同桌五年級作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的同桌五年級作文，歡迎閱讀與收藏。
同桌五年級作文1
我有一個同桌，炯炯有神的大眼，最愛俏皮地眨呀眨。烏黑的短發(fā)，每天都梳得很整齊。同桌喜歡幫助別人，這幾乎成了她的習(xí)慣。
中午來到學(xué)校，同桌也已經(jīng)來到。班長發(fā)下來本子，老師讓寫作業(yè)，我打開文具盒，忽然發(fā)現(xiàn)忘帶鋼筆了，怎么辦？要糟了！我向同學(xué)們借，可是就是借不來，因為別人都要用的。老師上課就要收作業(yè)了，我急得像熱鍋上的螞蟻，心想，我可不想因為課堂作業(yè)沒完成而被點名字。我環(huán)視幾下四周，好想能出來一位救星。
同桌好像看出了我的心思，笑嘻嘻地說：“哈哈，來吧，我的鋼筆借給你吧！”我高興極了，摟著她的脖子，激動地大喊：“我的大救星，我永遠不會忘記你！”她俏皮地點點頭，我更加開心地大笑起來。
我寫著寫著，猛然發(fā)現(xiàn)同桌竟愣著，便輕輕地拍拍她：“喂，當(dāng)心點，老師正在‘監(jiān)視’著我們呢！”她搖搖頭。我這才發(fā)現(xiàn)：“她只有借我的這一支筆！她沒有筆了！”我差點叫出聲，壓低聲音說：“喂，同桌，給你筆，不然，你該‘掛彩’了！”同桌卻把我一推，眨眨眼說：“老師又沒規(guī)定好學(xué)生忘寫一次課堂作業(yè)就非得‘掛彩’呀！”“可是……”
同桌打斷了我的話，伸伸舌頭，滿不在乎地說：“只不過是批評一次呀，我要是因為幫助別人受批評，高興還來不及呢！”我只好去寫了。我剛寫好，她就馬上“搶”去筆，這時，“當(dāng)－－”上課鈴響了。這鈴聲好亮、好響！我心里更急了，“呀，快寫快寫！”她被我弄得手慌腳亂，還是沒寫完。
老師很快就站在了講臺上，讀起沒有完成作業(yè)的名單來。同桌要糟了！
幾個名字很快讀完了，可是奇怪的是不見同桌的名字，我倆很高興，抱在一起。
“本來應(yīng)該有馬靜的名字的，可是我聽別人說馬靜是把筆借給她的同桌了。我很驚訝，又很高興！”老師故意停頓一下“我們要送給她最熱烈的掌聲！”老師的話還未了，臺下雷鳴般的掌聲已經(jīng)響起，同桌激動地對我說：“謝謝你！同桌！”
我呆住了：“謝——我？”
“要不是你，我就受不了表揚了，嘻嘻！”她說完，又俏皮地眨了幾下眼睛。
噢，天哪，我怎么會有這么一個可愛的同桌！朋友們，你們會為我這個先人后己、有助人習(xí)慣的同桌鼓掌嗎？
同桌五年級作文2
新同桌李新宇是一個狡猾的家伙，他是故意在qq上罵我的。別以為我得罪了他什么的，其實什么也沒有，有時候男生罵人就一個原因，那就是他閑的。
上學(xué)時，這是我們每日的必修課。他笑嘻嘻地氣我，我不理他，他繼續(xù)氣我，我朝他翻白眼，他還是氣我，最后我生氣了，一頓暴揍，然后我氣沒消，又一頓暴揍，最后我氣還沒消，結(jié)果廁所成了他的天堂——只有廁所里才是最安全的，因為我不能上男廁所掐他。
現(xiàn)在放假了，這家伙有了鬼主意。他在qq上罵我，氣我，以為我不能把他怎么樣，離開學(xué)還有八天呢，他想象著我這八天氣得要死的樣子。
但是他錯了，和他聊天的那人不是我，是我媽媽，他……罵的是我媽媽!!那時候我在旁邊看書呢，是媽媽上的電腦。
媽媽說：“你同學(xué)找你�！�
“你和他隨便說幾句什么吧……這家伙沒大腦，一定看不出來�！蔽艺f。
“是寧飛菲嗎?”李新宇問。
媽媽隨便打了一個“嗯”字，正打算去查資料的時候，李新宇那邊開罵了。
一開始的時候媽媽還沒生氣，還轉(zhuǎn)過頭來對我說：“飛菲，你同學(xué)瘋了，怎么一開始就罵人啊?”
qq上媽媽繼續(xù)裝著是我，問：“怎么了，李新宇，我得罪你了嗎?”
李新宇也是真不長腦子，我這么溫柔的和他說過話嗎?如果他罵的是我的話，我早就收拾他了!
可是我這位“瘋了”的同學(xué)，竟然半點沒看出來，繼續(xù)罵人不算，還發(fā)了好幾個亂七八糟的圖片。
這下媽媽生氣了，問：“你這孩子，怎么亂罵人呢?”
媽媽回頭問我：“上學(xué)的時候，他欺負你嗎?”
“他欺負我?”笑話!他這么罵人只是皮癢癢了，想要挨揍罷了。他怎么敢欺負我?
