【精選】五年級(jí)作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)作文 篇1
秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來(lái)，把秋色灑向每個(gè)角落。她好似一位畫(huà)家，為樹(shù)葉們添上了斑斕的色彩。
在這個(gè)秋色宜人的季節(jié)里，樹(shù)葉多的不計(jì)其數(shù)：火紅的楓葉；華麗的山白蠟葉；鮮艷的冬青葉。其中，濃郁的銀杏葉最為引人注目。
放眼望去，成片的銀杏葉在樹(shù)上迎風(fēng)搖擺，如一只只歡快活躍的小精靈。近看，它又是那么得不平凡：它颯爽英姿，如兵至城中，“滿城盡帶黃金甲”威風(fēng)凜凜。
令人不禁想起宋代詩(shī)人葛紹體的詩(shī)：等閑日月任西東，不管霜風(fēng)著鬢蓬。滿地翻黃銀杏葉，忽驚天地告成功。
撿起地上的一片葉子，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的葉柄細(xì)而長(zhǎng)，像銀針一樣。葉片中，那誘人的綠配上不俗的黃，如梵高的作品一樣華麗。綠中透青，青中透黃，黃中顯褐。再看那葉片參差不齊，裂口也大小不一。而它的葉脈卻不易被人看見(jiàn)，仿佛是一個(gè)羞答答的小姑娘不愿露臉。再看反面，與正面的顏色大相徑庭：枯黃色與淺綠的混合，就像一張袖珍的寫(xiě)意山水畫(huà)。整片銀杏葉既像一把扇子，又像孔雀開(kāi)屏，金魚(yú)戲尾。
銀杏雖然沒(méi)有牡丹那么優(yōu)雅，沒(méi)有荷花那么圣潔，沒(méi)有玫瑰那么美麗，但它有著堅(jiān)韌不拔的意志力，被譽(yù)為“活化石”的它，不僅見(jiàn)證了歷史的奇跡，也即將見(jiàn)證我們輝煌的未來(lái)！
五年級(jí)作文 篇2
媽媽，
送給了我一塊綠色的橡皮擦。
它變成了青蛙，
在我的本子上，
跳來(lái)跳去。
捕食著，
我那像害蟲(chóng)的一樣的錯(cuò)別字。
爸爸，
送給了我一塊咖啡色的橡皮擦。
它變成了貓頭鷹，
在我的本子上，
飛來(lái)飛去。
捕捉著，
我那像田鼠一樣的錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)。
奶奶，
送給了我一塊白色的橡皮擦。
它變成了醫(yī)生，
在我的本子上，
走來(lái)走去。
尋找著，
我那像腫瘤一樣的語(yǔ)病。
自從有了它，
我的成績(jī)遙遙直上，
我也從中懂得了，
這橡皮擦中，
濃得化不開(kāi)的親情。
五年級(jí)作文 篇3
孩子在土里洗澡;爸爸在土里流汗;爺爺在土里埋葬。——臧克家《三代》
臧克家爺爺?shù)难壑械娜�，是如此悲慘。但是，在改革開(kāi)放40周年的今天，新中國(guó)日新月異，發(fā)生了天翻地覆的變化。三代人的詩(shī)將被重新改寫(xiě)。
三代人——爺爺，爸爸和我，走過(guò)的路，如同一首詩(shī)。平平淡淡，卻又深入人心、意味深長(zhǎng)。
1938年，爺爺出生在一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭。爺爺說(shuō)，他小時(shí)候，經(jīng)常在草地上用樹(shù)枝畫(huà)一個(gè)書(shū)包，畫(huà)一個(gè)書(shū)本，邊畫(huà)邊想象著自己有一天上學(xué)的樣子，可那也只是想象而已。有時(shí)候，一個(gè)糖果，一碗炒土豆都能讓他們欣喜若狂。他每天都要干農(nóng)活，4、5歲的時(shí)候就得在太陽(yáng)底下?lián)]動(dòng)著鋤頭，在地里干活。他們流的汗在土里;流著淚在土里;他們的童年也埋藏在土里。
爸爸說(shuō)，他出生的那會(huì)兒，1975年，家里條件會(huì)更好一些，有了燈。雖然算不上很亮，但至少也能看清楚道路。那個(gè)時(shí)候，還在鄉(xiāng)下，照樣每天都還要干活。家里算不上很富裕，也算不上很窮。至少能供一個(gè)小孩讀書(shū)。于是是男丁的爸爸得到了這個(gè)讀書(shū)的機(jī)會(huì)。而好景不長(zhǎng)。爸爸讀到高中就沒(méi)再繼續(xù)讀了。不過(guò)那一代人，如果能讀到高中，就已經(jīng)算很有文化了。
如今，改革開(kāi)放40周年，我們小孩子都坐在寬敞明亮的教室里。九年義務(wù)教育，讓我們不用擔(dān)心會(huì)失學(xué)。有學(xué)上，有零食吃，有電視看 ，有人關(guān)心，過(guò)著如此幸福的生活。聽(tīng)著爺爺和爸爸的生活經(jīng)歷，回頭看看他們走過(guò)的路，我感嘆時(shí)代的進(jìn)步。出門(mén)去看一看：教室里書(shū)聲郎朗，街上車水馬龍，超市里的人絡(luò)繹不絕，公園里綠樹(shù)成蔭，老人家們悠閑地嘮著家�！�
時(shí)代在進(jìn)步。三代人，三種不同的風(fēng)景，都見(jiàn)證著改革開(kāi)放40周年，中國(guó)翻過(guò)天，也覆過(guò)地的變化。中國(guó)更美麗了!
