【精華】五年級作文300字匯編9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的五年級作文300字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文300字 篇1
一個空瓶子
在森林，一個小男孩喝完汽水，就把空瓶子隨手扔到草叢里了。
瓶子正好被一只小猴看見。小猴說：“哎，這次肯定又是那幫人類干的好事!”為了不讓這個瓶子影響森林的美觀，小猴刨了個坑，把瓶子埋進(jìn)里面。
一只地鼠在地里鉆洞，遇上了這個瓶子，地鼠不高興地說：“空瓶子?真討厭!”地鼠抱著瓶子爬上陸地，一扔，瓶子滾到到小兔家門前。
小白兔正在和小松鼠比賽跳繩，小松鼠跳得飛快，空瓶子卷進(jìn)了跳繩中，如一支離弦的箭，“飛”到了海里。
瓶子浮了起來，漂呀漂，飄到了沙灘上。有兩只海龜在離瓶子不遠(yuǎn)的地方閑聊：“弟弟，瞧那邊，漂來一個好東西�！绷硪恢缓｝斦f：“那才不是好東西，和我一樣，是個廢物�！焙｝�?shù)艿艿哪_殘疾了，不能游泳。哥哥連忙把瓶子撿起來，對弟弟說：“不，這是個好東西。”哥哥把瓶子丟進(jìn)海里，讓弟弟趴上瓶子，用海草把弟弟的殼和空瓶子綁起來，瓶子帶著海龜?shù)艿芨×似饋�，哥哥說：“弟弟，準(zhǔn)備好了嗎?我們的旅程要開始了!”弟弟臉上洋溢著笑容，空瓶子漂遠(yuǎn)了，兩只海龜漂遠(yuǎn)了……
這個故事告訴我們：只要肯于動腦，壞事往往也能變成好事。
五年級作文300字 篇2
大家好，今天我要向大家介紹一個文具盒。
它是在我生日時媽媽送我的，是一個皮做的長方體。外面大部分是黑色的，正上方有一個紅色的鋼鐵俠與藍(lán)色的美國隊長，它的中間有一個黑色的拉鏈，拉開一看里面有三層，第一層有七個小洞，平鋪在一個可以拉起來的黑色板子上，那些小洞可以用來裝七支鋼筆或鉛筆。
板子的下面就是第二層，它的外表全是黑色，但仔細(xì)一看，就會發(fā)現(xiàn)那兒有個極小的扣子，一拉里面就是一個很扁的白色口袋，可用于放硬幣。
你可能會想要是這文具盒能放米尺和橡皮擦那就更好了！別急，這第三層就可以，它很大，跟外面一樣有個拉鏈，它的外層是由許多黑色絲線做的，像一個漁網(wǎng)，拉開拉鏈你就可以把米尺、檫子放入“漁網(wǎng)”中，像一位漁民捕到了魚一樣，除了可以放這些以外，還能放筆、削筆刀以及錢，但是硬幣最好放第二層的口袋，因為它很硬很滑，有可能它會在你粗心時忘了拉拉鏈，它就會掉出來，而不是像紙錢那樣卡在那。
怎么樣，我介紹的這樣物品好吧！
五年級作文300字 篇3
媽媽，您知道嗎？
媽媽，有一件事我一直沒告訴您。但是，今天，我想了想，決定還是告訴您。
一個月前，您給我買了我跟您念叨了一周的一套書，我頓時開心地把地給蹦塌。從那天以后，我成天泡在那一套書里，津津有味地看了起來�？晌抑豢戳�3本不到，就到期中考試的日子了，讀書的時間比以前少了許多。我很不開心。以前每天可以看40多頁，后來，每天時間不夠的時候，我只能看20多頁了。我決定在睡覺的時候偷偷地看。為此，我準(zhǔn)備了一臺明亮的小燈，放在被窩里。夜深人靜的時候，只有我的被窩里還是亮如白晝。一開始本打算只看一章或兩章的。結(jié)果一不小心，書中的內(nèi)容太精彩了，讓我廢寢（沒有忘食）讀了整本書的一大半內(nèi)容。雖然，我知對眼睛不好，可我還是控制不住自己此書對我的吸引力，看了好久，直到眼睛疲倦得睜不開眼了，才不知不覺睡著了。
