【熱門】五年級(jí)作文5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)作文 篇1
漸漸地，我在公園中發(fā)現(xiàn)了一處處春天的聲音。
燕子——春天的使者，它把春天的信息傳給桃花。桃花睜開惺忪的睡眼，穿上了粉紅色的裙子，顯得生機(jī)勃勃。
雷公公打起了陣陣“隆隆”鼓聲，把在地上的小草給驚醒了。他們從地底下探出頭來(lái)，伸了個(gè)懶腰，瞬間從干燥的黃土變得油光發(fā)亮，像一條綠色的毯子。俗話說(shuō)：“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅。”連一些小花都綻放了，再加上幾只蝴蝶，回城了春天的一道風(fēng)景線。
春雨沙沙，它像一絲絲細(xì)簾垂下來(lái)，不像夏天的傾盆大雨，春雨有時(shí)也很頑皮，它會(huì)化成一顆顆晶瑩小水珠，落在迎春花花苞上，使它綻開了美麗的笑臉。絲絲春雨之后，小草上布滿了露珠，露珠里映出了藍(lán)天，映出了白云，映出了春姑娘的風(fēng)采。
春天真是斑斕多姿、清新可愛，它到處充滿了勃勃的生機(jī)，我愛你，春天，你是最美的季節(jié)。四時(shí)之夏作文四時(shí)之秋作文
五年級(jí)作文 篇2
又到體育課了，這節(jié)課是50＊8往返跑，同學(xué)們叫苦不送，大家先慢跑兩圈，做完準(zhǔn)備操以后都大汗淋漓。
我們慢吞吞的走到起點(diǎn)，聽好老師報(bào)位置。沒有報(bào)到的先到樹陰下去休息了，我看著他們一個(gè)個(gè)頂著烈日的曝曬，在兩個(gè)標(biāo)志桶之間來(lái)回穿梭，越跑越慢，最后一個(gè)來(lái)回了，同學(xué)們使出渾身吃奶的勁兒沖刺了，第一名沖過(guò)了終點(diǎn)線，大家都為他歡呼。
人一組一組的跑完了，看著他們，我的心里很緊張。
“宗銘陽(yáng)、陸均……”到我了，我站在起跑線上，心里想著：我能行！“嘟——�！鼻宕嗟纳诼曧懫鹆�，我們風(fēng)一般的沖了出去，一開始，我還是第一名，可是到了第二個(gè)來(lái)回的時(shí)候，有一個(gè)人超過(guò)了我，我漸漸地體力不支了，第三名也超了上來(lái)，我和第四名以一樣的速度前進(jìn)著，我滿頭大汗，氣喘吁吁，但聽見旁邊一些人喊：“宗銘陽(yáng)加油！宗銘陽(yáng)加油！”我又渾身沖滿了勁。“最后一個(gè)來(lái)回�！蔽衣牭嚼蠋熀傲艘院�，我開始深呼吸，還有一個(gè)50米的時(shí)候，我使出渾身解數(shù)，飛似的超過(guò)了第二名和第一名，沖過(guò)了終點(diǎn)線，然后倒在了地上，我用全部力氣站了起來(lái)，一看，1分34秒，我歡呼起來(lái)，心里想：就連跑步我也行，那么，其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目我都行。
不要遇到什么事都退縮，對(duì)自己說(shuō)一聲：“我能行！”然后勇敢地去面對(duì)。
五年級(jí)作文 篇3
從小我就是一個(gè)樂天派，哭對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天方夜譚，男兒有淚不輕彈嘛。但有一次我卻流淚了，并且流得刻骨銘心，至今難忘。
那是很多年前的一個(gè)暑假，當(dāng)時(shí)我還在上小學(xué)�？釤岬奶熳屓藷o(wú)法忍受，于是離家不遠(yuǎn)的'一條河便對(duì)我們幾個(gè)小孩子產(chǎn)生了難以抗拒的誘惑，雖然我們都不會(huì)水，但并不很深的河水以及那股初生牛犢不怕“水”的勁兒使我們躍躍欲試。
河旁的莊稼地里，許多農(nóng)民正在插秧，看著他們汗流浹背的樣子，更使我們對(duì)清涼的河水充滿了渴望。于是我們迫不及待地脫衣服雀躍著準(zhǔn)備去享受清涼，正當(dāng)我們要下水時(shí)，一聲嚴(yán)厲的吼叫喝住了我們：
“你們干什么，趕緊走！”
言語(yǔ)中充滿著不可抗拒的威嚴(yán)，循聲望去，是一個(gè)正在插秧的老人。
“我們?yōu)槭裁匆�，這兒又不是你家�！币粋�(gè)膽大點(diǎn)的孩子與他爭(zhēng)鋒相對(duì)。
老人的臉上頓時(shí)寫滿了憤怒，他拾起身旁的一根棍子就向我們追來(lái)，我們嚇得拾起衣服就慌忙逃竄。老人一面追還一面罵：“小兔崽子，趕緊走，不然打斷你們的腿！”
好容易逃開了，大家一面喘著粗氣，一面罵那個(gè)老頭多管閑事。在確信老人不會(huì)追來(lái)后，我們又一次跑到河邊，終于跳入了涼爽的河水中。
正當(dāng)我們?cè)谇鍥龅乃斜M情嬉戲的時(shí)候，天空忽然烏云密布，很快便下起了大雨，然而我們對(duì)此毫不介意，仍然“樂”在水中，全然不知危險(xiǎn)正在逼近。
