關(guān)于五年級(jí)的作文匯總10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的五年級(jí)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)的作文 篇1
“哎呦，累死我了，怎么還沒(méi)到呀！”“快了，加把勁，前面就是做蛋撻的店了。”咦，從哪里傳來(lái)的對(duì)話(huà)聲？哦，原來(lái)是在那里，一個(gè)小男孩和媽媽在說(shuō)話(huà)，不用問(wèn)，那個(gè)小孩就是我。
我和媽媽今天去做蛋撻。我們走呀走，走呀走，走了好長(zhǎng)時(shí)間，走了漫長(zhǎng)的路程，只剩下一丁點(diǎn)時(shí)，我堅(jiān)持不住了，最后，媽媽硬是把我“拖”了過(guò)去。
終于到了，我向里一望，這不像蛋糕房，倒像家百貨店：里面有一排排貨架，上面陳列著果汁、白糖、爆米花、巧克力；冷柜里擺放著披薩胚、冰激凌、奶油等。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兪遣皇亲咤e(cuò)地方了？”“嗯？可能是走錯(cuò)了�！眿寢屢彩忠苫�，但不經(jīng)意地一抬頭：“你看看人家的招牌吧�！边@家店的招牌上寫(xiě)著:品芝樂(lè)DIY廚藝坊。呵，真難找��！
一進(jìn)店向左轉(zhuǎn)，就進(jìn)入了操作間，一位姐姐正在做蛋糕。閑著也是閑著，我不就是來(lái)體驗(yàn)DIY的嗎？我自告奮勇幫她攪打蛋清吧。我左手扶盆，右手拿著電動(dòng)打蛋器，一圈、兩圈、三圈，也不知道攪了多少圈，我的手和胳膊又累又酸，簡(jiǎn)直想把打蛋器扔掉。我手剛一提，意想不到的事發(fā)生了，蛋清泡泡像雪花一樣飄飄揚(yáng)揚(yáng)地“飛”到了我的身上、臉上和滿(mǎn)屋，我像個(gè)雪人，好好玩��！
終于可以做蛋撻了。在師傅的指導(dǎo)下，我先將一個(gè)雞蛋打開(kāi)，將蛋清與蛋黃分開(kāi)，只把蛋黃倒入一個(gè)空杯子里，接著往杯里倒入50克牛奶與30克奶油，我一不小心，牛奶倒了57克，奶油倒了31克；然后加入10克白糖，這次我加得不多不少，正好10克；再把它們攪拌均勻，蛋撻液就大功告成了。
我把這攪好的蛋撻液倒進(jìn)店家事先準(zhǔn)備好的蛋撻皮里。倒八成滿(mǎn)就行了，倒太多容易灑出來(lái)，烘烤后會(huì)溢來(lái)。最后，放進(jìn)烤箱200度高溫烤十八分鐘后，香噴噴的蛋撻就新鮮出爐了。我迫不及待地拿起一個(gè)，哇，好燙！蛋撻心嫩黃嫩滑的，蛋撻皮香脆無(wú)比，真是人間佳肴我細(xì)細(xì)品嘗著我親手制作的蛋撻，心里那個(gè)美啊、舌尖那個(gè)香啊、喉嚨里那個(gè)甜啊、臉上那個(gè)得意啊、媽媽眼里那個(gè)饞啊、旁邊姐姐的那個(gè)笑啊······
做蛋撻真是太好玩了。世界上沒(méi)有不勞而獲的東西，付出就會(huì)有收獲。
五年級(jí)的作文 篇2
愛(ài)總是讓人不易察覺(jué)；愛(ài)總是像一抹微云悄悄地飄走；愛(ài)總是像沙漠里的一場(chǎng)雨；愛(ài)總是像一個(gè)沙灘上的五彩斑斕的貝殼……。雖然愛(ài)這么的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單地猶如一杯熱氣騰騰的牛奶，但不管是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神、一句祝福的話(huà)語(yǔ)……，都可以代表愛(ài)。
每天清晨，媽媽就起來(lái)給我熱牛奶，但從她的臉上看不見(jiàn)一絲倦容，只是靜靜地站在鍋前等待著牛奶熱好。牛奶熱好了以后把牛奶吹了又吹，再輕輕地放到桌上。
我醒來(lái)后的第一件事情就是走到桌旁喝牛奶，捧起杯子的那一剎那，就立刻溫暖了我的心，我剛喝了一口，甜滋滋地潤(rùn)了我的喉，甜了我的唇。
