五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文九篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇1
我們像平時(shí)那樣看著科學(xué)書，等待老師來給我們上科學(xué)課。一會(huì)兒，老師進(jìn)來了，她清了清嗓子對(duì)我們說： “同學(xué)們，今天我們來做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！鳖D時(shí)，同學(xué)們都?xì)g呼起來，因?yàn)檫@是我們第一次做實(shí)驗(yàn)。 我們安靜地跟隨老師來到了科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，只見那里很寬廣，足有兩個(gè)教室那么大。只見實(shí)驗(yàn)器材已經(jīng)在桌子上等待這我們。老師她先示范給我們看，她熟練地拿做了起來。只見同學(xué)們都聚精會(huì)神地看著，那雙眼盯著老師所做的每一個(gè)動(dòng)作。老師做完后說： “在開酒精燈的時(shí)候，一定注意，要不然會(huì)發(fā)生爆炸�！蓖瑢W(xué)們聽了，都人心惶惶。 “下面請(qǐng)以小組單位，各個(gè)同學(xué)做一次�！崩蠋熣f。 我們組每個(gè)人都很害怕，害怕酒精燈會(huì)把自己炸死，都不敢領(lǐng)先做。這時(shí)，我們只好猜拳決定。 “石頭剪刀布�！惫�，黃宇恒同學(xué)輸了。他說： “你們剛剛都沒有說輸?shù)南茸��！彼敲促嚻さ�？平時(shí)看見他那么強(qiáng)壯，以為他很大膽呢！想不到，那么膽小。 那么，我們只好重新再來了“石頭剪刀布” “啊—————”我情不自禁地叫了，我輸了。我要開始做。我心想：我不能賴皮，我是班長，我不能這樣，我一定要成功。
在我眼前的實(shí)驗(yàn)材料有： 鐵架臺(tái)，酒精燈，試管夾，玻璃杯，玻璃片，火柴。我把鐵架臺(tái)拿到了我面前。用玻璃杯倒了500毫升左右的水，在鐵架臺(tái)上放了一個(gè)網(wǎng)片，把玻璃杯放在網(wǎng)片的上面。再用試管夾把玻璃片夾住。這時(shí)，開始要點(diǎn)燃酒精燈了。怎么辦呢？怎么辦呢？我的心像十五個(gè)水桶大水————七上八下�？晌矣植荒芡丝s呀！我的心是這樣想的。我最終決定堅(jiān)持，我小心翼翼，一絲不茍地劃過了火柴，這時(shí)，只見我們小組的人都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我知道他們害怕會(huì)爆炸。 “拜托你們不要那么膽小好不好”我對(duì)他們叫道。雖然我是這樣說，其實(shí)我也是很害怕的。我慢慢地從下往上地把酒精燈點(diǎn)燃了。我小心地把它放在鐵網(wǎng)的下面。在把玻璃片放著玻璃杯的上面。這時(shí)，我們就等待雨的形成了。
過了3分鐘，只見其他剛剛比我們慢的人，都有雨滴了�？晌覀兘M怎么還沒有。為了安全起見，我們請(qǐng)教了老師。老師說： “你們放那么多水，當(dāng)然不行拉。”就這樣，我們被老師罵了一頓。然后，我們吸取了上次失敗的教訓(xùn)，這次，我們只是放了200毫升的水。 “成功了，成功了`````”我們小組的人歡呼著，為我的成功而感到高興，此時(shí)此刻，我的心也甜滋滋的。
這次實(shí)驗(yàn)讓我懂得了：科學(xué)是神奇的，只要我們敢于大膽的實(shí)驗(yàn)，大膽的思考，那么，我們才會(huì)取得成功的。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇2
實(shí)驗(yàn)，大家做過嗎?如： 筷子的神力、瓶子賽跑 、帶電的報(bào)紙 ······這些實(shí)驗(yàn)都很有意思。剛好，星期五，老師布了一項(xiàng)作業(yè)，就是讓我們回家做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)記錄，于是下午我一回到家就做了一個(gè)非常簡單的實(shí)驗(yàn)——雞蛋沉浮!
我先拿了一個(gè)杯子，在水龍頭下接了水，我把雞蛋放了進(jìn)去。結(jié)果，只聽見“咚”的一聲，雞蛋沉底了，而且還是直立的!我吃了一驚。后來，我又把鹽拿了過來，我先一點(diǎn)點(diǎn)的放，額，沒什么動(dòng)靜。我又放了一勺··又放了一勺··哦，對(duì)了，還要攪拌!哎，水的顏色變了~! 雞蛋也浮起來了一點(diǎn)兒!太激動(dòng)了!我想：它明天肯定能完全浮起來!
好了，星期六了，早上，我咕嚕嚕的從床上爬了起來，心潮澎湃地跑到廚房，哇!還真浮起來了!
