飛�，F(xiàn)在我還想講書(shū)中的另一個(gè)人物后唐李煜。李煜是后唐最后一個(gè)皇帝，史稱“李后主”。他是一個(gè)出了名的風(fēng)流才子，琴棋書(shū)畫(huà)無(wú)不精通，特別是他寫(xiě)的詞非常出名。雖然他在這方面非常有成就，但是作為皇帝，他很不合格，整天不理朝政，以至于后來(lái)被宋太祖趙匡胤給俘虜了，國(guó)家也沒(méi)了。最后他寫(xiě)了一首詩(shī)，然后被宋太祖毒死了。
這個(gè)故事告訴我們做事情不能不務(wù)正業(yè)，做皇帝不能不理朝政，就象我們做學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的本份，我們要做好。
暑假五年級(jí)作文 篇2
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，天氣很涼爽，我和媽媽還有可愛(ài)的小弟弟一起去龍海公園捕魚(yú)。
一進(jìn)公園大門(mén)，我發(fā)現(xiàn)這里樹(shù)木枝葉茂密，小草茂盛，花兒盛開(kāi)，一朵朵花兒美得像小姑娘的笑臉。
我走過(guò)一座小橋叫彩虹橋，橋欄上刻著精美的圖案，美麗極了。我走在石板鋪成的小路上，一路上我和弟弟像飛出籠子的小鳥(niǎo)，蹦蹦跳跳，媽媽怎么說(shuō)我都不聽(tīng)，因?yàn)槲覀兒芨吲d。
到了湖邊，我和媽媽拿起漁網(wǎng)，弟弟把魚(yú)食放進(jìn)去。我們先找到水波紋多的地方，因?yàn)閶寢尭嬖V我波紋多，水下魚(yú)就多。我第一次試了一下，先把網(wǎng)放進(jìn)旁邊水里，再猛地一下把魚(yú)網(wǎng)迅速拽到波紋多的地方。停一會(huì)兒，再迅速拉上來(lái)，我看看魚(yú)網(wǎng)，“啊？竟然沒(méi)有一只魚(yú)”我驚訝地說(shuō)。我開(kāi)始垂頭喪氣的時(shí)候，媽媽告訴我：“你要有耐心，不是一開(kāi)始就能捉到魚(yú)的”。聽(tīng)了媽媽的話，我又變得有信心了，又把魚(yú)網(wǎng)放到水里。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，果然第二次一網(wǎng)拉了十九條小魚(yú)�！耙�，太好了！”我高興地喊道。
我們滿載而歸了，一路上，我們都很高興。
這次捕魚(yú)讓我明白了，做什么事都要有耐心，不能半途而廢，堅(jiān)持做下去，就會(huì)有收獲。
暑假五年級(jí)作文 篇3
放暑假已經(jīng)一個(gè)星期，我甚至還有些神志恍惚地停留在校園的生活中。
這個(gè)暑假我覺(jué)得非常沒(méi)趣，或許是因?yàn)?8年的關(guān)系，我似乎覺(jué)得暑假并沒(méi)有來(lái)臨，我們現(xiàn)在的生活卻是平時(shí)的星期六和星期天——不能出遠(yuǎn)門(mén)而是在家里過(guò)著平平淡淡的小日子。很多人都是這有什么特別，但我覺(jué)得不一樣，但那種感覺(jué)是說(shuō)不出來(lái)也寫(xiě)不出來(lái)的那種。暑假生活正如家長(zhǎng)所估計(jì)的，有兩個(gè)月，過(guò)了一天還是有兩個(gè)月，過(guò)了兩天還是說(shuō)有兩個(gè)月……
我可以好好的裝飾自己的房間了，盡管在考完后還有家長(zhǎng)無(wú)邊的嘮叨。我去外面買(mǎi)了很多好看的小玩意兒，這些都被媽媽和爸爸稱為“沒(méi)用的東西”，但它們卻帶給我異常的感受，它們是我房間里面的“客人”。平常我對(duì)裝飾房間有著極大的憧憬，媽媽考我數(shù)學(xué)題時(shí)我也再玩，因此我的數(shù)學(xué)考得很差。我總是希望自己有個(gè)的小天地，所以在窗臺(tái)前擺筆筒、在電視上擺小飾品、在床柜上擺休閑雜志……甚至有時(shí)候在墻上亂涂亂畫(huà)，我想有一點(diǎn)瘋了......
