【精品】冬天五年級(jí)作文合集8篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的冬天五年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
冬天五年級(jí)作文 篇1
“冷��！冷！”鸚鵡在籠子里大喊大叫，“餓了！要吃蟲！要吃蟲！”大冬天的，哪里來的蟲子？沒把它煮了吃了，就算是幸運(yùn)了！一個(gè)冬天的早晨，小蔡叔叔坐在椅子上，思考著活下去的方法。
事情發(fā)生在半個(gè)月前，小蔡叔叔帶著徒兒們參加了到西雙版納瘋玩一個(gè)月的冬令營，可誰料想那里竟然下了一場(chǎng)暴風(fēng)雪！一天一夜的暴風(fēng)雪把參加冬令營的人都吹散了，小蔡叔叔帶著樂樂來到的這間叢林中的小木屋，隨身帶的“家產(chǎn)”也只有一只聰明的鸚鵡、幾塊拼命搶救出來的干面包，眼看已經(jīng)過了半個(gè)月，能咽下去的都吃了，就只有桌子上還剩下昨天從雪下扒出來的幾個(gè)干癟野果，看著皺皺的外皮，誰都沒胃口。
“嗨，你們好！”一個(gè)人突然推門走了進(jìn)來，戴著眼睛，穿著厚厚的棉衣，圍著一條黃色毛巾，還蹬著一雙雪地靴，外面雪停了，可他的身上竟然蓋了厚厚一層雪！真怪異！難道是救援隊(duì)？身上的雪是鉆到雪坑里救人沾上的？可看著打扮不像呀！小蔡叔叔趕緊把睡在墻角的樂樂推醒，兩個(gè)人看到了希望之光。
“救援隊(duì)的嗎？直升機(jī)在哪里？”小蔡叔叔有些語無輪次�！笆裁淳仍�(duì)？我是這座房子的主人，叫‘冬天’！”哎，白高興一場(chǎng)，不過房子的主人應(yīng)該會(huì)有儲(chǔ)存的食物吧？小蔡叔叔問：“也罷，占用了你的房子，真對(duì)不起，請(qǐng)問你有食物嗎？我和這位小朋友都餓壞了�！薄坝醒�！別忘了我是無所不能的‘冬天’！”樂樂小聲嘟囔：“‘冬天’？這名字真怪！”樂樂還沒說完，桌上就擺滿了一堆食物——大包子、棒棒糖、炸雞、烤白薯一個(gè)個(gè)冒著熱氣，不知怎么的，它們都是白的！管不了那么多了，小蔡叔叔抓起一個(gè)“包子”，狠狠地咬了一大口，“�。∵@什么東西？”小蔡叔叔叫了一聲，趕緊捂住嘴巴。過了一會(huì)兒，小蔡叔叔才張開嘴，他可憐的牙都快要凍掉了，把食物挨個(gè)摸一遍，都涼颼颼的，熱氣原來是寒氣。樂樂嘆口氣，失望極了：“好看是好看，但藝術(shù)可不是糧食呀！雪做的食物再真也不能吃，頂多算是藝術(shù)品、精神糧食！就像我會(huì)畫畫，但不能畫餅充饑呀”樂樂嘮嘮叨叨地說起來。
“嗯？怎么不能吃？我是‘冬天’，就喜歡吃雪呀！雪甜甜的，很爽口呀！”“冬天”說完，一口吞了個(gè)大包子�！拔也恍�！按你這么說，春天還吃春風(fēng)、秋天還喝秋雨嗎？”樂樂鉆起牛角尖。“恭喜你！答對(duì)了！”“冬天”高興地說，“不過夏天你就不知道了吧？他不吃東西的，他只要一聽到蟬的音樂，就忘記吃飯了！”
小蔡叔叔覺得這個(gè)人不簡(jiǎn)單，問：“那么，你是”“四個(gè)季節(jié)中的‘冬天’