由于降水很急，水位上升，水庫(kù)蓄水已滿，于是水庫(kù)便自動(dòng)開閘放水。水庫(kù)里的水如同出籠的獅子迅速向我們沖來(lái)。
幾個(gè)小孩子反應(yīng)還算快，都迅速爬上了岸。只有我被嚇傻了，被急流沖走了，情急之中我抓住了河里結(jié)成團(tuán)的長(zhǎng)水草，水草暫時(shí)維系著我的性命，但我分明聽到了水草逐漸斷裂的聲音。
大伙都很小，感到束手無(wú)策，只好大喊救命。眼看性命危在旦夕，一個(gè)身影忽然跳入水中，將我拖上了岸。驚魂未定的我定睛一看，竟是剛才的那個(gè)老人。老人依舊是那句話：“趕緊走，不然打斷你們的腿！”
看著老人那張憤怒的臉，我不再覺得討厭，我沒有離開，而是站在那里號(hào)啕大哭，淚流滿面。那一刻的淚水里，有害怕，有內(nèi)疚，更多的是感激。
五年級(jí)作文 篇4
從上一個(gè)月開始，我迷上了魔方，想知道我為什么迷上了魔方嗎？那就繼續(xù)往下看吧！
記得在上一個(gè)月學(xué)校舉行了一次魔方比賽，我下定決心要參加這一次的魔方比賽�？墒�，一腔熱血的我發(fā)現(xiàn)自己根本不會(huì)拼三階魔方。怎么辦呢？我開始猶豫不決，但內(nèi)心深處對(duì)魔方的熱愛讓我毅然決然地決定參加比賽。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，我立刻跑到了季一塵的位置，他是上一屆已經(jīng)參加過(guò)三屆魔方比賽的一位同學(xué)，虛心向他討教拼三階魔方的方法，但他并沒有告訴我方法。你以為這樣子我就放棄了嗎？怎么可能？一次小小的挫折不算什么。我又去問(wèn)另一位同學(xué)童童，他也是上屆參加魔方的一位同學(xué)。他很熱情地跟我介紹了三種快速學(xué)習(xí)的方法。方法一：去看買過(guò)來(lái)魔方盒子里的公式并記住；方法二：去請(qǐng)教一些會(huì)拼魔方的高手，比如他和季一塵；方法三：直接上網(wǎng)百度“魔方小站”，自己搜集學(xué)習(xí)方法。然后根據(jù)我的具體情況，他建議我用方法二和方法三，能夠快速而有效地學(xué)會(huì)。
我回到家，讓媽媽買了個(gè)三階魔方，便一門心思地研究起來(lái)，我打開電腦孜孜不倦地學(xué)習(xí)，幾個(gè)小時(shí)過(guò)去，我終于學(xué)會(huì)了三階魔方的還原過(guò)程并背會(huì)了三階公式。
我學(xué)會(huì)了拼魔方后，就無(wú)法自拔地迷上了魔方。還原三階魔方的速度也越來(lái)越快。雙十二那天我用一百元買了六個(gè)魔方，有二階魔方，四階魔方，五階魔方，無(wú)限魔方，三角魔方，二階鏡面魔方，我在魔方的道路上越走越遠(yuǎn)。
我們要對(duì)自己有信心，無(wú)論什么事，只要有毅力和決心，以及堅(jiān)持不懈的努力，就一定會(huì)成功！
五年級(jí)作文 篇5
我身邊的小能人——?jiǎng)⒊�。劉超長(zhǎng)著圓嘟嘟的臉，水靈靈的眼睛，大大的耳朵，十分可愛。他的個(gè)子并不高，外號(hào)“小不點(diǎn)”。你別看他小，其實(shí)他深藏不露。他可是我校的小棋王呢！他還榮獲過(guò)蘇州市幼兒組冠軍、張家港市兒童組冠軍、蘇州市少兒組冠軍。
劉超平時(shí)是個(gè)活潑、開朗的孩子。但是只要一開始下棋，他就會(huì)嚴(yán)肅起來(lái)。
今天我就觀看了他和五班同學(xué)李天成的比賽。真是讓我打開眼界：對(duì)手執(zhí)黑先行，步步緊逼。劉超棋風(fēng)穩(wěn)健，不慌不忙。他微微一笑，似乎有了必勝的信心，捏起一顆棋子“啪”的一聲放在棋盤上。這顆子似乎給對(duì)方帶來(lái)了難題。對(duì)方沉思良久，卻遲遲不肯下子。劉超似乎看出了破綻，神態(tài)輕松了許多，節(jié)奏也明顯加快。對(duì)手也不甘示弱，他采用了誘敵深入的戰(zhàn)術(shù)，把劉超引入了他的“陷阱”。劉超恍然大悟，他托著下巴，好像在思考最好的對(duì)策。突然，他點(diǎn)點(diǎn)了頭，馬上拾起一顆棋子，重重地放在棋盤上，棋子落地有聲。不正是在告訴對(duì)方你輸了！不一會(huì)功夫劉超就占領(lǐng)了四角。對(duì)手一看大勢(shì)已去，只好棄子投降了。
劉超現(xiàn)在的棋術(shù)很高超，但是你們可曾知道：下課了，大家都爭(zhēng)先恐后地跑出了教室，可劉超卻在認(rèn)真的看著圍棋書；大家都放學(xué)了，劉超還要去文化站學(xué)三小時(shí)圍棋；放假了，總算可以放松了，可劉超還是堅(jiān)持上圍棋課。他就這樣日復(fù)一日，年復(fù)一年，不管寒來(lái)暑往，刮風(fēng)下雨一直去學(xué)圍棋。
��！看來(lái)“校園棋王劉超” 能獲得如此的成就是付出了無(wú)數(shù)艱辛和汗水得來(lái)的。