關(guān)于五年級(jí)作文匯總九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的五年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)作文 篇1
著名思想家、教育家、革命家魯迅曾寫(xiě)過(guò)這樣一句話：“誠(chéng)信被人之本”。何為誠(chéng)信？從道德方面講要處事真誠(chéng)·老實(shí)·江心嶼·言必行，行必果，一言九鼎，一諾千金。為人誠(chéng)信，使我們中華民族幾本的禮儀。
古代有位叫曾子的人，他非常講誠(chéng)信。有一次，他的妻子要去趕集，兒子哭鬧著嚷著也要去。妻子哄著兒子說(shuō)：“寶貝，你不要去了，媽媽回家給你傻豬吃�！毙『⑿乓詾檎�，高高興興的回房了。當(dāng)妻子回家時(shí)，看見(jiàn)曾子真要?dú)⒇i，正在磨刀。妻子連忙上前阻止：“我只是騙孩子讓他不要去了，殺豬只是騙騙他，你不必當(dāng)真��！”曾子聽(tīng)后很生氣，皺著眉頭對(duì)妻子說(shuō)：“你身為母親，連講信用都做不到，還去騙自己的兒子，難道不怕兒子不信任你嗎？將來(lái)還怎么讓兒子相信你，讓別人相信你？”說(shuō)完便把一只幼年的小豬給殺了。曾子用自己的行動(dòng)來(lái)教育孩子要言而有信，誠(chéng)實(shí)待人�？梢�(jiàn)誠(chéng)信多么重要哇！你不講信用，別人不會(huì)信任你。相反，你講信用，別人信任你。這正如俗話說(shuō)的：“誠(chéng)實(shí)是金”。
宋慶齡奶奶也非常的講誠(chéng)信，有一次，她與小珍約好，要教她疊紙花。正好，那天她家要去李伯伯家做客。宋慶齡說(shuō)：“今天我和小珍約好了要要教她疊紙花，所以不能去了……”爸媽誘不過(guò)宋慶齡，只能自個(gè)去。宋慶齡來(lái)到與小珍約好的地方，等了一天，也未見(jiàn)小珍的蹤影�；氐郊�，爸媽后悔說(shuō)：“她都不來(lái)，早知道你就去李伯伯家了�！薄安�。宋慶齡反駁到，就算小珍沒(méi)來(lái)，我也不后悔，反而覺(jué)得遵守承諾，心里很踏實(shí)。”是啊，遵守承諾的人是贏得人們掌聲的人，跟人定承諾就一定要做到，否則，這將是你人生的一大侮辱。在學(xué)校中，許多同學(xué)都很誠(chéng)實(shí)守信。有一次，一位女同學(xué)弄斷了另一位女同學(xué)的發(fā)飾，女同學(xué)心里很不安，上了一節(jié)課，都不在認(rèn)真聽(tīng)講。最終，冒著被責(zé)怪的心情誠(chéng)實(shí)的向那位女同學(xué)道歉。那位女同學(xué)知道后也很大度的原諒了她。于是，因兩人的誠(chéng)實(shí)，寬容，一場(chǎng)可能發(fā)生的吵架就避免了。誠(chéng)實(shí)可以在人與人之間架起一座理解的橋梁，減少相互間的矛盾。人在生活中，總有犯錯(cuò)的時(shí)候。而誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)、承諾往往能解決生活中的矛盾，為人之間相互友好。讓我們一起把“誠(chéng)”放入心里，一齊創(chuàng)造美好生活！
五年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在江南那是一道不變的美景。因?yàn)闀r(shí)代飛速前進(jìn)，城市也改頭換面，露出一副欣欣向榮的景象，唯有我們的江南，不受大眾而改變，依然透著古樸與不變的風(fēng)氣。正是因?yàn)榻喜槐豢萍妓〈�，還保留著古人的傳統(tǒng)與文化，所以我們的江南變成了一個(gè)聞名于世的旅游景點(diǎn)。
我愛(ài)自己的家鄉(xiāng)，也愛(ài)那些風(fēng)味小吃。每當(dāng)走進(jìn)古老的街市時(shí)，就會(huì)瞧見(jiàn)那成群擺攤的小販。這時(shí)，我就會(huì)停下腳步，買(mǎi)個(gè)嘗嘗味道。這第一口的味道呀濃郁至極、唇齒間留香，令人陶醉在這陌生的第一口！我第一次吃“豬油米花糖“時(shí)，十分驚訝，原來(lái)，江南的小吃也不亞于那些山珍海味，也有一種獨(dú)特、古樸、親切的味道。
