關(guān)于五年級(jí)作文匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文 篇1
過(guò)年了，當(dāng)大家都沉醉在歡樂(lè)之中時(shí)，而學(xué)娃娃卻悄悄地來(lái)了。正在雪地上玩耍的我，卻已經(jīng)發(fā)現(xiàn)頑皮的雪娃娃來(lái)陪我玩了，我很激動(dòng)，內(nèi)心想著和雪娃娃怎么玩。
我先開(kāi)心的和雪娃娃一起堆雪人，我很快就把雪娃娃變成了巨大而威猛的雪人。我還為它準(zhǔn)備了豐厚的衣裳。把它打扮的十分帥氣英俊。當(dāng)我再抬頭仰望著天空時(shí)，一片片雪花還在不停的飛舞著，低頭一看，卻發(fā)現(xiàn)大地媽媽已經(jīng)披上了一件厚厚的棉衣，好美��！
我眺望遠(yuǎn)方，看到翠竹爺爺也在和雪娃娃玩耍，雪娃娃先在翠竹爺爺?shù)纳眢w上來(lái)回跳動(dòng)，然后又驕傲的站在翠竹爺爺?shù)氖稚希徊涣羯窕乖诘�，它抬頭望望旁邊的松樹(shù)叔叔正像戰(zhàn)士一樣鎮(zhèn)守邊疆，雪娃娃突發(fā)齊想：自己也想和松樹(shù)叔叔一樣強(qiáng)壯，去鎮(zhèn)守邊疆，它在松樹(shù)叔叔的身上跑來(lái)跑去，鍛煉著身子。松樹(shù)叔叔后面的梅花姐姐，她和雪娃娃玩地最開(kāi)心。散發(fā)著香氣的梅花姐姐給雪娃娃講了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，并且教會(huì)雪娃娃去體會(huì)每個(gè)故事的真正含義并學(xué)會(huì)里面的精神，比如說(shuō)火與雪是天敵，但雪娃娃不能退縮，要堅(jiān)強(qiáng)，只有有了這種精神才快樂(lè)，雪娃娃聽(tīng)地十分開(kāi)心和入迷，慢慢的，它累了，然后不知不覺(jué)的沉醉在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，一動(dòng)也不動(dòng)。雪娃娃和大自然的萬(wàn)物都玩地非常開(kāi)心。
而我卻佇立在哪兒，沉醉在雪景中美妙的世界里面，一時(shí)回不過(guò)神來(lái)。
五年級(jí)作文 篇2
星期四，我們進(jìn)行了注音練習(xí)，我得了滿分，拿到了五顆星。回家后，媽媽仔細(xì)地檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)有個(gè)字的聲調(diào)我標(biāo)錯(cuò)了，李老師沒(méi)有批改出來(lái)。我知道這個(gè)消息后很不開(kāi)心，因?yàn)槲疑岵坏米尷罾蠋熆圩呶孱w星，這樣我可能就超不過(guò)王正杰一星期的最高得星紀(jì)錄了，也可能評(píng)不上班級(jí)小明星，就想用橡皮把原來(lái)的錯(cuò)誤擦掉重新寫(xiě)上正確的聲調(diào)。媽媽對(duì)我說(shuō)：“如果你不扣星評(píng)上了班級(jí)小明星，哪怕是第一名，這也是不光榮的，作一名少先隊(duì)員，誠(chéng)實(shí)最重要�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話，終于想明白了，準(zhǔn)備明天拿著光譜本和注音試卷讓李老師重新批改。
第二天，我跟李老師說(shuō)了這件事，李老師只扣了我兩顆星，并對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，其它三顆星是老師獎(jiǎng)勵(lì)你的誠(chéng)實(shí)！”我聽(tīng)了老師的話，心里暗暗想：媽媽說(shuō)的話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，誠(chéng)實(shí)比得星來(lái)得重要得多。后來(lái)，我仍然以107顆的星數(shù)得了班級(jí)小明星第一名，并超過(guò)了王正杰98顆的紀(jì)錄。我覺(jué)得這個(gè)第一名讓我心安理得。