呀！”他回答道，“我們四兄弟最愛玩捉迷藏了，總是躲起來讓時(shí)間爸爸找，時(shí)間爸爸要叫我們回家，只好一個(gè)個(gè)找我們，先揪出春，然后是夏、秋，我等得無聊了，就吃雪。對(duì)了，告訴你們個(gè)秘密，大哥春天喜歡牽著春風(fēng)來回跑，跑累了就把春風(fēng)吃到嘴巴里，所以時(shí)間爸爸跟著春風(fēng)就找到春了。二哥夏天也好找，只要到蟬鳴聲最密集的地方，就能找到他。三哥秋天嘛，他指揮秋雨演奏，傘上、房頂上都是他們的練習(xí)場(chǎng)所，練累了，秋雨就會(huì)跳到秋天的懷里休息休息，那里面暖和極了，下雨的時(shí)候，哪里的秋雨演奏聲音最動(dòng)聽，秋天準(zhǔn)在哪里。我嘛，是小弟，只要下了雪，隨便什么都做得出來，所以也是最難找到的一個(gè)，不過被捉住的兄弟們還是不甘心，趁時(shí)間爸爸去捉另一個(gè)兄弟的空兒，又跑出去藏起來”冬忽然捂住了嘴，瞪大了眼睛：“哎呀！不是告訴你們一個(gè)秘密嘛？怎么說這么多？”
“對(duì)了！你說你什么都做得出來？”小蔡叔叔激動(dòng)地問。“當(dāng)然了，只要有雪。”冬天信心十足地說�！澳翘昧�！我有個(gè)辦法！”
這天早晨，樂樂和小蔡叔叔乘坐雪飛機(jī)回了家，看到徒兒們都圍在餐桌旁，小蔡叔叔立馬炫耀：“呵呵，徒兒們你們猜我和樂樂怎么回來的？”徒兒們異口同聲地說：“你們猜我是怎么回來的？”伯韜眉飛色舞地說：“我遇上了春天，他給了我一縷春風(fēng)，我騎著春風(fēng)回來的！”小蔡叔叔看到浩文，問道：“浩文呀，你的褲子怎么濕了？”“我遇到了秋天，他讓一群雨滴馱著我回來的，我雖然回來了，但是褲子卻遇難了”小蔡叔叔思考了一會(huì)兒，忽然一拍桌子：“徒兒們！拿起你們的筆，讓這些故事在我們的本子上上演吧！”我站在窗外，聽到了這一個(gè)個(gè)離奇的故事，終于忍不住趴在窗口朝里面大喊：“小蔡——豬——豬，也讓我加入好嗎？”
冬天五年級(jí)作文 篇2
要在原來一年四季我最討厭的就是冬天了。因?yàn)槎炀拖袷莻�(gè)巫婆，把你凍得不敢出門可是你又必須去上學(xué)。還要打扮得像個(gè)企鵝，這就是我討厭冬天的原因了。
可是現(xiàn)在我對(duì)冬天又有了新的看法了——其實(shí)冬天也有冬天的美。
雖然不能游泳但是能滑雪，雖然不能看見百花爭(zhēng)艷但是能看到歲寒三友，雖然不敢出門但是你能感受到家的溫暖，雖然不能吃到冰激凌但是你能遲到暖暖的羊肉湯。而且冬天還有一大特色——雪！
雪，在成都很少見，但是前些日子就下起了一場(chǎng)雪。那場(chǎng)雪很小，下的時(shí)間不是很長(zhǎng)，而且在晚上。片片雪花落在了我的衣袖上，雖然感覺到了一陣陣的涼意但是已經(jīng)被我拋到九霄云外了。該睡覺了，雖然有點(diǎn)舍不得，但是明天還要上學(xué)啦。
呀，要遲到了……我就這樣急急忙忙的出了門。哇，你看！一夜不見大樹重新買了一件白色大衣，大地也變了個(gè)樣。伸手一抓，碎碎的雪在我的手慢慢的融化。呀，捧一捧雪給同學(xué)看看吧。我伸手捧了一大捧雪。剛開始還堅(jiān)持的住，越到最后，手就越來越冷了，而且雪也不斷的減少了。
唉，雪還是融化了，但是我感受到了這冬天的一大特色——雪！這讓我想起了一句千古佳句梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香對(duì)呀，雪是多么的潔白，多么的清純！