“他只是喜歡找揍�！蔽艺f，“你別理他。”
這時候，我先怕了，我怕媽媽生氣。畢竟那是我媽媽。
李新宇又胡說了一陣，忽然他好像意識到對面那人真是我媽媽了，不吭聲了。
今天早上，李新宇又上線了，他問：“是寧飛菲本人嗎?”
我回復(fù)：“嗯�！�
“昨天嚇?biāo)懒恕Ｎ铱匆?媽了。”
“現(xiàn)在她也在，就在我旁邊，看我們聊天呢!”我說。
這小子那邊一下就安靜了，一聲都沒有了。真不知道，他是什么表情。
李新宇，你等著，等開學(xué)了，我掐你個斑斑點點，好似桃花初綻~~~~
同桌五年級作文3
同桌的你，瘦瘦的，眼睛大大的，眼睫毛也有些長，不過最重要的是:你還是個男孩子，你叫韓宜峰。
同桌的你，會跆拳道，會保護我。
同桌的你，很正義，會幫助我學(xué)習(xí)呀、體育呀、美術(shù)呀、音樂呀等等。
同桌的你，很優(yōu)秀，被老師選上了班干部，成了督促我們，監(jiān)督我們文明習(xí)慣，道德養(yǎng)成的執(zhí)勤人員。
同桌的你，我很羨慕你學(xué)習(xí)很好，我相信將來有一天我終會超越你，我們兩個一起加油吧！
同桌的你，咱們倆其實還挺有緣分的，四年級上冊的時候，老師安排了咱們兩個坐一起，做了一年;到了五年級開學(xué)，老師又安排我和你坐在了一起，呵呵，是不是還真的有點緣分呢。
同桌的你，喜歡看書，和我一樣，都有一個“書呆子”的外號�？雌饡鴣砭拖癜V了迷。想把你撈回來，可貌似你還是身其仙境。
同桌的你，才開始，還有些靦腆，我是一個活潑開朗的女孩，通過課間與你的小搭訕，你也活潑了起來呢。
同桌的你，咱們兩個一起加油吧！向前沖！我們是最棒的！要在明天，贏得今天的自己哦，今天，你有沒有賽過昨天的自己？
我把電影《同桌的你》和胡夏唱的《同桌的你》送給你！
歌曲《同桌的你》:
明天你是否會想起
昨天你寫的日記
明天你是否還惦記曾經(jīng)最愛哭的你
老師們都已想不起
猜不出問題的你
我也是偶然翻相冊
才想起同桌的你
誰娶了多愁善感的你
誰看了你的日記
誰把你的頭發(fā)盤起
誰給你做的嫁衣
你從前總是很小心
問我借半塊橡皮
你也曾無意中說起
喜歡跟我在一起
那時候天總是很藍
日子總過得太慢
你總說畢業(yè)遙遙無期
專業(yè)就各奔東西
誰遇到多愁善感的你
誰看了我給你寫的信
誰把它丟在風(fēng)里
從前的日子都遠去
我也會有我的妻
我也會給她看相片
給她講同桌的你
誰安慰愛哭的你
誰把你的長發(fā)盤起
誰給你做的嫁衣
誰娶了多愁善感的你
誰安慰愛哭的你
誰給你做的嫁衣
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
啦啦啦啦啦啦啦
電影記得回去看哦！
同桌五年級作文4
她寬著一個圓圓的腦袋，兩只小小的眼睛是心靈的窗戶，短短的頭發(fā)，想起話來非常詼諧，風(fēng)趣，這就是我的同桌。她討厭學(xué)校里吃零食，她愛人參與活動。她整天在家里學(xué)好。唯一的失望是她那一頭長長的烏黑明亮的頭發(fā)被剪去了。
她出生于在仲南村，在仲南中學(xué)上小學(xué)五年級。
平時，他總是愛人和人打趣，我的同桌，她的名字叫范杰，她今年十二歲。意思：偉大的榜樣。她很樂于助人。忘記那次上美術(shù)課時，我一連好幾次都沒帶上水彩筆去，她每次都贈予我，我的心里有些難為情。有一次，美術(shù)考試，我又忘帶水彩筆了，我想要：向我的同桌借，我又有些說什么，向別人借，有可能會贈予我？這時，同桌對我說道：“你借水彩筆嗎？”我知道說什么好些，還是實話實說吧！
“我沒帶上水彩筆”“我借你的吧！
”同桌說。我想要：它既然這么不愿借，我就不必客氣了，我輕輕的點了低頭，說道：“我贈予你！”
我的同桌雖然愛人樂于助人，但是很聰慧。我寫出的作文很多，她總愛讀我的作文，我心里不怎么好受。有一次，她又在看我的作文，看她樣子究竟想要告訴我寫出了多少個作文。我越想要越生氣，不禁大聲說：“你怎么會不煩呢？如果不會寫出很多作文，我就給你交朋友，你不會快樂嗎？”她反而說道到：“我快樂，我快樂，我非�？鞓��！蔽蚁胍骸昂媚胁桓�，我只顧她，看她不會怎么樣。
我多想要，多想要隨著振翅高飛的大雁重游故地，難忘兒時的快樂。飛到甜美的校園，飛到甜美的老師、同學(xué)身邊，飛到甜美的小學(xué)時代——哪怕在夢里……