通過(guò)這件事，我明白了“誠(chéng)實(shí)最可貴”的道理。
五年級(jí)作文 篇3
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，人類(lèi)如果沒(méi)有了書(shū)，就如同鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！�
我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的女孩，讀過(guò)的書(shū)籍可以堆成一座小山，《童年》、《城南舊事》、《安妮日記》、《笨狼的故事》各種類(lèi)別我都讀過(guò)，媽媽總說(shuō)我一看起書(shū)來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，因?yàn)樽x書(shū)犯的傻事更是像天上的星星不計(jì)其數(shù)。
那天，我如同往常“啃”著那本《假如給我三天光明》。作者海倫凱勒是個(gè)既聾又啞的人，但是她靠著自己頑強(qiáng)的意志力活了下來(lái)，這是她的自傳。這本書(shū)可是我的“寶貝”，一有時(shí)間，我都會(huì)捧著它，津津有味地讀著，腳就好像粘了膠水挪都挪不開(kāi)。
不知道看了多久，我突然覺(jué)得好渴，可我正看到最精彩的部分，怎么也不舍得挪開(kāi)視線。順手摸了摸身旁茶幾，剛好有個(gè)水杯，而且里面有“水”。
端起水杯，一陣刺鼻的氣味襲來(lái)，可我想著大白天水杯里能有什么東西啊，不管三七二十一就把里面的水一飲而盡。咦，這水咋那么辣呢。我也沒(méi)想那么多，猜測(cè)這一定是媽媽想讓我從書(shū)中“醒”來(lái)的惡作劇吧。嘿嘿，就這點(diǎn)小伎倆竟讓我識(shí)破了，你讓我“醒”來(lái)我就偏不。偏不，天大地大，什么也沒(méi)有讀書(shū)這么大。
我便又開(kāi)始看書(shū)了，可看著看著怎么頭有點(diǎn)暈啊，世界仿佛在我眼中旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，這一轉(zhuǎn)還不停了。我拼命揉眼睛，心想應(yīng)該是眼睛太累了吧�？刹赖氖遣蝗噙�好，越揉越暈了。耳朵旁仿佛有幾只蒼蠅在嗡嗡作響。我便搖搖晃晃走到媽媽面前問(wèn)：“媽媽你在水里到底放了什么��？”媽媽無(wú)辜地說(shuō)：“我沒(méi)有放什么啊�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“怎么可能？那為什么我喝了會(huì)頭暈眼花�！眿寢屶坂鸵恍Γ骸澳愫鹊氖前拙瓢��！蔽矣行┏泽@，但不禁佩服起自己來(lái)。
想想自己做的這件傻事，覺(jué)得還是挺牛的。
五年級(jí)作文 篇4
“五（1）班，加油！”
“五（2）班，必勝！”
“五（3）班，NO·1”
……
操場(chǎng)上的加油聲此起彼伏，學(xué)校里這是在干什么呀？嘻嘻，告訴你吧，我們五年級(jí)的百米短跑比賽就要開(kāi)始啦！
你看，運(yùn)動(dòng)健將們一個(gè)個(gè)雄赳赳氣昂昂的，都好像勝券在握似的，大有“勢(shì)不可擋”之勢(shì)�！芭椤币宦晿岉懀灰�(jiàn)我們班的李云從和薛智心兩個(gè)飛毛腿像出膛的子彈飛出了起跑線。五（2）班的隊(duì)員似乎愣了一下，但也毫不示弱，像離弦的箭一樣沖了出去。雖然起跑慢了些，但爆發(fā)力強(qiáng)健的他轉(zhuǎn)眼就和李云從、薛智心齊頭并進(jìn)了。怎么，難道他要反敗為勝嗎？剛剛還唏噓嘆息的（2）班啦啦隊(duì)此時(shí)此刻群情激昂，好像冠軍已非他們莫屬了。所以，他們的加油聲震耳欲聾、響徹云霄。我們班的兩個(gè)“飛毛腿”一看對(duì)手強(qiáng)勁，他們更是加速飛跑，但陣法不亂，從容應(yīng)對(duì)。看，他倆緊繃著臉，步如閃電。