天天都如此，并且每天還要沒(méi)天沒(méi)夜的上補(bǔ)習(xí)班。所以我才認(rèn)為暑假無(wú)聊無(wú)聊，太無(wú)聊。
暑假五年級(jí)作文 篇4
時(shí)間沒(méi)有永遠(yuǎn)，美好不過(guò)瞬間，天下沒(méi)有不散的筵席，暑假在不經(jīng)意間走來(lái)了，也不經(jīng)意悄悄從我身邊溜走了……
暑假，再見(jiàn)。那段安逸的日子，在那段日子中，一切仿佛都生活在詩(shī)境中，看“山隨平野盡”，聽(tīng)“江入大荒流”。不用在書(shū)海中尋求樂(lè)趣，不用在學(xué)海中爭(zhēng)渡，有的只有那安逸�？蓵r(shí)光一去不復(fù)返，我們的腳步離暑假越來(lái)越遠(yuǎn)。
暑假，再見(jiàn)！而我們又要在學(xué)海中泛著孤舟前進(jìn)，在空白的畫(huà)卷上創(chuàng)作成功的輝煌。過(guò)去，已是逝去，已是永遠(yuǎn)的逝去。投入八年級(jí)的懷抱，撲面而來(lái)的是滿滿的行程，又要在未知中創(chuàng)造出勝利的曙光。
暑假，再見(jiàn)！已是必須所做的事情，他走了，我們便要緊跟學(xué)習(xí)的步伐，在忙碌中尋找新的篇章，在這里，我們已經(jīng)是處于一個(gè)“多事之秋”。我們不再是新生，不再用驚異的眼光看待初中，不再用好奇的心態(tài)去揣摩初中。在初中的學(xué)習(xí)生涯中，我們已經(jīng)沒(méi)有多余的時(shí)間去放在那輕松的生活中，忙碌是我們唯一對(duì)新時(shí)光的.感慨！
暑假，再見(jiàn)！八年級(jí)的程序已經(jīng)啟動(dòng)，而我們，也要適應(yīng)這種不同于七年級(jí)的生活，在忙碌中鍛煉自己，在壓力下激發(fā)自己的潛能，而我們也在隨著八年級(jí)的腳步，向山巔不斷邁出一步又一步，向希望的曙光前進(jìn)，同著清風(fēng)、伴著明月。
有人說(shuō)，只要你八年級(jí)學(xué)的扎實(shí)，九年級(jí)便不再對(duì)學(xué)習(xí)而迷茫。是啊，八年級(jí)來(lái)了，九年級(jí)還會(huì)遠(yuǎn)嗎？八年級(jí)，只要我們打好基礎(chǔ)，未來(lái)會(huì)越來(lái)越順利。我堅(jiān)信著：現(xiàn)在的艱辛，現(xiàn)在付出成倍的努力，以后一定會(huì)有收獲的季節(jié)！
此時(shí)此刻，我們要正式對(duì)暑假說(shuō)一聲：“暑假，再見(jiàn)！”不再沉迷那忘乎一切的生活，盡快進(jìn)入八年級(jí)的新生活，在八年級(jí)這個(gè)龐大的熔爐中錘打一柄利刃，一柄奮斗的利刃！
暑假五年級(jí)作文 篇5
又放假了！
但這次暑假與前幾次不一樣了，不是放假時(shí)間短，只是我沒(méi)有護(hù)校。護(hù)校，是學(xué)校放假安排學(xué)生的一種活動(dòng)。學(xué)生到學(xué)校打掃衛(wèi)生，保護(hù)學(xué)校的安全，這就是護(hù)校。但護(hù)校往往對(duì)我們來(lái)說(shuō)是吃校。為什么這樣說(shuō)呢？護(hù)校的學(xué)生中午不能回家吃午飯，只能在學(xué)校，因此要帶一大包吃的，帶少了吃完就等著餓肚子吧。記得上次我和其他同學(xué)護(hù)校，值班老師看見(jiàn)我們大吃特吃，說(shuō)：我看你們不是護(hù)校得，而是吃校得�！鼻皫状畏偶�，我都是護(hù)校的，可這次，我沒(méi)有當(dāng)成，有兩種原因。一是每個(gè)班護(hù)校的組數(shù)減少了一組，二是我們班主任病了，由肖老師代課，可老師廣挑差等生，我就沒(méi)選上。開(kāi)始我心里很是充滿遺憾，但后來(lái)想，也好也好，不用買(mǎi)零食了，省錢(qián)！
還可以玩一天。盡管我那樣想，我還是不能不傷心，但既然事情結(jié)果是這樣，那就這樣吧！
暑假五年級(jí)作文 篇6
放暑假了，媽媽幫我從圖書(shū)館里借來(lái)了好幾袋書(shū)。我翻了翻，這些書(shū)圖文并茂，都是我愛(ài)看的。一想到終于可以痛痛快快地看書(shū)了，我的心里頓時(shí)樂(lè)開(kāi)了花。
在媽媽給我準(zhǔn)備的知識(shí)大餐里，有《紅樓夢(mèng)》童書(shū)版、《碧玉蟈蟈》、《橘子里的仙女》、《狼王夢(mèng)》、《歡喜河娃》和《原來(lái)如此的故事》但讓我看得最入迷的，還是那本有著精美插圖的《紅樓夢(mèng)》。
那一陣子，只要我有空，都會(huì)立刻捧起《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)來(lái)看。那一天，媽媽叫我睡午覺(jué)，我的心在書(shū)里，一邊看書(shū)一邊對(duì)媽媽說(shuō)：不要，我要看書(shū)。媽媽說(shuō)：那，好吧！我像是孫悟空到了花果山稱心如意，趕緊飛一樣地讀起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)一小半，一半，不知不覺(jué)就看了一下午。直到媽媽午覺(jué)睡醒了，發(fā)現(xiàn)我還在看，連催了好幾次，我這才戀戀不舍地放下書(shū)休息一會(huì)兒。
還有幾次，媽媽去廚房煮飯，讓我抓緊時(shí)間寫(xiě)《暑假學(xué)與練》。可是那些書(shū)像是給我施了魔法一樣，讓我關(guān)公降曹操身在曹營(yíng)心在漢。我趁媽媽去廚房忙碌，馬上腳步輕輕地飛速?gòu)臅?shū)架上拿下一本還沒(méi)看完的書(shū)來(lái)看。我眼看書(shū)本，耳聽(tīng)六路，盡管有些提心吊膽，但還是看得津津有味。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到媽媽的腳步聲由遠(yuǎn)到近，趕緊三步并作兩步，把書(shū)塞回書(shū)架，又裝模作樣認(rèn)真地寫(xiě)起作業(yè)來(lái)。
就這樣，暑假里，我看完了媽媽給我借來(lái)的所有的書(shū)，還把自己的小書(shū)架上的許多書(shū)又看了一遍，真是小雞跌進(jìn)米缸里飽吃一頓。
媽媽說(shuō)，多吃飯，能使人長(zhǎng)肉肉；多看書(shū)，能使人長(zhǎng)知識(shí)。暑假的知識(shí)大餐真美味��！