有關(guān)五年級的作文五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
經(jīng)過一天的奔波，蘭博基尼回到了家——車庫，喝上了飲料——汽油，睡大覺了。
“快醒醒，快醒醒。”蘭博基尼緩緩睜開眼問道：“這是哪兒？你是什么車？”“這里是汽車王國，我是越跑二代，專門負(fù)責(zé)接從人類世界來的汽車同胞參觀汽車王國。”推醒蘭博基尼車友笑嘻嘻地說。蘭博基尼豁然開朗，可他總覺得汽車王國少了點什么，可卻怎么也想不起來，當(dāng)越跑二代問人類長什么樣時，他才想起這里沒有人！想到這兒，蘭博基尼大驚失色，問越跑二代：“這里為什么沒有人？”越跑二代回答道：“這里是汽車王國，每輛車都安裝了高智能芯片，能隨意變化，用人類的話來說就是每輛車都會‘七十二變’，所以這里不需要人類。”蘭博基尼剛明白，心頭又生疑惑：“如果你們沒汽油了，該怎么辦？”越跑二代大吃一驚，十分詫異地問道：“汽油�。侩y道你們還喝那惡心的東西？”蘭博基尼問：“不喝汽油，你們哪來的動力？”越跑二代回答道：“汽油不僅對我們的身體有害，而且釋放的尾氣污染環(huán)境，害得我們汽車家族被人類唾罵，所以汽油在我們汽車王國被禁止使用。我們身上都有一個天氣傳感器，晴天時，將太陽能板伸出去，吸收太陽能，并轉(zhuǎn)化成動力；雨天時，我們便將雨水轉(zhuǎn)化裝置伸到離地兩米處，吸收雨水中的電，并轉(zhuǎn)化成動力。”蘭博基尼明白了。
只聽汽車制造廠一陣車鳴，汽車王國里又一位新成員誕生了，獵戶座汽車向全國車民發(fā)布新車資料：“這輛車?yán)^承了以往車型的變形功能，還可以海陸空行駛，汽車研發(fā)委員會主席飛馳三代給這輛車命名‘開拓者’。”汽車王國舉國歡慶，慶祝新生命的誕生，慶�？萍嫉某晒�
此時，蘭博基尼向全國車民告別，汽車王國為表示友誼，將蘭博基尼送到了時空之門外，并送給他一個高智能芯片，叮囑他說有空常到這里玩。蘭博基尼鳴了鳴哨，便穿越時空回到人類世界。
回來之后，他將芯片交給科學(xué)家研究，他們相信在不久的將來，人類世界的汽車也能不要汽油，這樣環(huán)境就可以不再惡化，為建設(shè)一個美好地球作出貢獻(xiàn)。
五年級的作文 篇2
第一天，我把豆子種進(jìn)盆子里面，盆子上再拿泥土掩蓋上，最后再澆上飲用水。
第二天，我的全部綠豆已經(jīng)“沉睡”了整整一天了，一顆顆豆子像一只只進(jìn)入美夢的小豬，可愛極了。
第三天，我的一個綠豆終于已經(jīng)發(fā)了芽。芽小小的，只有一個毫米長，像一個十分小的竹筍，我心想：“太好了！太好了！豆子終于從睡夢中醒過來�！蹦莻�芽似乎是它伸的一個小懶腰，它好像在說：“睡得真舒服啊！”
第四天，我的豆芽已經(jīng)比豆子大了，芽已經(jīng)有一厘米長了。我用螺絲刀往土里挖了一個洞，把豆子放了進(jìn)去，豆子好像在說：“主人，謝了。”
第五天，我的豆芽長得更大了，我還發(fā)現(xiàn)：綠豆兩天就能發(fā)芽，黃豆卻一直不發(fā)芽，這是為什么呢？我想：有可能是因為黃豆比綠豆硬，不容易發(fā)出芽吧。
第六天，我的豆子生毛了，那些毛淡的好像一層淺淺的霧，不過，豆子死了。
我又拿了一些豆子，放進(jìn)盤子里，灑上水。
第七天，我的豆子發(fā)芽了，他們大小不同，姿態(tài)千奇百怪，有的被芽鉆成了兩瓣，有的長出很小的豆芽，還有的豆子的豆芽已經(jīng)比豆子本身都大了幾個毫米了。
這次，我一定要讓我的所有綠豆，黃豆健健康康的。
五年級的作文 篇3
星期四的時候，老師說：“明天我們要去春游，要自己帶好水果和零食。”晚上，我準(zhǔn)備好東西以后，度過了那極其興奮的一夜。
