【精選】五年級(jí)的作文匯總8篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的五年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
看看四周，便知道春一原鐘聲已敲響。翠綠蓋住了潔白的雪光。大家看到了春季，是否能傾聽(tīng)到春季不同尋常的聲音呢！
我獨(dú)自站在那座開(kāi)滿面了花兒的山頂上。靜靜地……悄悄地……我在傾聽(tīng)春季的樂(lè)曲，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳唱個(gè)不停。聽(tīng)著那沒(méi)有規(guī)律的歌聲、更體現(xiàn)春季的聲音不同尋常。聽(tīng)到了風(fēng)吹草動(dòng)弦舞的聲音，聽(tīng)到了農(nóng)民嘴里唱的茶葉歌，聞到花香。
當(dāng)我要下山時(shí)，樹(shù)枝掛住了我的上衣，此時(shí)此刻聽(tīng)到了春季的呼喚。讓我知道春季的存在，春季的生機(jī)。
我想，世間的表面不能決定所有狀態(tài)。在你心中響起的聲音，別人聽(tīng)得見(jiàn)嗎？別人心中的聲音你又聽(tīng)得見(jiàn)嗎？你是否有許多的聲音不是自早畔響起，而是自心田深處某個(gè)被遺忘的角落，偶爾滿溢，或時(shí)時(shí)回蕩于腦海中，某些時(shí)空觸起回憶的聲音，未來(lái)的聲音。你的心靈的土地上是繁雜吵鬧，亦是空蕩冷滴，繁毫無(wú)響聲響。也許你是學(xué)習(xí)安靜易于感受，然后讓你的心田喧囂熱鬧，棄滿意志的能量，而不是吵鬧得無(wú)法傾聽(tīng)。
春季，你要靜下心來(lái)讓真正的聲音在心頭滋長(zhǎng)，流動(dòng)，仔細(xì)傾聽(tīng)！沒(méi)有一種生命最可以暫時(shí)停止運(yùn)動(dòng)的，停止生命這間里流動(dòng)。
生命發(fā)出的聲音有些是聽(tīng)不見(jiàn)的，卻看得見(jiàn)的。某些聲音可以在心中茲長(zhǎng)，甚至變得很喧器，耳畔沒(méi)有聲響，那特別的聲音就是春季。
五年級(jí)的作文 篇2
如果你問(wèn)我過(guò)年的滋味是酸，是甜，是苦，還是辣？我會(huì)毫不猶豫地回答你：“甜的！”為什么呢？看了我的作文就知道了！
今年，我家里來(lái)了不少客人。大家打麻將，看春晚，有說(shuō)有笑，可熱鬧了！我想，這也許就是過(guò)年的滋味吧？零點(diǎn)的鐘聲敲響了！大家紛紛走向陽(yáng)臺(tái)，鞭炮聲，歡呼聲，從家家戶戶里傳來(lái)。我想，這也許就是過(guò)年的滋味吧？過(guò)年最開(kāi)心的莫過(guò)于得壓歲錢了！
看著那一個(gè)個(gè)大紅包，我就好興奮啊！我想，這也許就是過(guò)年的滋味吧？爸爸媽媽帶著我一起吃年夜飯。奇怪，同樣是一家飯店，過(guò)年時(shí)吃的怎么就比平時(shí)好吃得多呢？我想，這也許就是過(guò)年的滋味吧？爸爸媽媽帶著我去朋友家串門，主人早就準(zhǔn)備了水果和糖來(lái)招待我們了！
我一邊吃糖，一邊看著大人們聊得那么投機(jī)，心想，這也許就是過(guò)年的滋味吧？看了我的作文，你應(yīng)該知道了吧？
五年級(jí)的作文 篇3
我非常喜歡讀書(shū)，每年生日時(shí)，我要的生日禮物全都是書(shū)，因此我家里的書(shū)已經(jīng)堆得像座小山。我一有時(shí)間就津津有味地拿起一本書(shū)來(lái)看，爸爸、媽媽都叫我“小書(shū)迷”。我是小書(shū)迷，但我絕不是書(shū)呆子！
有一次，我在書(shū)房里正捧起一本書(shū)有滋有味地看著時(shí)，忽然聽(tīng)到媽媽“啊”的.一聲尖叫，“好疼呀！”我急忙走過(guò)去一看，原來(lái)媽媽晾衣服時(shí)被蜜蜂咬了一下。看著媽媽那痛苦的表情，我十分著急，走來(lái)走去，邊走還邊說(shuō)：“怎么辦呢？”我與媽媽如同熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。忽然，我想起了一本書(shū)上說(shuō)過(guò)，肥皂沫可以緩解蜜蜂咬的疼痛。我立馬拿起肥皂，往媽媽傷口上不停地抹。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)：“太好了，不疼了！”媽媽不疼了，還表?yè)P(yáng)了我，我心中樂(lè)開(kāi)了花。心想：這多虧了平時(shí)多讀書(shū)，了解了許多課外知識(shí)，關(guān)鍵時(shí)候還可以學(xué)以致用。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)不僅可以增強(qiáng)我們的閱讀能力，提高我們的思維能力，更能使我們的寫(xiě)作水平更上一層樓。我的作文經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，老師還稱我為“小作家”呢！在作文比賽中，我也拿有名次，這都是閱讀的力量！
