【熱門(mén)】五年級(jí)作文匯總九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
再過(guò)幾天又到了國(guó)慶節(jié)了，我想起了去年的國(guó)慶節(jié)我和外公、外婆還有媽媽和小妹妹到西溪濕地游玩的情景。那天陽(yáng)光燦爛，一朵朵白云在藍(lán)天媽媽的環(huán)抱里玩耍，我們?nèi)胰艘黄鸬轿飨獫竦赜^賞濕地秋天的美景�？邕M(jìn)公園大門(mén)就看見(jiàn)有許多花草樹(shù)木，像是一片五顏六色的大花園。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，一片片楓葉紛紛飄落下來(lái)，像是秋姑娘穿著紅色的連衣裙在翩翩起舞，婀娜多姿，好像在迎接我們的到來(lái)。我們沿著蜿蜒的小路向里走去，一路上我看見(jiàn)了很多的果樹(shù)，有柚子樹(shù)、柿子樹(shù)、石榴樹(shù)等等，最多的還是柿子樹(shù)。柿子熟了，一個(gè)個(gè)火紅的柿子簇?fù)碓诟吒叩闹︻^上，猶如一路高懸的小紅燈籠在歡迎游客的到來(lái)。公園里還有許多條相連的小河，在清澈見(jiàn)地的小河里，有許多色彩斑斕的小魚(yú)在這里生活，它們?cè)诤铀餁g暢的游著，好像在說(shuō)：“游客們，你們好！
歡迎你們到濕地來(lái)游玩�！蔽飨獫竦靥懒耍�
真讓人流連忘返��！
五年級(jí)作文 篇2
世界上，有很多讓人留下深刻印象的動(dòng)物，有勤勞的蜜蜂，有活潑的小鳥(niǎo)，調(diào)皮的小狗……可是，那弱小、不堪一擊的螞蟻卻給我留下了最深的啟示。
有一天，我在家里看電視，正當(dāng)抽出餅干時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)在陽(yáng)臺(tái)的邊上，有昨天沒(méi)吃完的一塊小面包，上面有很多小黑點(diǎn)。走近一看，呵，原來(lái)是幾百只小螞蟻在把面包分成一小塊一小塊地運(yùn)回它們的家。這些螞蟻分工明確，有的在分面包，有的在把面包屑運(yùn)回家，有的在觀察天氣情況，保護(hù)“運(yùn)輸隊(duì)”不會(huì)遇到危險(xiǎn)。這支井然有序的“隊(duì)伍”就這樣繼續(xù)工作著。
半小時(shí)過(guò)去了，忽然出現(xiàn)了新的情況，螞蟻們留下了幾只守在面包上，其它螞蟻都快速返回了蟻巢。幾分鐘后，突然陰云密布，雷聲大作，傾盆大雨轟擊著大地。等到雨停，陽(yáng)光再一次普照大地時(shí)，螞蟻們又繼續(xù)把面包運(yùn)回了蟻巢。
我持續(xù)觀察了大約三個(gè)小時(shí)，螞蟻們把面包都運(yùn)回家了。小小的螞蟻給我留下了深刻的啟示“滴水能將石穿透，恒心做事必成功。
五年級(jí)作文 篇3
我的家，是個(gè)幸福、和睦又快樂(lè)的家。
我的家人比較多：爸媽、爺奶、姥姥姥爺、太姥……這還不算，我有七個(gè)爺爺，五個(gè)奶奶，遺憾的是太姥爺在20xx年去世了，如果太姥爺還健在的話，我家的長(zhǎng)輩就能湊個(gè)整數(shù)了。
我的父母很年輕，是我們班家長(zhǎng)中年齡比較小的。在五年級(jí)的家長(zhǎng)中，33歲的媽媽和34歲的爸爸并不多見(jiàn)。
我是一名留守兒童。媽媽一年才回一次家，而爸爸兩年都回不了一次。我對(duì)他們的思念魂?duì)繅?mèng)縈……