第二天，我把昨天準(zhǔn)備好的東西，裝進(jìn)書包里，便高興的去了學(xué)校。到了春游的地方，老師組織我們排好隊去參觀，我看見農(nóng)村的院子，都很大。白色的墻圍著院子，墻上面蓋著紅瓦片，門上掛著兩幅對聯(lián)。里面有一條通往房的道路，上面就象亭子一樣的建筑。一旁有一個大池塘，住房有兩三層。接著映入眼簾的是一片綠色，綠色的山、綠色的樹、綠色的土地……隱隱約約還能看見一些房屋。山上的樹木郁郁蔥蔥，樹枝繁葉茂，有的象婀娜多姿的少女，有的`象筆直的箭。田野間可以看見許多農(nóng)民伯伯在弄番茄，番茄還未成熟是綠色的。還有些竹竿用一根繩子來栓好，系在鋼絲網(wǎng)上。上面纏著一種蔬菜。本來準(zhǔn)備吃午飯了的，有一個婆婆說：“這里有一條河，可以到那里去玩玩�！蔽覀儽阆蚰菞l河走去。到了河邊，那里可真涼快，一陣微風(fēng)拂過，河面蕩起微波。河邊有很多的鵝卵石，因為旁邊有的地方在拆遷，上面就蓋著許多厚厚的灰塵。岸上本來有些桌椅的，可老板不準(zhǔn)坐，有很多人就坐在地上，沒玩多久老師就叫吃飯了。吃完午飯，就得離開了，真舍不得。
下次我一定還要去玩！
五年級的作文 篇4
“爸爸，讓我來試一試吧，從來沒有燒過土灶耶！”我哀求爸爸。想不到他爽快地答應(yīng)了：“小心點兒，別讓火出來，更不能燒到自己�！蔽乙粋�勁兒地點頭。
暑假的一天，我們在新昌姨媽家做客，他們村家家戶戶都是用土灶燒飯，煮出來的米飯噴噴香。想不到爸爸剛走，火娃娃就萎靡不振了，我見情況不妙，馬上往火膛里放些干樹枝，火娃娃頓時精神百倍，不停地舔舐著，趕跑了“瞌睡蟲”，跳起了優(yōu)美的“火舞”。大鍋里的米飯“噼里啪啦”響個不停�！安恍校龠@樣下去，飯會燒焦的�！蔽也唤麚�(dān)心起來。
我停止了放柴火，漸漸地，火娃娃犯困了。不知啥時，只剩下那木炭里微微的火星了�！安缓�，得趕快加柴！”我cccc，這可怎么辦？”真是心急吃不了熱豆腐，弄巧成拙。我鼓起腮幫子往灶里吹氣，不見效果，急得我滿頭大汗。“把木頭放在底下，把上面的煙灰頂一頂！”耳邊傳來爸爸的聲音�！昂簟彪S著爸爸的一口長氣，火娃娃竟然又興奮起來了，這下我得控制好火勢，太旺時，柴火往旁邊挪一挪，火勢小時，慢慢添些柴。
不一會兒，飄來陣陣飯香味兒，還有“咕嚕咕�！遍_水冒泡的聲音。媽媽告訴我，大鍋旁邊放有一個小湯鍋，當(dāng)米飯燒熟時，水也沸騰了。“傳統(tǒng)的土灶真棒，一舉兩得！”我忍不住翹起大拇指。
五年級的作文 篇5
一個中午，我上完奧數(shù)課，正坐著公交車往家趕。那時正是人們下班的高峰期，大街上車水馬龍。我靠在椅子上，美美地想著：今天上了一上午的課，累死了！媽媽一定會好好地犒勞我。晚上吃什么呢？紅燒大排、魚香肉絲、油燜大蝦…… “哎喲”一個急剎車打斷了我的思緒。車上的人都在抱怨著：“討厭！干什么呀！”“媽媽，我怕！ ”……
“是不是出什么事了？”聽到這句話大家紛紛向外望去，我也站起來探頭一看。瞬間被那一幕深深地感動了：一個盲人老奶奶拿著一根木棍，摸索著過馬路，可恰好到了車行駛的時間，老奶奶仍然在向前走……車道上很多車輛已徐徐啟動，這可怎么辦？這時，跑來一個小男孩，他挽著老奶奶，并摘下頭上的小黃帽沖著周圍的車輛揮舞起來。霎時，所有車都停了下來，給他們讓路，時間好像停止了，所有的眼睛都看著老奶奶和小男孩一步一步地向前走，喧嘩的世界霎間安靜了，誰也不說話，只是目送著他們一步一步向前走，直到他們消失在人海中……
好久好久，我的心總是不能平靜，那一幕像放電影一樣一遍遍地浮現(xiàn)在我眼前，孩子不顧自己安危，去幫助老奶奶。生活中細(xì)小的點滴都體現(xiàn)人們的愛心，人們用互相關(guān)愛構(gòu)建了美好的社會。傳遞這份愛吧！傳到每個人的心中，然后去感動每一個人。
這一剎那，很感動！
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