這是為什么呢?我百度了一下，原來鹽水的密度比雞蛋大，所以雞蛋會(huì)上浮。露出水面后由于"浮力=液體的密度乘以g(9.8N/Kg)乘以物體的體積”雞蛋露出水面的體積變大，所以浮力變小了雞蛋下沉，沒入水中后因?yàn)轶w積變大又上浮，后又下沉。
生活處處皆有科學(xué)啊!只不過要看我們是否有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛!
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇3
在一節(jié)科學(xué)中，老師讓我們種綠豆。我想：這一定是我最拿手的一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
釘鈴鈴！一下課，我們班的同學(xué)就像一窩蜂似的沖出教室。有的把水澆到一半的時(shí)候，就把種子放下去了，然后，他們就把種子放在強(qiáng)烈的陽關(guān)下暴曬。我呢，卻和別人不一樣：我的第一步是先把一塊大紙巾疊成一塊小的紙巾，放進(jìn)盒子里；第二步是把小盒子加一半水，再把種子放在小盒子里面；最后一步是把小盒子放在有陽光而不是陽光暴烈的地方，讓他茁壯成長，讓他長得比大樹還高。我又想，種一顆應(yīng)該不夠吧！我又放多了4顆下去，讓它們比賽。我還給它們每個(gè)種子取了一個(gè)名字，第一粒叫“寶馬”，第二粒叫“赤兔馬”，第三粒叫“加油1”，最后兩粒叫“加油2”和“加油3”。
第三天，我回教室一看，令我大吃一驚，因?yàn)槲铱匆姟皩汃R”和“赤兔馬”長了一截，我對(duì)“寶馬”和“赤兔馬”有一些信心了。我想，這兩匹馬可以一天之內(nèi)變得很高。
突然，習(xí)老師過來說：“你們不要把綠豆的營養(yǎng)洗掉。”我想什么營養(yǎng)��？不理他。然后，我就去幫綠豆換水了。結(jié)果，中午我回來一看怎么還沒發(fā)芽��！剛好我今天回家，不能把綠豆帶回家，就加多了一點(diǎn)水就回家了。星期日，我回到學(xué)校，看到的不但令我驚訝，還令我傷心，因?yàn)槲业木G豆被淹死了。我想：“不聽老師言，吃虧在眼前�！边@句話真能形容我。我把綠豆拿給習(xí)老師看，說：“這些還可不可以活�。 绷�(xí)老師說：“不可以活。”我只好把綠豆扔了。
每當(dāng)我吃起綠豆味的蛋糕，我總會(huì)想起我心愛的綠豆，想起我的綠豆的發(fā)芽試驗(yàn)。哈哈，太有趣了。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇4
今天,老師布置了一篇觀察日記。我冥思苦想，終于想起了一件我親身觀察過的事。
那是一個(gè)暑假的一天，媽媽帶著我和弟弟在新世紀(jì)廣場玩耍。當(dāng)時(shí)我和弟弟正吃著酸奶酪。一不小心，我把酸奶酪灑了一點(diǎn)兒在地上。媽媽看見說：“別把奶灑在地上，要不會(huì)招來許多螞蟻的�！蔽浵�？呵呵。經(jīng)媽媽這一提醒，我們可是來了興趣。我和弟弟三下五除二地跳下雙杠，蹲在剛灑奶的地方，左顧右盼地等待著螞蟻這位’貴客‘的到來�？墒牵鹄崩钡奶枙竦梦液偷艿艽蠛沽芾�，也不見一只螞蟻來報(bào)到。我懷疑地對(duì)弟弟說：“是不是螞蟻討厭吃酸的'？”“不會(huì)吧，姐姐�！薄澳呛茫覀冊贀Q個(gè)地方試試�！庇谑�，我和弟弟找了一塊螞蟻出入較多的地方，挑了兩大勺酸奶酪放在那。結(jié)果等了很久還是沒有一只螞蟻來領(lǐng)免費(fèi)的大餐。這次弟弟發(fā)話道：“姐姐，看來你說的對(duì)喲，螞蟻好像真的不吃酸的。”沒等弟弟說完，我大聲地說道：“讓我們做個(gè)試驗(yàn)吧！看看我們的想法正不正確。”我跑到媽媽跟要來一元錢，買了兩粒糖果。我把糖果放在空地上，又在放糖果的不遠(yuǎn)處放上酸奶酪。然后，靜靜地等著。一分多鐘的光景，只見一大群螞蟻浩浩蕩蕩地過來了�！揉揉爻云鹛枪麃�，竟然沒有一只螞蟻去光顧酸奶酪。
試驗(yàn)成功啰，試驗(yàn)成功啰……“我和弟弟不禁歡呼起�？磥砦浵伈粌H是只有趣的昆蟲，還是個(gè)挑食大王呢！
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇5