爺爺經(jīng)常有事在外面應(yīng)酬。奶奶在家里一天到晚把精力都放在弟弟身上，還要打掃每個(gè)房間。所以，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，奶奶不累嗎？原來(lái)奶奶從小就經(jīng)常干活，已經(jīng)習(xí)慣了，閑不住。
我的弟弟太淘氣了，把我辛苦拼的樂(lè)高積木全部拆了，害得我一次又一次地重新拼好。
這就是我的家，雖然還有很多人沒(méi)介紹，但限于篇幅，有機(jī)會(huì)再向大家介紹吧。
我的家，是個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)個(gè)大家。我愛(ài)我家！
五年級(jí)作文 篇4
“賣(mài)燒餅了！賣(mài)燒餅了！”又是那個(gè)熟悉的面孔，那聲熟悉的吆喝。
那叫賣(mài)聲我已經(jīng)聽(tīng)了好幾年了，每次一聽(tīng)到那熟悉的聲音，便拿起錢(qián)往外面沖，為的只是得到那外酥里嫩的燒餅。這家的燒餅我已經(jīng)吃好幾年了，當(dāng)我再出去吃其他家的燒餅時(shí)，總會(huì)不自覺(jué)的和這家燒餅作比較，而后對(duì)別家的燒餅提出許多意見(jiàn)，只有當(dāng)我吃到這位老人做的燒餅時(shí)，才會(huì)砸吧砸吧嘴，不停地回味著燒餅的香味。
那是一位滿(mǎn)頭白發(fā)的老人，臉上布滿(mǎn)了皺紋，走路顫顫巍巍的`，也許是因?yàn)槟昙o(jì)大的緣故吧！老人很實(shí)在，做出的燒餅總是又大又黃的，但卻沒(méi)有那么多的人去買(mǎi)。我每天都能在村口看見(jiàn)老人，每當(dāng)老人賣(mài)累了，總會(huì)把三輪車(chē)上的椅子拿下來(lái)，坐在上面休息一會(huì)，還會(huì)拿出車(chē)上的蒲扇趕緊扇一扇，可即便這樣身上的汗珠卻仍不能立即散去。
老人才剛休息了一會(huì)兒，只見(jiàn)幾個(gè)調(diào)皮的男孩，追鬧著跑了過(guò)來(lái)�？匆�(jiàn)前面的老人，聚在一起商量過(guò)后，便跑到三輪車(chē)旁，拿起幾個(gè)燒餅就跑。老人已無(wú)力站起來(lái)追趕男孩們了，嘴里還說(shuō)著：“拿就拿了，別跑那么快，小心摔倒！”
老人每天都會(huì)按時(shí)出來(lái)賣(mài)燒餅。即便在陰冷的雨天也堅(jiān)持著，他打著一把花傘走在雨里，無(wú)情的雨打濕了他的褲子，身子也濕了一半。雨漸漸下大了，老人在無(wú)奈之下返回了家。待到第二天雨停之后繼續(xù)出來(lái)賣(mài)燒餅。
日子一天天的過(guò)去了，一棵棵大樹(shù)綠了又黃，黃了又綠，老人逐漸變的更老了，之后便消失在了我的童年，街頭再也沒(méi)有那熟悉的面孔，熟悉的叫賣(mài)聲了。
可我知道，那聲音已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在了我的耳畔、我的心中、我的靈魂深處……
五年級(jí)作文 篇5
在世界的每一個(gè)角落都充滿(mǎn)的愛(ài)，有父母對(duì)我的愛(ài)；有朋友之間的友愛(ài)；有老師們對(duì)我的關(guān)愛(ài)；也有陌生人之間簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的愛(ài)。