豬油米花糖，外面呈現(xiàn)出一種亮白，大多都是長(zhǎng)方塊的形狀。每當(dāng)嘗到這中不注重于形的小吃時(shí)，我總會(huì)聯(lián)想到“古樸“二字，可這“古樸”透著一股不平凡。只要輕輕一咬，就會(huì)有清脆的“咔嚓”聲。那味道呀！棒極了白色的脆米會(huì)在你的齒間唱歌，沒(méi)等他它唱完時(shí)，就在口腔中化成一灘糖水，順著喉管流下去這時(shí)，你就能?chē)L到藏在脆米間的那股濃郁的豬油啦。
我喜歡漫步在水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)中，大口呼吸著舊瓦房古老的味道，看著人們忙碌的身影與那縱橫的青石板。周?chē)囊磺羞�是那樣，優(yōu)美的小橋，清澈的溪水，古老的人家，一點(diǎn)兒也沒(méi)有變，變得只是記憶中童年的味道�，F(xiàn)在，那些古老的街頭小吃都成了一門(mén)失傳的手藝，成了江南唯一一個(gè)丟失的東西！
五年級(jí)作文 篇3
荷麥曾說(shuō)過(guò)：“友誼是一種溫柔與沉著的愛(ài)，為理智所引導(dǎo)，習(xí)慣所結(jié)成，從長(zhǎng)久的認(rèn)識(shí)與共同的契合而產(chǎn)生，沒(méi)有嫉妒，也沒(méi)有恐懼。”溫暖的友情就在我們身邊。
在星期三，我早上發(fā)燒發(fā)到39度，沒(méi)辦法去上學(xué)，只能讓親婆中午去學(xué)校給我拿作業(yè)，可是親婆不知道要做什么作業(yè)，這時(shí)，湯哲君走了過(guò)來(lái)，用溫和的語(yǔ)氣對(duì)親婆說(shuō)：“湯真她怎么了？為什么沒(méi)有來(lái)學(xué)校？”“她生病了�！薄澳菐退齺�(lái)拿作業(yè)的吧�！薄笆堑�。”“我來(lái)幫她把要做的作業(yè)打個(gè)勾�！贝蛲曛�，湯哲君又向老師要了默寫(xiě)本和語(yǔ)法本給親婆：“默寫(xiě)本上默寫(xiě)詞語(yǔ)，語(yǔ)法本上的題目讓湯真抄一下再做�！庇H婆回到家后，把這件事告訴了我，我開(kāi)心極了，心中像有一股暖流在我心中緩緩地流動(dòng)：湯哲君謝謝你。
友情像磷火——在你周?chē)詈诎档臅r(shí)候，他會(huì)顯得最明亮。友情又像春天的陽(yáng)光——鼓舞人心，照亮人生。
五年級(jí)作文 篇4
我喜歡每一年的四季，嫩綠色的春天，深綠色的夏天，潔白的冬天。但是，我最喜歡多彩的秋天。
剛剛來(lái)到我的老家，農(nóng)村，我便看到了豐收的情景。
在三姥爺小蘋(píng)果園里，到處都是無(wú)農(nóng)藥的蘋(píng)果，又大又圓，簡(jiǎn)直可以跟紅富士的大蘋(píng)果互相媲美，饞的我直流口水。摘一個(gè)，用手擦一擦，大口一咬，又脆又甜，好吃極了。而在那火紅的楓樹(shù)林里一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，楓葉打在我的身上、臉上，又癢又痛，很舒服。
在那收剛剛割完的玉米地里，那殘留的玉米桿，已經(jīng)從碧綠色變成了金黃色，好看極了。而在那還沒(méi)有麥地里，已經(jīng)半枯萎的麥稈再也承受不了麥粒的重量，聳拉著腦袋，等待著收獲的那一天。這時(shí)，一股風(fēng)吹來(lái)，那金色的麥浪吸引了我的眼睛。麥粒隨風(fēng)飄動(dòng)，就像一片金色的海洋。
在那綠色的松樹(shù)林中，松樹(shù)以他那優(yōu)良的品質(zhì)，仍在與秋風(fēng)作斗爭(zhēng)，它努力使自己的葉子不掉， 不黃。我知道，它和大自然的斗爭(zhēng)才剛剛開(kāi)始，它的斗爭(zhēng)要持續(xù)到春天。而在那碧綠的青草地上，我奔跑著，躺在了青草地上。
我望著那藍(lán)色的天空，藍(lán)天的白云少了很多，而那‘幸存’的白云似乎移動(dòng)很快。我愛(ài)這五顏六色的秋天，我愛(ài)這多彩的秋天，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)!
