【精選】小學(xué)五年級(jí)作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
秋天到了，梧桐樹(shù)的葉子紛紛落下，公園里，一片片紅色的一串紅就像是撲在地上的紅地毯一樣在歡迎我們，走進(jìn)公園，就聞到了一股濃香的味道，我跟著這股濃香味走去，就來(lái)到了桂花林，桂花林有許多桂花，可惜的是有的桂花已經(jīng)枯萎，而且還落了下來(lái)，這是，我忍不住把它撿起來(lái)裝進(jìn)了口袋，忽然我也覺(jué)得自己變成了一朵小桂花。桂花林的另一頭是欣賞菊花的地方，我到了那里，就被這些五顏六色的菊花迷住了，它們的顏色有很多種，紅的，白的，黃的，真是數(shù)不勝數(shù)。其中我最喜歡黃色的菊花，它的外表圓圓的很像小球，聞起來(lái)也很香。秋天的景色真是太美了！ 我愛(ài)桂花和菊花，更愛(ài)這迷人的秋天！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
生活當(dāng)中，有非常多種類(lèi)的運(yùn)動(dòng)，例如跑步、打籃球、跳繩、打羽毛球、打桌球......等，而我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是桌球，因?yàn)槲矣X(jué)得桌球打來(lái)打去，又刺激、又好玩。
在升上三年級(jí)以前，我都不知道桌球是什么?直到三年級(jí)上體育課時(shí)，老師教全班打桌球，老師也介紹乒乓球就是桌球。以前曾聽(tīng)過(guò)乒乓球，那一刻才知道“乒乓球”和“桌球”是一樣的。體育老師開(kāi)始教全班打桌球，一開(kāi)始我打得很不好，不過(guò)后來(lái)我在家里一直練習(xí)，在練習(xí)當(dāng)中，我覺(jué)得桌球真的很好玩。學(xué)校上體育課時(shí)，體育老師又教我們雙打，然后讓全班自己找人玩，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)的臉上都掛著笑容，在打球的過(guò)程，感覺(jué)真是既好玩又刺激。
打桌球有很多好處，它可以讓動(dòng)作變得更敏捷、身體變得更健康！聽(tīng)說(shuō)經(jīng)過(guò)科學(xué)的實(shí)驗(yàn)，運(yùn)動(dòng)可以讓心情變好，可以讓負(fù)面的情緒好轉(zhuǎn)，流汗可促進(jìn)新陳代謝，還可以把肺活量變大，總言而之，運(yùn)動(dòng)對(duì)身體的益處實(shí)在是不勝枚舉。雖然運(yùn)動(dòng)帶給我們?cè)S多好處，但是也要注意適量的運(yùn)動(dòng)，不可過(guò)度。另外運(yùn)動(dòng)時(shí)要注意個(gè)人安全，而且要避免運(yùn)動(dòng)傷害，也要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則。
好幾次在電視上看到奧運(yùn)選手的桌球比賽，好希望能去經(jīng)歷一場(chǎng)緊張的奧運(yùn)比賽賞況，我也希望我打桌球的`技巧可以打的像奧運(yùn)選手一樣好，甚至更好、更棒！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
母愛(ài)是溫暖的陽(yáng)光，照耀著我；母愛(ài)，是柔情的雨露，滋潤(rùn)著我；母愛(ài)，是一盞明亮的路燈，指引著我走出迷津；母愛(ài)，是一條寬闊的江河，永遠(yuǎn)留在我的心田。
記得，我九歲那年，我的手因?yàn)椴恍⌒亩钦哿恕Ｎ冶凰屯舍t(yī)院。一天，兩天。我一直在病床上病沃不起，整天被病魔纏身。我的爸爸媽媽都因?yàn)槲叶垓v的每天跑來(lái)跑去，非常勞累。
又到了一天夜晚，醫(yī)院里靜悄悄的，許多人都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我的媽媽也不例外。當(dāng)我睡著睡著，突然我在模糊之中不知不覺(jué)的醒了。當(dāng)我睜開(kāi)迷糊的雙眼時(shí)，只看見(jiàn)母親在我的身邊睡著了。沒(méi)想到，母親居然一直看著我，母親就像是我的守護(hù)神一樣，守護(hù)著我，這就是一種舍己為人的精神。當(dāng)時(shí)我感動(dòng)的眼淚也禁不住這感人的一剎那，情不自禁的落了下來(lái)。我忍著疼痛給母親蓋上了一件大衣。