學(xué)，多么不可思議，多么令人興奮啊，第一步跨進小學(xué)的門，我竟興奮得不知所措了。剛從“牢籠”式的幼兒園里出來，步入一個嶄新的世界——一切的一切都那么新鮮，那么誘人。夜晚在夢里，我都實在自己在輕聲地說道：“學(xué)生，從今往后我就是學(xué)生了……”
我的同桌還很風(fēng)趣，有一次，我們正在玩游戲時，有人給她亂，他樣子真不知道：好男不跟女斗。愛人捉弄女孩子不是好的孩子。
我的同桌熱衷體育，她最熱衷的是跑步了，每一次上體育課，她都會和我班同學(xué)比賽。有時候老師還帶著我們出去玩。
(我的同學(xué)還有很多，一時也講解不完了，等在正文里慢慢講解吧)
同桌五年級作文5
陳萍是我的同桌，學(xué)習(xí)成績十分優(yōu)秀，就是太能顯擺了。
周一上午的語文課，進行了一次語文小考，我得了85分，我正在郁悶之中。
陳萍拿著卷子，皺著眉頭說道，“我考了100分，好苦惱呀！”
我看著她卷子上的對號就生氣，恨不得一把將她卷子搶過來撕個粉碎！
“考了100分，你還苦惱，你還讓不讓我活了？”我舉著小拳頭向陳萍抗議。
陳萍翹著小嘴，一攤手，“哎，下次考不了100分，可怎么辦呢？”
我知道她喜歡臭顯擺，可又有什么辦法呢？都怪自己沒有本事考100分，哎！前兩天要是不和小伙伴們玩就好了，哪怕抽出一點時間復(fù)習(xí)一下書本，說不定自己也能考滿分呢。
我的嘴卻很硬，“100分沒有什么了不起的！”
“難道85分就了不起了？”陳萍沖我撇了撇嘴。
我搖頭晃腦地說道，“85分當(dāng)然了不起了，8比1大，5比0大，所以我的85分比你的100分要強多了�！�
“你就瞎說，我的100分了不起！”
“你還嘴硬，我的85分更了不起！”
“那你說，什么分數(shù)最了不起？”陳萍氣得拍著桌子。
我仔細地想了一想，“要我說啊，99分才是最了不起的，有本事你考一個！”
“考就考！”陳萍的小嘴撅得山一樣的高。
兩天后，數(shù)學(xué)考試成績公布了。
“陳萍！”老師故意停頓了一下，“100分！”
陳萍是班級里唯一考滿分的學(xué)生，老師特別喜歡她。陳萍聽到分數(shù)后，一幅悶悶不樂的樣子。下課后，她拿著卷子走到老師前，“老師，我不要100分！”
“為什么？”老師看陳萍的眼神都是很歡喜的。
“我要99分！我同桌說考99分的人最了不起，老師，你看我這個數(shù)字寫得不清楚，你就扣我1分吧。求求老師了！”陳萍可憐巴巴地說道。
老師被氣笑了，“你別聽他胡說，滿分才是最了不起的�！崩蠋熾m然這么說，可還是拿出紅筆，把100分改成99分。
陳萍這下高興極了，她回身一看，我早跑到教室外面瘋玩去了。
“你，你給我站住，你別跑，我得了99分！”陳萍拿著本子，在后面追著我。
我甩開小腿，飛快地跑著，還回頭沖陳萍擠眉弄眼，“你抓不到我，我不看，我才不看呢！”
“你看，我得了99分！”陳萍驕傲地說道。
我故意不說她了不起，“哎呦，我覺得還是100分了不起，100分是三位數(shù)。再說了，你的成績不穩(wěn)定，你看我兩次都考了85分！”
陳萍氣得都要哭了，“哼！我再也不理你了！我以后都要考100分，饞死你！”
同桌五年級作文6
在我腦海里一片光彩熠熠的沙灘上，有許多斑斕的貝殼。我撿起一個，輕輕地打開，那里盛載的是我最美好的回憶，里面飽含了我的同桌金紫蘭對我的濃濃情意。
二年級的時候，我和金紫蘭總是吵架。后來發(fā)生的一件事改變了這樣的情況。那是一個寧靜的下午，我們排著整齊的隊伍去上棋課。到了棋室，同學(xué)們飛速找到自己的座位。老師說：“我們今天來學(xué)習(xí)如何開局�！边@時，我的肚子開始疼了起來。我心想：要是我向老師請假的話就學(xué)不到開局了。我強忍住疼痛，可過了一會，痛得實在無法忍受了，只覺得臉上冷汗直流。無奈之下，我只得向老師說明了情況，老師看了下我，馬上說：“去吧，快去吧。”金紫蘭說：“我也要上廁所�！蔽覀円蛔叱鼋淌�，便像離弦的箭似的飛奔到了廁所。我捂著肚子飛快沖進男廁所，就像一座沉默的火山已經(jīng)忍無可忍了，現(xiàn)在終于可以盡情地爆發(fā)了。拉完后，覺得整個人舒服極了。