如果你現(xiàn)在再來問我，你喜歡一年四季你最喜歡那個(gè)季節(jié)？雖然我喜歡春天的花，夏天的綠，秋天的收獲，但是更喜歡冬天的雪。所以一年四季中我最喜歡——冬天！
冬天五年級(jí)作文 篇3
秋高氣爽的秋天過去了，美麗的冬天來了，外面已是白雪皚皚。我在征得媽媽的同意后，便出去玩雪。外面已經(jīng)有很多人了，有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的在寫生，還有的孩子在雪地上“作畫”——踩腳印，“畫”完了之后，還要回過頭來欣賞自己的杰作。再看堆雪人的，先堆起一些雪，在地上滾了起來，變成一個(gè)大雪球后，再立在雪地里，哈！一個(gè)雪人的身子就出來了。再用同樣的方法“滾”出雪人白胖胖的腦袋，然后用紐扣當(dāng)它的眼睛，紅蘿卜當(dāng)它的鼻子，一片小楓葉當(dāng)它的嘴巴，瞧！一個(gè)圓滾滾、十分可愛的雪人就出來了�！巴郏『闷裂�！”周圍的人紛紛夸贊這個(gè)雪人，它便成了雪地里最美的風(fēng)景。
“啪”，隨著這清脆的聲音，雪戰(zhàn)拉開了帷幕�！芭�、啪、啪”，接連不斷的雪球聲傳入我的耳朵，我也興奮地加入了�！绑w育大王”王連喜是我們小區(qū)的打雪仗能手，他一連打中了好多人，被打中的人個(gè)個(gè)發(fā)出殺豬般的慘叫，而“體育大王”則開心地大叫：“又砸準(zhǔn)一個(gè)，嘿嘿！”我抓起一團(tuán)雪，捏成雪球砸向?qū)κ帧?/p>
夜幕已經(jīng)降臨，那股興奮勁也隨之離去，砸雪球的、打雪仗的、堆雪人的和那些在雪地里寫生的人，也都回到各自的家里。
我躺在床上，回想著打雪仗時(shí)的歡樂場(chǎng)景，開心得咯咯直笑。
�。∥覑鄱斓难�，更看這美麗的冬天。
冬天五年級(jí)作文 篇4
冬天，一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，下了一夜的鵝毛大雪外面白茫茫的一片。房子白了;大樹白了;地上白了;遠(yuǎn)處的小山也白了。厚厚的雪像給它們蓋了棉被暖和極了!
小紅和小剛來公園玩了。遠(yuǎn)處還有一個(gè)小朋友在滑雪。小剛問小紅：“我們玩什么呢?”小紅靈機(jī)一動(dòng)說：“我們玩堆雪人吧�！毙偢吲d的點(diǎn)了點(diǎn)頭。小剛和小紅興高采烈的拿來鐵鍬開始使勁地鏟起雪來。不一會(huì)兒，雪人的身體堆好了。
他們找來兩片葉子做它的眉毛;兩顆又黑又圓的鵝卵石做它的眼睛;一根又紅又長(zhǎng)的胡蘿卜做它的鼻子;大紅色的水桶做它的帽子。雪人的手上還拿著一把掃把像要掃雪似的。雪人看起來活靈活現(xiàn)的。
小紅和小剛高興地圍著雪人一邊唱歌，一邊跳舞。
冬天五年級(jí)作文 篇5
冬，是寧靜的，是安詳?shù)摹Ｋ鼪]有夏天般火熱，沒有春天般溫暖，沒有秋天般熱鬧。它總是淡淡的，默默無聞的在為人民撐起幸福的明天，因而，我深愛這純潔的冬天！
