精選五年級作文八篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
站在陽臺上，環(huán)顧四周，卻什么也看不見，那層厚厚的云霧外面到底是什么？
我什么也看不到，只能感受到一層冷氣正包圍著我。聞到了樹枝與花朵那股淡淡的清香，也時不時聽到幾聲鳥叫。我仿佛看到了太陽正在上升，小鳥就站在枝頭，唱著一曲曲動聽的歌謠，迎接太陽的到來。漸漸地，我隱隱約約看到了山上兩旁的樹木，山也在云霧中若隱若現(xiàn)。陽光照在大地上發(fā)出耀眼光芒，仿佛眼前的不是青山也不是樹林，而是一座金山，地也被鋪上了金毯，亮得耀眼，亮得發(fā)光。
我以前學(xué)過一篇課文叫《火燒云》。現(xiàn)在我面前的藍(lán)燒云也在變幻著，淡紫、白色……往遠(yuǎn)處，我看不到東西，但在眼前的樹、花、草卻看得清清楚楚。一股神秘感包圍著我，使我感覺如臨仙境、騰云駕霧。我仿佛什么也聽不見，也不知道自己究竟在想什么，只知道享受這一刻的寧靜。
天漸漸暗了下來，太陽在走進(jìn)家的時候?qū)⒁还晒饬袅讼聛�，光灼燒著云，這才是真正的火燒云！云在天空盤旋，像一條龍?jiān)谔炜丈向v飛，霧散了，云才露出自己的真面目，云還是一團(tuán)棉花糖，仿佛剛才是一場夢。
云和霧散了，陽臺還是陽臺，山也還是山，唯有天變了色。
五年級作文 篇2
“嘩嘩，嘩嘩。”天上的雨滴不斷地向地上奔來人們陸續(xù)撐起了自己的傘，我慢慢的跑了起來，沒帶傘可真苦��！
誰吃雨滴？卻沒有放過我，我跑的越快，雨就越下越大我只好躲在了一處，沒有雨的地方，盼望著雨，快點(diǎn)停，我等了很久雨，依然下的很大，我急得像熱鍋上的螞蟻，這時一位小朋友拍了拍我的肩膀，我一看原來是我的同學(xué)�！昂斡詈剑阍趺催�不回家��？”
我看了看他：“我忘帶傘了。”他毫不猶豫，把傘遞給了我：“我家離這近，你明天再把傘還給我。”說完他立刻奔向遠(yuǎn)處，我看著他的背影，眼眶濕潤了。
次日早晨我走在路上，我手里使勁的抓著那把傘，生怕弄壞了，到了學(xué)校，我把傘還給了他問道：“昨天為什么執(zhí)意借給我？”他笑了：“樂于助人是很快樂的，我借給你傘既方便了你，又使我感到快樂�！�
愛，或許是一件小事，或許是一件微不足道的事，但它時時刻刻在我們身邊，如果你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會發(fā)現(xiàn)愛的偉大。
五年級作文 篇3
“鈴，鈴，鈴”體育課終于下課。老師把我們累得氣喘吁吁，大汗淋漓�？稍谖仪懊娴闹旌崎�，怎么也不熱。教室里吵鬧聲、說話聲不絕于耳。此時此刻，我也正為一件開窗關(guān)窗的小事而發(fā)生爭論。
“開窗�！薄瓣P(guān)窗�！蔽液椭旌崎跔幷�。
“太熱了，趕緊開窗�！蔽掖舐暭埠舻�。
“哪熱啊?一點(diǎn)也不熱，快點(diǎn)把窗子關(guān)起來。”朱浩楠也不甘示弱，對我發(fā)出幾十倍的聲音。
此時，我臉紅脖子粗，生氣地說：“快點(diǎn)開，都快要熱死了�！�
朱浩楠眼睛瞪得像個銅鈴，滔滔不絕地講道：“你當(dāng)然熱，上體育課玩得像個瘋狗似的，我又不像你那樣，我只是坐下來休息�！�
