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    雨中五年級作文

    時間:2021-05-20 10:26:54 五年級 我要投稿

    雨中五年級作文匯總5篇

      在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的雨中五年級作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    雨中五年級作文匯總5篇

    雨中五年級作文 篇1

      人間正道盡滄桑,一定不會是平坦開闊的大道,總會踉踉蹌蹌,難免會有崎嶇險阻和曲折回環(huán),甚至可能會誤入岐途,但你知道暴風(fēng)雨所誕生的嗎?雖然在別人眼中這只是負(fù)隅頑抗,也不可明哲保身。正如雄鷹展翅在暴風(fēng)雨中一樣,我們怎愿在浪靜風(fēng)平中黯淡自己,而應(yīng)在艱難困苦中,拼搏,直止窮途末路。

      正如在08年奧運(yùn)會上的落寞身影——劉翔,這位本應(yīng)衛(wèi)冕的人不得不在傷痛的驅(qū)使下退賽,而在這樣絕境中這個身影又出現(xiàn)在了12年的國際田聯(lián)賽上,只不過這次他義無反顧,以超風(fēng)速2。4m/s的優(yōu)勢刷新世界紀(jì)錄。面對人生的最大挫折,他卻更強(qiáng)大了。

      正如我們偉大的音樂巨人貝多芬,人生中,對他來說最苦難的莫過于失聰,而他的《第九交響曲》《悲愴奏鳴曲》等的偉大杰作都是產(chǎn)生于毀滅性的打擊之后。在一次演奏會上他十分淡定地答禮:“我要扼住命運(yùn)的咽喉,他絕不能把我完全壓倒!”當(dāng)然貝多芬是這樣說的也是這樣做的。

      巴爾扎克曾說過:“苦難對于天才是一塊墊腳石,對能干的人是一筆財富,對弱者則是一個萬丈深淵。”正如他說的,也許只有在苦難中長大的人才是真正的強(qiáng)者。面對挫折只是一如既往地退卻的話,想必只能在苦難中成為歷史的一個微不足道的記憶!岸靵砹,春天還會遠(yuǎn)嗎?”大自然是真實(shí)的,挫折可能是一個湮沒激情與理想的無底深淵。但是如果可以負(fù)險固守便可引來帶著喜悅與成功的春天。

      曾記否:霍金天生缺陷卻從未惆悵,努力進(jìn)取人類未知的地方;海倫-凱勒歷盡人生苦難卻從未彷徨,堅信只要擁有三天光明能讓生命綻放;塞萬提斯一生厲盡了重創(chuàng),但在風(fēng)寒中頗有影響。

      你知道暴風(fēng)雨所誕生的嗎?那就請你去問問奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》。用行動去證明你選擇的是與眾不同!

      【寫作指導(dǎo):寫文章為什么要注重“立意”】

      唐代詩人杜牧曾說過“凡為文以意為主”的話,意思是決定文章的好壞,最主要是立意。什么是立意?所謂“意”就是文章的中心思想,也叫主題;所謂“立”就是確立。合起來就是確定中心思想,也就是確定想要通過所寫的內(nèi)容,表達(dá)什么觀點(diǎn),表明什么態(tài)度,達(dá)到什么目的。這是作文前關(guān)于寫什么和為什么寫的一種思考。

      古人曾經(jīng)說過“山不在高。有仙則名;水不在深,有龍則靈”的話。意思說:山不一定要很高,如果出了神仙,就會有名氣;水不一定要很深,如果水中有龍,就會產(chǎn)生很大的影響。借用這個意思來比喻作文,那么,立意就像“仙”“龍”一樣,有了它,敘述和描寫就能顯現(xiàn)出作用,就都“靈”了。

      中心思想對一篇文章來說就像靈魂一樣重要。有的同學(xué)寫的文章沒有中心或者中心不明確,就等于沒有靈魂。像有一篇題目是《節(jié)日的街道》的作文是這樣寫的:

      今天是星期天,我起得特別早。吃過早餐以后,就跟著哥哥上街去。

      路上陽光燦爛,水珠兒掛在樹葉上閃閃發(fā)亮,小鳥喳喳地唱著,向田野飛去找食。我老是要停下來看看鳥兒到底落在什么地方。

      快到街頭了,人多起來,車也多起來!靶⌒!”哥哥向我喊一聲。一位騎自行車的叔叔從身邊擦過,好危險呀!幸虧沒有撞上。自行車越來越多,有“鳳凰”的、“永久”的,更多的是“飛花”,那是我們紹興生產(chǎn)的。