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類的進(jìn)步之階”，我要永遠(yuǎn)做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小書(shū)迷。
五年級(jí)的作文 篇4
說(shuō)起月亮，大家都會(huì)想起幾個(gè)傳說(shuō)，比如：嫦娥奔月、吳剛折桂、天狗食日等等。
我坐著宇宙飛船，來(lái)到了月亮，這里有豪華氣派的大街，到處都是奇裝異服，古靈精怪的外星人，他們的腦袋異常的大，像個(gè)大西瓜，細(xì)長(zhǎng)的下身像個(gè)長(zhǎng)茄子，走起路來(lái)東晃西搖地，讓人看得揪心。他們十分的熱情，友好的和我們打招呼，還和我們交朋友，當(dāng)他們知道了我們來(lái)自地球后，更是親切萬(wàn)分，拿出他們的珍品——蠟黃的巨大月餅讓我們品嘗，月餅的表面像是灑滿了金色的陽(yáng)光，味道好極了！
月球上還有很多樹(shù)木花草，不同與地球的是，這里的樹(shù)木都是銀白色的，花草更是晶瑩剔透，像閃著熒光的電子盆景，絢麗無(wú)比，美麗異常。這里還有許多讓人不易看清的細(xì)小昆蟲(chóng)，也有體型巨大的恐龍、火鳥(niǎo)和龍蛇。
月球的奇妙景象讓我大開(kāi)眼界，這里到處都是一塵不染的潔凈，讓人感到身心都是透亮的。
返回的時(shí)間到了，我戀戀不舍地回到飛船，飛船啟動(dòng)了，我們向著蔚藍(lán)的地球飛馳，剎那間變成了一顆明亮的星星。
忽然，我眼前光線大亮，被一陣急促的起床鈴聲給驚醒了，原來(lái)，這是南柯一夢(mèng)。
五年級(jí)的作文 篇5
理想并不是一種空虛的東西，也并不玄奇；它既非幻想，更非野心，而是一種追求善美的意識(shí)。我們每個(gè)人都有美好的理想。有的人想當(dāng)知書(shū)達(dá)理的老師，有的人想當(dāng)大名鼎鼎的作家，有的人想當(dāng)治安的警察。而我的理想是當(dāng)一名救死扶傷，造福人民的白衣天使——醫(yī)生。
想當(dāng)醫(yī)生的這個(gè)念頭來(lái)源于幾年前我的一次生病。那天晚上，我突然發(fā)燒了，身上滾燙滾燙的，渾身無(wú)力。媽媽給我一量體溫，天哪！竟然是39。9℃。她心急如焚，急忙把我送到醫(yī)院，打上了吊瓶，看著醫(yī)院里那么多人在看病、輸液，我心里很不是滋味。幾天后，我的病好了。我十分高興。醫(yī)生可真厲害！我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)充滿了崇拜與敬仰。如果我能像醫(yī)生那樣救死扶傷，讓病痛中的人們擺脫疾病，恢復(fù)健康，那該多好�。∥野蛋蛋l(fā)誓：以后，我一定要成為一名技術(shù)高超的醫(yī)生！
為了能夠?qū)崿F(xiàn)理想，每次去書(shū)店，我都會(huì)讓媽媽給我買一些醫(yī)學(xué)方面的書(shū)籍進(jìn)行閱讀。每次看電視，我也會(huì)看一些醫(yī)學(xué)類的節(jié)目和養(yǎng)生頻道。在以后的日子里，無(wú)論遇到多大的困難與挫折，我都不會(huì)放棄，不會(huì)逃避。
理想是指路明燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，也就沒(méi)有生活。如果說(shuō)“理想是小船的風(fēng)帆”，那么我現(xiàn)在就揚(yáng)起理想小船的風(fēng)帆，向一個(gè)叫“醫(yī)生”的港口努力地駛?cè)ィ側(cè)ァ?/p>
五年級(jí)的作文 篇6
一
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是沒(méi)有故鄉(xiāng)的�！蔽壹{悶了：人有故鄉(xiāng)，動(dòng)物有故鄉(xiāng)，為什么偏偏書(shū)沒(méi)有故鄉(xiāng)呢？于是我決定去尋找書(shū)的故鄉(xiāng)，嗯，書(shū)城。走過(guò)一片陰森森的樹(shù)林；穿過(guò)一條涓涓細(xì)流的小溪；踏過(guò)一段高低不一的小坡，我終于到了書(shū)城。真是名副其實(shí)的書(shū)城，房子、樹(shù)林、汽車都是由書(shū)做的，可在這座城市里，地上卻有許多破了的書(shū)，我拾起一本津津有味的讀了起來(lái)，真有趣！這些書(shū)雖然破了些，但還是可以看的，我向大家呼吁:“不要隨便扔書(shū)，書(shū)雖破，仍可看，請(qǐng)大家多愛(ài)護(hù)書(shū)。”我?guī)ь^撿起書(shū)來(lái)，人們也紛紛撿起曾丟棄的書(shū)，大家一起看書(shū)，安靜的氛圍下，一股濃濃的書(shū)香彌漫在書(shū)城的每個(gè)街角落，這才是真正的書(shū)城。