如今，現(xiàn)在的三代人，我想這樣說(shuō)：孩子在教室上課，爸爸在商場(chǎng)工作，爺爺在公園聊天。
五年級(jí)作文 篇4
在我五歲那年，我鬧了一個(gè)笑話，導(dǎo)致一家人被辣椒辣得臉紅、流淚，狂喝水。到底是怎么一回事？
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午，媽媽把我從學(xué)校接回家后，對(duì)我說(shuō)：“兒子，媽媽去買菜了，自己乖乖在家里玩哈！”說(shuō)完就走了。
沒(méi)有大人經(jīng)管，我便散發(fā)了孩子的天性，一會(huì)兒摸摸這兒，一會(huì)摸摸那兒，像發(fā)現(xiàn)一個(gè)新大陸似的。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)玻璃瓶里裝著些紅紅的東西。我拿起它開(kāi)始擺弄起來(lái)，一會(huì)兒聞聞，一會(huì)兒碰一碰，最后，我發(fā)現(xiàn)瓶口是一個(gè)木塞子，便使勁一拔，木塞打開(kāi)了。
我用手一沾里面的紅東西，再一舔：“天呀！好吃到飛天了！”頓時(shí)，我感覺(jué)自己長(zhǎng)出了翅膀，正在緩緩地飛向遙遠(yuǎn)的天邊�！疤贸粤�！”我大叫了一聲，繼續(xù)用手沾著吃，不一會(huì)兒我的小手就沾不到里面的好吃的東西了，我靈機(jī)一動(dòng)，拿了一根筷子繼續(xù)挑著吃，一整瓶就這樣被我吃完了。
就在我心滿意足的時(shí)候，“咚咚咚……”媽媽回來(lái)了，我頓時(shí)慌了，因?yàn)槲抑廊绻粙寢尶吹�，肯定�?huì)被臭罵一頓。我驚慌至極，趕緊把一旁的油辣椒一股腦地灌進(jìn)了瓶子里，就去給媽媽開(kāi)門(mén)了。
媽媽開(kāi)始炒菜了。讓我意想不到的是，媽媽灑了半瓶我灌進(jìn)去的辣椒油。我不由得吞了吞口水。
吃飯時(shí)，我只一股勁地吃白飯。媽媽詫異地看著我。不一會(huì)，一家人的辣勁上來(lái)了，頓時(shí)，飲水機(jī)就成了大家的“救星”，一瞬間一桶水就沒(méi)了。
在媽媽的審問(wèn)下，我告訴了媽媽事情的經(jīng)過(guò)，媽媽說(shuō)：“傻孩子，那是番茄醬�！苯Y(jié)果我沒(méi)能避免老天的安排——被罵了一頓！
五年級(jí)作文 篇5
嗨！大家好！我是503路公交車，我家住在古林鎮(zhèn)藕池村，我還有許許多多的兄弟姐妹，在一起為人民服務(wù)。
我像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的鐵盒子，有四個(gè)輪子，穿著美麗的衣服，是大街上最美麗的一道風(fēng)景，你們看：有時(shí)是某家醫(yī)院的廣告，有時(shí)是山珍海味的圖片，有時(shí)是國(guó)內(nèi)的風(fēng)景線，瞧！現(xiàn)在的我又穿上了可口可樂(lè)的衣服了。
我每天早上5點(diǎn)半就要出發(fā)了，從公交藕池站到汽車東站，每天不知要來(lái)回跑多少趟呢？看！在星期五的晚上我又見(jiàn)到了我的老朋友，一個(gè)在學(xué)畫(huà)畫(huà)的女孩——龔巧婕，她背上有一個(gè)大大的背包，她和其他乘客朋友一起上車，我發(fā)出了愛(ài)的呼喚“請(qǐng)讓座給有需要的乘客。”這時(shí)，大家就不約而同的讓座給有需要的乘客了，我的好朋友也有一個(gè)座位。當(dāng)時(shí)我變成了“愛(ài)的小車”，充滿了溫馨甜蜜�！笨墒�，也有不文明的現(xiàn)象，有的人在我肚子里投假幣，大罵司機(jī)，亂扔垃圾，亂吐痰和吐口香糖，使我“毀容”。