第二天，母親問(wèn)我是不是我給她蓋得大衣，我說(shuō)：“是我蓋的�！蹦赣H用訓(xùn)斥的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“誰(shuí)叫你給我蓋大一的，醫(yī)生說(shuō)你在住院期間不要亂動(dòng)�！彪m然母親是在訓(xùn)斥我，但體現(xiàn)出母親對(duì)我的愛(ài)，她是為了讓我早點(diǎn)出院，才訓(xùn)斥我的。
有一種愛(ài)，是無(wú)聲的，沉甸甸的，那就是母愛(ài)，溫暖的母愛(ài)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
今天，我們家里發(fā)生了一件非常有趣、可又“悲慘”的事——怎么，你不信這兩者可以組合在一起？別急，聽(tīng)我給你慢慢道來(lái)。
爸爸上班去了，我在寫(xiě)作業(yè)，媽媽在洗碗，突然，一個(gè)電話(huà)打來(lái)——小姨要跟媽媽聊天。媽媽以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑了過(guò)來(lái)，接著，就跟小姨聊起來(lái)了，可是媽媽沒(méi)注意到的是，她在洗碗，而她忘了關(guān)掉水龍頭就匆匆忙忙地跑來(lái)，廚房要“水漫金山”啦！
媽媽正在跟小姨談的熱火朝天時(shí)，我到廚房拿火腿腸吃的時(shí)候，我看見(jiàn)了難以置信的一幕：廚房里地下的水已經(jīng)有好幾厘米了！我急忙拿起拖把拖，可是太難拖了，于是，只得過(guò)去叫媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑥N房‘水漫金山’了！”
“�。俊眿寢尨蟪砸惑@，我心想：媽媽真是健忘，剛剛還在洗完，現(xiàn)在就忘了剛才沒(méi)關(guān)水龍頭了！
媽媽愣了半晌，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，急忙對(duì)姨說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才水龍頭忘記關(guān)了，我們收拾一下，我再來(lái)給你打電話(huà)！”哎，都到這個(gè)時(shí)候，媽媽還想著打電話(huà)！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
星期三的上午，嘉怡給我?guī)卓司G豆種子，叫我把種子種起來(lái)。我接過(guò)這小巧玲瓏的綠豆種，用一個(gè)小瓶子，在下面墊上白紙，把綠豆小心翼翼放上去，再滴上幾滴白水，放好綠豆后，我冥思苦想起來(lái)，把綠豆安置在那好呢？想了很久，我終于知道該把它放哪了，我把可愛(ài)的綠豆放在床底下，這是最好的地方了，不然，放在明顯的地方，被誰(shuí)弄壞了咋辦？
一天，二天……等待綠豆發(fā)芽的時(shí)間真漫長(zhǎng)，我真想迫不及待看見(jiàn)它發(fā)芽。盡管我很著急，但綠豆仍沒(méi)有任何動(dòng)靜。就在第三天早上，我發(fā)現(xiàn)它的綠衣服破了一個(gè)口子，在口子里翹起一條小尾巴，真是可愛(ài)。
它發(fā)芽后，我沒(méi)去管它，隨他慢慢地長(zhǎng)。過(guò)了很久，佳怡忽然問(wèn)起我：“丹丹，你的綠豆長(zhǎng)得怎樣了？”對(duì)��！它怎樣了呢？想著，我跑上宿舍想看個(gè)究竟。我于是把小瓶子從床底下取出來(lái)。“哇！這太美了，從一個(gè)嬌嫩的小寶寶已長(zhǎng)成亭亭玉立的美少女�！蔽也唤潎@道，那修長(zhǎng)的豆莖，嫩綠的小葉，讓人有一股清爽的感覺(jué)。于是，我把它轉(zhuǎn)移了。放在教室我凳子的旁邊。
