【熱門】五年級作文合集十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
不知為什么，平靜的心不在平靜，似乎要尋找什么，卻沒有結(jié)果。等待只是敷衍，給自己找個理由去相信一切，去堅持一切。喜歡想象的女孩，總是渴望夢想成真，并堅守著自己的信念。
也許自己終究是那歡笑參半的女子，承認(rèn)也罷，不承認(rèn)也罷。總是可以在狹小的世界里里尋找到共鳴。喜歡在憂傷的歌曲里感覺那種破碎的寧靜的凄美，沒有結(jié)局的電影，我會任意插上想象的翅膀，讓夢在天空上恣意飛翔。
我在想象中讓靈動的心，不再寂寞，我的天空永遠(yuǎn)都是那么藍(lán)，夜晚總是綴滿那閃耀的星點，充實的夢在這里美麗燦爛。
我是生長在想象里的一顆樹，一顆常綠的樹，一棵綴滿繁華的樹，在人生里搖落一地芳菲。
每當(dāng)春天來時，我的心靈就發(fā)了芽，在春的風(fēng)中成長扎根；每當(dāng)夏天來時，我的渴望已經(jīng)開花，在夏的溫暖里燦爛；每當(dāng)秋天來時，我的夢想已經(jīng)成熟，在秋的金黃中收獲；每當(dāng)冬天來時，我的心情在醞釀，在冬的潔白中彌漫飄香。
在想象里我感受一種美麗，讓我覺得自己是如此的自信，讓我在夢里笑的開心。
我不知道自己是否拒絕長大，還是本性太單一，永遠(yuǎn)懷著一顆孩子般的稚心，但事實是我已經(jīng)長大。
五年級作文 篇2
許多人都不喜歡冬天，說冬天冷。我卻不這么認(rèn)為。
這天傍晚，我早早吃過飯，來到草坪。到了9點多，外面仿佛都已經(jīng)夜深人靜，但一些人家的窗戶上還閃爍著燈光。晚風(fēng)吹到我的臉上，感到絲絲愜意。微微動搖的樹葉給這冬天更是帶來了陣陣寒意。皎潔的月光照耀著大地，溫暖著每個人的心。此時的萬物都那樣美好：一個個地磚都顯得那樣可愛，還沒化的小冰塊在月光下顯得那樣玲瓏剔透，感覺是那樣親切；那顆顆小草，看起來一個個都那樣威風(fēng)，那一小片白雪有如一塊潔白的手帕，上面沒有一點污跡，尤其在那一大片臟冰片下的襯托。大自然仿佛成了一章樂曲：冰，那晶瑩的音符；雪，那潔凈的音符；樹木，那和諧的音符……它們奏出了那冬天的協(xié)奏曲。這皚皚白雪說成是棉被一點也不假，白雪鋪在莊稼上，保護(hù)著它們不被凍。小小的雪花，這冬天的特產(chǎn)，這不起眼的力量，能凝聚成那柔和的絲巾，鋪遍每個地方，使冬天成為四季中惟一一個以白色為主的季節(jié)。白色，潔凈無暇的顏色。冬天，一個雪花做代表的季節(jié)。那輕盈的、雪白的雪花，沒有桂花的香氣，沒有梅花的耐力，卻有著冬天的氣息。我坐在長椅上，感受著冬天的美好
我愛冬天！我愛那個充滿詩意的季節(jié)！
五年級作文 篇3
我的媽媽一米五七的樣子，她有一雙美麗的大眼睛，長長的頭發(fā)，櫻桃小嘴，彎彎的眉毛美麗極了。
不記的是哪一天了。我放學(xué)剛到家，就隱約聽到幾聲貓叫。這時媽媽從廚房里走出來說：寶貝，你回來了。邊說邊把削好的蘋果放到桌子上。我說：媽媽，我怎么聽到有貓叫聲？到你屋看看，你就知道了。媽媽神秘的說。我剛打開臥室門，就看到一的很小的盒子里放了一些棉花，棉花上面躺著一只很小的貓。我突然叫到：媽媽，這怎么會有一只貓呢？這是我在路上揀的