一年級(jí)上冊(cè)的期末考試，原本我以為這次考試我能考的非常好，結(jié)果令我大吃一驚，我的數(shù)學(xué)竟然只考了73分！回到家后，媽媽對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，現(xiàn)在只是上冊(cè)而已，還有下冊(cè)呢，只要在下冊(cè)的時(shí)候再好好努力，就可以考好了，別灰心嘛。”然而爸爸卻對(duì)我說(shuō)：“不可能的，一年級(jí)上冊(cè)的數(shù)學(xué)都只考了73分，下冊(cè)怎么可能考得好呢？”等到我長(zhǎng)大之后才明白我是多么幸福。我有一個(gè)和藹可親的媽媽?zhuān)偸菍?duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，以后好好學(xué)習(xí)別再辜負(fù)了媽媽對(duì)你的期望就可以了。”我還有個(gè)嚴(yán)格的爸爸，他總是對(duì)我說(shuō)：“從小就沒(méi)考到好分?jǐn)?shù)，以后還可能考好嗎？”我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，需要來(lái)自母愛(ài)的力量，但僅有這個(gè)是不夠的，它可能讓人誤入歧途。所以還需要有人時(shí)常來(lái)提醒自己：小心，注意，總結(jié)，提高！
一次家長(zhǎng)會(huì)上，孫老師（我們的數(shù)學(xué)老師）可是批評(píng)了我，說(shuō)我很懶惰、作業(yè)不及時(shí)訂正等等。一開(kāi)始我有些想不通，為什么孫老師會(huì)把我的缺點(diǎn)一個(gè)不漏的說(shuō)出來(lái)，讓我在同學(xué)面前難堪。而且她在說(shuō)出我的缺點(diǎn)之后，又把我的優(yōu)點(diǎn)也一個(gè)不漏的說(shuō)了出來(lái)，真是有點(diǎn)想不通。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后，我回到家中。經(jīng)過(guò)媽媽的一番教誨之后，我才明白孫老師跟父母一樣是為了我的好。老師批評(píng)我是為了讓我向著好學(xué)生的路前進(jìn)，不誤入歧途。老師之后又表?yè)P(yáng)我是為了讓我不放棄希望，讓我知道我也是有優(yōu)點(diǎn)的。
親情讓我溫暖，師愛(ài)讓我成長(zhǎng)，友誼讓我堅(jiān)強(qiáng)。這就是一個(gè)人最需要的三種愛(ài)。如果失去了這三種愛(ài)，可以說(shuō)人的一生已經(jīng)是一無(wú)所獲。我要好好把握這三種愛(ài)，不讓它們離我而去。
五年級(jí)作文 篇6
人們都說(shuō)黃岐山很美，去攀登過(guò)黃岐山的人也連連稱(chēng)贊黃岐山美，但百聞不如一見(jiàn)，今年五一節(jié)，我們趁著夏日，和親友結(jié)伴漫游黃岐山。
來(lái)到山腳下，抬頭仰望，匿大的黃岐山山脈連綿起伏，樹(shù)木滿(mǎn)目蔥郁。我們像出籠的小鳥(niǎo)，沿著山上的盤(pán)石路跑去。我們興致勃勃，順著臺(tái)階拾級(jí)而上，不覺(jué)早已汗流浹背。很快，我們來(lái)到了著名的月容墓。他寂寞的挺立在那里，靜靜地守護(hù)著黃岐山。這使我想起兩句詩(shī)“岐山有幸埋香骨，榕水長(zhǎng)流億月容。”這里曾經(jīng)流傳著一段凄涼而又美麗的傳說(shuō)；明朝天啟年間，揚(yáng)州黃月容智貌雙全，天姿聰慧，隨夫馮元彪到揭陽(yáng)接任，協(xié)助夫君破了不少奇案，受到揭陽(yáng)人民的尊敬和贊頌，深得馮太爺寵愛(ài)。卻為大夫人蘇氏所不容，并慘遭毒害，后葬于黃岐山。數(shù)百年來(lái)香火不斷，人們常到此地頂禮膜拜，懷念月容夫人。