人們常說(shuō)金秋十月，可我覺(jué)得秋天是多彩的，五彩繽紛。秋天的天空是多彩的。潔白的云彩千姿百態(tài)，有的像大象，有的像鱷魚(yú)，有的像怪獸，有的像小豬，有的像雞鴨……
五年級(jí)作文 篇5
寒冬，不知不覺(jué)地降臨了，不少人在寒冷的早晨里無(wú)比貪婪這暖和的被窩，成為了起床困難戶。寒冷，把他們束縛在這溫暖的大床上，令他們不愿動(dòng)彈，沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
我回味著昨日的美夢(mèng)，愜意地熟睡著�！捌鸫矅D！到點(diǎn)啦！”母親的嚷嚷聲冷不丁地響起，打攪了我的美夢(mèng)。我費(fèi)力地睜開(kāi)朦朧的睡眼，瞥了一眼床頭的鐘——才七點(diǎn)零二，還能再睡會(huì)兒。我又緩緩地縮進(jìn)溫暖的被子里，合上那沉重的眼皮。
須臾，母親的嘮叨又幽幽地鉆進(jìn)我的耳朵。別賴了！早飯都涼了，上學(xué)準(zhǔn)遲到！等母親消停了，我就假意蠕動(dòng)了下身子，媽媽見(jiàn)勢(shì)以為我要起了，便轉(zhuǎn)身下樓。但那嘮叨終究只是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，我立馬又睡了過(guò)去。
我的無(wú)動(dòng)于衷似乎將母親惹怒了，久久等不到我的母親又重新上樓了。我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)她快步向我的房間走來(lái)，步伐急匆匆的。“嘩——”窗簾倏地被掀開(kāi)，陽(yáng)光照在我的眼睛上，猶如熊熊烈火在黑夜中燃燒那般耀眼，明亮充斥著濃濃的倦意。我一把把被子拉過(guò)頭頂，但這股光亮卻穿透被子，讓我困意全無(wú)。我不得不從被子里鉆出，氣憤地拉起窗簾，讓柔和的陰暗在房間縈繞。
我得意揚(yáng)揚(yáng)地準(zhǔn)備鉆進(jìn)被窩，下意識(shí)地低下頭看了一眼這持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)的鐘，詫異地看見(jiàn)時(shí)間流逝得如此之快，我已經(jīng)賴了十幾分鐘……
嚇了一跳的我快速地穿衣、洗漱、坐到飯桌前，一邊吃早餐，一邊凝望著墻壁上飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)鐘，我深沉地思索著……
也許我們當(dāng)下美好的一切，令我們心馳神往。但是，在我們的人生中，光陰似箭，我們不能因貪戀眼前的舒適而耽誤了未來(lái)！
我們得珍惜寶貴的時(shí)間，不能在人生的道路上停滯不前，而應(yīng)該用我們的恒心和毅力，把漫漫人生路上的困難險(xiǎn)阻一個(gè)個(gè)解開(kāi)，然后繼續(xù)前行。
五年級(jí)作文 篇6
人，總在變化，不是嗎?就拿我來(lái)說(shuō)吧!小時(shí)候，我是個(gè)幼稚的小孩，對(duì)世界充滿著好奇，隨著時(shí)間的推移，我漸漸發(fā)生了變化。不管是在待人接物到處事態(tài)度或是從言行舉止到心理狀態(tài)都已悄悄發(fā)生了變化。
比如說(shuō)，小時(shí)候我是個(gè)害羞并且膽小的孩子，每當(dāng)有人到我家來(lái)，我總是躲在房里，為此媽媽沒(méi)少說(shuō)過(guò)我，從此，我也變成了一個(gè)不懂禮貌的小孩兒。在學(xué)校，我經(jīng)常一個(gè)人呆呆的坐在自己的座位上，幻想著世界：外面的世界真大啊。我常常會(huì)不由自主的想。在上課的時(shí)候，我也不敢舉手回答問(wèn)題，記得有一次，我舉起手，開(kāi)始了我的第一次，但是站起身后，不停的發(fā)抖，臉上變得通紅，連耳根也紅了，支吾了好半天才陸陸續(xù)續(xù)的說(shuō)出來(lái)，最后不好意思的坐下了。每當(dāng)看到同學(xué)們活潑的個(gè)性在學(xué)校洋溢?
