精選五年級作文合集8篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的五年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
今天太陽很大，爸爸媽媽都在家里，可是家里好熱，一家人都閑著沒事情。媽媽說我們一起去游泳吧，是我連忙拍說好，爸爸在旁邊抽著他的香煙，沒有說話，把房間弄得跟在云里一樣，那肯定就是答應了。
于是我們二話不說，帶上游泳圈和泳褲，我十分開心地鉆進了爸爸的車子里面，前往溫嶺熱帶風暴。
那里人好多啊，還有好多小孩子，他們歡笑的聲音充滿了整個游泳池，我早就等的迫不及待了，于是連忙穿上泳衣，套上救生圈，和媽媽一起走進了水里，爸爸就站在岸邊看。很多人撲打著水，浪一次次地涌過來，我一下子就嗆了好多水。媽媽連忙把我拉住，然后教我用腳把水蹬開，手不斷往前滑。盡管我還是嗆了好多口水，可是慢慢地，我竟然也可以游了，雖然一直套著救生圈，可我還是好高興。
回到家時，太陽快要落山了，我和爸爸媽媽回到了家，今天玩的好累啊。
五年級作文 篇2
我的姐姐叫陳章涵，她今年十五歲，下一學期讀高中。她長得不胖不瘦，個子不太高，只比我高一點點兒。她有一雙明亮的大眼睛，腦子很機靈，非常的聰明。她是我叔叔的女兒。
這個暑假我的姐姐和她的爸爸媽媽來我們家做客，我們家比以前熱鬧了許多�？墒俏业慕憬銋s很文靜。家里很熱鬧的時候，只有她一個人默默不語，只在一旁觀看，從不上去湊熱鬧。她吃東西的時候也很斯文。我媽媽從外面拿回來一箱子龍眼，一般人吃的時候是很用力地剝開，而我姐姐吃的時候卻是把龍眼擠出一道小裂縫，然后慢慢地撕開，毫不費力，看上去十分雅觀。
她在學習方面也很努力。她剛考完試，放暑假了，老師沒有給他們布置作業(yè)，可我的姐姐卻帶來了一大堆的卷子來復習。我的叔叔是個大學教授，所以他也幫我的姐姐講卷子，幫他復習。我問過她：“已經(jīng)考完試了，你為什么還要拼命地復習？”她說：“因為我不愿意落后�！惫植坏盟看慰荚囋诎嗌隙际敲星懊�，生怕別人超過她，真是一個完美主義者。就像墻角的蜘蛛，不知疲倦地工作，想把自己的網(wǎng)織的更好一點，怕飛到網(wǎng)上的蟲子跑掉了。她這次中考又取得了好成績，考上了湖南省最好的中學------雅理學校。
我的姐姐就是這樣一個文雅、好學、不肯落后、追求完美的人，我要向她學習。
五年級作文 篇3
寒假里有一連串的日子，然而他們都如梭般匆匆而過。
如果說哪個家伙在書店泡了一個上午而不掏一毛錢，如果哪個家伙在電腦旁蹲了下午而不眨眼睛——那一定是我。
寒假如此溜過，這便是我的近況，偶爾在過年時參上點年尾。僅此而已。
可是今天的我，身著一身土氣龍馬褂，頭戴起義大黃巾，手撐竹根牽飛龍，是穿越回宋朝了吧？
這是我嗎？的的確確是我，但不是往日的我。解決掉煩人的寒假作業(yè)后，我被老爸拐到鄉(xiāng)下舞龍燈去了，很快，在奶奶家吃過了晚飯，我來到祠堂，搖搖擺擺的進入了黃馬褂的洪流中，爸爸一襲黑衣，混入了鑼鼓的隊伍中——龍燈一舞，不下五個小時停不了，我和老爸自然無法憑一己之力承擔，但有句話叫：父子搭配，干活不累嗎，輪番上！
鑼鼓聲“咚咚哐哐”的響起，爆竹噼里啪啦的炸開，一聲比一聲劇烈。汽燈了，周圍擠滿了趕來看熱鬧的人，大家在小鎮(zhèn)上舞起來了游龍懸浮出絢麗的焰火，到處都是人影，到處都是騰飛的汗珠與爆射的禮花。天穹上市彩色的花朵，夜幕下是騰飛的龍。
舞龍燈對于年是一份喜悅，對于我則是一份挑戰(zhàn)。想我一個肥嘟嘟的，何曾走過這樣的山麓，體驗過一股新鮮勁后，龍燈來到了大山之中，周圍布滿了泥坑，不見了人群，想一個不小心，就得敗倒在天野之中。龍鱗停止了撲騰，龍頭也停止了跳動，謹慎的向前移動著。
