【精選】五年級(jí)作文錦集八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
我家一直在“雨季”中。我何出此言，還請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
重慶的雨水并不算多，但我家，天天都要受到“雨水”的“襲擊”。我家住在一樓，深切地體會(huì)到了“樓上澆花，樓下下雨”的痛苦。平時(shí)，總會(huì)聽(tīng)到水落在雨棚上發(fā)出的“嘀嘀嗒嗒”的聲音。有一天，我正在專心致志地寫作業(yè)，突然，“嘩啦啦”似雷鳴的巨響把我下了一跳，身子不由自主地抖了一下，出了一身冷汗。這不算嚴(yán)重，嚴(yán)重的“雨水”是垃圾，每天都有無(wú)數(shù)垃圾“當(dāng)”的一聲掉下來(lái)。有時(shí)候是一些人懶得下樓，把一整帶垃圾一齊扔下來(lái)，有時(shí)候是西瓜皮，有時(shí)候是雞蛋殼，有時(shí)候是一些盒子……望望天井里邊，真是“慘不忍睹”，幾乎家家屋檐上都落滿了各種各樣的垃圾，引來(lái)數(shù)不勝數(shù)的蒼蠅、蚊子，要不是每天有物管人員打掃，這房子可真住不下去了。我想到曾經(jīng)看過(guò)的一則報(bào)道，報(bào)道介紹了一個(gè)行人被樓上一戶住戶扔的垃圾砸傷了，沒(méi)有一個(gè)人承認(rèn)，那個(gè)行人就把整棟樓告上了法庭。我想：難道一定要等到悲劇釀成，他們才后悔嗎？雖然有的地方不容易砸到人，但是，這種行為是一個(gè)人沒(méi)有教養(yǎng)、沒(méi)有道德、素質(zhì)低的表現(xiàn)，扔的垃圾還會(huì)破壞市容市貌，這種行為舉止可能會(huì)使一些人改變對(duì)重慶人，對(duì)重慶，甚至對(duì)中國(guó)的看法呀！
我多么希望這樣的“雨”快停止呀！
五年級(jí)作文 篇2
落花有意，流水無(wú)情。
每天你都從我們身邊走過(guò)，但是卻不著痕跡的把那些印痕抹去。我不知道你到底是如何的模樣，也許你是一位老人，也許你的性別我們無(wú)從知曉，但是按照把美麗的東西美化的手法來(lái)說(shuō)，我更愿意用“她”這樣子的詞匯。
每天早上你呼喚著我們起床，給予我們時(shí)代的朝氣。你的歌聲早已遍布在我們每一個(gè)人的心扉。盡管你有著無(wú)數(shù)人的鄙夷，但是你的確也是千金也無(wú)法買回的。
“當(dāng)你輕輕的從我身邊走過(guò)，就帶走了我的心，我對(duì)你的愛(ài)是獨(dú)一無(wú)二的�！边@句情話我想對(duì)你述說(shuō)。你溫柔的一笑，你微揚(yáng)的眉角，你妖嬈的身姿。都是我心之所向。
多想將你挽留，但是你卻似風(fēng)般的明滅可見(jiàn)，若即若離。
“花開(kāi)花謝花滿天”一首凄凄慘慘的葬花詞，埋葬了誰(shuí)的過(guò)往，不得不嘆息你的無(wú)情。讓一代嫻靜猶如花照水的美女在時(shí)光你的召喚中飄然而去。
你從我身邊走過(guò)，不帶走一片云彩。帶走的只有我們的思念。
時(shí)光歲月總是走的飛快。而我們卻在你的背影中慢慢回憶�；貞浿切┻^(guò)往，那些早已逝去的人和事。你那轉(zhuǎn)身飄揚(yáng)的頭發(fā)，如瀑布般的烏黑發(fā)絲，牽走了我們的若即若離的不舍。
時(shí)光沖蝕了淺灘，讓彼此心中留下痕跡。讓心中的距離更加的近在咫尺。
時(shí)光埋葬了歲月，讓慌亂倉(cāng)促刻在心扉，讓孤獨(dú)寂寞不會(huì)再與我們相伴。
時(shí)光刻下了恒古，橫跨古今的豪邁壯志，讓無(wú)數(shù)的英雄呈現(xiàn)在我們眼前。
你從我身邊輕輕走過(guò)，埋下了無(wú)數(shù)的牽情絲。然后讓我們?cè)趶?qiáng)烈的太陽(yáng)光下無(wú)處遁逃。
你從我身邊輕輕走過(guò)，不帶走一絲絲的云彩，然后讓我們只能在幻想中念叨著你的名。