有時候，我很想看書，即使我太累了，也要抽時間看看書。您還記得那次我在寫作業(yè)的時候睡著了嗎？那就是我看書太過了造成的。
媽媽，您知道嗎？我希望您能原諒我，這個“不顧睡覺，只顧看書”的錯誤。我以后會合理安排好時間，有序課內(nèi)外的學(xué)習(xí)時間。
媽媽，我會快長大，讓您少操心！
五年級作文300字 篇4
俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友”。交朋友就像蓋房子一樣，如果你不打好基礎(chǔ)是沒有一個知心朋友的。如果你沒有朋友你的一生就沒有意義了，我就有一個助人為樂的好朋友—陳露文，我跟他“姐妹”相稱。我們一起玩，一起學(xué)習(xí)，留下了許多美好的回憶。
好朋友陳露文長著一頭黑色的短發(fā)，濃濃的眉毛像彎彎的月亮一樣他的眼睛不大不小但炯炯有神，他那俏皮的鼻子看上去更加可愛，鼻子下邊是櫻桃般的小嘴，一幅可愛、乖巧的五官。
一個赤日炎炎的下午同學(xué)們各忙各的，而我忙的直皺眉陳露文走過來問“朱，怎么了需要我?guī)兔�？”“付老師讓我貼的獎狀沒貼好，還有后面的板塊掉下來了在空中飄飄浮浮的我準(zhǔn)備把那也貼一下，我一人忙不過來呀！那你就來把我貼版塊吧！”我焦急的`說。說干就干，只見他拿起雙面膠理直氣壯的答應(yīng)道“好，這件事就包在我身上了吧！”我的心情一下子舒暢了許多，想到陳露文幫我我多么高興�。]過多久我們就完工了，他把板塊貼的端端正正，讓我覺得自己都不如他了。我高興地拍拍他肩頭說“真有你的，謝謝！。”他微笑著說“不用謝，誰叫我們是好朋友呢！”
這就是我的好朋友陳露文活潑、可愛的小女孩。
五年級作文300字 篇5
冬天來了，我們脫掉短袖穿起了長袖，還穿起了外套。雪，我們南方人來說是很少的，有時候一年一次，有時候二年一次。
雪終于來了，第一天，雪下了一夜，可是地上沒有雪，不過車上的窗戶上已經(jīng)有雪了。我馬上戴好手套就去外面玩了。到了下面，我們一看雪又開始下了，并且是大雪紛紛。
我既開心又很難過，高興的是我們又可以玩雪了，我們可以堆雪人打雪仗這樣的時光短暫又快樂，難過的有兩點，一，馬路上的汽車行駛，二，玩雪的時候只有一點。
不管怎樣，先開開心心的玩就好了，就這樣，我和我哥哥先堆了一個大雪人，然后我們就開始打雪仗了。剛說開始，我馬上拿起一些雪扔向哥哥。我沒有想到，哥哥居然能躲過我的雪球。馬上哥哥也向我扔了一個雪球，我剛想躲就被哥哥的雪球扔到了。
哥哥看我被雪球扔到了，馬上對我說：“怎么樣，疼不疼，對不起！”我連忙說：“沒關(guān)系�！�
就這樣短暫而又快樂的時光過去了，我依依不舍地離開了雪。
五年級作文300字 篇6
我的生日是七月一十七日，我好期待它的到來，因為爸爸說生日那天要請我吃披薩和蛋糕。
生日那天我一大早就起床，可是沒有看到蛋糕，我只好去找同學(xué)玩。到了中午，也沒有看到披薩，我有點失望，不過還好媽媽煮了一桌很豐盛的飯菜，我和三個姐姐都吃得津津有味，真是太好吃了。下午，我們?nèi)乙黄鹂措娨�，說說笑笑、打打鬧鬧，好不快樂。到了四點多，媽媽說：“現(xiàn)在比較不熱了，我們?nèi)ス珗@玩吧！”我聽到后高興得跳了起來，但因為爸爸腳受傷，沒和我們一起去， 所以媽媽帶著我和三個姐姐去公園。再攀巖的時候，姐姐一直爬不上去，我卻一下子就爬到頂端，媽媽還稱贊我很厲害呢！真是開心。
