【實用】五年級作文五篇
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
有人喜歡蓬勃的朝陽，有人喜歡炎熱的午陽，而我卻喜歡凋落的夕陽。
傍晚，勞累了一天的太陽，拖著疲憊的身軀開始下沉。太陽的中間，圍繞著一圈像鉆石一樣閃亮的白圈，這算是它奉獻人間的獎賞了吧？白圈的的邊緣上發(fā)出金黃色的光芒，向世人展示著它的榮耀！天空也被一層層的光暈染出了一道道奪目的顏色。靠進太陽的一圈被染成黃色，再往外是橙紅色，慢慢開始變淡，最后呈橙色，看上去絢麗極了！雖然天空不再有白天的那種蔚藍，但這漸變的黃色卻消除了黃昏時的單調(diào)，反而有一種讓人怦然心動的美！太陽越來越快的向下沉，眼看就要落下一半了，山間的大樹發(fā)出“嘩啦啦”的響聲，好像在挽留這最后的落日，那樹葉上閃動的余暉也開始急切的跳躍起來，似乎不忍分別！
太陽繼續(xù)下沉，它的臉已經(jīng)被拔地而起的大山遮住了一半，但它依然向人間散發(fā)最后一道光芒，雖然微弱，但卻拼盡全力！山頭開始變黑，天空已經(jīng)暗淡下來。夜幕慢慢開始降臨，在山間勞作的人們哼著不知名的調(diào)子開始往回走，藏在草叢中的蟲子開始唱響夜的交響曲，似乎在歡送這即將完全落下的夕陽。
突然，一片烏云飛過遮住太陽，金光霎時沒了，只留下滿天暗紫和暗粉色。大地變暗了，滿山遍野十分安靜，草兒低下頭，彎下了腰，花兒也收籠了花瓣，一切都安靜了下來，只留下一片靜謐籠罩著大地。
真是“夕陽無限好，只是近黃昏”��！但我卻獨愛這美麗的夕陽，雖然凋落了，但明天，它依然會盛開，給人們帶來光明！
五年級作文 篇2
我常常一個人睡不著覺的時候，就坐在窗前 仰望著天空，想著20年以后的自己 該是什么樣子的，會是什么樣子，在做些什么~
碩大的教學樓里，在第三層的第三間辦公室里，一位老師在 埋頭修改著作業(yè)， 她一會兒 為孩子們的寫作水平有待提高 而自喜，一會兒又為孩子們的粗心大意做錯作業(yè)而傷心 無奈，他一會兒為這個孩子的字寫的好看 而高興，一會兒又問那個孩子的字寫的潦草而悲傷。他一遍又一遍認真地批改著作業(yè)，也欣賞著 孩子們的天真淳樸的寫作…他終于批改完了 這些桌子面前一大摞一大摞的作業(yè)，然后他又拿起書本 來準備下節(jié)課要講的內(nèi)容，他認真的仔細的想著怎樣講更生動更具體，更能讓孩子們認真的接受這些內(nèi)容消化這些知識…夜已經(jīng)很深了，可是他依然在工作，他想用自己有限的生命時間為孩子們創(chuàng)造無限的價值，他就是我的班主任 兼任我的 語文老師。他總是這樣無私的為我們奉獻著~
我想，20年以后的我也要向老師一樣 做一位優(yōu)秀的人民教師，用自己的愛心耐心無私的教育 未來的每一位祖國的花朵。
教師，多么崇高而值得尊重的職位呀，多么偉大的工作呀~
五年級作文 篇3
春天慢悠悠的來了，悄無聲息，早春三月的陽光怯生生地向窗外窺視。
春天，一個萬物復蘇的季節(jié)，一切都像剛睡醒的樣子，慢吞吞的張開了眼睛。山綠起來了，水漲起來了，大地爺爺就像披上了一件彩色的衣裳，好看極了。
霏霏細雨，絲絲縷縷，在春雨的滋潤下，小草也偷偷地從土里鉆出來，冒出一個針尖似的小腦袋，就如同剛出生的孩子，在慈母般地春雨的滋潤下茁壯成長。
山上，綠蔥蔥的一片，樹木又長出了茂密的枝葉，挺拔的樹桿。果樹也開花了，梨樹開了，杏花開了，桃花也開了，整個小山坡上到處充滿勃勃生機。
農(nóng)民伯伯們也趁著春天這個種五谷的大好時機給稻田播下了種子，一粒又一粒，種子被農(nóng)民伯伯們井然有序地撒在了肥沃的土地上，種子們吮吸著泥土的健康水分，以后一定能讓農(nóng)民伯伯們大豐收。
煙雨蒙蒙，炊煙縷縷，山鎮(zhèn)被春雨籠罩著，山也朦朧，花也俊俏，如詩如畫，若虛若實，讓人如醉如癡。
