五年級作文匯總10篇
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的五年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
從太空中看地球今天，爸爸給我的電子郵箱中發(fā)了一張照片，是神舟五號在太空中拍下來的地球表面圖像。總的來看，我們的地球在宇宙中顯得格外美麗：蔚藍色的部分是浩瀚的海洋；綠色的部分是茂密的森林；白色的部分是終年不化的積雪；黃色的是大片的荒漠。
在照片上，我看見歐洲版塊里大部分的歐洲國家都非常重視生態(tài)和環(huán)境保護，那里到處是濃密的綠色。就連和我們隔海相望的小小日本在照片上呈現(xiàn)的也是一條長長的翡翠般的綠緞子。相比之下，我們的國家在照片上就顯得那么令人難堪，除了東南和東北地區(qū)有一些綠色外，成片的黃色荒漠毫無遮擋地暴露在地表上，令人十分心痛和吃驚。由此可見，中國的環(huán)境和生態(tài)問題實在令人擔憂！
看完這張照片之后，我的心情很復雜，既羨慕別的國家，又為我們國家而著急。難道真的要像我們課文《一個小山村的故事》里那樣，等到洪水把小山村沖毀的時候，才想到要植樹造林，保護環(huán)境嗎？真可悲啊！哀其不幸，怒其不爭啊！真想把那些亂砍樹木的人狠狠揍一頓。如果我是神仙的話，我會揮一揮手，在廣袤的土地上播灑綠色的種子，讓荒漠變綠
洲，讓荒山變綠坡，讓大地變成綠色的海洋。所有有頭腦、有先見之明、有愛國之心的中國人，請行動起來吧！愛護環(huán)境，保護生態(tài)，植樹造林，控制污染，讓我們的地球永遠美麗，永遠年輕，讓我們的祖國四季常綠，繁榮昌盛！
五年級作文 篇2
“各位觀眾，現(xiàn)在正在舉行第三十一屆奧運會，這里是女子田徑四百米欄比賽現(xiàn)場。比賽剛剛開始，現(xiàn)在暫時領先的是來自中國代表隊的三號選手劉心愉，緊跟在其后的是上屆這個項目的冠軍得主——來自美國代表隊的二號選手。中國代表隊的三號選手是一位很有實力的選手。據(jù)她的教練介紹：‘三號選手對自己要求非常嚴格，平常訓練異常刻苦，有著堅韌、頑強的個性�！爆F(xiàn)場解說員介紹道。
那三號選手就是我。我輕快的跨越著欄，奮力往前沖跑著。二號選手突然加速追上了我。糟糕，我快沖不動了，累得要命，心里著急得眼淚都快流出來了。我快要堅持不住了，可一想著祖國的榮譽，父母、教練的期待，平時訓練的艱辛與不易，我腦里只有兩個字——奪冠。我咬了咬牙，鼓足了勁，使出全身力氣打算做最后的沖刺。即刻我像離弦的箭，迅速的向終點竄去�！敖耍炝�，到了，三號選手獲冠，打破了世界記錄，成績是52秒01，祝賀她�！爆F(xiàn)場解說員大聲宣布。一時間，國歌聲，歡呼聲，掌聲組成了一支最美的交響樂。鮮花、笑臉圍繞著我。這是我苦苦期盼已久的時刻。我幸福極了，激動得流著淚。
“愉愉，你怎么了，怎么哭了�！眿寢屚浦�，著急的叫著，把我從夢中叫醒。我看了看媽媽，埋怨著媽媽：“我還沒領到金牌哩，你就不能等一會再叫我嗎？”看著媽媽莫明其妙的樣子，我愉快的把剛才的夢境告訴了媽媽。媽媽笑了：“是呀！多么美妙的夢呀，我可真不該叫醒你呀。孩子，好好的去追尋、實現(xiàn)你的夢吧，可得加油啊！”我認真的點著頭。
五年級作文 篇3
有人喜歡清脆動聽的音樂，有人喜歡優(yōu)美典雅的舞蹈，有人喜歡精美絕倫的郵票，而我卻對讀書情有獨鐘。