才沒(méi)多久，一件讓人傷心而又竟想不到的事發(fā)生了。一天，我在教室看書(shū)，坐在我后面的梁妹也在看書(shū)。誰(shuí)知，梁妹桌旁的一本書(shū)迅速地落下，壓在綠豆莖上，它如一名戰(zhàn)士那犧牲了，我捧起瓶子，它的嫩綠葉子沒(méi)了，壓斷了它中間部分。于是我責(zé)怪了梁妹一下，但有什么用呢？她不是故意的，再說(shuō)事情己發(fā)生了。
唉！我既又后悔又傷心，怪就怪我把它轉(zhuǎn)移了。不然，絕不會(huì)發(fā)生這樣的事。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
冬夾著雪花隨風(fēng)而去，春裹著雨絲如期而至。
路邊的泥土帶著點(diǎn)點(diǎn)綠意，一場(chǎng)春雨的澆灌讓小草帶著希望破土而出。入冬以后灰蒙蒙的天空也被春雨沖刷的干干凈凈，碧藍(lán)的天空仿佛也滲透著嫩綠，好一片希望的天空。剛冒出土的小草也在努力的吸收養(yǎng)分，積蓄力量好蓬蓬勃發(fā)，向往著夏天的火熱。竹林中的春筍也不甘落后，一場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出了頭，放眼望去，滿(mǎn)眼嫩綠。一些樹(shù)枝上也掛上了同樣的希望。春雨帶來(lái)的是希望。
冬眠的生物被雨滴的歌唱喚醒。那松樹(shù)上又多了那調(diào)皮的身影，叢林間又響起了蛙鳴。兔子們褪去了灰色的大衣，穿上了白色的西服。餓極了的水獺在林間覓食，熊媽媽帶著熊寶寶們?cè)诤又墟宜Ｄ蠚w的鳥(niǎo)兒們開(kāi)始筑巢，等待著新生兒的到來(lái)。雨絲又一次覆蓋了天空，帶來(lái)的是一片祥和與新生。
山被輕靈的雨披上了一件粉白的紗衣。桃花一朵朵競(jìng)相開(kāi)放，梨花潔白如雪，匯成了一片花的海洋，一陣陣清香，一片勃勃的生機(jī)，一片嬌美鮮艷。花的笑臉無(wú)疑是春天最美的風(fēng)景，但若沒(méi)有雨絲飄灑，何來(lái)花兒的輕靈動(dòng)人。春雨帶來(lái)的是美麗的奉獻(xiàn)。
在生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天里。最搶眼的無(wú)疑是花朵，動(dòng)物。但是這些生物的美麗與生動(dòng)都是雨帶來(lái)的希望，新生與貢獻(xiàn)。我愛(ài)春，但我更愛(ài)春天的雨。與春天的雨邂逅，無(wú)悔。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
我最喜歡最敬佩的人是清潔工.雖然他們身上有一種令人作嘔的氣味,但是他們的心靈卻純潔無(wú)比.
每天早晨,他們?cè)缭绲仄鸫?推著清潔車(chē),來(lái)到自己負(fù)責(zé)的地方,開(kāi)始認(rèn)真地打掃.我走在上學(xué)路上,心情無(wú)比舒暢,干凈整潔的地面,清爽舒適的微風(fēng),人們滿(mǎn)意的笑臉,都是我愉快的原因.如今,人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)被漸漸淡忘:砍伐樹(shù)木,使鳥(niǎo)兒失去家園;污染水源,使魚(yú)兒沒(méi)有生存之地等等.記得在北街上學(xué)時(shí),校門(mén)口有兩位老爺爺在打掃,北邊南邊各一個(gè).同學(xué)們?cè)陂T(mén)口兩旁的食品店買(mǎi)東西,這個(gè)同學(xué)丟個(gè)飲料瓶;那個(gè)同學(xué)扔個(gè)塑料袋;還有的同學(xué)拋個(gè)蘋(píng)果核.這樣一來(lái),兩位爺爺像熱鍋上的螞蟻-團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但是他們沒(méi)有對(duì)著學(xué)生大吼大叫地批評(píng),而是走到值日老師的旁邊,小聲的說(shuō)道:"老師,能不能在集會(huì)上給同學(xué)們說(shuō)一下門(mén)口衛(wèi)生呀?你看,我們倆都有一點(diǎn)兒忙不過(guò)來(lái)了!"老師微笑地答應(yīng)了他,轉(zhuǎn)身走向校長(zhǎng)室.老爺爺滿(mǎn)意地走開(kāi)了,繼續(xù)投入到工作中.
