有關(guān)五年級(jí)的作文匯總四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文5篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)的作文 篇1
今天，我們?nèi)嗤瑢W(xué)像往常一樣，極不情愿地拿出作業(yè)記錄本，準(zhǔn)備記作業(yè)，老師在作業(yè)后寫了個(gè)——無。
頓時(shí)，全場(chǎng)一齊歡呼起來，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮，跳的跳，叫的叫，笑的笑。突然，小明大吼到：“老師萬歲，您比范冰冰還漂亮一百倍。”小剛調(diào)皮地拿出掃帚，邊唱邊跳：“今天是個(gè)好日子……”
放學(xué)了，我收好書包，一蹦一跳地出了教室。走在回家的路上，今天，我覺得天格外的藍(lán)，草是格外的綠，花比平時(shí)都開得要艷，小鳥的歌聲更加動(dòng)聽了。
回到了家，我把書包一扔，打開電視機(jī)，津津有味地看著我最愛的少兒頻道。我正看到精彩部分的時(shí)候，只聽見“咔嚓”一聲，電視機(jī)突然變成了黑屏，一看，原來是媽媽把電視機(jī)關(guān)了。媽媽轉(zhuǎn)過頭來說；“快去寫作業(yè)，作業(yè)沒寫完看什么電視�！蔽依碇睔鈮训卣f：“今天老師沒有布置作業(yè)，讓我放松玩一天晚上都不行嗎？”媽媽更生氣了，大聲吼道：“快要期末考試了，你不趕快復(fù)習(xí)，還在這里看電視，你又不是一、二年級(jí)的小孩子，你是五年級(jí)的大哥哥了，你要給小弟弟小妹妹做好榜樣。”聽了這話，我只好乖乖地去做作業(yè)了，聽著下面幼兒園的小朋友玩的聲音，我多想又回到以前的少兒時(shí)代，但都是做白日夢(mèng)啊！
原來可以玩一下午的，但只可以看了幾分鐘電視，做了幾個(gè)小時(shí)的家庭作業(yè)，這真像上了天堂，又墜入了十八層地獄��！
五年級(jí)的作文 篇2
煙火只為美麗的星空而開，夢(mèng)想則為有夢(mèng)的人而準(zhǔn)備，愛只為有愛的人而綻放。
每個(gè)人的生活都是不同的，但成功后帶來的喜悅對(duì)每個(gè)人則是相同的，每個(gè)人都喜歡成功，也都想成功，自然也就想享受成功后給人帶來的喜悅，那種喜悅有兩種：第一種是對(duì)物質(zhì)上感到滿足而產(chǎn)生的喜悅；第二種是精神上的，感覺自己比上一次進(jìn)步而產(chǎn)生的喜悅。但我相信，在第二種境界中，即使獲得再小的成功，這種感覺與喜悅絲毫不會(huì)受到任何影響，這種感覺是第一種境界所帶來不了的。
我自然也會(huì)感覺第二種境界更好，它可能更能滿足我的需求，更能引領(lǐng)我，至少也能成為驅(qū)使我向前進(jìn)和走向成功而產(chǎn)生源源不斷的動(dòng)力，因?yàn)槲夷軓倪@種境界中找到自我，在這里我才能嘗到一種成就感和滿足感。
記得小時(shí)候，我是個(gè)愛哭鬼，有時(shí)甚至和同學(xué)拌幾句嘴就哭。所以在上幼兒園和小學(xué)時(shí)，總是被人欺負(fù)，被欺負(fù)完之后，我就哇哇大哭，哭完就回家找我爸媽，我爸媽就開始教育我，具體是什么，我現(xiàn)在已經(jīng)忘得差不多了，大概就是讓我堅(jiān)持不要哭吧。
在這以后的日子里，我聽我爸我媽的話，無論遇到什么事都不要輕易地亂哭。記得有一次上體育課，我和同學(xué)們?cè)隰[著亂玩，我不小心把手劃到玻璃上了，一道接近一分米的傷口，但是我堅(jiān)持沒有哭，一直等到我家長(zhǎng)來都沒有哭……
