【熱門(mén)】五年級(jí)作文300字集錦六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級(jí)作文300字6篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文300字 篇1
未來(lái)看似很遙遠(yuǎn)，但他就是明天，或者是后天。停留在一時(shí)完美的這天，那么你就沒(méi)有未來(lái)。
昨日的時(shí)光早已離去，不要停留，做好這天。也許你的昨日無(wú)比輝煌，你會(huì)無(wú)比的癡迷于這個(gè)輝煌中，但我要告訴你，這會(huì)過(guò)去的；也許你的昨日是很糟糕的，你會(huì)懊悔，但我也要告訴你，這會(huì)過(guò)去的。昨日看似很近，但那終究是過(guò)去。也許你就應(yīng)懷念，但不能癡迷，因?yàn)槟阋龊媚愕倪@天！
這天就在你眼前，你所做的一切即將成為過(guò)去。你要仔細(xì)思考，去努力。為你自我，為你的將來(lái)，為你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這天，你會(huì)很累，但你要去應(yīng)對(duì)完美的明天。你要去奮斗努力拼搏；為光陰，為時(shí)光，為那充滿憧憬的明天。
明天是怎樣，沒(méi)有人明白。但我們能夠透過(guò)努力去改變，去改變現(xiàn)狀。詮釋你的美，詮釋你的完美無(wú)闕，詮釋你的夢(mèng)想與心聲。實(shí)現(xiàn)你那堅(jiān)持不懈的夢(mèng)想，實(shí)現(xiàn)那充滿阻礙的理想，實(shí)現(xiàn)……
忘記明天，奮斗這天，只為明天！
五年級(jí)作文300字 篇2
無(wú)論再怎么熟悉它們，走到它們面前，還是會(huì)讓我好生震撼。它并不像玫瑰那樣有萬(wàn)眾矚目的魅力，也沒(méi)有桂花令人心曠神怡的清香，但它極為奇特。
一頭翠綠的葉子垂到地上，使人不由得贊嘆：“世上怎么會(huì)有如此之奇特的景象？”
我輕輕地?fù)崦渲械囊桓�，生怕這件藝術(shù)品會(huì)被我玷污了。它表面很光滑，身體纖細(xì)，而且表面如出生的嬰兒一樣沒(méi)有一點(diǎn)雜質(zhì)，它的葉子，翠綠色的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，剪刀似的，我舍不得摘下一片，只敢輕輕地?fù)崦鼈儭?/p>
我低頭望了一眼地上已經(jīng)枯黃的舊葉，愛(ài)憐地拿起一片，小聲地對(duì)鳳尾竹說(shuō)：“落了這么多葉子，你一定會(huì)很疼吧？”它們沒(méi)有一點(diǎn)回應(yīng)，就像一名鎮(zhèn)守邊疆的戰(zhàn)士，一言不發(fā)，默默無(wú)聞……
這些竹子，一個(gè)個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜，年紀(jì)比我大太多，卻沒(méi)有在歲月的長(zhǎng)河中受損，只因?yàn)樗鼈冇兄约旱男拍睢獮樽訉O后代提供環(huán)境。這也正是我敬佩它的原因，堅(jiān)毅，不屈不撓！
竹子，讓人從平凡中感覺(jué)到了溫暖，我突然覺(jué)得，它比嬌艷欲滴的鮮花更出眾，真的，它真的很美……
五年級(jí)作文300字 篇3
20xx年7月15日 星期二 晴
今天早上，沒(méi)睡醒的我被媽媽震震叫喊。唉，新的一天開(kāi)始了，新的任務(wù)又來(lái)了，我要去打乒乓球了。
刷牙、洗臉、吃飯，不文明的就不說(shuō)了，這些全部干完，休息十分鐘，我就要被“押運(yùn)”到乒乓球館了。
伴隨著“喇喇、嘟嘟、喇喇、嘟嘟的聲音我換好鞋，拿起拍，就去做動(dòng)作了。理所當(dāng)然，打球之前先做動(dòng)作，一切權(quán)力都掌握在老師手中，她看誰(shuí)做動(dòng)作做得好，就讓誰(shuí)去打球，（老師在岸邊發(fā)，你在岸上打）。
打了一段時(shí)間我和我的小伙伴們就要“全軍覆沒(méi)”了（回去接著做動(dòng)作），然后激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，對(duì)打。
昨天老師布置的是對(duì)打100組，今天會(huì)是幾組哪，老師“一鳴驚人”200組。我的天哪，那這要什么時(shí)候才能打完。我們認(rèn)真人地專(zhuān)注地一直打。終于，200組打完了。這時(shí)候，我和我的小伙伴累得“筋疲力竭”。
這就是我的“乒乓生活”！
五年級(jí)作文300字 篇4
重五山村好，榴花忽已繁。
粽包分兩髻，艾束著危冠。