雖然我的工作很累，但是能夠給很多的人帶來(lái)方便，我覺(jué)得還是值得的，我要一直這樣為人民服務(wù)下去。
五年級(jí)作文 篇6
在我們的.成長(zhǎng)過(guò)程中，在我們每一個(gè)人的身邊，隱藏著許許多多的習(xí)慣，有好的習(xí)慣，當(dāng)然也會(huì)有壞習(xí)慣。好習(xí)慣越來(lái)越多，壞習(xí)慣也會(huì)慢慢跟著變成好習(xí)慣。
在以前，我有許多壞習(xí)慣如：不講究衛(wèi)生，衛(wèi)生紙用完到處亂扔，做事情磨磨蹭蹭,不夠勤奮······記得上三年級(jí)的時(shí)候，我做事情非常慢，每次都讓爸爸媽媽催促著：“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！毕氲揭郧拔业母鞣N不良習(xí)慣，臉蛋就紅撲撲的�，F(xiàn)在，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已經(jīng)把這些不好的習(xí)慣都給改了，也許我還存在一些不好的習(xí)慣，但我一定會(huì)將它改過(guò)來(lái)�，F(xiàn)在，我做事情很快，無(wú)論做任何事情，都不想一前那樣磨嘰，而是非常的勤快，每天都是把家里打掃地干干凈凈，擺放的整整齊齊。媽媽見(jiàn)了，總是樂(lè)呵呵的。
就像現(xiàn)在不過(guò)我也有一些好習(xí)慣。如：不說(shuō)臟話，每當(dāng)別人說(shuō)臟話時(shí)。我就會(huì)對(duì)他說(shuō)：“說(shuō)臟話不文明，我們要做講文明的人�！睈�(ài)學(xué)習(xí)，我上課發(fā)言非常積極，聽(tīng)講認(rèn)真。回到家里總是先寫(xiě)作業(yè)，愛(ài)幫助他人，寫(xiě)字認(rèn)真，做事不拖拖拉拉，每次寫(xiě)完作業(yè)都會(huì)幫家里做一些力所能及的家務(wù)活······
我現(xiàn)在就養(yǎng)成了愛(ài)閱讀的好習(xí)慣，每次看完一本書(shū)，就會(huì)把學(xué)到的新知識(shí)整理到筆記上，我都會(huì)告訴媽媽每一本書(shū)中蘊(yùn)含的道理。于是，我喜歡上了閱讀，到現(xiàn)在現(xiàn)在我的寫(xiě)作水平也有了大大的提高。你們看，這就是閱讀的力量！
現(xiàn)在我終于明白了，我們要從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這樣不僅能提高我們的道德修養(yǎng)和文化修養(yǎng)，還能讓我們身邊的人感到幸福和快樂(lè)！
五年級(jí)作文 篇7
我的故鄉(xiāng)，也是媽媽的故鄉(xiāng)。
在我眼中，故鄉(xiāng)是美的。
我的家門(mén)口是一個(gè)池塘，池塘的水很清澈，可以看見(jiàn)水里的小魚(yú)小蝦。媽媽告訴我她小時(shí)候經(jīng)常來(lái)這池塘里游泳，捉小魚(yú)小蝦，直到太陽(yáng)下山的時(shí)候也不肯回去。
在我的外婆家門(mén)口，有兩棵樹(shù)，一棵樹(shù)是蘋(píng)果樹(shù)，一棵樹(shù)是橘子樹(shù)，到了秋天果實(shí)滿滿，而且到了秋天不管走到村的哪個(gè)地方，都可以聞到桂花的香味。到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，也總有蛐蛐會(huì)給你伴奏，直到你沉沉入夢(mèng)。