      走過一座寬寬的水泥橋,便是街道了。街兩旁商店很多,賣服裝的、食品的、電器的、文具的、書籍的……什么都有。

      我們在農(nóng)貿(mào)市場逛了一圈。這里的攤點(diǎn)特別多,蔬菜瓜果、豬羊雞鵝,真是應(yīng)有盡有。有一群人在買魚,在討價還價中吵了起來。一個說:“你的斤兩不足,欺騙顧客,看我折了你的秤!”那賣魚的也很兇,喊著:“你是什么東西,給你補(bǔ)了還怎么的?看你敢來折秤!”這樣的吵架真沒禮貌。最后怎樣,我沒有聽下去。

      回來的路上,我看到一個養(yǎng)鴨場。我問養(yǎng)鴨的老伯伯:“您老人家養(yǎng)那么多雞,有二百只吧?”他笑了笑:“你估計得不準(zhǔn),再加一倍還差不多!边@鴨場很不衛(wèi)生,不是垃圾堆就是糞缸,在陽光照射下,發(fā)出陣陣臭氣。

      上一趟街真有意思,見到的事真多,寫也寫不完。

      像這篇作文,你能說得清作者要告訴我們什么、達(dá)到什么目的嗎?他見到水珠寫水珠,看到小鳥寫小鳥,碰到車子寫車子,聽到吵架寫吵架,聞到臭氣寫臭氣……到底要說明什么問題,告訴別人一個什么道理呢?

      作文立意不好或中心不明的原因很多。首先是動筆前心中無數(shù)。寫作文不但要有材料,而且還要對材料進(jìn)行分析綜合,把寫這篇文章的目的(也就是立意)從材料中提煉出來。這就是古人說的“意在筆先”。如果只是把材料一古腦兒寫進(jìn)去,不明確這些材料包含了什么思想不會很深刻,對人產(chǎn)生的影響不大;但有些感受卻會縈繞心間,丟不開,剪不斷,經(jīng)久難忘。如果能把這些感受最深的事寫成作文,就可以寫出一篇情真意切的好作文來。

    雨中五年級作文 篇2

      “嘩啦嘩啦”……這是什么聲音?清脆的一串風(fēng)鈴?凝神諦聽,哦,那是雨!那是滋潤大地的聲音,聽!他們要演奏歌曲啦!

      他們落在了大地上,雨好大好圓,像是天上的王母娘娘不小心把珍珠掉落在了人間。雨像墻頭草一般,風(fēng)一吹,兩邊倒。這樣的風(fēng)雨交織,別提有多么好看了呢!

      這些精靈落在了汽車爺爺身上,與汽車爺爺嬉戲。聽!他們玩得多么開心呀!他們在汽車爺爺身上跳來跳去,一定是把汽車當(dāng)蹦床了吧!

      他們還落在了那棵又高又大又密的松樹上,與松樹來了個親密接觸。這有個洞,那有個窩,進(jìn)進(jìn)出出,玩的開心極了!

      他們還落到了許多地方,有樹林、山坡、小河……他們好似一條變色龍!在天空中是藍(lán)色的,到了地上,馬上就變成透明的了!在太陽公公的照耀下,便成了紅色、綠色、粉色……是不是很漂亮?

      雨過天晴,太陽哥哥覺得無聊,就把彩虹姐姐帶了過來,至于雨嗎?當(dāng)然是被王母娘娘收回了嘛!

      怎么樣?我們雨可是大自然中最優(yōu)美的一道風(fēng)景線,一年四季,我從不缺席。農(nóng)名伯伯喜歡我,小朋友們也喜歡我,大家都喜歡我!

    雨中五年級作文 篇3

      有人喜歡春天的荷花,也有人喜歡夏天的荷花,更有人喜歡秋天的荷花,但我還是喜歡雨中的荷花。

      清晨,下起了像花針一樣的細(xì)雨,輕輕地,柔柔地,我懷著高興的心情來到附近的公園,來看這美麗的荷花。走過涼亭,就來到了荷塘邊,我站在這小木橋上看荷花。一個個小小的雨珠落在荷葉上,由著風(fēng)吹的變動,有成了一個個大大的`珠子,又像一個個大小不同的珍珠,在雨水的沖洗下,荷葉變得更加美麗明亮。不過最動人的還是這荷花,荷花就像長在水里的仙女,亭亭玉立的站在那里,又好像把荷葉比作一把傘,給下面的仙女遮著雨水。荷花是白里透紅的,再加上這細(xì)細(xì)的小雨,好像又給荷花裝點(diǎn)著更加美麗多彩。好像在雨水的沖打下,散發(fā)出一種淡淡的香氣,我覺得是荷花香氣吧!雖然這香氣不是那么濃,但給人一種清晨的清新與美好。