我每天學習任務都很重，除了寫完老師布置的作業(yè)，還要彈琴，聽英語，壓得我都喘不過氣來。但是，我每天總會擠出些空閑時間看書，例如每天晚上睡覺前、吃晚飯前的十幾分鐘，還有在家上廁所也是我看書的最佳時機。有一天，我在廁所里我正讀的如癡如醉的時候，忽然聽到媽媽的一聲吼聲：“你在里面過年那？”嚇得我趕忙把書合上。還有一次，我邊看書邊走路，一不小心腳下被一個小石頭子拌了一下，頭上摔了一個大包�？磿寄苊缘竭@個地步，不是因為我想用看書磨蹭時間，而是因為書里的內容深深地吸引了我，書中有太多的有趣情節(jié)和感人故事，有時讀上一段，還想再讀一段，太吸引人了，實在讓我愛不釋手。
沉浸在書的海洋中，從中受益匪淺
二年級期末考試的試卷上出現(xiàn)了“張揚”這個詞，別的小朋友正在發(fā)呆的時候，突然，我想起來了，課外書上看到過這個詞，于是我立刻端端正正地寫上這個詞，期末考試獲得了滿分，我興奮不已。哎呀！多讀書真好！
看書使我變得喜歡思考，老師夸獎我比較老成，做事情比較穩(wěn)重，我想，這和我喜歡看書有關系吧。
因為讀書有那么多好處，所以我愛讀書。
五年級作文 篇4
是啦，最近的我越來越喜歡一些美好的東西了呢。喜歡自己享受這種美好的東西的感覺，更喜歡一些正能量的可以給自己希望的一些句子。有時候吧，能慰藉一下自己也是挺不錯的。
畢竟在我們的生活中，真的沒有一個一直都可以陪伴著你的人呀。有些時候在你身邊的人也是都會離開的，畢竟這個世界上誰都不能保證，你身邊的人也可以陪你一輩子，那是不可能的事情呀。所以很多時候，很多事情都要靠我們自己。沒有誰會一直在你身邊默默地關心著你，愛護著你，什么東西都要學會靠自己。我們也要懂得，自己慰藉自己啊。心靈上的慰藉，是我們給自己最好的良方，沒有人會一直帶給我們溫暖。尤其是感情這個飄忽不定的東西，幾年的好朋友，有些時候因為一句話，說翻臉就翻臉的人也是大有人在，不得不嘲諷這個冷漠的世界了，太冷漠了，很多時候讓人冷到有種心驚的地步了，特別不喜歡現(xiàn)在這個冷漠的世界，沒人給自己溫暖的感覺特別的難受。曾經的我吧，也糾結了很長一段時間，覺得這個世界都冷漠了下來，很不舒服，可我轉念一想，我為什么自己就不能給自己帶來溫暖嗯？是的，為什么不呢？明明我自己也可以給自己帶來快樂啊，明明我也可以讓自己開心起來的，我卻一定要讓自己沉浸在痛苦之中，真是覺得有時候的自己呀，也是傻得無可救藥了。是的，很多時候的我們要學會帶給自己溫暖，這種感覺真的很好。
哪怕只有自己一個人孤獨地走在這條路上，我們也要學會微笑，更要懂得給自己帶來正能量，這樣的生活也會更好，這樣的我們也會更加美好呀。
五年級作文 篇5
聽爸爸說螞蟻是團結的，剛開始我不相信但是現(xiàn)在我信了。我們家樓下有好多螞蟻窩。一天，我在樓下玩，一個螞蟻群引起了我的注意，我仔細地觀察，這群螞蟻身體的顏色是呈紅色，腳上長了大約六七根細毛，他們長著六條細小的腿，一個像鉗子似的嘴，和兩只靈敏的觸角，聽爸爸說它的觸角是用來感覺周圍環(huán)境和尋找食物的。還有幾只比其它的螞蟻還要大幾倍，應該是當官的吧。正在這時突然我發(fā)現(xiàn)從旁邊又跑來了一只螞蟻，也不知道這只螞蟻向大家說了些什么，這群螞蟻的大部隊就一起朝著一個方向進軍了，好奇的我蹲在地上想看個究竟。原來這只跑來的螞蟻發(fā)現(xiàn)了一個毛毛蟲，它是來搬救兵和這只毛毛蟲搏斗的。一群螞蟻和毛毛蟲的搏斗進行的非常激烈。