就在這時，我突然發(fā)現(xiàn)跑得太急沒帶手紙。我大聲呼救，結(jié)果沒有用，廁所門是關(guān)著的，現(xiàn)在在上課，沒有人能聽到，只有我聽到了自己的回聲。我想：“怎么辦呢？這下如何是好��？”空蕩蕩的廁所靜得讓我有些害怕，我會蹲到什么時候呢？這時，我聽見外面的腳步聲，心想：這如果是金紫蘭的話肯定是要離開了。我又使勁喊了一聲。金紫蘭聽到了，她好奇地大聲問：“怎么啦？”我?guī)缀蹩蕹雎暳�，說：“金紫蘭，你幫我找點紙，我沒帶紙�！苯鹱咸m說：“好的，現(xiàn)在我手上有用剩的紙，先給你吧！”她就推開門，蒙著眼，朝著我發(fā)聲的地方使勁一扔，我趕緊伸出手接住。可是紙?zhí)�，不夠用的。金紫蘭說：“你別急，稍等一下，我馬上回來�！苯鹱咸m去借紙了，借了老半天才回來�？墒�，金紫蘭跑來跑去的，氣喘吁吁的，實在沒有扔的力氣了，只好另想辦法。她說：“要不然我進來吧�！蔽艺f：“不，不行。這樣大家知道了會譏笑你的。一個女生怎么可以進男廁所呢？你不能進來�！苯鹱咸m說：“不行，譏笑就譏笑吧。不然，你就困在這兒了�！彼宦犖业膭窀妫芍蹧_了進來。把紙送給了我，我甚至都來不及說聲謝謝，她已經(jīng)迅速離開了廁所。
不顧自己被同學(xué)恥笑幫助我，從此，你便是我心中最美的朋友，我會一輩子記住同桌的你——金紫蘭。
同桌五年級作文7
她，個子高高，沒有什么引人注目[注： 注目：注視。吸引人們注意。]的地方，但她卻有一顆金子般的心靈。她就是我的同桌――李艷。
這學(xué)期開學(xué)的第二天，老師讓我和她坐同桌。開始我沒在意，一個黃毛丫頭，哪能比得上我堂堂男子漢。
第二天，下午放學(xué)時，我因在操場上玩耍，不慎將語文書弄丟了。我急得像熱鍋上的螞蟻，因為一學(xué)期有三分之一是語文課，現(xiàn)在語文書丟了，可怎么辦？
早讀課，我佇立在課桌前，呆呆地望著黑板出神。這時，同桌似乎發(fā)現(xiàn)了什么，伸來友誼之手，關(guān)切地詢問道：“怎么啦？”說吧？一個硬男子漢，丟臉！不說吧？又悶在心里。算啦！她是大隊委員，就當(dāng)匯報思想：“沒什么，語文書丟了！”“沒什么？”對方現(xiàn)出驚訝的神情。接著，她拿起課本又放下，反反復(fù)復(fù)。鬼知道葫蘆里賣的什么藥。她稍猶豫了一會兒，將書遞給我：“書給你。以后可別毛手毛腳的�！笔裁矗o我？我簡直不相信我的耳朵。我一慣瞧不起的黃毛丫頭，居然能說出這句話�！笆病裁矗o我，你可怎……怎么辦？”我半天才吞吞吐吐地擠出幾個字�！薄安灰o，我有辦法。”“那今天怎么辦？”“那就合看�！庇谑俏覀z便認真地開始早讀。
上完最后一節(jié)課，我將書悄悄地塞進她的書包。然而回家后，我打開書包，語文書卻工工整整地躺在書包里，我的眼睛濕潤了。
第二天早讀，她拿著一本舊書在讀書。下課后，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向里翻，書脊線斷了，并且少了兩頁。上課后，我拿新書和她換，但她不同意。
中午時，我發(fā)現(xiàn)她在桌上抄些什么。奇怪，上午沒作業(yè)呀？她凈干鬼事。我走了過去，呀！她正在那兒抄兩篇掉了的課文。她往書上看了一句，便抄在書頁大小的白紙上，傳進我耳里的是“沙沙”的寫字聲，出現(xiàn)在我眼前的是一行行整齊清秀的字。累了，她便甩甩胳膊，然后又聚精會神[注： 會：集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。]地抄起來。我有點不過意，決定拿去復(fù)印，但她婉言謝絕了。抄好后，她拿出漿糊將紙粘上，又使勁地一針一針地縫好。
“叮鈴鈴……”上課了，她拿起那本舊書認真地聽課。一瞬間，我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住，我被這種同窗的摯愛之情感動，迸出幸福而又驕傲的淚花。
同桌五年級作文8
咔！聽著聲音，就知道我在給我的同桌——劉赟斐“拍全身照”了，瞧！照片上的她真可愛：身高大約一米五左右，胖嘟嘟的似乎沒了腰，肚子圓鼓鼓的，體重可有近一百斤了，看她今天穿的黃藍相間的衣服。真是可愛極了。
咔！這會兒，我又再給她拍“臉部特寫”她梳著兩只可愛的羊耳辮，圓圓的臉上總是掛著撒不去的笑容，她有著彎月一般的長眉毛，黑黒的眉毛下面長著一雙水靈靈的大眼睛，鼻子嘛，可以稱得上勻稱，再看看她那嘴巴，活像一個小金橘，真是好看又好玩。。。對了，在她的鼻子旁邊還有一個小小的痣呢，看！我拍的特寫鏡頭夠清晰吧。