轉(zhuǎn)眼間，我夢(mèng)寐以求的冬天無息到來，它用雙手撫白了大地，親手為森林披上那飄逸的輕紗……冬，唱起了寂寞的歌謠，繁華喧鬧的大地沉思了，仿佛在慢慢傾聽這份屬于冬天的交響曲，在慢慢品味這冬的思念。冬天的使者——雪花也聞聲趕來，他呼喊著咒語，召喚同伴們順勢(shì)而下。片刻后，屋外已是冰雪的天堂，陣陣寒意襲來，屋內(nèi)燃燒的火焰更是在這一邊茫茫白雪中綻放出了希望。平日里富麗堂皇的住宅與簡(jiǎn)陋的民屋再無區(qū)別�；锇閭円挥慷觯谶@茫茫的天地間歡呼，在這茫茫天地間縱聲高歌。每家每戶站在屋外靜靜聽著這寒風(fēng)的`傾訴，是那樣悲傷，是那樣黯淡。萬物都蓋上了冬天的棉被，聽著這冬天的搖籃曲紛紛進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我踏出屋外，伸手接上一片雪花。��！是六邊形的，這是屬于冬天的六邊形！我高呼一聲緊握著這片雪花，在雪地上奔騰，厚厚的積雪留下了我一排排赤裸裸的腳印，留下了我的歡歌笑語，更留下了我永恒的回憶。我仰望天空，試著品味一下這冬天的氣息，淡淡的，卻又有幾分憂傷�！斑@冬的韻味可真古怪！”我心中默默想著，又在那浩瀚的雪地中翱翔……
冬天，象征著憂傷，象征著純潔，但同時(shí)也象征著新年的到來，象征著喜氣。憂中帶喜，喜中帶憂。這正是冬天的韻味，我愛這冬天的韻味！
冬天五年級(jí)作文 篇6
什么季節(jié)有著這樣高貴又純潔的白？什么季節(jié)有著這樣濃重的霧？什么季節(jié)有著這樣參差不齊的冰棱？什么季節(jié)又有著這樣溫暖的陽光？是冬天！
只有冬天有著大雪紛飛的日子！只有冬天有著這樣新鮮的晨霧！只有冬天屋檐上才會(huì)有這樣透明冰涼的冰棱！也只有冬天才會(huì)有這讓人感到溫暖的陽光！
冬天即將來臨，早上的空氣卻已凍得人戴上手套、口罩和帽子了。跑完操的時(shí)候，已大汗淋漓，卻還是能感受到冷風(fēng)蹭蹭的往脖子里鉆。下課時(shí)，大家都像小鳥一樣跑了出來，感受著這沁人心脾的新鮮空氣。
冬天來了，她像位月美人，把自己用月光編織成的禮服，送給了每棵樹，用星星的光輝編織成了被子，鋪在了世界的各個(gè)角落。她又像位畫家，給每個(gè)人的臉上抹上了粉嫩的桃紅，給每個(gè)人的鼻子上撒了點(diǎn)橙色粉。它更像一位驕傲的女王，當(dāng)人們想靠近她時(shí)，她卻把人們拒之門外，讓所有的樹木和花朵全部枯萎，卻讓那不屈不撓的蠟梅和蒼松征服。
她的美麗讓人陶醉，她的孤傲讓人欣賞，她的冷酷讓人震驚，她的安靜又讓人忘了她。
我愛冬天！愛她的美麗，愛她的孤傲，愛他的冷酷，我最愛的卻是她那安靜的心靈！
冬天五年級(jí)作文 篇7
春季的校園，百花齊放，富有生機(jī);夏季的校園，驕陽似火，充滿活力;秋季的校園，天高云淡，掛滿笑意;我獨(dú)愛冬季的校園，玉樹銀花，銀裝素裹，另有一番情趣。
瞧!校園四周，一棵棵梧桐樹雖然落光了葉子，只剩下樹杈和枝干，可依舊顯得十分威風(fēng)，它們凝神佇立，在凜冽的寒風(fēng)中，好似一位位不畏嚴(yán)寒堅(jiān)守崗位的哨兵。下雪了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的小雪花就像一個(gè)個(gè)白色的小天使漫天飛舞。不一會(huì)兒，整個(gè)校園變成銀白色的世界，操場(chǎng)就像鋪上“雪毯”，教學(xué)樓就像蓋上“棉絮”，那梧桐樹開滿了雪白的“梨花”，柏樹上掛滿“雪球”和“銀條”。