哦，原來是媽媽下班時在路上揀的。事情的經(jīng)過是這樣的：媽媽下班時，在路邊發(fā)現(xiàn)了一個盒子，盒子上面有許多小洞，打開一看里面竟然躺著一只小貓所以媽媽就把它帶回來了。
我看著這只雪白的小貓對媽媽說：媽媽，你看這只小貓雪白雪白的，我們就叫它‘小雪花’吧！晚上，我和媽媽幫它整理小床，給它喂奶粉
我和媽媽一起照顧小貓，看著小貓一天天長大，我和媽媽都笑了。還偶然，翻開一本久已忘懷的日記，一朵小花飄然落地。淡淡的花跡印在幼嫩的筆記本上�；厥淄拢拖褚黄瑵嵃谉o暇的古舟在海上漂浮不定，小小的我曾在心里許下一個又一個小小的心愿。
時光荏苒，再也留不住我的`童心、童稚。在記憶的長河中，昨日的故事都已漸漸離我而去�，F(xiàn)在的我已不再是昨日那個無憂無慮、天真爛漫的小女孩了。我長大了，而媽媽卻變老了。不知什么時候，媽媽的雙鬢又多了幾絲銀發(fā)，額頭上又添了幾條皺紋，臉色又蒼白了許多，多了幾分疲倦與無奈。媽媽，您真的辛苦了。
聽著窗外雨點的滴噠聲，捧著昔日的日記本，不經(jīng)意的翻著，往事就這樣如潮水般一幕幕的涌上心頭。
傘是陰雨天繽紛綻放的花，傘是我們?nèi)松幸坏绖e致的風(fēng)景。記得好小的時候，我最喜歡在大雨傾盆的時候鉆到媽媽的大傘下，和媽媽相依相偎地說著悄悄話，走在雨點紛飛的大街上。那時候的傘，就像一葉愛的小舟，在媽媽慈愛柔和的劃動中，帶著我駛向家這個愛的港灣。
當(dāng)我還縮在媽媽的傘下撒嬌時，噩耗傳來，鄰居家小姐姐的媽媽癱瘓了�？蓱z了年僅十六歲的女孩，在爸爸早逝和如今媽媽又癱瘓的巨大打擊下，自己咬著牙用柔弱的肩膀挑起了生活的重?fù)?dān)。一天，天下著雨，女孩媽媽的病又犯了，可她卻堅持要女兒帶她出去透透氣，于是女孩緩緩地把她媽媽的輪椅推到了陽臺。外面大雨傾盆而至，女孩掌起了往日媽媽才撐的大傘，為媽媽遮住了陽臺外不斷打下來的雨點。母女倆就這樣，打著傘久久地站在陽臺，久久地默立著
許多年過去了，我們一連搬了好幾次家，可雨中那令人感動的一幕，雨中那一把撐起的傘卻牢牢地印在我的腦海，留在我的記憶中。
我突然領(lǐng)悟到，多少年之后，我的媽媽也會變得白發(fā)蒼蒼，老態(tài)龍鐘。她的生命也會被歲月的風(fēng)雨吹打得失去了往日的光澤。我永遠(yuǎn)忘不了老人推開陽臺門，凝視著雨簾的那混濁的目光，那目光仿佛在喃喃低語：我的生命已經(jīng)在歲月的雨中沉淪了，我真的再也無力撐起這把生命的傘。
多少年后，假如我的媽媽用這種蒼涼的目光看著我，我一定會含淚微笑著撐開傘，緊緊地握住她的手，對她說
親愛的媽媽，不要擔(dān)心，我一定會撐著這把愛的傘陪你一直走，一直走到生命的盡頭。因為曾經(jīng)，你就是用這把傘保護(hù)著我，為我撐開一片蔚藍(lán)的天空。
誰言寸草心，報得三春暉。
五年級作文 篇4
小學(xué)五年級的時候，我們班殘疾的她在老師的安排下，坐在了我的旁邊。理由是我待人和善。
說實話，我有點不滿，有這么點恥辱感。雖說她四肢健全，智力正常但因長期缺氧造成的必須用嘴呼吸而導(dǎo)致口水流個不停，還有因兒時從四樓摔下落下的行動遲緩、畸形等一度成為我們男生的笑柄，因此開始時我不和她說話，并劃清界線。