我也振振有詞“我不管，我不管。你當(dāng)然不熱，你發(fā)熱了，沒有力氣玩�！�
“那要不然，我們把窗子開一點(diǎn)點(diǎn)的縫隙，好不好?”我和朱浩楠異口同聲地說。
起初，我把窗子開了一分米的大小，朱浩楠說“太多了�！蔽冶悴蹇诘溃骸斑@也算大?”我又把窗子關(guān)到了7厘米的大小。然后，朱浩楠沒耐心等了，直接把窗子關(guān)到了1厘米的大小。我又以迅雷不及掩耳之勢，把窗子開到了3厘米的大小。這時，朱浩楠發(fā)話了：“這次差不多。”
這時，熟悉的上課鈴再次響起，頓時，我和朱浩楠鴉雀無聲，新的一課又開始了。
五年級作文 篇4
生活中，有很多人都會拍照，我也會，但拍不好，然而一次拍照卻給我留下了深深的感觸……
暑假里的一天，姥姥告訴我過兩天要帶我去長白山旅游，我可高興了！去旅游，有一項(xiàng)最不可少，就是相機(jī)。可是我沒有呀！怎么辦呢？我突然想起了姥爺那兒好象有。對了，就去向他借，我想他一定會借給我的。當(dāng)我去向姥爺借相機(jī)的時候，姥爺二話沒說就把他那臺既美觀又好用的相機(jī)借給了我。而且還耐心地教我怎樣拍照。當(dāng)姥爺講完怎樣用相機(jī)時，我自信的對他說：“看我多聰明，只要知道怎樣打開相機(jī)就什么都會了�！�
兩天后，我跟著姥姥來到了長白山。我們登上了長白山頂峰，向下望，就是長白山有名的天池。頂峰很陡，每走一步我都感覺到心跳在加快，更別說拍照了。姥姥知道我不敢拍照。只好請?jiān)陧敺鍖I(yè)拍照的人為我們照了幾張，花了100多元錢呢。我心想：拿不拿相機(jī)有什么兩樣呢？真生自己的氣。
隨后，我們又來到一條瀑布面前。我還是第一次看到瀑布，有一種說不出的新奇與興奮。這時我對姥姥說：“這里可不陡，我們可以想怎么拍就怎么拍啦！”我為姥姥設(shè)計(jì)了幾個造型、認(rèn)為自己的創(chuàng)意還不錯。我先給姥姥和瀑布照了幾張。因?yàn)槔牙巡粫�，我只好請別人幫忙給我拍了3張。之后我為那些有紀(jì)念價值的石頭又拍了幾張。這回心里還真有一些得意與滿足呢！
回到家，真想立即把照片洗出來一睹為快。終于姥爺把洗好的照片拿回來了。我馬上搶了過來說：“這是我照的，得讓我先看�！比欢�(dāng)我看見一張張照片時，我簡直不敢相信這是真的……那照片里的人不是沒有腳，就是半個腦袋，還有斜身站著的，天那，怎么會是這樣？當(dāng)時真不知說什么好，只覺得又難過又好笑。
這次拍照雖然失敗了，但我也有了一定的收獲：做事一定要有謙虛認(rèn)真的態(tài)度。
五年級作文 篇5
今天，媽媽做午飯時，發(fā)現(xiàn)忘記買蔥了，就叫我去買。我高興地拿著錢出發(fā)了。
不一會兒，我來到了菜市場。喲！菜可真多呀！左邊有豆角、冬瓜、苦瓜，右邊有西紅柿、竹筍、辣椒……就是沒有我要買的蔥。我東瞧瞧西看看向菜市場中心走去。忽然，我看見那里擺著很多新鮮蔬菜：有黃瓜，蘿卜，卷心菜，土豆，還有我要買的蔥。我正想問蔥多少錢一斤，那位賣菜的叔叔卻先開口說：“小弟弟想買什么？”我用手指著蔥，問：“多少錢一斤？我買半斤�！笔迨逡贿叿Q一邊說：“六元一斤，這些菜都是我自己種的，包你沒有殘留農(nóng)藥，讓大家吃得放心。這些蔥是我早上才拔的�！蔽乙苫蟮貑枺骸按鬅崽煸趺从羞@么多不是夏天的菜？我見我外婆家種的蔥因?yàn)榍靶┨炖舷掠�，全死了。你的蔥怎么還這么好？”叔叔說：“現(xiàn)在賣菜的人都在大棚里種菜，對蔬菜都進(jìn)行科學(xué)管理了，人們一年四季都可以吃到新鮮的放心菜了。”我聽了，高興地拿起蔥就回家了。