舊俗方儲(chǔ)藥，贏軀亦點(diǎn)舟。
日斜吾事畢，一笑向杯盤(pán)。這首詩(shī)描寫(xiě)了南宋詩(shī)人陸游在端午節(jié)這天的生活習(xí)慣。作者吃粽子，插艾枝，儲(chǔ)藥、配藥方、祈禱這一年能平安無(wú)事。從中也反映出了江南端午節(jié)的風(fēng)俗。今天，奶奶家也包起了粽子。我學(xué)著奶奶的樣子拿出兩片一大一小的粽葉，學(xué)著奶奶的樣子折出一角，再在折好的角筒上放入一點(diǎn)已浸泡好的糯米，塞上一大塊肥肥大豬肉，又用糯米蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。我開(kāi)始有點(diǎn)沾沾自喜了，心想：簡(jiǎn)單的包粽子根本難不住聰明的我�？墒钱�(dāng)我再把粽葉蓋好時(shí)，糯米就像一個(gè)頑皮的孩子似的不聽(tīng)我的使喚，接二連三地都跳了出來(lái)。我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，幸好奶奶替我“解了圍”——把一些糯米弄掉一點(diǎn)，我才舒了一口氣，心里的一塊沉重的大石頭放了下來(lái)。我經(jīng)過(guò)了一些小挫折，總算到了最后的一個(gè)步驟——扎棕繩。粽子要包扎嚴(yán)實(shí)才好吃，所以我接過(guò)棕繩，把粽子捆了一圈又一圈，這才交給奶奶。這時(shí)我明白包粽子是門(mén)手藝活兒，包起來(lái)可真不容易��！
五年級(jí)作文300字 篇5
書(shū)，是一把智慧的金鑰匙，由它來(lái)打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。書(shū)，是一個(gè)充滿奇幻的世界，也是一個(gè)有著無(wú)窮無(wú)盡寶藏的`勝地。因此，我總想著從書(shū)中挖掘出最大的價(jià)值，獲得更多的知識(shí)和智慧。
我愛(ài)看的閑書(shū)很多，《安徒生童話》讓我的想象插上了翅膀，《愛(ài)得教育》使我體會(huì)到了愛(ài)的含義我總能從一本書(shū)中領(lǐng)悟到某些道理，無(wú)論對(duì)與否。
我讀書(shū)的方式與眾不同。開(kāi)始，我會(huì)詳細(xì)的閱讀主人公的資料，因?yàn)檫@樣，讀書(shū)時(shí)，我才方便理解與感受主人公在某些環(huán)境下的心理狀態(tài)，透徹的了解整個(gè)故事所要表達(dá)的思想。
著名的作家莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。對(duì)此，我發(fā)出共鳴，我對(duì)書(shū)的感情就像魚(yú)兒離不開(kāi)水，瓜兒離不開(kāi)秧。因?yàn)闀?shū)教會(huì)我太多太多
正像季羨林老先生說(shuō)的：21世紀(jì)的少年要中西貫通、古今貫通，文理貫通。除了這三貫通要做到外，我覺(jué)得我們還要做到眾覽群書(shū)、博學(xué)多才，這樣才是真正的21世紀(jì)的少年。
五年級(jí)作文300字 篇6
從前有個(gè)小男孩叫羅卡，他從小喪父喪母，只好在地主家當(dāng)小童工。地主對(duì)他十分刻薄，每天讓他從早到晚為地主的幾頭駱駝洗澡，還要他拉駱駝在草地上吃草，整天伺候那幾頭駱駝，只要有一點(diǎn)沒(méi)做好，就不讓他吃飯。
有一天，羅卡照例帶駱駝去喝水是遇到了一位仙女，那個(gè)仙女看到他衣服又破又爛，而且看起來(lái)幾天沒(méi)吃飯了，便變成一位老婆婆去探察他的生活情況和他的心靈善不善良。老婆婆走到羅卡面前，說(shuō)：“孩子，能給我一點(diǎn)水喝嗎？我太渴了！”羅卡晃晃自己的水壺，還有最后一點(diǎn)點(diǎn)水了。羅卡把水遞給老婆婆，說(shuō)：“婆婆，您喝水吧！”老婆婆又說(shuō)：“孩子，我的肚子好餓啊，有沒(méi)有東西吃呢？”羅卡摸摸自己的口袋，只有最后半塊餅了，羅卡把餅遞給老婆婆說(shuō)：“婆婆，您吃吧！”
就這樣，經(jīng)過(guò)多次的試探，仙女發(fā)現(xiàn)這個(gè)小孩十分善良可愛(ài)。老婆婆又問(wèn)：“孩子，如果你有很多的錢(qián)，你會(huì)做什么？”羅卡想了想，說(shuō)：“我要幫助所有需要幫助的人！”
仙女非常高興，給了羅卡很多錢(qián)，從此羅卡過(guò)上了美好的生活，但是他仍然很善良，幫助了很多的人！
中國(guó)的剪紙藝術(shù)不僅豐富了人們的物質(zhì)生活，同時(shí)也是一種高層次的精神享受��！
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