可以看出毛毛蟲也用盡了渾身解數(shù)，他一翻身壓在了很多螞蟻身上，正在這時突然又來了一群螞蟻，把受傷的螞蟻給背進了洞，然后又出來迎戰(zhàn)。最后毛毛蟲終于被這群團結的螞蟻嚇住了，就想要逃跑，結果卻被螞蟻攔住，這下毛毛蟲被團團圍住，進退兩難，再也逃不過螞蟻群了。后來被螞蟻四分五裂，每只背了一塊帶回家。我想：我們人類，為什么連一只小小的螞蟻都不如呢？如果我們的同學之間，也能像螞蟻一樣團結友愛，遇到困難共同想辦法克服，那么，我們的生活會更快樂！
五年級作文 篇6
她，大餅一般的圓臉，如瀑布般的頭發(fā)，走起路來斯斯文文的，一雙不大也不小的眼睛忽閃忽閃的。你別看她平時斯斯文文的，發(fā)起怒來如炸彈爆炸了一般。
一次，下課后，她一個人在墻角踢著毽子，突然一個男生跑到她面前，一把抓住她的毽子就跑，她也不追，只是冷冷地說道：“我數(shù)到三，你再不把我的毽子還給我，不好意思，可是她也是很勤勞的哦。記得那次大掃除，之前就選好人擦窗戶，可是因為生病的原因，那人就沒來。她原來是擦黑板的，但因為那人沒來，所以她又主動你會很慘
的！”“我不還，就是不還，怎么著？”“一、二、三�！蹦悄猩�是沒還。只見她猛地追了過去，伸出左手拉出他的衣服，右手使勁地擰了他幾下，又用腳狠狠地踩了幾下他的腳，然后把毽子拿了回去。當然，那男生也不敢還手，因為畢竟是他先惹別人的。怎么著，她酷吧！
可是她也是很勤勞的哦。記得那次大掃除，之前就選好人擦窗戶，可是因為生病的'原因，那人就沒來。她原來是擦黑板的，但因為那人沒來，所以她又主動地承擔了擦窗戶的工作。她十分仔細地擦著，等老師 來檢查時，又表揚了她，因為她擦得十分干凈。
她，就是我的好朋友 ，很要好的朋友哦！
五年級作文 篇7
也許有人會說讀書有什么好？枯燥無味，不像電視那么有聲有色，沒有電腦那用途廣泛。而我卻不那樣認為。是書它讓我懂得了做人，讓我領略了那大自然的奧秘，是書它給了我許多的知識和力量，讓我體驗到了童真……其實，書是人與人交流溝通的最佳路徑。讀書，是一種心靈的凈化，也是一種心靈的滋養(yǎng)。
周末，我做完作業(yè)，就經常陶醉在書的情節(jié)中，其中有扣人心弦的故事和勇敢﹑智慧的人物。我有時與海明威小說中的老漁夫一起在海上冒險；有時與魯賓迅一起在孤島上頑強的生活……漸漸地，我變得不像以前淘氣﹑貪玩了。書成了我最要好的朋友。就連上廁所也要拿一本書，結果，一去就很長時間，其實早就完事了，但由于正看得入迷，不忍打斷，直到爸媽“叫”醒我為止，才依依不舍的把頁數(shù)牢牢記住了。慢慢地，我長大，又開始讀一些具有知識性﹑趣味性和科學性較強的書，通過它們，我又對世界有了更多的認識和了解。
我雖為讀書付出了很多的課余時間，但書也“知恩圖報”，給了我許多的回饋：它讓我上課思維敏捷，發(fā)言有獨特的見解。
可是有些人跟我的意見不相同，他們覺得讀書很苦。也對，讀書并不是件輕松的事，它需要動腦，用心﹑還要有毅力。但我覺得讀書很有趣，讀一本好書，就像與高尚的人對話。
我愛讀書，我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書的百花園里不只疲倦地飛來飛去，采集花粉。小說教給我做人的道理，童話讓我感受到美與丑，真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。
書是我的萬花筒，書是大觀園，書里的生活五彩繽紛，書里的世界五彩斑斕。來吧﹗同學們，讓我們一起步入書的海洋，分享無窮的歡樂吧!