回到家，我興奮地把菜市場的情景向媽媽說了一遍。媽媽笑了，說：“現(xiàn)在人們的知識水平提高了，菜農(nóng)們不僅能在大棚里種蔬菜，還能種出反季水果呢！你呢，要努力學(xué)習(xí)，這樣才能跟得上時代的需要呀！今天你的表現(xiàn)很好，中午就獎勵你吃炒米粉�！�
我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，覺得今天的炒米粉特別好吃，里面的蔥特別香。
五年級作文 篇6
我在學(xué)校借了兩本書，其中一本書叫《王子與貧兒》這篇小說是以16世紀(jì)的英國為背景，描寫一個貧苦兒童湯姆和一個富貴王子愛德華交換社會地位的童話式故事。
貧兒湯姆從小過著衣不蔽體、食不果腹的貧困生活，幻想著自己能有一天當(dāng)上富貴的王子，而愛德華因厭倦死板、空虛的宮廷生活，也幻想著能到民間嘗嘗作貧兒的滋味。于是有一天，他們交換了身份，開始了新的.生活。通過這個童話情節(jié)，小說首先用鮮明的對比手法，展現(xiàn)了勞動人民生活的極端艱難困苦和統(tǒng)治階級生活的極端豪華奢侈。在此同時，小說還鮮明地表明了人生生來平等的民主主義思想和環(huán)境決定人物性格的唯物主義觀念。湯姆并非天生就只能當(dāng)貧兒，愛德華也不是生來就只能當(dāng)王子，全部的不同只在服飾和地位。愛德華就曾跟湯姆說：“要是我們光著身子走出去，誰也分不清哪個是你，哪個是我！”
的確，當(dāng)貧兒穿上王子衣服時，大家都把他當(dāng)成王子；而愛德華穿上貧兒衣服后，大家便認(rèn)定他是貧兒，這里既沒有什么“天生富貴”，也沒有什么“天賦王權(quán)”，問題的關(guān)鍵只在穿什么服飾和處在什么地位。不僅如此，湯姆在穿上王子衣服，被人推上王位后，便立即頒發(fā)仁慈的法律，釋放無罪的囚犯，否定封建法律的荒謬，指責(zé)宗教裁判所的草菅人命，成了被萬民擁戴的開明君主。而愛德華在穿上貧兒衣服后，也能在重新當(dāng)上國王時廢止酷刑，昭雪冤獄，頒布新法，以改善人民的處境。這是他倆突然心血來潮或良心復(fù)蘇嗎？不，這是環(huán)境對人物性格的客觀影響，是健康、樸素的人民生活對人的改造作用。湯姆從人民中來，健康、樸素的人民生活使他從小就具有善良、正直的品質(zhì)和同情苦難、嫉惡如仇的性格。
五年級作文 篇7
金風(fēng)送爽，丹桂飄香。生肖們伴著五彩繽紛的菊花來了，隨著陣陣清香，給人們帶來歡樂，帶來好運(yùn)，帶來吉祥。
瞧！現(xiàn)代化的高樓大廈鱗次櫛比，草葉多姿的柳樹風(fēng)情萬種，湛藍(lán)無邊的海面波光粼粼，天際霞光萬道，眼前菊花似錦，美麗的祖國寶島，猶如一顆璀璨的東海明珠，勝比蓬萊仙境，這是菊花在祝福我們幸福地生活吧！