噓！別吵，沒看見她在上課嗎？咔！我冒著“生命危險”又給她拍了張“上課專心照”，瞧她上課那專心勁兒呦，真值得敬佩，你看她眼睛一眨不眨，眼睛直盯著正在授課的老師，再看看她的手，正握著鋼筆，似乎隨時都要做課堂筆記似的，我終于知道為什么她總是我們班的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”了，原來她在課堂上所下的功夫是我們常人不可多見的。
你別看她上課那么專心老實，她下課可是夠活潑的，她現(xiàn)在正拿著筆袋，似乎在投向旁邊的調(diào)皮男生，再看她的表情，滿臉都是笑容，嘴張得大大的，似乎要把“欺負”他的男生一口吞掉似的，我想，這家伙下課的狀態(tài)簡直和上課判若兩人，這或許正是別人所說的勞逸結(jié)合吧。
如果你還給我最后一張拍照的機會，我肯定會把他勞動時鏡頭記錄下來，正好，愛勞動的她又開始忙起來了，你看她正左手拿掃把，右手拿簸箕 ，正向教室的垃圾箱走去，再看看她的臉上，已經(jīng)是大汗淋漓了，那紅通通的小臉上還帶著一絲笑容，似乎全然不顧自己的勞累，而只高興于自己清理衛(wèi)生區(qū)的勞動成果。我猛然想起，咦？今天不是她的值日啊？哦，原來她又再學(xué)雷鋒做好事了，這可是集體榮譽感特別強的她的家常便飯啊。
如果你再問我她還有什么優(yōu)良品質(zhì)，我可說三天三夜也說不完呀。她，在我心目中可使絕頂?shù)募讶搜�，我想說，劉赟斐，和你做同位真是我的榮幸，如果有來生，我還做你同位。
同桌五年級作文9
說這同桌的關(guān)系呀，有好的、有壞的、有忽冷忽熱的，還有話不投機的……同桌關(guān)系可謂千千萬萬種。好，能好到互抄作業(yè)；壞，能壞到互相“廝殺”�？蓧牡每欤玫囊部�。俗話說：“同桌沒有隔夜仇！”
同桌吳仔
我上五年級的第四位同桌可要數(shù)吳仔了，她英語成績超好，可把我羨慕死了！
吳仔最喜歡兔子，巧合的是她也喜歡吃蘿卜！整天圍著我要蘿卜，快把我給整窮了。
我覺得吳仔是酸味的，像檸檬一樣的味道！
同桌暢仔
暢仔，iq120的天才，我的好友＋搭檔＋對手＋姐妹。呃，總之很復(fù)雜啦。暢仔中英數(shù)全能，還擅長繪畫，每次都能得甲。這么厲害。
她有一位超好的媽咪，把我羨慕得垂涎三尺！
我覺得暢仔是甜味的，就像可樂一樣，因為方便抄她作業(yè)嘛！嘻嘻……
介紹了兩位女同桌，下面該輪到男同桌嘍！
同桌“淘氣包”
下面這一位同桌，哦，很不幸，他是全班最淘氣的一個，經(jīng)常弄得我哭笑不得。他就是我班鼎鼎大名的“淘氣包”張宇晨。
有一次，他總是推我，我被他搞得不耐煩了，大聲叫道：“你煩人把你！你煩人把你……”沒想到他突然大聲說：“你復(fù)讀機呀你！”惹得全班哄堂大笑，羞得我無地自容。
還有更過分的。比如我作業(yè)寫得比他快，他就抓著我的手不讓我寫，嘴里還說：“等我一下啦，大姐姐！”等諸如此類行為讓我深惡痛絕！哦，沒有那么嚴重啦！
我覺得他像巧克力的味道：苦中帶甜，又苦又甜，時苦時甜！
同桌開心果
劉祥元同學(xué)呢，是走搞笑路線的，他經(jīng)常逗我開心，比如：我傷心了，他就會說：“大小姐，給點錢吧，沒錢買米了�！毕氩恍Χ茧y！
他教過我許多讓人瞠目結(jié)舌的“祝福”語：學(xué)習(xí)進步，腦子短路。身體健康，牙齒掉光。笑口常開，笑死活該。一路順風(fēng)，半路失蹤！
諸如此類的“祝福”語，他張口即出，仿佛信手拈來。一天，謀生過生日，他趴到人家面前唱道：“祝你生日倒霉，祝你蛋糕發(fā)霉；祝你越長越美，祝你越吃越肥�！睔獾媚成分麌淌肄D(zhuǎn)了好幾圈，直至上課方才善罷甘休。
和他做同桌是辣味的，雖然非常爽，可不能吃太多！
這就是我四位可愛的、親愛的、敬愛的、惹人喜愛的同桌！
同桌五年級作文10
我的同桌叫于金銘，她很漂亮，臉腮緋紅，像月季花瓣，上面還有一對深深的酒窩隨著她那從不歇止的笑容跳動。她的柳葉眉細而長，一對眼睛雖然很小，卻明亮地像能說話一樣地閃射著快樂的光亮，她歡笑時，一對眼睛像兩條彎彎的月牙。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，梳成兩條不長的辮子，垂掛在耳旁，上面還系著兩個大紅色的蝴蝶結(jié)，好像兩只漂亮的蝴蝶在花叢中飛舞。她能歌善舞，唱起來委婉如琴，舞起來身輕似燕。因為她長得矮，所以班里的同學(xué)給她起了個綽號“小不點”。提起“小不點”，我就有說不完的話，那可有意思多了。