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一樹瓊枝，粉妝玉砌，充滿了詩情畫意。我不禁感嘆大自然的鬼斧神功，把校園裝扮的如此美麗。我愛這潔白無瑕的校園。雪停了，同學(xué)們迫不及待地沖出教室，紛紛涌向操場(chǎng)，活躍的身影和歡快的笑聲給校園又增添了新的內(nèi)容。雪白的操場(chǎng)上，同學(xué)們五顏六色的身影就像一只只彩色的蝴蝶在飛舞，一片沸騰的景象。堆雪人，打雪仗.....你玩你的，他玩他的，樂此不疲。嬉笑聲，傳播著彼此的興奮，溝通著彼此的心靈，回蕩在校園上空。
啊!冬季的校園你是那么美麗，那么純潔，那么迷人。
冬天五年級(jí)作文 篇8
冬天的校園是溫暖而美麗的。
清晨一大早，我就被鳥兒嘰嘰喳喳的歡唱聲驚醒，可愛的鳥兒們沒有被冬天的寒冷嚇住，卷縮在窩里。而是蹦跳在枝頭，三三兩兩你追我趕好不熱鬧。學(xué)校的樹木郁郁蔥蔥，即使在冰冷的冬天也生機(jī)勃勃，如：箭竹、橡皮樹、鐵樹、桂花樹、黃桷樹、香樟樹......因此鳥兒們也有了安寧又溫暖的家，鳥兒們愛樹叢中穿梭著，到處都有鳥聲，到處都有鳥影，大的、小的、花的、黑的、灰的......它們時(shí)而鉆進(jìn)樹叢，時(shí)而飛過樹梢，有時(shí)停在在地上覓食，有時(shí)落在屋檐上四處張望，一會(huì)兒又飛走了，好像它們永不知疲倦。嘰.......嘰 ......它們?cè)谡務(wù)撝裁茨?我猜是討論著它們那隱藏在樹叢中不被人們發(fā)現(xiàn)的精致、結(jié)實(shí)的鳥窩。
教學(xué)樓前左側(cè)的那一棵高大的老榆樹，樹枝上的葉子全掉光了，榆樹的無數(shù)枝細(xì)小的枝條向上伸展著，冬天的榆樹失去葉子的裝扮卻不失它的美麗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，榆樹像一幅素描畫，畫得精妙極了，天然生長(zhǎng)的美畫，勝過任何能工巧匠。一大群鳥兒飛過來，停落在榆樹枝上，鳥兒們?cè)谟軜渲︻^上跳躍著、歡叫著組成了快樂的音符。榆樹的主干上長(zhǎng)滿了苔蘚，苔蘚上長(zhǎng)出了許多新的、嫩綠的新榆樹葉，真可謂舊的去了，新的來了。老榆樹的旁邊是幾株月季，月季花開了，花兒是紅色的，特別的引人注目，紅色象征著熱情，讓人感到了溫暖，花瓣層層疊疊，花瓣微微向上卷， 花朵的最外層花瓣最大，范圍一層層的逐漸縮小，花瓣也逐漸縮小。有的是含苞欲放的花骨朵兒，看起來飽漲得要破裂似的，又像害羞的小姑娘，月季花兒散發(fā)出陣陣清香，令人神清氣爽 。
教學(xué)樓前右側(cè)的小水池，魚兒在里面自由自在的游著，有的聽到一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就游進(jìn)了假山的洞里，有的膽子特別大，而且不怕人，尤其是那條紅色的巴掌大的金魚，金魚有時(shí)待在水底靜立不動(dòng)，它特別的討人喜歡，卻沒有人能捉住它，特機(jī)靈。一會(huì)，有的魚兒又跑出來嗮太陽......
冬天的校園給了我無數(shù)的遐想。
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