清麗雋永的千年塔影，聳然古拙的洪荒山谷，野趣盎然的深秋菊花，讓人們停住腳步。這是菊花們讓我們暫時遠(yuǎn)離都市的喧囂，洗滌心靈的塵埃，積蓄力量，以嶄新的姿態(tài)去實(shí)現(xiàn)更高的飛躍。
長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。在一片菊花的海洋上，浪花競逐，海豚嬉戲，一派祥和的盛世景象，這是菊花在祝福我們一帆風(fēng)順吧！
風(fēng)車、雕塑、噴泉、雪山&hllip;&hllip;為我們描繪了一幅異域美麗的田園風(fēng)情畫！這是菊花希望人們齊心協(xié)力、共創(chuàng)美好未來！吉他、樂譜、燈光、菊花組成的交響樂，走向了歌頌和諧社會的時代之音，抒發(fā)了菊花熱愛黨和國家的美好心聲。
看！那兒有一條彩色的巨龍?jiān)隍v飛。龍是中華民族的象征，數(shù)千年來，它是影響延伸到中國人的生活之中的吉祥物！這條菊花巨龍是在呼喚明祖的自尊心和自豪感，鼓勵億萬華夏子孫，龍的傳人為民族復(fù)興，構(gòu)建和諧社會勵精圖治，眾志成城！
生肖們留下五彩繽紛的菊花，陣陣清香，聲聲祝福，離開了......
五年級作文 篇8
每天背著書包的我們，多么渴望能輕輕松松去上學(xué)啊！為了我們大家有出頭之日，我設(shè)計(jì)了一張智能課桌，智能課桌是用我精心研制的零件構(gòu)成的。也有許多同學(xué)的意見。它能讓同學(xué)們愛上上學(xué)。
下面讓我來介紹一下我的產(chǎn)品的功能：
第一個功能：在桌子上有一臺電腦還有一個鍵盤，電腦里可以儲存所有的科目的書，合練習(xí)。你只要坐在椅子上，電腦會檢查你的面孔，就會開機(jī)。所以你是假冒不了的。上課時，會自動進(jìn)入一個網(wǎng)站，里面有你要學(xué)的文章，還可以聽見老師的聲音和老師本人，還可以聽老師講課。下課后，老師會用電腦出題，你只要拿起電子筆在屏幕上寫就行了。
第二 個功能：只要你完成了老師布置的作業(yè)，老師就給你的電腦下一道指令，可以玩電腦里的小游戲。（但你偷懶的話，一樣是沒有的玩的。）你不用怕會玩過癮，一但上課，就會自動保存，關(guān)閉，進(jìn)入上課狀態(tài)。你上課還想玩，那是不可能的。
第三個功能：在電腦里安裝了 D 、密碼和賬號。只要用你的思維控制電腦進(jìn)入網(wǎng)界面，告訴你需要上哪個網(wǎng)站，電腦就會以最快的速度上網(wǎng)。這樣你就可以足不岀戶卻能了解國內(nèi)重大新聞，光臨所有的圖書館，自由自在的遨游知識的海洋中了。你還能在網(wǎng)上了和朋友連天、交流，并且能在網(wǎng)上聽音樂看電影等等，總而言之，有了智能課桌，我們想獲取的信息就可以手到擒來了
智能課桌還有許多的功能、特點(diǎn)和性能，我就不一一講述了，恐怕你已經(jīng)對它著迷了吧？智能課桌使我們的學(xué)習(xí)生活變得多么美好、多么充實(shí)��！讓我們共同努力，早日實(shí)現(xiàn)吧！
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