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    新鮮事五年級(jí)作文

    時(shí)間:2021-04-20 19:47:46 五年級(jí) 我要投稿

    【實(shí)用】新鮮事五年級(jí)作文3篇

      在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的新鮮事五年級(jí)作文4篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    【實(shí)用】新鮮事五年級(jí)作文3篇

    新鮮事五年級(jí)作文 篇1

      “弟子規(guī),圣人訓(xùn)……”,喲,那是在干什么呢?我來告訴你吧,原來是我們學(xué)校舉行的“誦讀弟子規(guī)”比賽,目的是為了提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。

      這次比賽分年級(jí)進(jìn)行,一個(gè)年級(jí)幾個(gè)代表組成一隊(duì),你瞧,在比賽前他們還是真用功��!只要一有空閑,他們就拿起書,時(shí)不時(shí)地看一看。

      比賽開始了,首先,主持人介紹了誦讀比賽的評(píng)委們和到場(chǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),然后,宣讀了比賽規(guī)則和上場(chǎng)次序,接著比賽就正式開始誦讀了。

      先上場(chǎng)的是一年級(jí),他們上場(chǎng)之后,馬上拉開陣型,這時(shí),優(yōu)美的音樂響了起來,他們也隨著音樂開始了誦讀表演�?�,他們表演的多賣力啊!他們誦讀的時(shí)候,聲音響亮,整齊一致,抑揚(yáng)頓挫,為此他們贏得了觀眾的一致好評(píng)。

      接下來上場(chǎng)的是二年級(jí),二年級(jí)的上場(chǎng)后,先不慌不忙擺好陣型,音樂響起之后,他們就開始朗誦起來。本來二年級(jí)比一年級(jí)經(jīng)驗(yàn)豐富,他們表演的卻比一年級(jí)稍差,但是,由于他們表演的.比較認(rèn)真,所以還是贏得了不少掌聲。

      輪到三年級(jí)上場(chǎng)了,他們上場(chǎng)站好隊(duì)形,整齊地向大家敬了個(gè)隊(duì)禮,然后就開始表演了,他們表演的很有激情,相互之間也很默契,因此,也贏得了觀眾和評(píng)委的陣陣掌聲。

      然后,四、五、六年級(jí)也分別做了表演,他們也都獲得了一陣陣掌聲。

      大家都表演完后,經(jīng)過評(píng)委會(huì)的評(píng)分,公布了前三名,不出意外,一年級(jí)得了第一名,哈,對(duì)前三名還頒發(fā)了獎(jiǎng)品和獎(jiǎng)狀。

      最后,校長對(duì)本次比賽做了總結(jié),對(duì)參加本次比賽的同學(xué)都提出了表揚(yáng)。

      學(xué)校里以前還從來沒有這樣熱鬧過呢,同學(xué)們都感學(xué)到既興奮又新鮮,同時(shí)也加深了對(duì)“弟子規(guī)”的理解,校園里講文明、講禮貌的風(fēng)氣蔚然成風(fēng)。

    新鮮事五年級(jí)作文 篇2

      告訴你們一件新鮮事,爺爺竟然會(huì)用iphone4上網(wǎng)了,新鮮,太新鮮了。

      去年我生日的時(shí)候,爸爸送了我一部iphone4智能手機(jī),這可把我樂壞了。從此,我便手機(jī)不離手,沒幾天,就把手機(jī)摸透了。

      那天,我正準(zhǔn)備出去,爺爺突然叫住我,說有事對(duì)我說。這可是稀罕事,爺爺搬來這么久,我們除了簡(jiǎn)單的問候,沒多說過一句話。我來了興致,便放下手中的東西,坐在爺爺旁邊。爺爺說:“孫女呀,我看你天天玩那手機(jī),不要玩物喪志,要休息,玩手機(jī)又沒什么用”!

      唉,爺爺原來是要“教育”我呀,我可沒那么容易屈服�!盃敔�,您這可就不懂了,我是在用手機(jī)上網(wǎng),手機(jī)不同于電視、電腦。小巧、輕便,易于攜帶,而且功能也不亞于它們”。

      “上網(wǎng)?這還不是玩嗎”?