又來到了另外一個小鎮(zhèn)，可我已經(jīng)很累了，手不聽使喚，還好腳條件反射般向前移動著，勉強支撐下去，龍開始走家串巷，每家都轉上兩圈，可是竟下起了大雨，我的腳步更沉了，爸爸趕緊迎上前，與我換班，我一個人跟在爺爺?shù)暮竺�，汗水已�?jīng)滴下，舞龍燈也是個苦差��！我不禁笑了笑，回到了奶奶家。
一場龍燈的冒險之旅，讓我沉醉，讓我銘記！
五年級作文 篇4
20多年沒回故鄉(xiāng)了，我很想念我的故鄉(xiāng)，于是，便決定回去看看。
我坐著車來到了故鄉(xiāng)，只見家鄉(xiāng)的.路上不再像以前那樣車水馬龍，而是人煙稀少，空氣中彌漫著淡淡的清香。我再往前走了幾步，只見一座座高樓大廈拔地而起，直入云端，再沒有像以前那樣低矮的房子了，都變成了又高又美的大廈，有著各式各樣的外表，有的像草莓，有的像香蕉，有的像芒果……仿佛是一座巨型的水果園。再往前走，開著各式各樣的小店，有食物類的、玩具類的、用品類的、運動類的……我走進了運動類的小店，被眼前的一幕驚呆了。里面擺放著許多小小的折疊自行車和一些大自行車，我很奇怪：這么小的自行車是給誰騎呢？正想問服務員，可一轉身，沒看見服務員，反而看見一些機器人小姐。我很納悶：“難道這里全使用機器人工作了嗎？”機器人見我滿臉疑惑的樣子，便說：“我們現(xiàn)在的店全是機器人工作的�！蔽衣犃嘶腥淮笪颍⑶疫�知道了那些小自行車原來是可以伸縮的，縮小后還可以放進口袋里呢！真是太神奇了！
我來到了原來住過的小區(qū)，突然看到有一個圓形飛行器飛了過來，降落到了我的身旁。機器一打開就下來一個人，然后那個人熟練地把飛行器收了起來，放進了口袋里。我一看她，覺得好熟悉啊。再仔細一看，原來是沈雨彤——我兒時的小伙伴。我倆相見感到分外激動。她熱情地向我介紹著20年來家鄉(xiāng)發(fā)生的變化。原來現(xiàn)在發(fā)明了一鍵伸縮自行車和飛行器，只要按一下按鈕，它們就能縮小放進口袋或變大進行使用。聊了好久，時間不早了，于是我們找了一家飯店吃飯。沈雨彤帶我來到一一家店門口，發(fā)現(xiàn)大門是緊閉著的，但里邊確實熱鬧非凡。我正想著怎么進去，等我們走到門口就聽到“嘀，嘀”叫了兩聲，然后門就開了——居然是人臉識別，我好驚訝！進去之后，我們一坐到位置上，腦海里就自動浮現(xiàn)出了菜單，你想點哪個菜，只要心里想，它就會自動感應到并給你點上。原來現(xiàn)在都已經(jīng)用上了意念點菜了，真是不可思議呀！吃完飯出門時，刷人臉就自動完成了付款，比現(xiàn)在排隊付款真是方便多了！
科技的進步使家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化，但不管怎么變，我的家鄉(xiāng)她永遠留在我的心田！
五年級作文 篇5
看完湯米·狄波拉寫的【先左腳，再右腳】這篇文章后，覺得小男孩巴比是一個聰明而且還是一個非常棒的孩子，事情是這樣的：巴比剛生下來的時候，爺爺巴柏就是他最親密的朋友。巴比學走路的時候，巴柏耐心地說著，“先左腳，再右腳。”一步一步教會了巴比。突然間，巴柏中風住醫(yī)院了。經(jīng)過了漫長的等待，巴柏雖然回家了，卻不會走路，甚至不認識巴比……一切都讓巴比十分害怕，直到他鼓起勇氣親近巴柏、幫助巴柏。終于有一天，爺爺在巴比說著“先左腳，再右腳”的引導下，重新學會了走路……這樣一件感人的事，所以我說巴比是一個聰明而且還是一個非常棒的孩子。為什么狄波拉常在故事中提及老人生病和死亡呢？對于這一點，他說：大人往往以為孩子脆弱的像花一樣，其實三到七歲的孩子有一種自然生成的勇氣，是值得培養(yǎng)和鼓勵�！断茸竽_，再右腳》描述小男孩和中風的祖父之間溫馨、動人的情誼，就像發(fā)生在你我身邊的故事。作者用平實的文字和簡單卻充滿力量的源泉向作者傳達家的意義和家人之間深深地親情。
五年級作文 篇6
我非常喜歡畫畫，但總是用鉛筆作畫，感覺缺少色彩，那是因為我沒有水彩筆。