二
我在書(shū)城里走啊走，最終在一片無(wú)邊無(wú)際的大海前，走投無(wú)路了，怎么辦？說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，后面?zhèn)鱽?lái)書(shū)的腳步聲，一本《心理學(xué)》說(shuō)：“一看你就知道，你遇上麻煩了吧？”“是啊，我該如何過(guò)去呢？”我一聽(tīng)這架勢(shì)，是來(lái)幫我的吧，只見(jiàn)它們二話不說(shuō)組成了一架潛水艇，我坐在上面看海洋故事，不一會(huì)就上岸了我謝過(guò)它們徑自走去，在一口枯井邊找到了一張藏寶圖，在藏寶圖的指示下，我找到了一箱又一箱的好書(shū)。
讀著讀著，我仿佛聽(tīng)到高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！北墓膭�(lì)我：“多讀書(shū)，讀好書(shū)�！鄙勘葋喗虒�(dǎo)我：“知識(shí)貴在質(zhì)，不在量�！弊x完所有書(shū)后，我看到箱底寫(xiě)著:閱讀實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，閱讀點(diǎn)亮人生。
五年級(jí)的作文 篇7
小白兔身體和四肢的毛潔白無(wú)暇，想雪似的，一雙想紅寶石一樣的眼睛閃閃發(fā)亮。這只小白兔是哥哥送我的，我給它起了個(gè)名字叫“小波比”。
這只小白兔可聰明了，剛來(lái)我家的時(shí)候見(jiàn)我就跑，我喂它什么它也不吃漸漸的我們熟悉了很多，每次放學(xué)回家它都圍著我轉(zhuǎn)圈現(xiàn)在我喂它什么它都吃。
可是它也有搗亂的時(shí)候，先說(shuō)兩件我記憶最深刻的。第一次我寫(xiě)完作業(yè)放在了桌子上我就出去完了。等我回來(lái)的時(shí)候我看見(jiàn)上面全是它那臟兮兮的小腳印，印的格外清楚。那時(shí)我真想狠狠的教訓(xùn)它一頓�？墒强此强蓱z巴巴的樣子，我心一軟又饒了它一次。好吧！怪就怪我沒(méi)看住它。還有一次我們上街去買東西，它在家把衣服翻的爛七八糟我心想這次不能饒了它，就這樣我教訓(xùn)了它一頓。過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間姥姥叫我們?nèi)ヒ惶死牙鸭矣兄匾氖虑榭墒抢牙鸭译x我們家很遠(yuǎn)不能帶上“小波比”�？墒撬约涸诩椅也环判�，我們想了想，只有一個(gè)辦法把它還給哥哥，可是我舍不得它，但又有什么辦法呢？我只好乖乖的把它還給哥哥。
雖然把它送回去很久了，但是現(xiàn)在我還很想念它，不知道它現(xiàn)在乖不乖。有機(jī)會(huì)我一定要去看看它。
五年級(jí)的作文 篇8
我有一個(gè)很要好的朋友，她叫張妍。她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，彎彎的眉毛，櫻桃似的小嘴，十分可愛(ài)。同學(xué)們都夸她學(xué)習(xí)好，跑步快，歌聲美。在我眼里，張妍就是一個(gè)十全十美的好朋友。
張妍的腦筋很靈活，老師上課一講，她就會(huì)了，即使不用老師講，她看看書(shū)，翻翻教材，幾分鐘一個(gè)知識(shí)點(diǎn)張妍就能牢牢地記在腦海里，還會(huì)靈活地運(yùn)用。同學(xué)們都十分地羨慕她。
每次上體育課時(shí)，只要老師讓賽跑，張妍都毫無(wú)壓力，她一跑，就能把別人落下兩三米遠(yuǎn)，開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，老師都讓張妍去參加跑步，并且還為我們班贏了好幾個(gè)第一。
在三年級(jí)時(shí)，學(xué)校有“小小主持人”的活動(dòng)，讓同學(xué)們報(bào)名，張妍也去參加了，參加時(shí)有一個(gè)海選過(guò)程，張妍毫不猶豫地選擇了唱歌，結(jié)果，她的歌聲在老師的腦海里留下了深刻的烙印。以后，不管小區(qū)里，還是市里，學(xué)校都會(huì)推薦張妍去演出。為了更好地發(fā)揮演唱水平，張妍請(qǐng)她媽媽借服裝，每次都打扮得漂漂亮亮的，她的家里光是唱歌的獎(jiǎng)狀就有十幾張，還有五個(gè)榮譽(yù)證書(shū)，同學(xué)們都想讓她在學(xué)校開(kāi)一個(gè)演唱會(huì)。
張妍是我關(guān)系最好的朋友，她不但多才多藝，還主動(dòng)幫我復(fù)習(xí)，讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高，張妍永遠(yuǎn)都是我最好的朋友。
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