五年級(jí)作文 篇3
我有個(gè)智慧校園，之所以稱它智慧，是因?yàn)樗錆M了書(shū)香氣息，一進(jìn)校門走廓里到處是圖畫和海報(bào)。每個(gè)教室的角落里到陳列著圖書(shū)，供同學(xué)們下課閱讀。
在這種書(shū)香環(huán)境的熏陶下，我的校園變得更加美麗了。首先是我們校園的草坪，在書(shū)香的熏陶下顯得格外鮮綠；校園的花壇在書(shū)香的熏陶下顯得格外嬌嫩；校園的國(guó)旗在書(shū)香的映托下，顯得更加雄偉；更重要的是校園的老師和同學(xué)們?cè)跁?shū)香下更愛(ài)學(xué)習(xí)更加精神了。上課上累了下課看一下好書(shū)就是對(duì)心靈上的解脫。在書(shū)的環(huán)境下同學(xué)們也變得智慧花兒變得更艷，小草變得更青更美……
下面來(lái)看看學(xué)生的智慧吧！
沒(méi)有智慧的學(xué)生就不能稱為智慧校園。很多家長(zhǎng)都認(rèn)為只有學(xué)習(xí)好的人才能被稱為智慧的人。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了如果情商低那你就是無(wú)用之徒，只是學(xué)習(xí)成績(jī)比別人好些罷了。不說(shuō)這些了我?guī)Т蠹疫M(jìn)入我的班級(jí)吧！讓大家感受一下我們班的氣氛！我的班級(jí)是五彩繽紛的別有一番書(shū)香氣息，最令我贊不絕口，最讓我自豪的就是我班的板報(bào)了，看板報(bào)上的字寫的有模有樣，畫畫的栩栩如生，人物畫的在說(shuō)話；駱駝畫的在奔跑；小鳥(niǎo)在飛翔……這可是我們班同學(xué)的心思和汗水。還有班上海報(bào)，手抄報(bào)，架卡，手工等都是我們精心做出來(lái)的，每當(dāng)我們看到自己的作品被別人欣賞，心中的自豪感瞬間澎湃起來(lái)。
這就是我的智慧同學(xué)，智慧班級(jí)，智慧校園，歡迎大家到來(lái)親自感受一下！
五年級(jí)作文 篇4
夢(mèng)游魔幻島 一位叫樂(lè)樂(lè)的小男孩，他常�；孟胱约河幸惶炜梢宰兂梢晃痪奕耍钤趰u上什么煩惱的事也沒(méi)有，這天趴在桌子上睡著的樂(lè)樂(lè)不知不覺(jué)地來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。 這個(gè)地方四周全是碧藍(lán)的海水和藍(lán)藍(lán)的天空相接，中間是一座巍峨的大山，大山上林木密集，樂(lè)樂(lè)驚奇地看到這一切，海水中倒影這驚嘆不已的自己，原來(lái)自己變成了一位巨人這不是自己想要的嗎。 樂(lè)樂(lè)開(kāi)心極了，脫掉衣服跑的海水中舒服的游著泳，享受這海水的沖刷及溫暖陽(yáng)光的照射，口渴了摘了幾個(gè)樹(shù)上的`果子解渴。 漸漸地樂(lè)樂(lè)開(kāi)始感到有一些孤單害怕，有些懷念都市的生活。百無(wú)聊賴的樂(lè)樂(lè)在島上轉(zhuǎn)游，忽然他發(fā)現(xiàn)山上個(gè)洞里面發(fā)著亮光，樂(lè)樂(lè)就走了進(jìn)去。一條色彩賓紛的小魚(yú)正在河里游泳說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，歡迎你來(lái)到魔幻島”。
這時(shí)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“小魚(yú)，我應(yīng)該怎么樣才能回家呢！”