自從升入五年級(jí)后我漸漸變得成熟了，知道了自己已不是個(gè)小孩子，我變了，覺(jué)得外面的世界真大，空氣特別新鮮，樹(shù)綠了，花開(kāi)了，春風(fēng)拂面，一切都是那么美好。長(zhǎng)大的感覺(jué)真好我大聲對(duì)著外面的世界說(shuō)。過(guò)去的種種都?xì)v歷在目，現(xiàn)在回想起來(lái)，覺(jué)得自己好傻啊!現(xiàn)在每當(dāng)碰上熟人，我總會(huì)和他打聲招呼，問(wèn)個(gè)好。在學(xué)校，我也總是積極舉手回答問(wèn)題。
這一切的一切都說(shuō)明了我在變，由一個(gè)幼稚的小孩變成了一個(gè)自信的青少年。
五年級(jí)作文 篇7
每次寫(xiě)作，都能看到你――漢字。你像一朵美麗的鮮花，時(shí)時(shí)在愉悅我的`眼睛，你又像一曲樂(lè)曲，將世界上所有人都吸引住了。人人都愛(ài)你，漢字，中國(guó)的漢字。
你無(wú)外不在。在街頭，在書(shū)上，在我們的身邊。我們用你來(lái)抒發(fā)感情，表達(dá)各種想法。
你像一群淘氣的孩子，不愿框方格屋里，一向在吸收我們對(duì)你傾注的感情，想慢慢壯大，變出更多的姿態(tài)，散發(fā)更多的韻味。
你變成了一個(gè)“日”散發(fā)著溫暖，可不一會(huì)兒，淘氣的你又變?cè)诹死淇岬摹氨蔽覀兙拖翊蠖煊直粷擦怂D―冷��！可你還然而淘氣不已，又跳起了“水”之舞，潑得我們直打噴嚏。你不然而木頭般的符號(hào)，你然而一群給我們帶來(lái)快樂(lè)的孩子，在“火”中我們溫暖極了，在“雪”中我們能感到冷，在“�！敝杏帜苡|摸到神奇的每一天都有水的海洋。你有不一樣的姿態(tài)，有不一樣的風(fēng)韻。在你的陪伴下我們很快樂(lè)，也很自豪――你然而多么的搞笑與神奇啊！你然而獨(dú)一無(wú)二的、千姿百態(tài)的、有感情的漢字！
我們都對(duì)你情有獨(dú)鐘。如果沒(méi)有你，我們就沒(méi)有禮貌，我們的社會(huì)不能發(fā)展，我們所有人都不明白怎樣辦！我愛(ài)你！漢字！你然而我們的國(guó)魂，我們的驕傲！
遨游在你的王國(guó)中，我們對(duì)你無(wú)限地傾注對(duì)你的愛(ài)。我們對(duì)你如癡如醉，如癡如迷。
五年級(jí)作文 篇8
高雅與通俗總是被認(rèn)為是一種矛盾的，對(duì)立的形容。然而在我看來(lái)，這兩者是相互聯(lián)系的，可以共存，無(wú)論是純粹的高雅或是純粹的低俗都無(wú)法長(zhǎng)久的流傳。高雅的作品只有有了通俗的一面才會(huì)廣泛地傳播，通俗的作品只有有了高雅的價(jià)值才會(huì)讓人記憶深刻。
中國(guó)的古詩(shī)詞中就有不少完美地結(jié)合了高雅與通俗的例子�！对�(shī)經(jīng)》中的不少詩(shī)歌就是收集各地的民歌，編纂而成的。民歌總是被人們認(rèn)為是通俗的，很少會(huì)意識(shí)到他的藝術(shù)價(jià)值，但正是因?yàn)檫@些歌謠有高雅的一面，才能夠一代代地傳承下來(lái)，經(jīng)久不衰。白居易更是經(jīng)過(guò)他不斷的努力使這兩者相互融合。他的詩(shī)人人能懂卻又不失高雅，用通俗易懂的語(yǔ)言，展現(xiàn)了詩(shī)歌的美妙高雅，體現(xiàn)出深刻的含義。相比之下，那些晦澀難懂的詩(shī)文和毫無(wú)深意的詩(shī)文則很有可能在歷史的長(zhǎng)河中銷(xiāo)聲匿跡。