離終點(diǎn)越來(lái)越近了，10米、8米、6米……他們?nèi)齻�(gè)幾乎是并肩前進(jìn)。還剩下最后三米，這三位健將依然不差毫厘，我們每個(gè)人的心就像上足了勁的發(fā)條，崩得緊緊的。操場(chǎng)上的加油聲、吶喊聲一浪接一浪，只驚得樹(shù)上的小鳥(niǎo)撲棱棱飛�？磁_(tái)上，觀眾們都激動(dòng)得站了起來(lái)，有的揮拳，有的跺腳，還有的恨不得自己跳上跑道沖向終點(diǎn)……只剩下2米了，薛智心在逐漸加速，把他的兩個(gè)對(duì)手稍稍甩在了身后。1米、0·5米……只有一步之遙了，薛智心一個(gè)猛加速，沖出紅線，險(xiǎn)奪了這次百米短跑的桂冠！
“啊——！”與冠軍擦肩而過(guò)的.五（2）班同學(xué)多少有那么一些失望。還在為我們班的勝利歡呼雀躍的我們幾個(gè)女孩子，馬上安靜下來(lái)，滿懷真誠(chéng)地走向他們，微笑著說(shuō)“‘貴在參與’喲！‘友誼第一，比賽第二’”
“對(duì)！”（2）班的幾個(gè)同學(xué)向我們伸出了友誼的手“祝賀你們奪得冠軍！”
“你們也很棒！
是啊，他們只有一步之差，但結(jié)果卻天壤之別，其實(shí)，我打心底為他們惋惜……
五年級(jí)作文 篇5
你想尋找夏天?豎起耳朵，夏天會(huì)送你一首首有韻味的曲!——題記
我喜歡撐著小傘，踱著步子，走在夏日的午后，去尋找夏天的模樣。那一曲曲悠揚(yáng)的曲子啊，是夏天送給我們的歡愉。
甜蜜的鳥(niǎo)語(yǔ)
夏天的鳥(niǎo)兒十分熱情。在清晨，它們扯著嗓門(mén)把人們從睡夢(mèng)中叫醒。你若是不愿意認(rèn)真傾聽(tīng)它們的聲音，它們會(huì)不厭其煩地站在你離家窗外最近的綠樹(shù)蔭中放聲歌唱。節(jié)奏快的，節(jié)奏慢的，舒緩的，急促的……你以為它們一會(huì)兒大合唱，一會(huì)兒獨(dú)鳴，那些悠揚(yáng)的聲線啊，順著窗簾，鉆進(jìn)你的小屋，在屋頂徘徊……午后，烈日炎炎，你以為它們會(huì)小憩，可是呀，它們?cè)谒瘔?mèng)中也會(huì)哼上幾嗓子，低沉的，局促的，像是久夢(mèng)中的囈語(yǔ)。夏天的鳥(niǎo)兒最歡愉!
聒噪的蟬鳴
夏天最特別的聲音，當(dāng)屬那個(gè)不知疲倦的蟬。綠樹(shù)蔭中，你永遠(yuǎn)找不到它們的身影，卻會(huì)一直被那聒噪的、單調(diào)的聲調(diào)牽扯著情緒。有時(shí)，你在午后涼爽的空調(diào)間中試圖昏昏欲睡，可是那些小昆蟲(chóng)怎么能饒過(guò)你。“知了、知了……”沒(méi)完沒(méi)了。你內(nèi)心一百遍地對(duì)著窗外喊道：知了，知了，知道你在這里，讓我靜靜，好不好?哈哈，也許你也會(huì)突然同情這些小昆蟲(chóng)：它們興許在對(duì)抗炎炎驕陽(yáng)吧。原諒它了。
快樂(lè)的歡笑
夏天的傍晚是浪漫的。孩子們?cè)趶V場(chǎng)上踩著噴泉的水珠子嬉戲歡鬧;老人們閃著撲閃在綠樹(shù)蔭下說(shuō)說(shuō)笑笑;大媽們揮動(dòng)著身姿在悠揚(yáng)的樂(lè)曲中跳著屬于那個(gè)年代的舞蹈……一切顯得浪漫多情，一切顯得歡愉熱鬧。人們還是喜歡夏天的。因?yàn)樗o予人們更多的機(jī)會(huì)來(lái)體會(huì)涼爽的滋味，給予人們更多交談嬉鬧的場(chǎng)合!
夏天，有韻味的季節(jié)，彈著無(wú)數(shù)有韻腳的調(diào)子，送給人們最快樂(lè)的回憶.