晚上吃完飯后，媽媽總算拿出神秘的蛋糕，全家人聚在一起為我唱著：“祝你生日快樂！祝你生日快樂……”然后吹蠟燭、許愿。我的第一個愿望是可以擁有一臺IPod或是遙控飛機，希望很快就實現(xiàn)；第二個愿望是希望全家健康幸福。不過披薩呢？爸爸卻說改天再買，我好失望，雖然沒有披薩，但我還是謝謝我親愛的家人陪我度過一個快樂的生日。
五年級作文300字 篇7
開始月亮還是圓圓的，像一面鏡子似的掛在天空，閃閃發(fā)光。慢慢地，月亮缺了一小塊，好像我剛剛吃了一口的月餅：這時爺爺說：“我們從前把這種現(xiàn)象叫‘天狗吃月亮’。當(dāng)時人們不懂科學(xué)，怕天狗把月亮吃了，就敲著鑼呀臉盆呀想趕走天狗。
爺爺說話的功夫，我發(fā)現(xiàn)月亮又少了一塊，好像變成了小船。小船越來越窄，又成了鐮刀，眉毛，細(xì)鉤。天色也越來越暗，最后，細(xì)鉤也沒有了，只剩下一個紅銅色的圓影子，像一面鑼，鑼的周圍套著一個亮亮的光圈，像鑲了一條金邊。星星的眼睛一眨一眨的，顯得更亮了，好像在高興地說：“月亮沒了，我們是天上的主人啦！”大約過了半個小時，月亮又變成了細(xì)鉤，眉毛，鐮刀，小船。
這次看月食，我大開眼界。
五年級作文300字 篇8
許多老師都教過我，其中我最尊敬的老師是單老師。
她個子矮小，有白白的皮膚，鼻子上架這一副眼鏡，看上知識淵博。說起話來清翠悅耳，像黃鶯似的，同學(xué)們都喜歡聽單老師講課。
記得有一次，單老師讓我們抄寫，我想快點寫，寫完后就可以玩了，于是我馬馬虎虎地寫了起來。第三天，我把本子交給了老師，他看了看，皺了皺眉頭，對我說：“你的字是可以寫好的，可是，沒有把態(tài)度放端正，一直馬馬虎虎地寫�！蔽业拖骂^說：“我想做完作業(yè)后就可以玩了，如果認(rèn)真寫，會寫得很累也要用很長時間�！� 單老師和藹地說：“如果重寫就要用雙倍的時間，如果認(rèn)真寫，一次通過，不就有更多的時間玩了嗎?”于是，我下定決心認(rèn)真寫，相信自己一定能寫好的不但可以節(jié)約時間，還可以給老師留下好印象�；丶液笪艺J(rèn)真地寫了，第三天，我把本子給了單老師，她高興地對我說：“就這么寫。” 從此我就一好好地寫。
這就是我尊敬的老師，她教會了我很多。
五年級作文300字 篇9
有人說，你喜歡什么課時，很多人不敢下決定，而我卻會毫不猶豫的說是語文課。
語文課，我聽到有很多人感嘆了，“語文課不就是教我們生子詞語背背古詩之類的嗎，哪里有那么好�！薄笆前≌Z文課就是這樣但是，他給我了很多快樂”
一次語文課，余老師來聽課，我們的心里都緊張的不得了，生怕給余老師留下不好的印象，每次有老師來聽課是我們都裝著很乖的樣子，給老師看，平時我們可不是這樣的。那次，余老師手拿筆記， 帶著一副老花鏡，莊重的來到了我們的教師，漫不經(jīng)心的做了下來，我們都不敢回頭看余老師，只顧著讀課文，張老師也很緊張，我們的發(fā)言變少了，但發(fā)言的質(zhì)量變高了，老師說什么我們就答什么， 那寫不乖的孩子也變得很聽話了，終于救星來了，鈴聲響了，張老師的石頭才總算落地，我們緊張的心也變得輕松了，余老師到外面跟張老師說，你們的課堂真有趣，發(fā)言的也很精彩，就是字寫的不好 ，你們班我很難找出一個好榜樣，聽了這話我們個個都低下了頭來。
我想告訴我們班的同學(xué)如果你們每節(jié)課都像這樣，那該多好。