從我爸媽給我談過幾次話后，我逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)起來，變得不說鐵血?jiǎng)傄�，至少不再愛哭了。我覺得這就是我改變最大，提升最多的方面了。
我感覺這就是改變，這是進(jìn)步，這讓我感到成功，讓我感到滿足。
人生就是這樣，不為今天，而為明天；不為別人，只為自己！
那一次，我真的很棒！
五年級(jí)的作文 篇3
我們大家都知道造紙的主要原料是——樹。而我們的書、本都是用紙印刷的，我們每用掉一個(gè)作業(yè)本，就相當(dāng)于在砍伐大樹。而我們從小學(xué)到初中、高中、大學(xué)，要用掉成多少個(gè)作業(yè)本呢？爸爸給我算了一筆帳：語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)這些科目大約每一個(gè)月會(huì)用掉一到兩個(gè)本，再加上其他科目的作業(yè)按每月兩個(gè)本，我一個(gè)月總共用掉七個(gè)本子，一年就是63個(gè)本子（除去寒暑假），五年下來就是315個(gè)本子。這還是保守?cái)?shù)字。把這些本子擺放在一起，足有一米高呢。爸爸說，到了初中、高中，學(xué)業(yè)繁忙，用量會(huì)更多。也就是說，我間接的砍伐了不少樹呢！同學(xué)們，你也來算算吧。
如果地球上沒有了樹，大地就會(huì)荒漠化，氧氣越來越少，二氧化碳增多，地球溫度升高，雪山、冰川融化就會(huì)加速，洪水肆虐，我們的家園將不復(fù)存在。想想這是多么可怕的后果呀！
想到這兒，我真想馬上就發(fā)明出可以永遠(yuǎn)用不完的作業(yè)本，這種作業(yè)本當(dāng)你寫完一頁(yè)的時(shí)候，它就會(huì)自動(dòng)刷新，這樣我們就不用再去超市買作業(yè)本了。刷新完之后你所寫的內(nèi)容還可以保留下來，方便你以后查閱。這種作業(yè)本還有一個(gè)更重要的特征：當(dāng)你寫的是錯(cuò)別字時(shí)，它就會(huì)提醒你改正，如果你不改正，就無法寫出下面的內(nèi)容，直到你寫對(duì)為止。這就是我想發(fā)明的作業(yè)本，雖然它還沒有實(shí)現(xiàn)，但是隨著無紙化辦公的普及，它在不久的將來一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
五年級(jí)的'作文 篇4
我喜歡在春日的早晨約上幾位小伙伴，去錢塘江畔騎行。讓春風(fēng)輕輕掠過我的臉龐，聽著波濤拍打著岸邊的聲音。我與小伙伴一起“飛馳”，你追我趕的。時(shí)而，我騎起了“蛇”形；時(shí)而，我騎車直沖在前；時(shí)而，我停車等候他們。騎累了，就躺在草地上打幾個(gè)滾兒，有興趣，還放放風(fēng)箏，忘卻所有的煩惱。
我喜歡在夏日去沙灘，踏進(jìn)松軟的沙子，迎著清新的海風(fēng)，眺望著一望無際、蔚藍(lán)色的大海，感受它的狂野與熱情，心情是何等舒暢。漲潮了，我又沖向大浪，任浪花放肆地舔著我的腳丫兒，拍起一朵朵咸咸的小“花”。
我喜歡在秋天的午后去登山，望著漫山的紅葉，層林盡染。那悠悠的桂香更是讓我佇足，走近細(xì)賞，那小小的，不引人注目的四瓣兒小花，黃得新鮮，黃得可愛。一陣清涼的秋風(fēng)拂來，桂花紛紛飛落，落在我的頭上、眉間、鼻間，我伸出舌頭，一朵桂花又降在我的舌尖，嘗嘗，甜甜的。
我喜歡在冬日的晚上看《奔跑吧，兄弟》，等待著鄧超、李晨、陳赫他們出場(chǎng)，看他們撕名牌大戰(zhàn)，水槍大戰(zhàn)，說各自的“經(jīng)典語(yǔ)錄”不得捧腹大笑，最后開心大結(jié)局，各自得到獎(jiǎng)勵(lì)。
我喜歡我的喜歡，我愿意與你分享。
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