五年級(jí)作文 篇6
從小到大，體育一直很弱。很弱就是每項(xiàng)測(cè)驗(yàn)都是不及格，我特別害怕體育課，今天50米測(cè)試還是如期而至。
準(zhǔn)備活動(dòng)做好后，同學(xué)們一個(gè)個(gè)陸陸續(xù)續(xù)去測(cè)試，像一只離弦的箭，搜的一聲地向終點(diǎn)走去，跑完后看了成績(jī)高高興興地跑開(kāi)了。在緊張的等待中，終于等到了我了，略微有些緊張。老師一聲令下，我盡全力跑了出去，然而旁邊的同學(xué)在一半距離足足超了我十多米，第一次10。5秒，沒(méi)有及格，老師特別好，讓我再跑一次。旁邊有些熱情的同學(xué)要帶我一起跑，還安慰我，鼓勵(lì)我，頓時(shí)間，有了些許信心，第二次重整旗鼓，再次出發(fā)，我加足了馬力，用盡了最大的力氣，但結(jié)果好像并不理想，10。3秒，進(jìn)步了0。2秒，但差及格還有0。3秒，我決定再跑一次，老師也愿意給我這次機(jī)會(huì)，于是我又一次跑，同學(xué)們看到后，站在旁邊給我加油，我是唯一一個(gè)50米沒(méi)有及格的同學(xué)。大家看著我跑，給我加油，給我鼓勁，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)時(shí)候，心里暖暖的，我們就像一個(gè)大家庭。突然間，我的腳就有勁了，猛地往前，9。9秒。及格！此時(shí)，心中的快樂(lè)無(wú)法言說(shuō)，無(wú)比激動(dòng)！我仰望了一下天空，蔚藍(lán)的，晴朗的，好像也在為我慶祝這勝利的喜悅。
這件事情告訴我，沒(méi)有什么是完不成的，只要有愿意嘗試的勇氣，都可以完成吧。還有呢我意識(shí)到，在課余時(shí)間，我要多加體育鍛煉了！
五年級(jí)作文 篇7
在我們家里，可數(shù)我最?lèi)?ài)勞動(dòng)了。平時(shí)一有空，我就把地板掃一掃、拖一拖，把門(mén)、窗擦一擦，讓家里保持清潔。 記得有一次，媽媽上班去了，可是她還有一大堆的衣服沒(méi)有洗完。于是，我起了幫媽媽洗衣服的念頭。說(shuō)干就干，我找來(lái)一塊肥皂。又在水池里放滿了水。把衣服全部放進(jìn)水里，我卷起了衣袖，洗了起來(lái)。我拿起一件衣服，用清水把它浸濕后，把肥皂擦在有污漬的地方。用力搓洗，搓出了許多五顏六色的大泡泡，飄浮在水中，亮晶晶的，漂亮極了，一會(huì)兒又溶化在水中，化成了白色的泡泡。突然，我看見(jiàn)地方怎么洗也洗不干凈，當(dāng)我正要泄氣時(shí)，心想：如果我現(xiàn)在放棄了，媽媽回家后又得辛苦地洗這些衣服了。于是我又在上面擦一些肥皂，繼續(xù)搓洗，終于，黑點(diǎn)被我搓洗干凈了。我再把水池里的臟水放掉，重新放滿干凈的清水，把剛才用肥皂搓洗過(guò)的衣服放入水池中，用清水漂洗幾遍后，再換些水，再漂洗，直到漂洗干凈為止。衣服終于洗完了，我又把衣服晾曬好，可是我的汗珠卻從額頭上流到了水池中，和清水融合在一起了，水也濺了我一身，那時(shí)候正是冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，我冷得瑟瑟發(fā)抖，但我的臉上卻露出了開(kāi)心的笑容，這回我才感覺(jué)到勞動(dòng)使人快樂(lè)的真理。
學(xué)會(huì)了洗衣服后，我在雙休日能經(jīng)常洗洗自己的小衣服、小鞋子，它成了我的樂(lè)趣。
我真的是一個(gè)“勞動(dòng)積極分子”。勤勞的身影遍布我家的每一個(gè)角落。
就開(kāi)始行動(dòng)了。我先 有一次，我發(fā)現(xiàn)家里很臟。就向爸爸、媽媽提議在家里舉行一次大掃除。爸爸、媽媽同意后，
給大家分工，爸爸擦窗，媽媽掃地，我來(lái)擦桌子，分配好后，大家各自開(kāi)工了。我們大家忙得不亦樂(lè)乎。我還時(shí)不時(shí)地檢查一翻，成了家中的勞動(dòng)“小監(jiān)工”。團(tuán)結(jié)就是力量，沒(méi)多久，大掃除工作“竣工”了。家變得一塵不染了，心情也變得格外舒暢了。
我就是這樣一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的孩子，保持家里的清潔也有我的一份功勞噢！