紙杯能燒水嗎？今天，我?guī)е@個(gè)疑問走進(jìn)了學(xué)校。一走進(jìn)教室，老師就把投影打開了，說：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——紙杯燒水。”
老師先拿出實(shí)驗(yàn)需要的物品：一個(gè)打火機(jī)、兩根蠟燭、一根鐵絲、一個(gè)紙杯加上一杯水。開始做實(shí)驗(yàn)了，老師先把蠟燭固定在桌子上，可是怎么也直立不起來，該怎么辦呢？同學(xué)們絞盡腦汁，怎么想不出什么好辦法來。最后老師把蠟油滴在桌子上，又把蠟燭按在蠟油上，兩支蠟燭都被固定住了。接著，老師小心翼翼地點(diǎn)燃蠟燭，再把鐵絲纏繞在水杯上，之后往水杯里倒半杯水，做成了一個(gè)“水桶”，最后把水杯放到蠟燭上方。
過了一會(huì)兒，水杯底下的兩根蠟燭就像兩條貪吃蛇一樣，把水杯底“舔”成了黑乎乎的一片。這時(shí)，同學(xué)們都好奇地圍過來看。大家議論紛紛，有的說水杯會(huì)燒著，有的說不會(huì)燒著。這時(shí)，煙從水杯里漸漸冒了上來。突然，杯底的邊被燒著了�！鞍�！紙杯燒著了，老師您快吹滅它呀！”那一刻，大家急得就像一群熱鍋上的螞蟻。老師二話不說，一把提起杯子，一口氣吹滅了杯底的火�；饻缌撕�，老師繼續(xù)把水杯放到燭火上燒。沒過多久，水沸騰了，杯底的小氣泡一串串地冒了出來，數(shù)都數(shù)不清。
這時(shí)老師公布了原理：“水在燒的同時(shí)把杯子的溫度也吸收了，達(dá)不到紙杯的燃點(diǎn)，所以不能把杯子燒成灰。同學(xué)們知道了嗎？”“知道了！”大家異口同聲回答道。
多么有趣的實(shí)驗(yàn)，多么好玩的紙杯燒水，還讓我們學(xué)到了科學(xué)知識(shí)，希望以后我們能多上一些實(shí)驗(yàn)課。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇6
星期天，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，是“煙霧往哪去”。
一開始，我拿了兩個(gè)玻璃瓶，我照科學(xué)書上去做這實(shí)驗(yàn)，把其中一個(gè)玻璃瓶放在開水中泡著，另一個(gè)放在冰箱下面冰住，過6分鐘后，我把冰箱里的瓶子拿出來，再擦干凈瓶里的水。再把泡在熱水里的瓶子放上幾柱香，讓玻璃完全變熱，在熱瓶上放上玻光滑的玻璃板，再放上冷瓶，然后扶著瓶子抽掉玻璃板，只見煙霧像一條龍一樣冉冉升起，飛快地在冷瓶里來回穿梭，不一會(huì)兒，冷瓶就變白了，真想再看到剛剛的現(xiàn)象。然后我把瓶子倒過來，在小心翼翼地抽掉玻璃板，我以為會(huì)有什么變化，可是煙卻一直在上面不下來，真有趣啊!
真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇7
今天早上，我們和老師在神筆作文課上做了一個(gè)很有趣的實(shí)驗(yàn)。
早晨，我剛來上作文的教時(shí)，發(fā)現(xiàn)講桌上有一個(gè)大玻璃杯，蓋著蓋子，里面有少許水，旁邊有一小瓶碘酒，還有一盒火柴，我疑惑的想：是不是有人受傷了？可看每個(gè)同學(xué)都好好的呀，我不知道要干什么，只好回到了自己的座椅上。這時(shí)老師來了，對(duì)我們說：“今天我們做實(shí)驗(yàn)——變色的碘！”我們高興得嘴角上泛起一陣漣漪，眼睛笑成了一條縫。
這時(shí)，實(shí)驗(yàn)正式開始，我們的眼睛直盯著那個(gè)大玻璃杯，只見老師把碘滴在了大玻璃杯里，一開始棕紅色的顏料向四面八方亂竄，仿佛水里的小魚一般，但老師晃了晃，水成了棕黃色，這時(shí)，老師微笑著說：“見證奇跡的時(shí)候到了，”這時(shí)教堂鴉雀無聲，老師讓一名同學(xué)幫她蓋蓋子，一切準(zhǔn)備完畢，只見老師手里拿了三四根火柴，“嘩”的一下劃著，扔在杯子里，蓋上蓋子搖了幾下可是沒有變化。老師卻說：“這應(yīng)該是杯子里水太多了�！本妥屚瑢W(xué)把水倒了重新接一杯。
這次老師倒碘時(shí)是從瓶口側(cè)滴入一兩滴，蓋蓋子的那位同學(xué)也把蓋子放在側(cè)面防著，老師剛把火柴點(diǎn)著扔里面時(shí)，蓋子立刻就擰上了。就在這時(shí)，同學(xué)們大聲叫著說：“變透明…變透明了……”老師把瓶子搖了搖真的變透明了，同學(xué)們看得目瞪口呆，都驚訝著張大嘴巴。