于是，我對爸爸說：“爸爸，我想給我畫的畫涂上漂亮的顏色，你給我買盒水彩筆吧！”爸爸聽了，心不在焉地對我說：“畫什么畫？買什么水彩筆？還是專心學習吧！畫那些有什么用？”
但我并不會因為爸爸的拒絕就放棄這個愿望。我認真地對爸爸說：“畫畫是我的愛好，美術是一門藝術，我想把我身邊喜歡的事物畫下來，這樣能培養(yǎng)我細致觀察周圍事物的能力，讓我插上理想的翅膀，我用不同顏色的筆畫畫，還能培養(yǎng)對于色彩的感受能力，看到自己畫出心愛的作品，能夠減少枯燥學習帶來的煩惱。我保證不讓畫畫影響到我的學習成績，況且一個優(yōu)秀的人不光只是學習好�！�
爸爸聽了我的話，笑呵呵地看著我，我又接著說：“達芬奇不就是因為繪畫而出名的嗎？我自己如果畫出一幅色彩繽紛的畫，也會高興好幾天呢！何況一盒水彩筆也沒有多少錢，我可以少吃一點零食，把省下來的錢買水彩筆，怎么樣？”
這次爸爸哈哈大笑起來，說：“沒想到我姑娘的說服能力還挺強的嘛！好，爸爸給你買�！�
我太高興了，我說服了爸爸。我還總結了一點想說服別人的經(jīng)驗供大家參考：要想說服別人，要有耐心，態(tài)度要好，要有理有據(jù)，還要真誠。如果感動對方，讓他信服你，你就會成功！
五年級作文 篇7
周末，我與爸爸媽媽去藥王山玩。
一到那兒，我就呼喊起來：“好清的水，還有魚！”說完，便迫不及待地擼起褲腳拿著小魚網(wǎng)下了水。
清涼的溪水，從我腳邊輕輕流過。水中，小魚在歡快地玩耍。我踮起腳尖，拿著網(wǎng)悄悄靠近了它們�！昂簦 蔽已奂彩挚�，用網(wǎng)撲向魚兒。誰知，它們輕輕一搖尾，就箭似般竄了出去。我反復試了好多次，都以失敗告終。
一計不成，我又生一計。這回我要布置陷阱，然后守株待兔。先弄來一塊小面包，放在網(wǎng)內(nèi)，再找了一處魚多的地方布置好陷阱，自己躲到一塊大石頭后面，等待“上鉤”。
一條肥肥胖胖的石斑魚悠閑地搖著尾巴來到了陷阱周圍，它似乎發(fā)現(xiàn)了食物，慢慢游了過去�？删驮谶@時，它突然停住，在陷阱周邊繞起圈子來。我心里暗暗叫苦：好一條鬼精靈的魚，竟考驗起我的耐心來。好，我就陪你玩玩！我又屏住呼吸繼續(xù)等待。
過了好一會，它終于相信那只是普通的食物，游進了陷阱�！肮 蔽乙宦暣蠼�，提起網(wǎng)，興奮地看著自己的“戰(zhàn)利品”。而后，我又如法炮制，抓住了好幾條魚。我還做了一個魚池，將捕獲的魚兒一一放了進去。
一直在旁的爸爸媽媽看著我忙得不亦樂乎，便問道：“捉魚有什么好玩的？”我一本正經(jīng)地答道：“你非我，焉知我捉魚之樂？”
五年級作文 篇8
這幾天，我們在美妙的漢字王國里盡情遨游，大家可開心了！這不，今天的作文課前，我們還在老師的組織下玩了猜字謎游戲。
游戲開始前，老師把我們分成兩組，男生組是無敵隊，女生組是必勝隊，我們輪流競猜，答對一題加一分。游戲分兩輪進行。
第一輪游戲開始了，老師剛剛把字謎往黑板上一貼，我們女生隊的小夏就猜出了一加一謎底是王。耶！我們女生隊旗開得勝。男生隊也不甘示弱，猜出了一百減一的謎底是白。大家都躍躍欲試，搶著發(fā)言，兩隊比分交錯上升，最后，我們女生隊答出了一夜又一夜的謎底多。為我們女生隊贏得了寶貴的一分。第一輪比賽下來，女生隊以五比四的微弱優(yōu)勢領先。大家歡呼雀躍的模樣把男生一開始臨危不亂的氣勢給踩在腳下了。
第二輪游戲開始了，男生飛快地把比分追平，兩隊打成九比九平。最后，老師決定一題定勝負。老師出的謎題是一人挑兩小人。大家一個個抓耳撓腮，有的皺著眉頭苦苦思索，有的嘴里念念有詞……最后，女生隊的猜出了，謎底就是夾，我們女生隊因為這無比珍貴的一分勝出了。
今天的猜字謎游戲真好玩，我們還要繼續(xù)學習，把漢字發(fā)揚光大！
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