      不光是開著的荷花,還有那些沒有開的花苞,它們好像是個害羞的小姑娘,一點(diǎn)也不敢露面,但是在雨珠的落下,它們好像是要開的樣子。雨水不停的在花苞上澆雨,雨水從花苞的邊上流下來,滴落在水里,水中漸起了一環(huán)一個環(huán)的東西。不過在我的觀看下,有一個花苞慢慢地張開了,我高興得跳起來,這也是我第一次看到這樣的情景。

      雨中的荷花是多么美,多么動人呀!如果你有時間看一看這美麗的景色,你也會說到這一句話的。在這個美麗的景色中,我想起了一首詩:畢竟西湖六月中,風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

    雨中五年級作文 篇4

      我非常喜歡下雨。

      每逢窗外響起淅淅瀝瀝的雨聲,爸爸就會來到學(xué)校門口,打開那把深藍(lán)色的大傘,向我招招手。我就蹦蹦跳跳地跑向爸爸,迅速的鉆進(jìn)大傘下,挽住爸爸的胳膊,一起走進(jìn)雨的世界。

      地面上又濕又滑,有許多水洼。前面又是一個大水洼,爸爸二話沒說,一下子把我抱起來,越過水洼。我驚訝的發(fā)現(xiàn),爸爸的鞋子濕了,“爸爸,您的鞋子濕了,不用抱了,我會小心的。”我在爸爸耳邊輕輕地說。爸爸笑了笑,說:“沒事兒!薄翱蓵忻暗摹!卑职中Χ徽Z,仍然把我抱過水洼。

      回到家后,我看見爸爸的褲子和鞋子全都濕透了!鞍职,您的衣服濕了,快換換吧!薄昂门畠,你的衣服濕了嗎?濕了也快換掉,別著涼了!卑职忠贿呍诜块g換衣服,一邊問我。“沒有,您的大傘把我整個都包住了!卑职致犃,笑了。

      就這樣,每次我們從雨中回來,爸爸的褲腿總是濕漉漉的。不久,爸爸就生病了,又感冒又咳嗽?伤是在下雨時去接我,像往常一樣抱我過水洼。回到家,第一件事就是給爸爸遞上一杯熱茶,接著聽見關(guān)愛地聲音,“丹丹,衣服濕了嗎,濕了要換的哦”。我倆對望一下,會心的笑了。

      許多次,聽見爸爸問,我心里涌動著一股暖流,掠過胸膛。我搖搖頭,轉(zhuǎn)過身,晶瑩的淚水像斷了線的珠子一樣奪眶而出,這就是愛,雨中濃濃的溫情。

    雨中五年級作文 篇5

      每逢下雨天,我都會想起那件往事……

      嘩啦啦,轟隆隆,雷聲和雨聲交錯著在我的耳邊響起,不時還能看見一兩道閃電將天空劃破,這時沒有月亮嵌在天幕中,只有一片一片的黑云和一道道閃電……

      就在這時,我生病了。媽媽頓時嚇得臉色蒼白,她趕緊拿好雨傘,帶我去小區(qū)衛(wèi)生院。

      一路上,媽媽怕我走不動,就抱著我,并用衣服蓋住我。原來如此近的醫(yī)院,可今天竟然感覺這么遙遠(yuǎn),這么遙遠(yuǎn)……到了衛(wèi)生院,媽媽又開始忙碌起來:掛號,拿藥,取單。“媽媽,您辛苦了!”我心中默念道。

      等了老半天,我似唐僧取經(jīng),經(jīng)歷了九九八十一難,終于打好了針!回到家里,媽媽又馬上幫我泡藥。我準(zhǔn)備睡覺了,媽媽又怕我難受,所以陪伴在我身邊,直到我進(jìn)入甜美的夢鄉(xiāng)。

      第二天清晨,我看見媽媽還在我身邊,眼睛上布滿了血絲。我能想象昨晚媽媽時不時地起來為我蓋被子。啊!媽媽的愛就是眼中的血絲!

      從此以后,我要做一個會體貼父母的好孩子!

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