因后天因素，使她學(xué)習(xí)起來很困難，所以她的成績很差，這點更體現(xiàn)在完成作業(yè)的方面上，所以每天放學(xué)她都是最后一個走的，萬幸，她的父親是一所中學(xué)的校長，為她特地請了個保姆，照顧她的學(xué)習(xí)和起居。有人問她的母親呢，據(jù)她的回答：跟別人跑了。每次當(dāng)她的父親給她母親錢時，她母親才回來學(xué)�？纯此�，所以她的阿姨天天站在門口等她。
一日，往常一般，我吃完午飯早早的到教室，電風(fēng)扇還開著，有桌面紙張被吹動的刷刷聲。往我座位看去，她還在那，保姆在我位置上坐著。她頭埋得很低，我能看到她的側(cè)臉，專注的眼睛，隨著一筆一畫她的嘴也在動，口水時不時的掛下來，頭發(fā)也有些散亂，手指很不配合的捏住了自動鉛筆，一筆一頓的勾勾畫畫。她寫一個字，都夠我寫上七、八個字，并且她的甲骨文，沒點水平，還真看不懂。
走進(jìn)了，她正在寫課堂作業(yè)本(上午的任務(wù))，那保姆催了兩聲，她緩緩的抬起頭，沙啞地說：“阿姨，您先走吧。我中午不吃了�！睖嫔５难劬脱廴τ窒Я�，頭幾乎貼到了本子上。有時我很不解，為什么她會為這根本不檢查的作業(yè)如此拼命，后來我問她，她的回答很簡單：“我想學(xué)好。”我開始逐漸的佩服他，他說他每天夜里十二點睡，就因為我只需半個小時的作業(yè)。我可以想象得到的，那個背影。
有些同學(xué)譏諷她，她表現(xiàn)得很淡定，略失望并無奈地說：“我習(xí)慣了!”我無法想象她一個人如何承受這么多，并感到后悔，為我之前的想法而后悔。我會微笑的鼓勵她：“你有將來的�！�
如今，我依舊能看見——那執(zhí)著的背影。
五年級作文 篇5
要說起我們班的“牛人”，他們可謂是八仙過�！黠@神通呢，下面請其中幾位閃亮登場——
態(tài)度之星——季佳怡
說到班上態(tài)度最認(rèn)真的同學(xué)，要數(shù)季佳怡了。她上課聽講認(rèn)真，一絲不茍。一次，語文老師講起記敘文閱讀技巧，將答題步驟，方法寫了滿滿一黑板，大家都在全神貫注地聽著。我偶一轉(zhuǎn)頭，瞥見季佳怡正目光炯炯地盯著老師，她的身子微微前傾，好像生怕漏掉老師講的哪一句話；她的手飛快地寫著，筆尖似在紙上飛舞。下課后，老師把她的筆記投影到大屏幕上。天哪，她簡直把老師的板書“復(fù)制粘貼”到本子上�！疤Ａ�！”同學(xué)們都贊嘆不已。
正因為她認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，在考場她才能將老師所講的知識靈活運用，以致于常常奪得班級第一，態(tài)度之星這稱號非季佳怡莫屬。
朗讀之星——徐佑軒
“嘻嘻嘻……”這令人“毛骨悚然”的聲音準(zhǔn)是徐佑軒發(fā)出來的。
別看他這么不正經(jīng)，朗讀時可認(rèn)真了。有一次，老師讓他朗讀《黃河頌》，只見他捧起書，背挺得很直，神情自然，“將軍肚”也收了回去，然后用他那充滿磁性的聲音聲情并茂地朗讀起來：“我站在高山之巔，望黃河滾滾，奔向東南……”字正腔圓，抑揚頓挫。還學(xué)著老師捧著書在教室里踱步，頭還不時地拗過來，拗過去，十分享受的樣子。同學(xué)們也都被他高超的朗讀技巧所震撼，忍不住跟在他后面，輕聲朗讀。聽著他高亢的聲音，我們的眼前仿佛浮現(xiàn)出一幅幅黃河波瀾壯闊的畫面。徐佑軒，真不愧為朗讀牛人。
表情帝——季磊