小魚(yú)說(shuō)：“你要把我吐出的一個(gè)泡泡放在手上，許個(gè)愿就可以回家了，要小心些哦！” 樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“好的，謝謝你啊小魚(yú)！” 于是樂(lè)樂(lè)許下了愿望，突然他眼前出現(xiàn)了一個(gè)巨大熱氣球，樂(lè)樂(lè)上了熱氣球，告別了小魚(yú)，熱氣球飛走了。樂(lè)樂(lè)在天空中正在欣賞大海時(shí)，突然，熱氣球下降了。 “啊……”樂(lè)樂(lè)驚叫著從夢(mèng)中醒來(lái)了，原來(lái)他睡著了，樂(lè)樂(lè)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“天哪，幸好是一場(chǎng)夢(mèng)，還是做自己最好！” 一位叫樂(lè)樂(lè)的小男孩，他常常幻想自己有一天可以變成一位巨人，生活在島上什么煩惱的事也沒(méi)有，這天趴在桌子上睡著的樂(lè)樂(lè)不知不覺(jué)地來(lái)到了一個(gè)陌生的地方。 這個(gè)地方四周全是碧藍(lán)的海水和藍(lán)藍(lán)的天空相接，中間是一座巍峨的大山，大山上林木密集，樂(lè)樂(lè)驚奇地看到這一切，海水中倒影這驚嘆不已的自己，原來(lái)自己變成了一位巨人這不是自己想要的嗎。 樂(lè)樂(lè)開(kāi)心極了，脫掉衣服跑的海水中舒服的游著泳，享受這海水的沖刷及溫暖陽(yáng)光的照射，口渴了摘了幾個(gè)樹(shù)上的果子解渴。 漸漸地樂(lè)樂(lè)開(kāi)始感到有一些孤單害怕，有些懷念都市的生活。百無(wú)聊賴的樂(lè)樂(lè)在島上轉(zhuǎn)游，忽然他發(fā)現(xiàn)山上個(gè)洞里面發(fā)著亮光，樂(lè)樂(lè)就走了進(jìn)去。一條色彩賓紛的小魚(yú)正在河里游泳說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，歡迎你來(lái)到魔幻島”。
這時(shí)樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“小魚(yú)，我應(yīng)該怎么樣才能回家呢！”
小魚(yú)說(shuō)：“你要把我吐出的一個(gè)泡泡放在手上，許個(gè)愿就可以回家了，要小心些哦！” 樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“好的，謝謝你啊小魚(yú)！” 于是樂(lè)樂(lè)許下了愿望，突然他眼前出現(xiàn)了一個(gè)巨大熱氣球，樂(lè)樂(lè)上了熱氣球，告別了小魚(yú)，熱氣球飛走了。樂(lè)樂(lè)在天空中正在欣賞大海時(shí)，突然，熱氣球下降了。 “啊……”樂(lè)樂(lè)驚叫著從夢(mèng)中醒來(lái)了，原來(lái)他睡著了，樂(lè)樂(lè)自言自語(yǔ)地說(shuō)：“天哪，幸好是一場(chǎng)夢(mèng)，還是做自己最好！”
五年級(jí)作文 篇5
世上有一種最美的花，那是友誼，它不分四季，不論南北，時(shí)時(shí)處處開(kāi)放。
那是一次期末考試，我?guī)е业牡目荚嚬ぞ哌M(jìn)入了考場(chǎng)。“叮鈴鈴……”考試鈴聲響了。監(jiān)考老師把試卷發(fā)了下來(lái)，我接過(guò)試卷，心理暗暗想到：哇，好簡(jiǎn)單哦！于是，我提起鋼筆，認(rèn)真做試卷。不一會(huì)兒，我做到了閱讀題的第三題“用直線標(biāo)出文段的比喻句�！闭冶扔鳎〔艘坏�！我把課文認(rèn)真讀了一遍就找到了。正當(dāng)我要拿直尺畫線時(shí)，突然，直尺不見(jiàn)了。我把書(shū)包認(rèn)真地翻了一遍，文具也翻了一遍，還是沒(méi)有找到，啊，我忘記帶了。