五年級作文 篇8
我有兩個儲蓄罐，一頭小肥豬、一只小老虎，他們都是我的好朋友。小豬，憨態(tài)可掬，惹人喜愛；小老虎，張著血盆大口，一點也不失老虎風范。兩個儲蓄罐背后都有一個小暗門，是放錢的口，底部也有暗門，卻是取錢的地方。
現(xiàn)在，這兩個朋友讓我喂得飽飽的、沉甸甸的。以前我沒有儲蓄罐時，從來不積攢零用錢，我的“壓歲錢”都被媽媽接管了，我用錢都是找爸爸、媽媽要。但自從有了這兩個朋友，我養(yǎng)成了積攢零用錢的習慣。我的兩個朋友肚子都很大，很能“吃”，要喂飽他們還真不容易。著實動了不少腦筋，費了不少勁兒。每個周末，爸爸媽媽換衣服時，我主動幫著清理衣服口袋，多少都會有些收獲，這么做既落得“勤快”的好名聲，又得到了實惠，一舉兩得。有時，幫著爸爸媽媽買點兒小東西，剩下的硬幣自然落入了我的“豬肚”和“虎口”。有時有了幾塊錢紙幣，就死纏爛打地讓爸爸幫著兌換成硬幣。日積月累，這兩個家伙被我喂得膘肥體壯，我不抱著他們，他們是絕不會自己走路的（哈！哈�。�。
有時，我也幫他們減減肥。夏天，天氣悶熱，我就在儲蓄罐里扣點兒零用錢，吃上一只冰棍，這也算我的“高檔”消費了。同學過生日，我就用零用錢買個小禮品送給他。偶爾也買個像“溜溜球”諸如此類的小玩具。這個學期，我們小學快畢業(yè)了，我用零用錢買了一套復習提綱，鞏固已經學過的知識。
5月12日，四川汶川發(fā)生8、0級特大地震，很多小伙伴都遇難了，我心里很難過！學校號召捐款，我從儲蓄罐里數(shù)出了100個壹元的硬幣，跟爸爸換了一張一百元的紙幣，加上爸爸單位的工會“六一”發(fā)給我的100元錢，一起捐給了災區(qū)的小朋友。
我還要繼續(xù)積攢零用錢，因為零用錢能夠讓自己做主，還可以培養(yǎng)節(jié)約的好習慣。
順便宣布一個好消息，爸爸為了獎勵我的愛心行動，把那100個硬幣還給了我的儲蓄罐。
五年級作文 篇9
叮叮當！叮叮當！一份精美的禮物，代表著親友的祝福，如溫暖的陽光，照亮我期待以久的心靈，看見希望的曙光。
一張張的明信片，來自遠方的祝福，帶給我源源不絕的幸福，雖相隔兩地，卻有著無法形容的溫馨，和滿滿的思念。商店里，擺放著琳瑯滿目的禮物，讓人情不自禁的走入店中，精挑細選，買下一個精致的小禮物，送給想念的人，表達切切的思念。禮物，代表關懷，使沮喪的人重現(xiàn)希望；使正在努力的人，百尺竿頭，更進一步！禮物會帶給我們，堅定的信念和無窮的力量。
街上，來來往往的人車，從天而降的雪花，真像一幅畫。手中，每人都手拿禮物，臉上露出笑容。圣誕——這是一個歡樂的節(jié)日，也是一個感恩的節(jié)日。謝謝大家，給了我最溫馨、最特別的禮物。
五年級作文 篇10
“鋤禾日當午，汗滴禾下土�！�，每當我讀到這首詩，我就會想到那天的事。
那是一個星期天，我因為心里想著打電腦游戲，所以在飯桌前動了幾下筷子就溜到了電腦前�！傲_詩晴，過來吃飯了！”“馬上馬上，我這一局打得正精彩呢！”過了一會兒，媽媽又叫起來：“快點！飯快涼了！”“知道了�！蔽一卮�。
我湊近飯桌一看，只不過是幾粒米嘛，有什么大不了的！在一旁的媽媽好象看出了我的心思，語重心長地對我說：“你可別小看了這幾粒米，這可是農民伯伯辛辛苦苦用汗水換來的，這些米是要經過農民伯伯的悉心照料，才能長出來的。他們?yōu)榱朔N出糧食，要整天在地里澆水、施肥、除草、收割等，哪樣活兒不辛苦呀！詩人在詩中也常常說到珍惜糧食呀！生活中，如果沒有這些辛辛苦苦為我們大家提供糧食的農民， 我們有這些米吃嗎？你們老師在課堂上也講過吧？珍惜糧食是你們小學生必須從小做起的。你看看，你碗里還有這么多飯粒，再看看桌子上，到處都是農民伯伯辛勤的“汗水”，你還好意思當少先隊員嗎？”
望著媽媽嚴肅的面龐，我慚愧地低下了頭。忽然，沒等我的大腦控制，我的手便伸向了筷子，把剩余的飯粒吃得一干二凈，再看看媽媽，媽媽的臉由陰轉晴了。
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