“呵呵呵……”喔，天哪，季磊又開始散布魔音了。這聲音聽了之后不起雞皮疙瘩，算你定力好。這天外魔音乃本班“表情帝”季三石的獨門絕招，為何不叫他“魔音之神”卻稱它為“表情帝”呢？這是有原因的。
每當(dāng)老師拿著教棒準(zhǔn)備懲罰季磊時，往往棒還沒有落下，季磊就已經(jīng)發(fā)出殺豬般的嚎叫，手猛地縮回，先跳了起來，然后臉皺成一團(tuán)。有時季磊還“超常發(fā)揮”哭上幾聲，原來就小的眼睛此時都瞇得看不見。他作勢疼得彎下腰來，后來皺起的臉又舒展開來，作出一幅不知是享受還是疼痛的復(fù)雜表情。當(dāng)我們笑他時，他咧開的嘴，歪到一邊作出一幅面癱的表情，又“呵呵”笑了起來。天哪，此人表情“系統(tǒng)”如此發(fā)達(dá)，收放自如，已達(dá)到爐火純青的地步，本人甘拜下風(fēng)，望塵莫及。
怎么樣？聽了我的介紹，是不是覺得我們班的“牛人”很厲害呢！
五年級作文 篇6
今天我和爸爸媽媽去了貴安的溫泉世界泡溫泉。
我們先換掉身上的衣服，穿上泳裝和浴袍就開始泡溫泉了。溫泉世界里有很多大大小小，各種各樣的泡池，有藥池、酒池、溶洞池、牛奶池……其中讓我印象最深刻的就是海泥浴，我覺得太臟不敢進(jìn)去泡，媽媽很勇敢，迫不及待地想要進(jìn)去。媽媽一個人進(jìn)去了，一身泥巴黑乎乎的，海泥還能讓她漂在上面，就像漂在海上的一片樹葉。我們還泡了牛奶浴、咖啡浴、白酒浴，還去了汗蒸房，汗蒸房里熱得像個火爐，我一進(jìn)去就覺得呼吸困難，馬上逃出來了。
我們一直泡到了晚上，又是愉快的一天。
五年級作文 篇7
食品安全是關(guān)系人民群眾切身利益和社會安定的大事。我們每天吃的食品到底是不是安全放心，是怎么檢驗出來的呢？
今天，我作為一名幸運的小記者，在報社老師的帶領(lǐng)下，跟著食品監(jiān)督管理局的工作人員，體驗了食品安全抽檢活動，真是受益多多��！
在我們的日常生活中，吃的食品是多種多樣，每一種食品的檢驗方法和安全范圍都不盡相同。有的可以通過快檢，很快就可以得知是否合格；有的反應(yīng)有點慢，要等一下才知道；有的則需要送往實驗室，經(jīng)過科學(xué)的檢驗方法，才能得出結(jié)論，這個時間有點長。為了讓我們更好地了解檢驗食品的過程，穿著制服的叔叔阿姨和我們一起到菜市場、超市和餐館，分別抽取了大家最關(guān)心最常食用的肉類、糕點、果汁飲料和消毒餐具等十種食品，一一進(jìn)行了檢驗�？粗麄儖故斓膭幼骱驼J(rèn)真的態(tài)度，心里真是羨慕不已，贊嘆不止啊。他們?yōu)榱舜蠹夷軌虺陨习踩判牡氖称�，冬天不畏�?yán)寒，夏天不畏酷暑地堅守在工作戰(zhàn)線上，用科學(xué)數(shù)據(jù)證實了安全與健康。
通過這次實踐活動，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，懂得了食品安全工作的重要。自己在日常生活中，要多向身邊的人宣傳食品安全知識，不買對身體有害的垃圾食品吃。建設(shè)偉大的祖國需要有一個健康的身體！食品安全，人人有責(zé)！
五年級作文 篇8
也許是入夏的原因，我的心越來越浮躁，而且還老是分身，這不，因為分神，我還攤上了一堆作業(yè)。
英語班的作業(yè)大都是老師口頭布置，只說一遍，如果記不住，那就只能抄課文。