瞻仰完月容夫人，我們來(lái)到半山腰的侶云寺。寺內(nèi)種植著從宋代留下來(lái)的兩棵槐蔭樹(shù)，幾株茂盛的蘭花寄生在那槐蔭樹(shù)洞里，形成了“蘭樹(shù)共生”的奇觀。抬頭望去，有幾只白鴿在樹(shù)上梳理著自己的羽毛，使槐蔭樹(shù)更添幾分生機(jī)。
告別了侶云寺，爬到了山頂，一座雄偉壯觀的寶塔就矗立在我們眼前，仰頭望天，片片白云掠過(guò)頭頂。我不由得想起了李白的詩(shī)句“危樓高百尺，手可摘星辰�！闭嫦牒桶自莆瘴帐职。�
俯視山下，揭陽(yáng)市區(qū)盡收在眼前，榕江南、北河像一條彩帶縈繞其間。那汽車(chē)就像一只只甲蟲(chóng)慢吞吞地爬著，高樓大廈好似一塊塊搭好的積木，��！真有趣！忽然，隨著一聲清脆的喇叭聲，一列火車(chē)像一條綠色的長(zhǎng)龍徐徐駛進(jìn)揭陽(yáng)火車(chē)站。我想，它將載著揭陽(yáng)人民的夢(mèng)想，奔向幸福的遠(yuǎn)方。
黃岐山真美�。�
五年級(jí)作文 篇7
一天，小鐵和姐姐小布走在放學(xué)回家的路上，走到半路上，便聞到了垃圾桶旁邊的東西中的腐臭味，
捏住了鼻子，看看垃圾桶，往里一看，里面空空的，它的四周卻布滿(mǎn)了垃圾，有雪糕袋，可樂(lè)瓶，果皮……一個(gè)香蕉皮吊在垃圾桶地半空中，垃圾桶似乎張著大口說(shuō)：“我好餓，能不能把我的食物丟進(jìn)我的嘴巴里呀？你們?cè)趺催@樣對(duì)我，嗚嗚”。
小女孩一聲不吭地走到垃圾桶旁，看了看旁邊的垃圾，嘆息的說(shuō)道：“哎，現(xiàn)在人的素質(zhì)怎么這么差呀，只有一步就可以，現(xiàn)在的文明都哪去了”？隨后就低頭，弓著腰，把垃圾一個(gè)一個(gè)地?fù)炱饋?lái)，他的弟弟小鐵雖沒(méi)有去撿，但卻咬著嘴，用手指著太陽(yáng)穴不停地轉(zhuǎn)圈。
他打了一個(gè)響指，似乎想到了什么，他把自己書(shū)包里的東西全倒了出來(lái)，翻箱倒柜地找紙和筆、膠水，跪在地下寫(xiě)著什么，而小女孩辛苦著把剩下的垃圾撿完后，長(zhǎng)吸了口氣，小男孩正好也寫(xiě)完了，他來(lái)到垃圾桶，在紙上倒上膠水，使勁兒地貼在了垃圾桶上，小姐姐看了后很贊賞地說(shuō)：“小鐵，你寫(xiě)得很不錯(cuò)喲。”小布向小鐵神出了大拇指，待他們走后，以前扔垃圾的人在過(guò)來(lái)扔垃圾準(zhǔn)備再投時(shí)，看見(jiàn)了寫(xiě)得那句話：文明——只差一步。他羞愧地低下頭，臉已經(jīng)漲成了紅蘋(píng)果似的，他低著頭走到垃圾桶那里，扔了后，慚愧的走了。
文明——只差一步，但是那一步卻很重要，因?yàn)槟鞘悄愕娜似贰?/p>
五年級(jí)作文 篇8
珠海古元美術(shù)館坐落于梅花中路，是一座具有現(xiàn)代風(fēng)格的美術(shù)館。
走進(jìn)一號(hào)廳——古元畫(huà)展。迎面立著的是古元畫(huà)展序言碑。從碑文中，我知道了古元先生是中國(guó)杰出的人民美術(shù)家、美術(shù)教育家。美術(shù)館收藏了他20世紀(jì)30年代至90年代創(chuàng)作的主要作品中的105幅版畫(huà)、70幅水彩畫(huà)、8幅速寫(xiě)。著些作品是古元先生長(zhǎng)期實(shí)踐、頑強(qiáng)進(jìn)取精神的結(jié)晶。著名畫(huà)家徐悲鴻先生高度地評(píng)價(jià)其為“中國(guó)藝術(shù)界卓越天才，中國(guó)新版畫(huà)界一巨星”。