我也是世界的一員,我也要保護(hù)大家的"藍(lán)寶石"-地球,和我一起保護(hù)環(huán)境,好嗎?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
敬畏生命生命是多么可貴。在一個(gè)非洲，一群旅游者為了在那里吃飯，一個(gè)游客用火不當(dāng)，從而引起了火災(zāi)，那火向著風(fēng)的方向想一條火龍那樣移動(dòng)。這時(shí)，一個(gè)游客大聲喊到：“不好了，火要包圍一個(gè)蟻巢了。大伙兒看到了在蟻巢下已經(jīng)是黑壓壓的一片了。
我想：這些螞蟻一定會(huì)被火給燒死的�？墒沁@些螞蟻一點(diǎn)兒也不慌張，馬上圍成一團(tuán)向一條河中滾去，好呀，不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)螞蟻身上爆裂的聲音，可是不見(jiàn)這些團(tuán)縮小，只見(jiàn)河中冒出一陣白煙，一些螞蟻跑了出來(lái)。我從這些螞蟻身上看見(jiàn)了那位為了三個(gè)小兵而天天給他們找吃的，而自己不吃，一直到最后餓死的老班長(zhǎng)，真是太感人了。
我又從那位老班長(zhǎng)身上看到了那位老漢。一天老漢為了救這一村的老百姓把自己的兒子從中拉了出來(lái)，這讓大伙兒看到了生的希望，最后老漢和自己的兒子犧牲了！我從這些事中可以看出老漢是一個(gè)舍己為人的人。落葉落地，這些落葉是多么可惜，從這些樹(shù)葉中我想到了一個(gè)人那就是老漢，樹(shù)葉落地讓人暖，唉秋天到了，讓人冷，看這一件件事中可一名看出生命是可貴的，可是，有時(shí)只要犧牲自己的生命就可以救別人很多生命。
所以我們要舍己為人。這是一美德。看呀，生命是多么可貴呀，所以我們是要珍惜生命，可在一的時(shí)候?yàn)榱藙e人而付出也是可貴的，因?yàn)橐粭l生命可以救很多很多的生命，這也是可貴的我最后喊一聲：“生命：”
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
和大多數(shù)人一樣，我也有座右銘，我的座右銘是：知恩圖報(bào)。換一句話(huà)說(shuō)就是別人怎樣對(duì)我，我就怎么對(duì)別人。關(guān)于我的座右銘還有一段小故事呢！
那年夏天，天氣酷熱，我躲在屋里，看著電視，突然間看到一個(gè)小廣告演的是一個(gè)好心人，幫助了一個(gè)被親生父母拋棄的孩子，當(dāng)那個(gè)孩子上了大學(xué)后，才知道幫助他的好心人是一個(gè)半身不遂并且生活貧窮的老人。那個(gè)孩子并沒(méi)有因?yàn)槔先说募揖扯訔壚先�，而是到老人身邊幫老人做家�?wù)......當(dāng)他的親生父母要人他回去的時(shí)候，孩子拒絕了，記者問(wèn)他為什么，孩子只說(shuō)了：“做人要知恩圖報(bào)，當(dāng)我上不起學(xué)的時(shí)候，是老爺爺幫了我，因此我要報(bào)答他�！庇浾哂謫�(wèn)那他為什么還給他的父母寄錢(qián)呢？他的父母并沒(méi)給他什么�。亢⒆诱f(shuō)：“不對(duì)，父母給了我生命，給了我肌膚，給了我許多東西�！�
是��！禽獸不會(huì)知恩圖報(bào)，往往別人救了它，它卻傷害救他的人，而我們不是禽獸，所以我們要知恩圖報(bào)，并且懂得知恩圖報(bào)。
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