過(guò)了半年，我又回到了我那個(gè)美麗的村子，可那個(gè)村子已經(jīng)不是我想象中的那個(gè)故鄉(xiāng)了，周圍的一切都是黑漆漆的，水面上可以清楚地看到一條條私語(yǔ)。從前的那兩棵果素好耶唄伐木工人砍掉了，晚上的歌聲也沒(méi)有了，清晨公雞也會(huì)因?yàn)殪F霾而懶于出現(xiàn)。
我們要保護(hù)環(huán)境，給故鄉(xiāng)的孩子一個(gè)美好的童年。
美，要保護(hù)。而美之外，則是帶來(lái)的警示。
五年級(jí)作文 篇8
“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易。一絲一縷，恒念物力維艱�！边@是老師午飯是對(duì)我們說(shuō)的諺語(yǔ)，他勾起了埋藏在我腦海深處的童年記憶。
我生活在農(nóng)村的時(shí)候，不懂事，整天只知道玩。一次暑假，我又像往常一樣，從村西跑到村東，從村東跑到村中，渾身似乎有使不完的勁兒。隱隱約約的看到了一個(gè)熟悉的身影，我跟了上去，原來(lái)是媽媽，她頭戴草帽，腳踩雨靴，挑著擔(dān)子便一聲不吭的走向那綠油油的原野。
我閑來(lái)無(wú)事，就隨著媽媽一起去，順便看看媽媽常說(shuō)的“插秧”是個(gè)什么玩意兒，好玩嗎，一想到有新的樂(lè)子，我不禁加快了步伐。來(lái)到農(nóng)田，那時(shí)的興奮火焰瞬間熄減一半，我失望的瞥了一眼，隨即大吃一驚。只見(jiàn)媽媽在泥土里穿梭，插上棵棵小苗，給這荒蕪的農(nóng)田增添了幾分生機(jī)。我又來(lái)了興趣，躍躍欲試，看著越來(lái)越多的小苗，我心中的火焰仿佛在澆油，越來(lái)越旺。最后，我耐不住性子，脫了鞋，毫不猶豫的伸出腳。踩在泥濘的泥水里，我一下子慌了神，腳拔不出來(lái)了，想起電視上放的沼澤，我嚇得渾身麻木，驚叫起來(lái)：“媽媽，媽媽！快來(lái)幫我，我不玩了，腳都抬不起來(lái)了。”媽媽面不改色心不跳，讓我自己使勁，可我當(dāng)做耳邊風(fēng)，依舊大叫。媽媽無(wú)可奈何地走過(guò)來(lái)：“要是大家都像你一樣，這還怎么插秧�。 眿寢屵呅叞盐冶狭颂镩g小道。
�。∧_踏實(shí)地的感覺(jué)真好，我真想一蹦三尺高來(lái)表達(dá)我此時(shí)心中的愉悅�？晌业皖^看看著濕漉漉的腳，我又笑不起來(lái)了，這哪是人腳呀，都快成泥塑了。我又嚇了一大跳，難道所有農(nóng)民都像我這樣，春天把秧苗插在土里，雖然換來(lái)了一大包一大包的糧食，途中卻歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦。我又想起了自己吃的飯，真不愧是“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”啊！即使是剩菜剩飯也不應(yīng)該倒掉，因?yàn)樗鼈兌际墙?jīng)過(guò)農(nóng)民的汗水澆灌而成的呀！
漫山遍野的金黃的油菜花，則是五線譜中的最高音，主導(dǎo)著旋律的高潮，惹眼而又張揚(yáng)。它們之間的中間調(diào)，則是紫色的紫云英，混合著零散的村鎮(zhèn)和碧綠的稻田，而農(nóng)夫和耕牛是樂(lè)章里的跳躍音符，隱約之間讓樂(lè)章充滿人與田野的和諧。我第一次與鄉(xiāng)村如此親近，它不僅給我留下了快樂(lè)的回憶，還讓我明白了許多，使我一生受益。我愛(ài)鄉(xiāng)村！
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