記得還有一次，灰蒙蒙的天空下著牛毛細(xì)雨，可是我沒(méi)有帶傘，只得冒著雨走出了校園。雨水打濕了我的衣服頭發(fā)，浸濕了我的鞋子。忽然，一把大傘撐到了我的頭上，抬頭一看，原來(lái)是媽媽走到了我的身旁，她用慈祥與擔(dān)憂(yōu)的目光看著我說(shuō)：“你沒(méi)被淋著吧。”我說(shuō)沒(méi)有，媽媽說(shuō)：“那我們回家吧�！庇谑牵遗c媽媽的身影緩緩地消失在雨巷之中。
愛(ài)雖簡(jiǎn)單，但它體現(xiàn)的卻是讓人永久難忘的一面。同學(xué)們，讓我們用行動(dòng)將愛(ài)揮灑到世界的每一個(gè)角落。雖然愛(ài)在生活中顯得這么渺小，但在不經(jīng)意間就為我們搭起了一座溝通情感的小橋。
愛(ài)，并不需要?jiǎng)e人給你做什么偉大的事情。愛(ài)就像清晨的一杯牛奶；愛(ài)就像雨天的一把傘；愛(ài)就像一個(gè)鼓勵(lì)的眼神……，都可以加深人與人之間彼此的情感。
讓我們記住，愛(ài)可以用任何方式表達(dá)，愛(ài)是平凡而偉大的，愛(ài)無(wú)時(shí)不在我們的身邊。
五年級(jí)的作文 篇3
前一個(gè)星期的星期五，我們這兒的車(chē)管所發(fā)生了一起大型火災(zāi)。你們想知道事情的原委嗎？那就仔細(xì)的聽(tīng)我慢慢道來(lái)吧。
吃完飯，我和爸爸媽媽去廣西書(shū)城買(mǎi)《快樂(lè)口算》，剛買(mǎi)好，過(guò)了一會(huì)兒，我們正打算回家，“威唔，威唔，威唔�！边祝裁绰曇舭。课一仡^看見(jiàn)了幾部消防車(chē)。我想，咦，這是怎么回事？哪里又著火了呢？正當(dāng)我冥思苦想的時(shí)候，爸爸指著書(shū)城樓頂上正冒著滾滾的黑煙，我們跑到前面車(chē)管所看個(gè)究竟，這時(shí)有人在與另一個(gè)人聊天，我聽(tīng)到了，原來(lái)是里面的車(chē)管所燃起了雄雄大火。我見(jiàn)有些人跑了進(jìn)去，我也快速地跟了進(jìn)去，我進(jìn)去時(shí)，（其實(shí)就是離里面有50米的距離）我嘆了口氣，說(shuō)：“嘿，這火災(zāi)真是太可怕了�！蔽抑豢戳艘谎劬婉R上跑了出去。就在這個(gè)時(shí)候，爸爸搖了搖我，對(duì)我說(shuō)：“園園，你看上面�！蔽姨痤^，望見(jiàn)了一顆顆火星正在蹭蹭的往上飛，好像足有60米高，仿佛要吞食其他的房屋似的。這情景非常的可怕，我趕忙拉著媽媽和爸爸的手，急忙跑回家。
現(xiàn)在想起這場(chǎng)火災(zāi)，我還覺(jué)得非常的后怕。以后再遇到火災(zāi)，我要象老師說(shuō)的那樣先及時(shí)報(bào)警，另外就是遠(yuǎn)離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，千萬(wàn)不能靠近現(xiàn)場(chǎng)，否則很容易被無(wú)情的大火吞噬。
這場(chǎng)火災(zāi)給每一個(gè)小朋友敲響了安全警鐘，防范火災(zāi)從我做起，從小事做起。
五年級(jí)的作文 篇4
世有伯樂(lè)，然后有千里馬。
世有歐陽(yáng)修，然后有蘇東坡。
是的，子瞻這條笑傲萬(wàn)里黃金巨龍得以輾轉(zhuǎn)翻躍于北宋滾滾東流的長(zhǎng)河，第一要感謝的人是歐陽(yáng)修，第一個(gè)要仰仗的人也是歐陽(yáng)修。19歲的子瞻帶著同樣年幼純凈的子由，站在舉著酒杯暢飲的歐陽(yáng)修面前，如墨一般漆黑的眸子里有著鋒利的輕狂，他的背后，是大江東去的盡頭，是海，洶涌著宋人壓抑于心中的情感波瀾，卷集起千萬(wàn)堆柔白的大雪。是茫茫的海。