于是，我心急了，沒(méi)有直尺怎么辦？干脆平手畫吧！不行，老師說(shuō)過(guò)，畫線的時(shí)候一定要用直尺。我把頭伸向了同桌小欣，她正埋頭做試卷呢！我又把頭掉向監(jiān)考老師，監(jiān)考老師沒(méi)望見(jiàn)我，正在埋頭看書(shū)呢！于是，我用手輕輕敲了桌子，小欣抬頭望了我，我用手指了指桌上的直尺，小欣立刻會(huì)意了。她用手把直尺遞了過(guò)來(lái)，突然又縮了回去。我想：她是不是也要畫直線……感人的一幕出現(xiàn)了：小欣用雙手拿著直尺的兩端，用力一折，“啪”的一聲，直尺折成兩截。我不禁熱淚盈眶：“這可是她昨天才買的新直尺啊！怎么就……”小欣把那半截尺子遞給了我，我接過(guò)直尺，把那一句比喻句畫了下來(lái)……
語(yǔ)文考試結(jié)束了，我走向小欣身邊，把那半截直尺遞給了她，小欣卻推了回來(lái)：“這半截直尺就送給你了，下節(jié)數(shù)學(xué)考試還要用呢！”我接過(guò)直尺說(shuō)：“再好的東西，也不及咱倆情深意重！”從此，我的文具盒里多了一件寶貝——半截直尺。
把友誼帶給生活吧！用友誼點(diǎn)綴人生，用友誼釀成幸福的美酒。
五年級(jí)作文 篇6
“上有天堂，下有蘇杭”是一句在人們口中流傳千古的佳句�？梢�(jiàn)，蘇州的美景，風(fēng)情都是獨(dú)一無(wú)二的，今日讀了？走讀蘇州？一書(shū)，才真正體會(huì)到了蘇州的美景。
整本書(shū)主要以作者岱元的旅游視角，而向世人展示出最美的蘇州。書(shū)中，既有描繪穹窿、天平和靈巖山的美景；有參觀古典園林的感悟；更有作者對(duì)蘇州真誠(chéng)，親切的熱愛(ài)。書(shū)，令我感受到了蘇州，家鄉(xiāng)，可是這本書(shū)，真正地使我感悟到了美！
書(shū)上介紹，蘇州的園林是享譽(yù)全國(guó)的，最有名的就數(shù)拙政園了！園內(nèi)風(fēng)景如畫，草木茂盛，也有如詩(shī)畫般的美景。一座座八角琉璃亭在煙霧裊裊的小池中靜靜地站立著，宛如一位位嬌嫩的蘇州姑娘；池中，粉中帶白的荷花，露珠未退的荷葉，金色的鯉魚(yú)自在地游動(dòng)著，一派極樂(lè)世界的美感。清晨，走在拙政園的羊腸小道上，呼吸著純凈的空氣，撫摸著兩旁的花草，踏著雨打濕的木橋，會(huì)有一種置身于仙境之中的感覺(jué)，飄飄裊裊、身輕似燕。這就是蘇州美得一大特點(diǎn)——雅。
最令人口水直流的是，走出園內(nèi)，一陣食物的香味便讓人耐人尋味。原來(lái)是平江路��！平江路，是蘇州的“美食路”，青石墻，苔蘚路，一看就很有韻味！每家每戶都冒出了炊煙，路邊隨意找家小店，來(lái)一碗清淡的蘇式湯面或者泡泡小餛飩，就能明白，一碗小餛飩里雖然只有幾根蛋絲，浮著幾根蔥，但，來(lái)上一口小餛飩，那是絕頂美味，肯定會(huì)讓人愛(ài)不釋手，就靠蔥來(lái)調(diào)味，這小餛飩既繼承了古法又添加了新法，也是絕活！到蘇州必吃小餛飩，因?yàn)檫@也是蘇州美得一大特點(diǎn)——淡。
蘇州也被稱為“中國(guó)的威尼斯”，是一座四通八達(dá)的水城，蘇州也因水而聞名。站在石欄旁，望著一條并不寬廣的河道，看著水一次次撞擊著兩岸的青苔，能讓人們的煩愁煙消云散，心生感悟。順著河道走，來(lái)到了全國(guó)的五湖之一的大湖——太湖，只見(jiàn)太湖湖天一色，碧海藍(lán)天，波光粼粼的湖面上映襯著幾艘老戰(zhàn)船。在太湖中，魚(yú)蝦蟹等應(yīng)有盡有，真是蘇州的一大美景啊！蘇州美在水上，水也是一大特點(diǎn)——清。
我恍然大悟，一瞬間，我竟不知家鄉(xiāng)還有如此美景！謝謝你，岱元，謝謝你？走讀蘇州？，在這本書(shū)中，我不僅看到了，讀到了我前所未有的美景。更使我明白了一個(gè)哲理：生活中并不缺少美，是我們?nèi)鄙倭艘浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛！
�。孔咦x蘇州？這本書(shū)，使我獲益良多。更讓我明白了，蘇州的美，令我對(duì)蘇州有了一個(gè)新的視角，并使我獲益良多太好了！
五年級(jí)作文 篇7
