有關(guān)春天在哪里五年級作文3篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的春天在哪里五年級作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天在哪里五年級作文 篇1
游人不解春何在，只揀兒童多處行。
——題記
春天里，孩子們戶外的歡笑聲逐漸大了起來了；小區(qū)里的運(yùn)動廣場逐漸熱鬧起來了；路邊的色彩逐漸豐富起來了……到處都是春天的氣息。
一年四季中，春天是兒童最歡快的時候。近處走走，遠(yuǎn)處玩玩，跳一會兒繩，玩兒幾次捉迷藏，個個孩子身上都充滿了活力。
小孩子們圍著一棵廣玉蘭，讓這玉蘭花更充滿了活力。從樹枝到樹梢，點(diǎn)綴著一只只白玉蘭，又點(diǎn)綴著些未開的花苞，留著些空隙，它不像海棠那樣繁茂，不像櫻花那樣有深淺，但它散發(fā)出的陣陣清香，留給了孩子們無數(shù)的歡樂。
在樹下往上看，會有種積極向上的感覺，每一朵花都向著上生長，不管粗枝是往東、西，還是南北，最后的細(xì)枝還是會聚集在一起，豎著競相開放。往近處仔細(xì)看，這一朵朵玉蘭就像跳芭蕾的女孩子，亭亭玉立，這一片片，白色的花瓣純潔又美麗�；ò曛虚g，有一條淡紫色的細(xì)條，與白色融合，自然清新，就像女孩子的小紗裙�；ò晗掠幸粋�小萼片，毛茸茸的萼片又給人一種可愛的感覺。這不就是春天的氣息嗎？這不就像可愛的孩子嗎？
春天在哪里？春天就在孩子們的笑聲里……
春天在哪里五年級作文 篇2
盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了�？墒牵禾煸谀睦锬兀�
春天在哪里？春天在田野里。小草偷偷地從土里鉆了出來，嫩嫩的，綠綠的，好像剛剛睡醒似的�；▋簜円矤幭嚅_放：你瞧，那榆葉梅，簡直像朵朵紅云，枝影橫斜；你瞧，那玫瑰，高貴而又端莊，叫人忍不住想摸一摸、嗅一嗅；你瞧，那玉蘭，潔白而又無暇，這樣白、這樣美；你瞧，那櫻花，滿樹爛漫，真是“紅云一抹泛朝霞”……
春天在哪里？春天在大街上。暖暖的春風(fēng)徐徐吹來，脫去了厚重的冬裝的人們，臉上洋溢著春天獨(dú)有的輕盈、和煦的笑容。孩子們——春天永遠(yuǎn)的主角——此時正在花園里游戲呢！那朝氣活潑的'臉龐，銀鈴般的笑聲，讓人無時無刻不感受到春天的活力與生機(jī)。
春天在哪里？春天是看不見而又摸不著的，是需要我們用心去感受的。春是看不見的，又是無所不在的�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，是的，春雨就是這樣地體貼與溫柔，為了不打攪人們的睡眠，在靜謐的夜里悄然而至，默默地滋養(yǎng)萬物�！罢匆掠麧裥踊ㄓ辏得娌缓畻盍L(fēng)”，春風(fēng)也是體貼可人的，他總是伴隨著春雨，踏著輕快的腳步翩然而來。江南的春風(fēng)，輕撫大地，像柳絲般的飄拂，滋養(yǎng)萬物，伴隨著細(xì)雨的滋潤，草長、花開、鶯飛……
春沒有夏日的驕陽，卻有溫和的日光；春沒有秋日的碩果，卻有和煦的暖風(fēng)；春沒有冬日的風(fēng)雪，卻有那綿綿的細(xì)雨。
我祈愿：我有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼，在平凡樸實(shí)的日子中尋覓春色之美。無論是破土而出的，還是含苞待放的；無論是慢慢舒展的，還是鶯鶯絮語的——只要季節(jié)老人將春的帷幕拉開，他們就會用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力！
春天在哪里五年級作文 篇3
春天，又一次降臨南京了。這個飽含著生機(jī)的季節(jié)終于到來了。
它有如一曲動人的歌調(diào)，索繞在南京的每一處。如果春天是一首波爾卡，那么我們的學(xué)校就是它那活潑輕快的開頭。在清晨的曙光射向大地，在無邊的東方泛起紅光時，無數(shù)的鳥兒們就開始鳴唱：“唧，唧———————”哦，那里是小麻雀的叫聲，多么稚嫩，又多么動聽；“喳，喳，喳……”啊，這是喜鵲們的的大合唱，真是一曲充滿力量的合唱……。如果春天是一段輕音樂，那么我家花園就可以勝任它那恬靜的節(jié)奏。
春回大地，萬物吐芳，花園里的花卉們也爭奇斗艷地開了。它們在沉寂中競相開放，空氣中包含著濃濃的花香：那清秀的水仙花，花朵小小的，卻充滿了香氣。湊上前去聞一聞，有如幽谷中的一陣香風(fēng)，把人迷醉了；那美麗的康乃馨，也在爸爸的呵護(hù)下開放了，火紅的顏色，噴發(fā)著濃郁而醉人的芳香，讓人恍若隔世，身臨其境。如果春天是一首大合唱，那么南京的大街小巷就可以幫它寫下濃墨重彩的一個結(jié)尾：大街上行走的人們，紛紛換上了春裝，脫去了沉悶的冬裝，在微微寒意中感覺著春日的暖陽。在小巷里總能找到那倔強(qiáng)的小草，在亂石之間生長，用自己的身軀去擁抱春天。
春天，這一曲動人的歌調(diào)終于進(jìn)入了全盛。它在城市的每個地方演繹著，在五湖四海里歡唱著，更在每個人心里噴涌著無限的力量。