展廳里陳列著古元先生用過(guò)的草帽、作畫(huà)工具、書(shū)籍等，還發(fā)現(xiàn)古元先生的畫(huà)種有黑白木刻、水彩畫(huà)、套色木刻、木刻……這些版畫(huà)和水彩畫(huà)充滿(mǎn)生活氣息，戰(zhàn)斗激情。詩(shī)意盎然的場(chǎng)面，純樸而自然地形象，巧妙而明快的黑白對(duì)比，豐富而多彩的刀法，簡(jiǎn)練而含蓄的色彩，給予我心靈深處的震撼，給了我沒(méi)得享受。其中我最喜歡的是黑白木刻的《焚燒舊地契》。他描繪了轟轟烈烈的土地改革運(yùn)動(dòng)中，翻身農(nóng)民焚燒舊地契的場(chǎng)面。沖天的火焰使人感受到燒紅了半邊天，人們朝著火焰歡呼，腰鼓隊(duì)擊鼓狂歡。畫(huà)面充滿(mǎn)強(qiáng)烈的浪漫主義色彩，是古元先生有一幅具有歷史意義的藝術(shù)杰作。
沿著樓梯，來(lái)到二號(hào)廳。這里不再是古元先生的作品，而是饒宗頤教授的書(shū)法作品。這里不僅有饒宗頤教授的書(shū)法作品，還有他治學(xué)之余畫(huà)的水彩畫(huà)。這里我最欣賞的是畫(huà)作《珠江秋泛》。它描繪了漁夫在珠江畔一邊賞著風(fēng)景如畫(huà)的春色，一邊悠閑地垂釣。春意盎然，讓人身臨其境。
古元美術(shù)館讓我大開(kāi)眼界，徜徉在藝術(shù)的海洋中，我喜歡這里！
五年級(jí)作文 篇9
這一天，我來(lái)到了校園里的植物園，看見(jiàn)了一種十分奇異的植物。
那是一棵高大的昆士蘭傘木。一想到這個(gè)名字，就使我不禁猜測(cè)：為什么叫昆士蘭傘木呢？因?yàn)樗堋皯猩ⅰ眴�？不�?duì)啊。那是因?yàn)樗抢ナ刻m“傘木”嗎？他確實(shí)有點(diǎn)像傘，不過(guò)這名字真奇異�。倪h(yuǎn)望去，細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)干從底部直線延伸上去后，傾斜地長(zhǎng)出了5、6米高，又在中間瀟灑地伸出兩根棕色的枝。枝上只長(zhǎng)了幾片嫩葉，就像兩只爪子，而上面的葉子整體來(lái)看，宛如一頂綠色的大帽子，和這兩根枝竟然形成了這樣一幅有趣的畫(huà)面：一個(gè)人的手在半伸直著，似乎想把旁邊的那個(gè)“人”打敗似的，十分有趣。再往上一米后，就長(zhǎng)出了分杈，枝丫又分開(kāi)出枝丫，丫又生丫，看起來(lái)有無(wú)數(shù)枝丫一樣，十分地“奇”
走近觀察，枝丫似乎又并沒(méi)有剛才那么多了。雖然枝丫不大多，但葉子也挺多的，一片一片地掛在枝上，仿佛有一條一條的小船在樹(shù)上漂泊著。這些葉子形狀為橢圓形。葉子正面是深綠色的，背面又是淺綠色的，那葉子的邊緣上的條紋還是淡綠色的。這一種種不同的綠，給每一片葉子都增添了更多色彩。每一片葉子都依在另一片葉子上，挨挨擠擠、重重疊疊，好像兄弟姐妹似的，總是一團(tuán)團(tuán)地聚集著。我粗略數(shù)了一下，每一團(tuán)大概有二十來(lái)片葉子，就像一個(gè)大綠傘，每團(tuán)的每一片葉子都總是害羞地往下垂著，十分地“異”
我還在被這種奇異的“昆士蘭傘木”吸引著，接著一陣微風(fēng)又悄然拂過(guò)，一團(tuán)一團(tuán)的葉子都勇敢地往上伸張開(kāi)了，“變”成了一團(tuán)團(tuán)“煙花”，好看極了。深深地打動(dòng)了我，非常讓人喜愛(ài)！
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