      “爺爺,你這話說得就不對(duì)了,我上網(wǎng)聊天,這是促進(jìn)人際交往;看新聞,是時(shí)刻關(guān)注國家動(dòng)態(tài);玩游戲是放松自己,提高學(xué)習(xí)效率;查資料,是幫助學(xué)習(xí)……這一切都利大于弊”。我繪聲繪色地說。

      “好了,好了,你去忙吧”。爺爺說。

      從那以后,只要爺爺見到我玩手機(jī),就會(huì)帶上老花鏡,坐到我旁邊,看我玩,我有幾次趕他走,他說,這是在監(jiān)督我。好吧,誰讓他是我的長輩呢!

      有一個(gè)月,我驚訝地發(fā)現(xiàn),我的話費(fèi)這個(gè)月用了200多元,我的壓歲錢,我的零花錢,全完了,怎么會(huì)用怎么多,一定是有人偷用的。太可恨了!

      有一天,那個(gè)“賊”被我捉了個(gè)正著,竟然是爺爺,他正津津有味的看笑話呢。我怒意全無:“哈哈,爺爺你要賠我錢”。

      “好的,我賠”。

      “你不是說這是‘玩物喪志’嗎”?

      “以前不懂,我這是跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐”。

      “以后,有什么事不懂問我好了”。

      “乖孫女”。

      這事太新鮮了,真沒有想到“古板”的小老頭還有這么可愛的一面。之后,我又教了爺爺玩電腦,這使我們的關(guān)系變得更好,我見爺變得年輕了許多,每天笑哈哈的,我真為他感到高興。

      這是我們家的新鮮事,你們家有沒有新鮮事呢?

    新鮮事五年級(jí)作文 篇3

      上課鈴響了,我們端端正正地坐著等語文老師來上課。其他班的老師都匆匆地經(jīng)過我們班,陸陸續(xù)續(xù)聽見“噔噔噔”的聲音。不一會(huì)兒,走廊上再也沒有聽見老師的腳步聲,其他班已不時(shí)地傳出瑯瑯書聲,可我們班的老師久久不見蹤影。有些同學(xué)不耐煩了,著急的神情盡顯臉龐:“是不是老師有事到外公干了啦?”“可能老師忘記了上課吧?”有些干脆說:“老師見我們調(diào)皮,辭職不干了!”……頓時(shí),話聲四起,喋喋不休。

      目之所及,班長站起來維持秩序,大吼一聲:“請(qǐng)安靜!老師可能因什么事一下子來不了,稍安勿躁!”并快速走上離他座位不遠(yuǎn)的黑板上揮筆寫下一個(gè)大大的“靜”字。同學(xué)們也“識(shí)趣”地安靜下來,但滿腦問號(hào)仍縈繞其中。大概又過了十分鐘,同學(xué)們又嚷了起來,一個(gè)同學(xué)喊著:“科代表去叫老師來上課呀!”又有同學(xué)嘟著嘴:“這樣與其坐著,不如玩?zhèn)€痛快!”話音沒落便有同學(xué)嬉耍了起來。目睹情景,科代表才動(dòng)身去找老師。但是,老師找不著,卻連他自己也玩起了“失蹤”。

      這下子,整個(gè)班都像炸開了鍋,嘩聲四起“老師來啦!”不知誰喊了一聲,霎時(shí),鴉雀無聲。只見老師手搭著科代表的肩膀進(jìn)了教室,笑吟吟地對(duì)我們說:“今天這節(jié)課,請(qǐng)同學(xué)們就以‘老師不在時(shí)’為主題,寫一篇習(xí)作,把你們剛才的反應(yīng)、感受表述出來�!币幌伦樱瑢W(xué)們你看著我,我看著你,再看看老師,我們都低頭不語,但心里明白……

      就這么一節(jié)平凡的課,卻讓我學(xué)到了不少知識(shí),至今難忘。

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