一天下午，上課鈴響后。班主任李老師走進了教室，發(fā)現(xiàn)黑板上的字沒有擦，便問：“今天誰值日，教室里靜悄悄的，同學(xué)們不由自主地看著值日生，就在這時，卻見“小不點”從座位上站起來，走到黑板前，拿起黑板擦，默默地擦起黑板來。由于她長得矮，不時踮起腳尖，高處還要蹦起來擦拭。擦完了黑板，“小不點”低著頭，紅著臉回到了位上。老師又說：“以后值日的同學(xué)要認真負責(zé)，不要因為自己的疏忽而影響了全班同學(xué)上課�！薄靶〔稽c”臉漲紅了，不知道哪位同學(xué)在底下說了一聲：“今天不是于金銘值日。”，緊接著兩個女同學(xué)站起來說：“今天是我們值日。”老師看到這情景明白了一切，向“小不點”投去了贊許的目光。
我們班今年的室外衛(wèi)生區(qū)是打掃女廁所，我們在家里是父母的心肝寶貝，平日的衣服都是父母給洗得，哪干過這種活。班會上當(dāng)老師問，誰想擔(dān)任衛(wèi)生區(qū)的小組長時，同學(xué)們沉默了，大家都在思考，都在猶豫的時候，“小不點”卻站起來說：“老師，讓我試一試，好嗎？”老師思考了一會兒說：“好，你是一位勇挑重擔(dān)的同學(xué)，老師相信你一定會把任務(wù)完成好的�！蓖瑢W(xué)們向她投去了疑惑不解的目光。課下，我問她：“為什么同學(xué)都不愿意干的事你卻搶著干？”她說：“我們現(xiàn)在如果嬌生慣養(yǎng)，什么事都等大人代勞，長大了會吃苦頭的，我們應(yīng)該從小鍛煉自己吃苦的精神�！彼幕卮鹗刮覍ξ业耐烙辛烁畹恼J識，她的話也影響了我，我也加入到打掃廁所的行列里。
聽了我對同桌的介紹，你是不是也喜歡上了我的同桌，也被她的精神所感染?
同桌五年級作文11
我的同桌——xx，雖長得胖乎乎的，卻是一位人見人愛的女孩。
xx平時最擅長上演各種表情包，是班中名副其實的“表情帝”，她常常會扮出各種好玩的表情，逗得我咯咯笑。
有一次自習(xí)課時，我正無聊地東張西望，不經(jīng)意轉(zhuǎn)頭看向xx。不料她也正朝我看呢！我倆目光一撞，我心中警鈴直響：不好，不好，快轉(zhuǎn)回來，不然被她一逗，我肯定會憋不住笑，萬一真笑出聲來，豈不是毀了我在老師心中乖乖女、好學(xué)生的形象。可是，來不及了，還沒等我調(diào)回目光，便已看見她的嘴翹成圓形喇叭口狀，兩眼睛瞪得比玻璃彈珠還圓，不可思議的是鼻子竟然也縮皺成圓球樣，再加上那肉乎乎的大圓臉。哈，那滑稽樣子！我趕緊用手捂住嘴，試圖掩飾我的笑意。可還是來不及，我仿佛被點中了笑穴似的笑個不停，無奈只好死死摁住嘴巴，把頭都快埋到桌下去了。
再說昨天晚托吧，我正為回家作業(yè)特別多而悶悶不樂。xx突然拍拍我肩膀：“同桌，同桌！”我不耐煩地看過去：“干嘛？”她一句話也沒說，呲牙咧嘴地來了個跟猩猩一樣的表情，張著大嘴，皺著眉頭……“噗嗤！”我又被逗得捂嘴大笑。xx卻直勾勾地看著我，笑瞇瞇地說：“高興點兒嘛！”
別看我的同桌古靈精怪，是個樂天派，可也有她最煩惱的事——背課文。每逢聽到要背課文，她就像遇到了死對頭似的，一會兒咬牙切齒，一會兒愁眉苦臉。這不，她上次古詩考級沒通過，這幾天在準(zhǔn)備補考呢！今天在xx的懇求下，我答應(yīng)了陪她一起背古詩。整整一個午休，她背古詩的聲音就像唐三藏念經(jīng)似的，響徹在我耳邊。只見她站在我面前，時而眼神飄向右邊，微側(cè)著頭，口中支支吾吾好像在思考著下一句；時而又結(jié)結(jié)巴巴的重復(fù)同一個字，最終還是沒能背出下一句，只好朝我尷尬地笑笑；時而幾句詩背得一氣呵成，她便得瑟起來，抬著下巴，咧著嘴，滿臉驕傲樣。終于，在我這個預(yù)考官前，她幾乎每次都能還算連貫地背下來了。她便雄糾糾氣昂昂地跑到老師的小助手那去過關(guān)了。我遠遠地聽著她大聲背著，遇到她停頓時緊張極了。她卻不時向我挑一挑眉，倒似乎反過來在安慰我。沒過一會兒，xx就凱旋而歸，我對她說：“你真棒！”那一刻我仿佛變成了她，居然感到了一份大大的驕傲！
我喜歡我的同桌xx，她給我的生活添加了一抹明亮的色彩！
同桌五年級作文12
同桌的你，水靈的像一朵帶著露水的睡蓮。