歐陽(yáng)修不是個(gè)完美的男子，他既不高挑，也沒(méi)有剛毅的輪廓和飛云般的劍眉星目。他更像個(gè)成天樂(lè)呵呵的老頭子，矮胖矮胖的，唇畔蕩漾著一層又一層細(xì)密的笑紋，這笑紋流向他糾葛的胡須，隱匿在醉翁四周斂然的靜謐之中。
蘇軾在進(jìn)士考試時(shí)的主考便是歐陽(yáng)修。少年華麗尖銳的文氣像一把利劍，一下子就刺中了他的心。在試卷上肆意揮灑的東坡似一個(gè)坐擁塞北的將軍，腳下匍匐著萬(wàn)千的文字，他們?cè)趨群埃谛�，他們舉起手中擎著的刀槍?zhuān)蚴廊苏故局婈?duì)的雄壯和士氣。
初見(jiàn)考卷的歐陽(yáng)修誤以為這篇驚世之作是學(xué)生曾鞏所書(shū)，大公無(wú)私的他為避嫌將自己心中的狀元改成榜眼。而張榜之日，歐陽(yáng)修盯著排名第二的那個(gè)陌生的名字，心中泛起了無(wú)法平息的風(fēng)暴。
蘇軾錯(cuò)過(guò)了金榜鰲頭，卻沒(méi)有錯(cuò)過(guò)歐陽(yáng)修，沒(méi)有錯(cuò)過(guò)心懷愧疚的伯樂(lè)。
歐陽(yáng)修的詞多是柔情小調(diào)。江南庭院，隨風(fēng)晃動(dòng)的秋千被盛世蒼白的繁花簇?fù)�，這些略微有些傷感的畫(huà)面慢慢淡化了東坡的銳氣，少年不再像嶙峋的山石，反而化作了于石間岸邊澎湃的潮，滄海桑田，始終如一。(范文網(wǎng) )從兩人分別寫(xiě)的詞作《蝶戀花》中即可看出歐詞對(duì)蘇軾的影響，蘇詞與歐詞的順承關(guān)系，都有那么多柔情，又都那么纖細(xì)。
是歐陽(yáng)修教會(huì)蘇軾堅(jiān)韌，教會(huì)他安之若素的人生哲學(xué)，教會(huì)他在風(fēng)雨中吟嘯徐行，避開(kāi)俗網(wǎng)的束縛，尋找世外的桃源。若無(wú)醉翁，恐也無(wú)《赤壁賦》的千古芳蹤，也無(wú)《赤壁懷古》的獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，一個(gè)郁郁的蘇軾根本無(wú)法熬過(guò)“烏臺(tái)詩(shī)案”的牢獄，無(wú)法熬過(guò)大起大落的仕途，無(wú)法熬過(guò)王安石凌厲的攻擊。若無(wú)歐陽(yáng)修，中國(guó)文壇的一角恐從此坍塌。
歐陽(yáng)修于蘇軾的欣賞，超過(guò)了他的一切門(mén)生。王安石、曾鞏只能退居后位，冷眼看著老師身旁那個(gè)漂亮的孩子，看他笑，看他哭，看他起起浮浮。
歐陽(yáng)修這位伯樂(lè)，沒(méi)有讓蘇軾登上相位，卻讓他閃耀在文學(xué)的星空。
這是命中注定的奇遇。
五年級(jí)的作文 篇5
早晨睜開(kāi)惺忪的雙眼，凝望窗外，又是一個(gè)霧霾天。在這樣的環(huán)境下，整座城市失去了往日的生機(jī)，沒(méi)有了往日的鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生機(jī)勃勃，留給我們的僅有無(wú)盡的昏暗和刺鼻的氣味……
最近幾天，打開(kāi)電視，各大新聞媒體關(guān)注的焦點(diǎn)都集中在霧霾身上。各大城市pm2。5，pm10直線(xiàn)飆升，霧霾紅色警報(bào)響遍大中國(guó)。記不清是從何時(shí)開(kāi)始，霧霾的身影頻頻閃現(xiàn)在中國(guó)華北地區(qū)，甚至連南方地區(qū)有時(shí)也無(wú)一幸免。在腦海深處，霧總給人一種朦朧之美，詩(shī)人們也留下了不少關(guān)于霧的優(yōu)美詩(shī)詞，比如像杜牧的“煙籠寒水月籠沙”等。而如今那些霧里看花，水中望月的意境早已不復(fù)存在，取而代之的是霾。霾沒(méi)有了那些美感，留下的只有浮在空中的灰塵顆粒，毒氣以及污染。記得有一次在無(wú)意間翻動(dòng)一本雜志時(shí)，看到了這樣一條新聞：“1952年，英國(guó)倫敦發(fā)生大面積重度霧霾，在短短的五天的時(shí)間內(nèi)奪去了4000人無(wú)辜的性命，在此后的2個(gè)月內(nèi)，又相繼奪去了8000條生命�！边@，是時(shí)候?yàn)楫?dāng)今的社會(huì)敲響一個(gè)警鐘。