原來，火柴頭點(diǎn)著扔溶液里會(huì)產(chǎn)生煙霧，正是這種煙才能讓溶液中的碘變成碘離子。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇8
有人說，白糖會(huì)燃燒，我一聽就奇怪了，心想：白糖怎么會(huì)燃燒呢？平時(shí)炸爆米花，看別人用火燒了許久都不會(huì)燃燒，是不可能的呀！我一想到這，好奇心就促使我刨根問底，說干就干，我取來兩個(gè)小金屬勺，兩勺糖，一個(gè)打火機(jī)和一小勺油。叫來幾個(gè)小伙伴一起來探索其中的奧秘。
我首先拿起其中一個(gè)小金屬勺，倒上一勺糖，拿起打火機(jī)，把小金屬勺加熱得滾燙極了。接著白糖熔化了，它好像受不了這酷熱的火焰似的。這時(shí)，有位小伙伴叫道：“白糖好像變成水了�！被锇閭兛吹搅诉@個(gè)現(xiàn)象，激動(dòng)的心情無法用文字形容，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)就要成功了。然后，勺邊出現(xiàn)微微的泛紅，糖水沸騰起來了。伙伴們開始七嘴八舌起來了，有的小伙伴說實(shí)驗(yàn)完肯定是紅糖，有的小伙伴說不是的，應(yīng)該是糖漿吧，還有的小伙伴說，我誰都不同意，應(yīng)該是紅糖漿，頓時(shí)小伙伴們哄堂大笑。最后，白糖居然著火了，變成了黑炭，我吹熄了火，有的小伙伴膽小，不敢碰，生怕燙傷了自己的手，有的小伙伴拿在手中，摸來摸去，還有的小伙伴毫不介意，放在嘴里嘗了嘗，一下子吐了出來，說：“真難吃啊。”
我又拿過來另一個(gè)小金屬勺，倒進(jìn)一勺糖，一小勺油，加熱了許久也不見糖變成了黑炭，我奇怪了。
第二天，我來到科學(xué)王老師這邊，問：“昨天，我做了個(gè)實(shí)驗(yàn)，我第一次拿了個(gè)勺子，把糖倒進(jìn)去，用火加熱后，居然變成了黑炭；而我又做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就只多放了一小勺油，而糖卻不會(huì)著火，變成黑炭。”王老師說：因?yàn)樘羌訜徇^后，火把水份全排光了，所以只把其中的碳物質(zhì)保留了下來，所以它會(huì)燃燒，而另一個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槠渲屑恿擞停圆灰兹紵�。�?/p>
我聽了科學(xué)王老師的話以后，深感科學(xué)的奧妙無窮。
五年級(jí)實(shí)驗(yàn)作文 篇9
今天在綜合實(shí)踐課上，老師給我們布置了一個(gè)特殊的回家作業(yè)，那就是叫我們回家去做一個(gè)光的游戲的實(shí)驗(yàn)。
放學(xué)以后，我回到家里先做回家作業(yè)，然后就做了這一個(gè)實(shí)驗(yàn)。開始做實(shí)驗(yàn)了，我先拿了一張白紙，在白紙上面畫了一只蝴蝶。接著，我去拿了一只透明的水盆，把水盆放在紙的上面。這時(shí)，盆里沒有水，因此我坐在桌子邊上沒有看到盆子下面放著的蝴蝶。然后，我拿起早就準(zhǔn)備好的一杯自來水，倒到了盆子里。啊，奇跡很快就發(fā)生了。那盆子下面的蝴蝶竟然能夠看到了。我想這個(gè)實(shí)驗(yàn)我做成功了，那換成糖會(huì)怎么樣呢？
于是，我把一塊糖放到了盆子里。你猜一猜現(xiàn)在那糖能不能看到呢？當(dāng)然能夠看到呢！你如果不相信的話，不妨自己可以親自做一下這一個(gè)實(shí)驗(yàn)。這樣就能夠知道到底能不能看到那紙上的蝴蝶和放在盆子里的糖了，對(duì)嗎？
通過實(shí)驗(yàn)，我知道要想做好一個(gè)實(shí)驗(yàn)并不難，難的是你在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要有耐心。如果你有了耐心，按照實(shí)驗(yàn)要求去做，那不管什么實(shí)驗(yàn)都能夠做成功。
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