課堂上，你像我的戰(zhàn)友，一絲不茍地聆聽老師的傳教，埋頭做筆記，抬頭回答問題。我們收獲知識的碩果時，會相視而笑。那開的最妖嬈的花朵，在我們嘴角那抹欣悅的微笑下，也顯得暗淡無光。當(dāng)多才多藝的你站在舞臺上時，會用火紅的綢緞和優(yōu)美的舞姿演繹我們絢麗的年華。當(dāng)我犯錯誤時，你嚴厲的目光灑下來，我便垂下眼簾，委屈的滿眼含淚�，F(xiàn)在我知道這是朋友真情的流露，朋友，請原諒我當(dāng)時的任性與乖戾。
同桌的你，豁達得像一片掛著燦星的天際。
你是理性與感性完美的結(jié)合，你把這種天賦融匯到你所衷愛的數(shù)學(xué)課中，面對難題屢戰(zhàn)屢勝，在我們班的數(shù)學(xué)領(lǐng)域撐起了一片天。你的五官總是那樣靈動，隨便地一挑眉，惟妙惟肖地模仿某個大牌明星的經(jīng)典動作，就為自己的個人秀拉開了帷幕，為同學(xué)們帶來陣陣歡笑，驅(qū)散畢業(yè)沖刺帶來的緊張壓抑的氣氛。
同桌的你，可愛的像墜入凡間的天使。
六月的天氣格外的沉悶，熱空氣在風(fēng)扇的抽動下慵懶的游弋在教室中，是你貼心的話語鼓勵我繼續(xù)學(xué)習(xí)；老師劈頭蓋臉的批評讓我無地自容，眼淚不聽話地直往下掉，是你明亮的眼眸安慰我不要在意；面對激烈的競爭與考試的壓力，是你手心的溫度伴我前行，以積極樂觀的心態(tài)應(yīng)對一切。
耳畔回蕩起風(fēng)鈴清脆的聲音，閉上眼睛，同學(xué)間的往事還歷歷在目：體育訓(xùn)練時，早晨5點鐘爬起來跑步那汗流浹背的樣子；晚自習(xí)后，為了爭分奪秒地學(xué)習(xí)，不去餐廳吃飯，而啃方便面的樣子；同學(xué)們一起外出踏青游玩的樣子；老師提問時，由于緊張手足無措的樣子……那一切，宛如發(fā)生在昨天一樣，帶著時間的溫度，流逝了。
六月是離別的季節(jié)，是花兒的海洋。我們無須傷感，因為人生的下一個顛峰還在等待我們?nèi)フ鞣�，我們要用張揚的青春去譜寫生命的傳奇，我們要用奮斗闖出屬于自己的天空，我們在期待多年后那個同學(xué)重逢的'約定。
同桌的你，是同學(xué)友誼的剪影，是一筆珍貴的記憶財富，是一個值得感謝、陪伴我的人。讓我們靜靜的珍藏這份感動吧。
同桌五年級作文13
‘哭得好，哭得妙，哭得頂呱呱！’好朋友冰正在助威呢。沒想到啊，同桌竟然哭了。誰叫他總是來說我，罵我，嘲笑我，這次終于哭了。
以前還經(jīng)常說我的朋友是‘臭要飯’的。說學(xué)樂中國支持我的同學(xué)是‘精神病’，加我的人是‘沒教養(yǎng)’。真是的，說我就說了唄！連我的朋友也要說，要是你坐在他旁邊，你不想打他一巴掌才怪呢！有一次我作文得到了老師的表揚，得老師表揚有哪個學(xué)生不高興呢？我看著自己被老師表揚的作文，自豪的笑了笑。剛剛準(zhǔn)備把作文收起來，就聽見同桌在那里冷嘲熱諷：‘切，有什么好稀罕的啊，我說什么呢，作文寫得那么爛，老師還表揚她。真是了，老師會不會改作文啊，這么爛的作文也得表揚。我的作文寫的多好啊，全世界沒有人比得上我了，老師應(yīng)該夸獎我才對啊，怎么去夸獎她那種作文天生寫得不好的人啊......’我生氣的說：‘我作文寫得好不好關(guān)你什么事啊，這是我自己的事。如果我的作文在你的眼里是一篇很爛很爛的文章，你可以不要看�。∫钦娴挠斜臼�，你就把你的作文寫得好一點不就行了嗎？這有什么好爭的�。 溃骸完P(guān)我的事，你作文怎么爛還能得到老師的表揚我不服。對了，我從來不和寫作文爛的學(xué)生講話，免得我的作文以后寫得像你一樣爛�！炖砗卧诎。。�！
面對這么多的嘲笑，我實在是忍無可忍了：‘你以為每一個人跟你坐都是一件很快樂的事嗎？要是你不想和我做同桌，走，到老師辦公室去，請求老師調(diào)換位子。走�。�！’同桌：‘我才不和你這個擁有精神病的人去呢�！艺f：‘你總是來嘲笑我，今天我忍不了。走吧，去老師辦公室，又不然每次都來嘲笑我，你不覺得很煩嗎？’他默默不出聲，我大聲的說：‘走��！真有本事就走�。∥铱刹慌�，我無法忍了。走��！走�。∽甙�......’不知道怎么回事，他的眼睛越來越紅了，眼角上有一絲淚水。被他罵‘臭要飯’的那個朋友，開心得又蹦又跳。被他罵‘暴牙女’的冰，興奮得不得了。
我以為他知道自己的錯誤了，便不想再說了。我到洗手盆里洗洗手，回到教室里，他竟然把我的書扔在地上。天��！這家伙沒救了......