回望這幾年，工業(yè)發(fā)展迅速，不少家庭走上了小康，家家一部車(chē)，但在推動(dòng)社會(huì)向前時(shí)，人們卻忽略了保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的平衡，大量水土流失，植被遭破壞，生態(tài)資源的浪費(fèi)都是造成“美麗中國(guó)”之殤的罪魁禍?zhǔn)�。如果我們要不讓霧霾任其發(fā)展，就要從現(xiàn)在做起。首先，我們要植樹(shù)造林，防止水土流失，同時(shí)也可以?xún)艋諝�。其次，要適當(dāng)?shù)仃P(guān)閉一些不用的工廠，減少濃煙的排放對(duì)空氣再加大創(chuàng)傷。最后，我們要做到低碳出行，低碳生活。我相信，如果我們能做到以上幾點(diǎn)，就能與霧霾說(shuō)再見(jiàn)了。
讓我們從現(xiàn)在做起，從周邊的小事做起，一起徹底地走出霧霾。
五年級(jí)的作文 篇6
仰望太陽(yáng)的笑臉，仿佛孩子純潔無(wú)暇的臉蛋，那么真誠(chéng)，那么單純，一顆顆善良的心比太陽(yáng)還要火熱。
孩子的降生，是父母一生最大的希望。孩子的一言一行，都是世上最美的風(fēng)景。每一個(gè)嬰孩響亮的哭聲，都是一個(gè)新生命的萌動(dòng)。那粉紅的臉蛋，是天際最亮的星星。常把孩子比做花朵，其實(shí)這樣的比喻一點(diǎn)也不恰當(dāng)�；ǘ浜苊�，孩子更美。但花朵總有凋零的那一天，盡管它還會(huì)綻放;孩子卻不同，孩子是永遠(yuǎn)綻放不敗的，她們是上天派來(lái)的天使。 我們常因挫折與失敗而一撅一蹶不振不起�？偸橇w慕，總是嫉妒，只要告訴自己，我是天使!笑一笑，沒(méi)有什么大不了。
總是覺(jué)得天使很遙遠(yuǎn)，似乎永遠(yuǎn)都遙不可及，并不然。仔細(xì)看看身邊的朋友，會(huì)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)人身上都有一種獨(dú)特的美，外在美、心靈美。 天使的本性是善良。孩子都和善良，看著大人殺死小動(dòng)物，總會(huì)忍不住落淚。天使的本性埋伏在孩子心中。所有的孩子都是天使，相信吧，人間之所以美麗，是因?yàn)橛辛颂焓沟拇嬖凇?/p>
五年級(jí)的作文 篇7
小鳥(niǎo)開(kāi)心，因?yàn)樗袕V闊的藍(lán)天，魚(yú)兒高興，因?yàn)樗忻利惖拇蠛＃倚腋�，因�(yàn)槲矣行』ㄘ垼襾?lái)給你介紹一下吧！
小花貓的毛是黑白相間的，平整而光滑，顯得十分可愛(ài)，她那圓圓的臉上嵌著一對(duì)大眼睛，兩只三角形的耳朵向上豎起來(lái)，顯得十分機(jī)靈，他的鼻子十分靈敏，媽媽買(mǎi)回來(lái)一加使人口三米的地方他都知道長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴是在他跳下來(lái)的時(shí)候操作方向的，她的眼睛十分有趣，眼睛隨著早中晚的時(shí)間而發(fā)生變化，造成像一顆核桃中午向�？h晚上像兩只綠綠的大燈泡，真是不可思議！
小花貓喜歡吃魚(yú)，媽媽買(mǎi)了一條，大魚(yú)和一條小魚(yú)媽媽把小魚(yú)的頭和尾巴給他吃，可他覺(jué)得還不夠，就把小魚(yú)也吃了，媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，不知所措因?yàn)樾◆~(yú)是我的我對(duì)媽媽說(shuō)沒(méi)關(guān)系，媽媽就放過(guò)了它。