在日常生活中，我接觸到一些讓人感覺(jué)頗為高雅的藝術(shù)。新世紀(jì)音樂(lè)是一種比較小眾的音樂(lè)，很少有人會(huì)真正喜歡聽(tīng)這類(lèi)純音樂(lè)。有人認(rèn)為這種音樂(lè)過(guò)于高雅，就像陽(yáng)春白雪，再怎么美妙動(dòng)人，也只是曲高和寡，如果這樣下去只會(huì)慢慢消亡。那些新世紀(jì)音樂(lè)的創(chuàng)作者也意識(shí)到了這一點(diǎn)，所以漸漸地將它們作為背景音樂(lè)來(lái)播放。于是這種高雅的音樂(lè)也逐漸變得通俗，才經(jīng)受得住時(shí)間的考驗(yàn)。
而像小品、相聲這樣一些本就因?yàn)橥ㄋ锥艿綒g迎的藝術(shù)形式，如今也有像高雅發(fā)展的趨勢(shì)。若是不加以改進(jìn)，通俗的作品很有可能變得低俗，從而失去了人們的喜愛(ài)。純粹的通俗也僅僅能使人獲得一時(shí)的快樂(lè)，無(wú)法細(xì)細(xì)地品味。只有變得高雅的藝術(shù)才更能夠體現(xiàn)它的精髓，才能夠發(fā)人深省，才能夠有著旺盛的生命力。
這種種事例都告訴我們，高雅與通俗本來(lái)就密不可分，相輔相成。缺少通俗的作品，就像一個(gè)人沒(méi)有肉體，只是一個(gè)游蕩的魂魄；而缺少高雅的作品，就像一個(gè)人沒(méi)有靈魂，只是行尸走肉罷了。所以說(shuō)，對(duì)于任何事物來(lái)說(shuō)高雅與通俗都很重要，它們的存在不但襯托出了對(duì)方，也使自己更加完善。高雅為神，通俗為體，才是最為美好的作品。
五年級(jí)作文 篇9
一個(gè)鐘頭后，小凡卡懷著甜蜜的夢(mèng)睡著了……
老板做禮拜回來(lái)后，看見(jiàn)凡卡在作臺(tái)前睡著了，又看見(jiàn)他旁邊的鋼筆和墨水更加生氣怒吼道：“你快點(diǎn)給我起來(lái)，你還想睡多久？”凡卡揉了揉朦朧的睡眼，四周環(huán)視了一下，突然眼睛呆住了�？粗习迥仟b獰的面孔，他嚇得直往后退。老板又吼了一聲：“你看什么看？還不去干活！還想再呆呆的站在那里多久？”凡卡趕忙走到廚房，拿起掃把掃起地來(lái)。
凡卡走路蹣跚，顯然是在作臺(tái)前跪的腿有些麻了。他還在想著爺爺，突然“呯”的一聲，窗臺(tái)上的花瓶被一個(gè)伙計(jì)不小心打碎了，滿地的花瓶碎片，伙計(jì)慌張地說(shuō)：“不是我做的！”說(shuō)完后跑走了。老板回來(lái)恰好看到這一幕，他火冒三丈對(duì)凡卡說(shuō)：“你這個(gè)敗家子，剛買(mǎi)的花瓶，你居然把它打破了，你真是太可恨了！”說(shuō)完把凡卡拖到院子痛打了一頓。
晚上凡卡在做晚飯時(shí)，外面下起了雪，突然“哇”的一聲，小崽子哭了起來(lái)。凡卡急忙放下手中的菜，到屋子里搖搖籃，小崽子睡著后他趕忙回到廚房。不料老板娘怒氣沖沖，把凡卡推到鍋前吼到：“這是怎么回事？教你做飯你干什么去了？”看著鍋里糊了的菜，凡卡眼里閃出委屈的淚花說(shuō)：“我沒(méi)有 ，我是……”你還敢狡辯！”老板娘隨手撈起了個(gè)木棍，狠狠的朝凡卡的身上打著，他的身上被打的青一塊紫一塊的。打完后他被丟在外面。他蜷縮在墻角，雪花打在他的頭上，他嘴里說(shuō)著：“爺爺我好想你。”他凍得嘴唇發(fā)紫，全身發(fā)抖。嘴里一直重復(fù)著這句話。過(guò)了一會(huì)，他的嘴不動(dòng)了，身子也不抖了。
凡卡命運(yùn)悲慘，直到死也沒(méi)能見(jiàn)到他那親愛(ài)的爺爺一面。他走了，走向那沒(méi)有煩惱和痛苦的天堂，他踏上了天堂之路，幸福之路！
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