春風也來湊熱鬧，她飛過大街小巷，抹上春天的新綠；她漫步溪邊，小溪立刻咕嚕，咕嚕地翻滾著，小魚也耐不住寂寞，你追我趕，在水中自由的`嬉戲，它們擺動著魚尾，蹦蹦跳跳，給水面添加層層的漣漪，不過只有一會兒的時間，一轉(zhuǎn)眼又順著溪流而下了。
微風吹拂著，柳樹姑娘的小樹梢綠得誘人，小樹枝也更加細長了。她那柔和的柳絮在微風的吹拂下翩翩起舞，就像一位亭亭玉立的美少女。藍天下，幾對燕子斜著身子從空中掠過，停在了這棵柳樹上，唧唧地叫著，好像在贊美婀娜身姿的姑娘，柳樹姑娘不由得害羞一笑。
�。〈禾�，一幅多么美的畫面，陶冶了人們的愛美的心靈，鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的能力！
點評：作者運用擬人手法，把山、水、樹、小草、花等景物生動的展現(xiàn)在讀者眼前，層次清楚，語言流暢，表現(xiàn)了春天的蓬勃生機。
五年級作文 篇4
大家好，我是小主人五根手指頭中的大拇指，我的用途很廣泛，是小主人最喜歡的手指。
我的作用很多，比如：力氣活——摁圖釘；書寫時握筆桿等。但是小主人最喜歡的還是我能夠鼓勵別人，為他人帶來自信、勇氣等。你說我多厲害。
有一次，小主人的數(shù)學老師要選五名同學參加數(shù)學競賽，老師已經(jīng)選了四名數(shù)學神童了，就剩下最后一個名額了。這時，老師環(huán)顧四周，目光從每一個同學身上掠過，但是同學們一個個都猶豫不決，沒有一個能夠勇敢地站出來挑戰(zhàn)自己。突然，平時不怎么愛說話，學習成績處于中游的張成洲拍了拍我的主人：“安染，我想?yún)⒓舆@次的數(shù)學競賽，你覺得我可以嗎？”“可以呀！雖然你學習中等，但是很刻苦呀，我相信你一定可以的，相信自己，加油！”小主人說完，便讓我出來和張成洲見面了。我高高豎著，昂頭挺胸，張成洲看了，有了自信，非常高興，便胸有成竹的向老師毛遂自薦：“老師，我想挑戰(zhàn)一下自我，我參加！”小主人的數(shù)學老師很高興：“好，非常棒！大家就是要勇于自我挑戰(zhàn)�！蓖瑫r，數(shù)學老師也向張成洲伸出了我的伙伴。張成洲更有自信了，也比平時更刻苦了。
在老師的帶領(lǐng)下，五位同學參加比賽的前一刻，我的小主人又向他伸出了我。我也不辱使命，挺拔的站立著，我要讓他更有自信，取得好成績。后來，成績出來了。他們都獲得了好成績，張成洲更是獲得了一等獎。瞧，全班同學都為他鼓掌，歡呼。當然，這種時刻怎么能缺少了我呢！
我——大拇指，給了張成洲自信與鼓勵，讓他獲得了成功，真是太開心了！
五年級作文 篇5
兒時的我，并不是十分喜愛看書，但生活在一個愛看書家庭中的我，漸漸地還是被這種氣氛給感染了。
小時候，我最愛看的書莫過于是連環(huán)畫。一個個幽默、有趣的故事讓我陶醉在童年的天真之中……
上小學后，連環(huán)畫已經(jīng)滿足不了我求知的欲望了。漸漸地，我開始接受童話這一類書籍了�！鞍籽┕鳌薄屛叶昧松婆c惡；“美人魚”——讓我聽到了她傷心的歌聲；“阿拉丁”——帶我一起經(jīng)歷了一次次驚險的旅程……每一次讀書，仿佛都讓我穿越了時光隧道，與書中人物對話般。
升上三年級，我便不再停留在童話世界這個小圈子里了，我愛上了看詩歌類的文章。童年，童年，你帶給我無限的天真，無限的笑聲，并在我人生的道路上帶給了我無限的幻想；書本，書本，你一直帶給我無窮的知識，無窮的力量，你也是一直在美化我的心靈。
五年級，我又迷上了看《世界不解之謎》這一類書。一個個謎團令我百思不得其解：人類竟然會長翅膀？地球上是否真的有時光隧道？在宇宙里真的還有其它生物嗎……這些謎團，也許在明天就會解開，也可能永遠也不能解開。
書本，一直在陪伴著我的成長；書本，一直給予我力量；書本，你將成為一把鑰匙，為我開啟知識的大門！
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