同桌五年級作文14
試問：似水年華時誰不曾在校園留下一段美好的回憶，似水年華時誰不曾與同學(xué)留下一段真摯的友誼，似水年華時誰又不曾與同桌留下一聲聲天真的笑語。
“明天你是否會想起，昨天你寫的日記，明天你是否會惦記，曾經(jīng)最愛哭的你，老師們都想不起，猜不出問題的你，我也是偶爾翻起相片，才想起同桌的你”一曲《同桌的你》吹遍了充滿青春的校園，吹響我青春的心，也唱響我彼時的記憶。
初三時，老師把我與他分在一桌，那時我們并不相識，與他站在一起她矮矮的個頭只到我的肩膀，乖巧的小手好像怕外面的寒冷總是蜷縮在衣袖里，大大的眼睛總是閃爍著迷茫的亮光，不乏天真的她卻總是沉默不語，他給我的第一印象：天真，可愛，沉默。說實話他長的確實很漂亮，可天公不作美，與他的同桌的生活持續(xù)兩個多月。再一次月考過后，可能因為“海拔”與學(xué)習(xí)成績的原因，我被留守，而他去了第一線，與粉筆灰做斗爭。但與他的同桌生活相處，讓我早晨上學(xué)時有了殷切的期盼，讓我不在以生活的苦惱而變的困惑，不再因某種事件的原因而變得煩悶。正處青春的我甚至還對她產(chǎn)生了某種好感，但現(xiàn)在卻都轉(zhuǎn)化成了‘同學(xué)的情誼，朋友的真摯友誼，以及對“同桌”的懷念，就這樣我們懷著一點點的懵懂，一點點的天真與一點點的誤解，度過了初三的瑣事生活。
初四時。有幸與她分在一班，卻無幸沒與他分在一桌。他依舊是矮矮的個頭知道我的肩膀，而大大的眼睛里卻閃爍著困惑的光芒，不乏天真的臉上變得更加的沉默，臉上增加了幾分憂愁，卻又增添了幾分成熟。但他的冷漠好像要拒人與千里之外，仿佛沒有誰能走進她敏感而聰明的內(nèi)心世界。讓我"可望而不可及"我不曾一次的開導(dǎo)過她，但或許我不是那個能改變他的那個人，他的臉上卻依舊是‘沉默，孤獨，冷漠’看到他滿臉的憂愁與困惑，多么希望他能改過，多么希望她能變的快樂，多么希望他能不再感到孤獨，多么希望他能重新回到我對他的”第一印象“
校園的生活，我青春年少是留在記憶里精彩的回憶。
“同桌的你”我似水年華留在心中不可磨滅的最美好的記憶。
同桌五年級作文15
他，瘦瘦高高的，一副瓜子臉；他，為人仗義，善良；他，就是我的同桌——毛博文。
那是一個星期三的下午�？焐险n了，我才想起今天要帶水彩筆，進行美術(shù)期末測試；老師還說過，如果沒有帶水彩筆，美術(shù)的期末成績就為不合格。想到這兒，我看了一下時鐘，只有兩分鐘就上課了。事不宜遲，快去借吧，我在心里默默地對自己說。
可是，我問過了全班同學(xué)（除了他），它們都說自己只帶了一盒。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)時，我想到了我的同桌——毛博文。但又很快的否決了這個念頭。因為我是紀律委員，經(jīng)常記他的名字，他為此吃了不少苦頭，他一定懷恨在心，不會借我的。但是，我只能向他借，一起共用才有點希望。我鼓起勇氣，抱著試一試的心態(tài)，小聲地問：“毛博文，你能借我用水彩筆嗎？”
毛博文想了一會兒，回答道：“好吧，我們倆一起共用吧�！�
我用感激的眼神看著他，并點了點頭：“嗯，謝謝，謝謝�！�
“叮鈴鈴！”上課鈴響了。同學(xué)們進入教室，開始畫畫。老師一開始沒注意到我們，過了一會兒，老師發(fā)現(xiàn)了有點不對勁：別人的水彩筆都是放在自己桌子上的，只有我們一對同桌水彩筆是放在兩張桌子中間的。老師走到我們桌前，半信半疑地問：“你們倆誰沒帶水彩筆�。俊�
我把頭低了下去，生怕老師知道是我沒有帶，毛博文也跟我一樣，沉默了一會兒。正當(dāng)我想說時，沒想到毛博文搶先一步回答：“老師，我沒帶�！�
老師一手拿著成績單，一手拿著筆，喃喃自語：“毛博文……不……合……格�！倍�，卻因為畫的好而得了優(yōu)+（滿分）。
下課后，我心里總覺得過意不去，趕緊跑去向老師說明了原委，并表示愿意把自己的成績給他。老師搖搖頭說：“你告訴我事情的真相，說明你誠實。你的成績就不用改了。他，善良，仗義，他雖然畫得不好，但他的品格，精神得了滿分。所以，他也是滿分！”
正如美術(shù)老師所說的那樣，“他，善良，仗義，他雖然畫得不好，但他的品格，精神得了滿分�！笔堑模屏己驼塘x的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)！
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