小貓的外形很美，也是補(bǔ)助不屬人少他不熟好吃，因?yàn)樗暮氈灰幸稽c(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，他都可以發(fā)現(xiàn)廚房里有一只老鼠，我把小貓抱來(lái)，他們并不動(dòng)，可老鼠一直不出來(lái)我對(duì)小貓說(shuō)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹沒(méi)有人能隨隨便便成功，我覺(jué)得小貓聽(tīng)不懂這樣的道理，不過(guò)一會(huì)兒老鼠就出來(lái)了，小貓飛快的把老鼠給抓住了。
這就是我家的小貓，他和我一起成長(zhǎng)，是我生活中的好朋友。
五年級(jí)的作文 篇8
快過(guò)年了，聽(tīng)爸爸說(shuō)要回老家鄉(xiāng)下過(guò)年。頓時(shí)，我的心涼了半截。唉里又回到舅舅那間用暗狹窄的屋子里，又要度過(guò)那既沒(méi)有電影也沒(méi)有電視，枯操無(wú)味的夜晚，又要吃那和著紅薯干的飯了。對(duì)于回那窮山溝過(guò)年，我就是一百個(gè)不愿意。但就是，我知道爸爸的`主意就是不容易改變的。
二月十日的下午，我無(wú)可奈何地同全家人坐上了回老家崇陽(yáng)的汽車(chē)。一上汽車(chē)我就不知不覺(jué)地打起磕睡來(lái)。不知過(guò)了多久，汽車(chē)爬坡的響聲把我驚醒了，爸爸推了推我說(shuō)："你看，舅舅家快到了。"
舅舅家住在一座山腳下，按照以往走的路線(xiàn)，下車(chē)以后，要沿著羊腸小道，翻過(guò)一座高山走到舅舅家�？删褪墙裉欤@條羊腸小道不見(jiàn)了，一條能夠走拖拉機(jī)的大路出現(xiàn)在眼前，我抬頭仰望山頂，發(fā)現(xiàn)山上架起了電線(xiàn)，順著電線(xiàn)往前看，啊！在山口還有一座水電站。我蹦蹦跳跳地向前跑去，一會(huì)兒就到了山頂。我站在山上，眼前出現(xiàn)了一幅嶄新的圖畫(huà)：青山夾著綠水，油菜一片嫩綠，最引人注目的就是山腳下的新房子，一排排，一隊(duì)隊(duì)，就象夾道歡迎的人群。真沒(méi)想到短短兩年時(shí)間，老家竟有這么大的變化。
到舅舅家已經(jīng)就是晚上了，舅舅在他的新居里，用車(chē)盛的晚餐招待了我們。我數(shù)了一下，菜有十二大盤(pán)，有的還就是我們沒(méi)有吃過(guò)的呢！吃飯的時(shí)候，舅舅頗有風(fēng)趣地對(duì)爸爸說(shuō)："莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。"舅舅還拍拍我的頭說(shuō)："鳴鳴，今年不比往年了。要吃什么，你盡管說(shuō)。"全家人都笑了起來(lái)。
由于生活和居住條件的改善，我們破例在舅舅家住了一個(gè)多星期。不僅吃喝爽口，而且還享受到了城里見(jiàn)不到的文化生活。如劃彩蓮船、玩龍燈，玩獅予等。我最喜歡玩龍燈，一條龍由十幾個(gè)青年人舉著，動(dòng)起來(lái)象一條真龍翻來(lái)滾去，使人眼花繚亂。
劃彩蓮船的也別有風(fēng)味，他們一邊娜一邊扭，口里還唱著好聽(tīng)的小調(diào)，我記得最清楚的有這樣幾句："黨的政策真就是好，發(fā)展農(nóng)業(yè)新道道，社會(huì)主義向前進(jìn)，農(nóng)民生活節(jié)節(jié)高。"我問(wèn)舅舅："今年過(guò)年怎么這樣熱鬧��？"舅舅告訴我說(shuō)："黨的政策在農(nóng)村落實(shí)了，家家都富起來(lái)了，我們要慶祝一下呀！"
在老家的這幾夭，不知不覺(jué)就過(guò)去了。離開(kāi)舅舅家時(shí)，我還真有點(diǎn)舍不得呢！我想：明年一定還要回老家過(guò)年。
五年級(jí)的作文 篇9