小狗五一假期我來(lái)到奶奶家，那個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈，逐漸長(zhǎng)大了，但是它的毛發(fā)依然還是毛嘟嘟的，像一個(gè)絨球，上竄下跳的，十分有趣，還有那個(gè)小巧巧玲瓏的尾巴。全身上下都被一股活潑的氣息所包圍著。它便是我的寵物小黑——狼狗，為什么叫它小黑呢？因?yàn)樗娜矶际呛每吹暮诿�，不過(guò)可不要因?yàn)樗目蓯?ài)使你想摸它，一但它發(fā)怒了，就有你好看了，它可是天生兇猛的狼狗！要是說(shuō)起它的特點(diǎn)，那真是一大筐，其中最最顯著的特點(diǎn)就是護(hù)食，也許你不會(huì)猜出一只狗有多護(hù)食，但是，我不得不說(shuō)，這是真的！小黑剛來(lái)我家時(shí)，我們給小黑食物，都被雞群們肆無(wú)忌憚的搶奪，那時(shí)候小黑生下來(lái)還不到一個(gè)月，無(wú)力反抗，后來(lái)漸漸長(zhǎng)大后，學(xué)會(huì)了反抗，有一次，我目睹小黑第一次護(hù)食的情景——那天，我給小黑送飯，當(dāng)飯倒到碗里時(shí)，一群雞立刻過(guò)來(lái)?yè)岋埑粤�，小黑立刻做出了�?zhàn)斗的姿勢(shì)，只見(jiàn)它露出了一副兇狠的眼神，緊盯著“來(lái)犯”的雞群，張開(kāi)了血盆大口，銳利的似匕首一般的牙齒頓時(shí)顯露出來(lái)了，連我也嚇了一大跳，只聽(tīng)見(jiàn)小黑一聲長(zhǎng)嘯，嚇得雞群一下怔住了，心魂未定，望風(fēng)而逃，但還有幾只膽子大一些的雞沒(méi)有被嚇破膽，依然冒險(xiǎn)前進(jìn)，小黑一下子撲上去，咬住了一只公雞，扯下了好幾根雞毛，剩下的雞也灰溜溜的跑走了，從那以后，小黑把雞群訓(xùn)的服服帖帖，雞群都不敢正眼看這位“至高無(wú)上”的勝利者小黑了。 哈哈！怎么樣，我家的小狗有趣吧，在這里我還想呼吁大家：“請(qǐng)大家保護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)動(dòng)物，親近自然”！動(dòng)物是人類的朋友，請(qǐng)愛(ài)護(hù)它們，動(dòng)物也是有靈性的，它能判斷一個(gè)人的好壞，讓我們愛(ài)護(hù)動(dòng)物吧！
五年級(jí)作文 篇8
“打開(kāi)窗子吧！讓自由的空氣重新進(jìn)來(lái)！讓我們呼吸英雄的氣息�！绷_曼·羅素這句話，感動(dòng)了多少代的青年。是��！如今，我們周圍的空氣是多么的重濁。我們已經(jīng)呼吸困難了！如今，物質(zhì)主義者正瘋狂地壓制著我們的思想，阻礙了我們的行動(dòng)。生活是嚴(yán)肅的，現(xiàn)在，我們多么渴望得到自由啊！對(duì)于現(xiàn)在21世紀(jì)的我們來(lái)說(shuō)，生活就是一場(chǎng)無(wú)休止的戰(zhàn)斗，我們拿著槍和盾，物質(zhì)主義卻拿著劍和炮，我們只能眼睜睜地看著一個(gè)一個(gè)的人的思想被物質(zhì)主義者吞噬掉，我們的思想被永遠(yuǎn)的困在了無(wú)底洞中。
但，如果我們獲得了自由，我們?cè)撊绾卫盟�？是去與物質(zhì)主義對(duì)抗呢？還是去玩弄自由呢？生活在21世紀(jì)的人在獲得自由后常常會(huì)這樣想：我該怎樣利用自由呢？人們啊，除了為自由，我們還要為自己，想想愛(ài)因斯坦吧，想想貝多芬吧，他們一生的自由在哪里��！他們獨(dú)自鉆研，但是，我們知道，無(wú)論是多么棒的人，總是有要需要?jiǎng)e人幫忙的機(jī)會(huì)，當(dāng)他們向別人伸出雙手的時(shí)候，他們的手中已經(jīng)得到了自由。 人們啊，讓我們打從心里一起歌頌自由之歌吧！
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