還記得上個星期六。
因為是下午，大家都昏昏欲睡地，而我是老師的小助手，理應(yīng)打起精神來，做一個“榜樣”！但我雖然坐姿端正，但腦子里卻是一團(tuán)糨糊，老師講的什么一點沒聽。
似乎過了一個世紀(jì)才放學(xué)，同學(xué)們才三三兩兩地結(jié)伴走出教室，我的腦袋里還在打轉(zhuǎn)，唉，都怪早上起得太早了這會兒都困死了！誒，作業(yè)是什么？不會吧，我沒聽，“Onno！”這下我要悲劇了！
懷著忐忑不安地心情回到家，慢慢地翻開書，一頁，兩頁，我在腦海中急切地搜索著，渴望自己能記下來一點，哪怕一點兒也好呀！可一切都是徒勞的，看來只好抄那些又長又難懂的課文了，唉！
后來我用了一個下午的時間才把課文抄完，手都發(fā)軟了，看來我以后一定得專心，不然，就會惹大禍啦！
五年級作文 篇9
媽媽一般都是普通人，但我的媽媽可不是普通人，她可是會神功的哦！你可能不會相信。所以下面就請你慢慢道來。
我老媽常用的神功有：千里眼、順風(fēng)耳和獅吼功。
我先說說獅吼功吧！有一次我在家看電視，突然，我媽媽在我屋里喊道：凡凡快過來。我心想：我才不去呢，去了肯定又是讓我打掃屋子。我媽媽在屋里又喝了一遍這次聲音提高了。六分貝。我依然不為所動。我媽媽這次又喊了一聲這次聲音提高了二十分貝。我還是不為所動。凡凡快過來。我媽媽這次使出了，獅吼功。嚇得我立馬跑去打掃起了房子。
下面我說一下千里眼和順風(fēng)耳。那是一次放學(xué)時，剛散完隊我就四處張望，哦耶，老媽不在，我悄悄地跑到小賣部去買東西，知道我為什么要悄悄的嘛？因為我老媽不讓我在小賣部買買東西，說小賣部里的東西不衛(wèi)生。如果發(fā)現(xiàn)我在小賣部里買東西就要上交我，一個月的零花錢。。我買了一個棒棒糖然后就屁顛屁顛的回家了。到了家我媽媽笑嘻嘻的說：又去小賣部買東西了吧？我乖乖的點了點頭然后上交了這個月的零花錢。我心里想：老媽是怎么知道的呢？難道他有千里眼和順風(fēng)耳？
怎么樣，我媽的神功厲害吧。說起來，老媽的這些神功都是為了我而練的呀。
五年級作文 篇10
作業(yè)雖然可以讓一些知識更好的記在腦子里。但是，它也會讓一個人帶來許多煩惱，我就是其中的被害者。
我做作業(yè)有一點拖拉，所以便有了煩惱。那是三年級的一個上午那天正巧星期天，有NBA比賽，而且是火箭的常規(guī)賽的最后一場，決定能不能晉級進(jìn)入季后賽。我在房間里做作業(yè)，東看看西做做，可是作業(yè)一點也沒做下去�！靶律w中鈣為您報時，現(xiàn)在是北京時間9點整�！蔽乙宦�，完了，比賽開始了。我胡亂的做好了作業(yè)�？墒钱�(dāng)我做好作業(yè)看電視時，火箭已經(jīng)大比分落后了，怎么也追不上了。我只好看看體育雜志，了解以前的戰(zhàn)報。
第二天，我把作業(yè)交給老師。當(dāng)作業(yè)改好發(fā)回來時，發(fā)現(xiàn)作業(yè)本上全是鮮紅的叉叉，末尾還有一行字：下課到辦公室一趟。我下課到辦公室，老師把我狠狠地批了一頓。唉，如果沒有作業(yè)，我就可以看完NBA比賽，還不用挨老師一頓批。
Oh，my God！這就是作業(yè)的煩惱。
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