我的老師叫劉松文，她那瓜子臉上嵌著一雙充滿(mǎn)智慧的眼睛，長(zhǎng)著一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，長(zhǎng)著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，扎成一個(gè)馬尾辮，走起路來(lái)一甩一甩的，她精神十足，充滿(mǎn)了活力。
劉老師，感謝您對(duì)我的培養(yǎng)！
記得剛上一年級(jí)時(shí)，我寫(xiě)不好作文，劉老師天天教我，她教我怎樣使用優(yōu)美的詞語(yǔ)，如何使用優(yōu)美的句式，在她的幫助下我的作文水平有了起色。在三年級(jí)時(shí)，經(jīng)過(guò)老師的付出和我的努力，我的作文《我的名字》大河青年報(bào)上發(fā)表了！我一看，驚喜萬(wàn)分，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我能取得好成績(jī)，這都要?dú)w功于劉老師。
有一次，劉老師知道我不愛(ài)喝牛奶吃蘿卜時(shí)，她和藹地對(duì)我說(shuō)：“左文迪，喝牛奶補(bǔ)鈣，個(gè)子長(zhǎng)得高；吃蘿卜，能補(bǔ)充維生素，你要想身體棒，成績(jī)好，就得吃啊！”聽(tīng)了劉老師的話(huà)，我就開(kāi)始吃了。
還有一次，劉老師的兒子病了，他說(shuō)需要?jiǎng)⒗蠋�，而劉老師卻嚴(yán)肅的說(shuō)：“那班六十四個(gè)孩子也需要我呀！”當(dāng)劉老師給我們說(shuō)這件事時(shí)，劉老師的眼眶里充滿(mǎn)了淚花，我看到了她淚花后面的那句話(huà)：“我對(duì)不起你寶貝！”
劉老師發(fā)現(xiàn)我嗓子好，就讓我和袁野去和其他班上的同學(xué)進(jìn)行朗讀比賽，我和袁野脫穎而出，為我們班爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
老師��！您是一位辛勤的園丁，你白天為我們講課，晚上備課到深夜。我要對(duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”
五年級(jí)的作文 篇10
在我們的生活中，會(huì)有很多的過(guò)客，這些人可能會(huì)對(duì)你笑，也有可能大聲訓(xùn)斥你，但是人生中我們需要獲得正能量，所以一定要記得對(duì)自己好的人。
在我的生活中，對(duì)我的人分為兩類(lèi)，第一類(lèi)就是我的親人和朋友。家人無(wú)時(shí)無(wú)刻都在奉獻(xiàn)著他們對(duì)我的愛(ài)，從我出生開(kāi)始，就把最好的東西給我，讓我接受好的教育，在我犯錯(cuò)誤的時(shí)候糾正我，避免讓我走上彎路，除了家人，還有誰(shuí)能夠這么無(wú)私的奉獻(xiàn)呢？我的朋友們對(duì)我的好，我也銘記在心，他們會(huì)和我一起成長(zhǎng)，寂寞孤單的時(shí)候一起玩耍，感受快樂(lè)，和朋友相處，他們也不會(huì)有太多的計(jì)較，只是一心一意澆灌著友情之花。
第二類(lèi)人，則是出現(xiàn)在生活中的陌生人。這些人雖然和我素不相識(shí)，但是卻能在一瞬間給予我溫暖。每天對(duì)我微笑的門(mén)衛(wèi)大爺，總會(huì)時(shí)不時(shí)多給我一個(gè)包子的包子店阿姨，還有善意提醒我書(shū)包沒(méi)拉上拉鎖的路人，這些人都是陌生人，但是他們對(duì)我的好，我也都一點(diǎn)點(diǎn)珍藏在心底。
所以，我們一定要記住對(duì)自己好的人，讓自己也多奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，匯報(bào)給這些可愛(ài)的人們吧。
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