關(guān)于五年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
五年級(jí)作文 篇1
鋼筆是我們常見的一種書寫工具，它書寫起來方便，而且不像鉛筆一樣會(huì)把文具盒弄臟。鋼筆可以用很久，墨水用完了可以再吸，然后接著使用。鋼筆使用時(shí)把墨水吸滿把蓋蓋在后面就可以書寫，鋼筆主要分為：筆頭蓋、筆尾蓋、筆尖和吸管。筆尖和吸管就像一位好朋友形影不離、缺一不可，筆頭蓋就像一頂帽子蓋住了筆尖。筆尾蓋則包住了吸管。用鋼筆寫錯(cuò)字的話沒法擦掉，所以寫字時(shí)最好不要寫錯(cuò)。鋼筆筆蓋的裝飾圖案是各式各樣的，十分漂亮。比如有的裝飾是戴帽子的小女孩，有的是一些小動(dòng)物的圖案......鋼筆的吸墨水方法也有不一樣的。有的是一小瓶一小瓶的墨水，用其中一瓶墨水插在筆尖后面使用，用完再換另一小瓶墨水，不能吸墨水。另一種的是可以直接吸墨水使用。鋼筆也比鉛筆環(huán)保，不用木材。但是鋼筆有個(gè)脆弱的地方，就是如果你使用完鋼筆，忘記該筆頭蓋，鋼筆一不小心從桌上掉下來。筆尖一壞。整個(gè)鋼筆就報(bào)廢了。不能再用了。但是只要你每次用完鋼筆就蓋筆蓋，看管鋼筆夠細(xì)心。這個(gè)缺點(diǎn)可以不必?fù)?dān)心。鋼筆是一種書寫工具，也是我們大家的好朋友。
五年級(jí)作文 篇2
三尺講臺(tái)，三寸舌，三千桃李，三寸筆。十年樹木，十載風(fēng)，十萬棟梁，十載雨！老師是那辛勤的園丁，我們的每一個(gè)成長中，老師像燦爛的陽光照耀著我們，像清涼的山泉滋潤著我們讓我們?cè)诔砷L過程里享受著他無不沐浴的陽光雨露。他慈母般的愛似和煦春風(fēng)，溫暖著我們的心靈。
劉老師，是我最敬佩的人！
劉老師，是我最崇拜的人！
劉老師，是我最想報(bào)答的人！
回想五年來的小學(xué)生活，我從一個(gè)愛幻想，不懂事的小女孩變成了一個(gè)成熟、懂事的學(xué)生。時(shí)光飛逝，我們一天天長大，而他一天天變老，但他總是那么的精神。他為我們付出了多少的心血和汗水，帶領(lǐng)我們閱讀世界浩瀚的書海。每當(dāng)我們進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，他卻伏案為我們批改作業(yè)，準(zhǔn)備第二天要用的教材，他總是甘當(dāng)綠葉而非紅花，襯托出我們的優(yōu)秀，傾盡所有地將他畢生的知識(shí)傳授于我們。
有一件事使我終身難忘，這件事完全改變了我的一生。我是二年級(jí)下冊(cè)轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校的，在原來的學(xué)校里，我因?yàn)樾愿衲懶∏优常瑥膩聿桓以谡n堂上舉手回答問題，盡管我知道正確答案，也不會(huì)舉手。轉(zhuǎn)到現(xiàn)在的學(xué)校后，細(xì)心的劉老師發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)，有一次，他在課堂上抽選同學(xué)回答問題時(shí)，我就在心里默默的祈禱：劉老師千萬不要選我呀！因?yàn)槲沂嵌嗝吹暮ε�，但是越�?dān)心的事就越會(huì)發(fā)生，劉老師念到了我的名字，心就像要跳出來一樣，我緩緩的站了起來，和老師對(duì)視了一眼，我看到了老師鼓勵(lì)的眼神，于是我想起老師曾對(duì)我們說過得一句話：要勇于與困難作斗爭(zhēng)，不要被困難所壓倒。于是我鼓起勇氣，大聲的說出了答案，心中總算平靜下來。只聽到劉老師對(duì)同學(xué)們說：“劉茂冉同學(xué)回答得十分正確，讓我們給她鼓勵(lì)的掌聲，希望她以后多起來回答問題�！蹦且豢�，我心里無限的溫暖！從那以后，每一堂課我都會(huì)積極舉手回答問題，我想我終于克服了膽小、怯懦的缺點(diǎn)。
感謝您，劉老師！您不但傳授我們豐富的知識(shí)，還教會(huì)我們做人的道理，您的愛時(shí)刻伴隨著我，您就是我人生道路上的一盞明燈！
五年級(jí)作文 篇3
因?yàn)橛辛塑�，我們的生活才�?huì)如此幸福美好。人和車可以說是形影不離的手足兄弟，在這廣闊無垠的藍(lán)天下共同幸福地生活著。
以前，外出用的是馬車。交通不方便，路又是坎坷不平，坑坑洼洼；春夏秋冬，沒有任何遮擋。盡管這樣，人們還是無可奈何地用著。到了近代，人們開始追求新車的標(biāo)準(zhǔn)，不再滿足以前的標(biāo)準(zhǔn)。買個(gè)車都要花盡心思。
就比如我家吧。去年，我們?nèi)疑塘恐I一輛新車，但不知道究竟買什么好，結(jié)果是全家考慮了幾個(gè)晚上，才決定買東風(fēng)悅達(dá)起亞，理由是，不耗油，很普通。買回來后，全家都很愛惜。餓了，就給她喂油；病了，就給她“體檢”……對(duì)她就要像對(duì)人一樣。
跟車相處的時(shí)間多了，感情也就漸漸地萌發(fā)了。幾乎每天清晨，她都要載著我送我去上學(xué)；坐在舒適的車上是多么的幸福美好！感情也就在這時(shí)漸漸地“發(fā)芽”了，我像愛人一樣愛著她。同她生活著。
雖然車給我們帶來了方便，但她同時(shí)也帶來了危害。她的尾氣排放會(huì)給環(huán)境造成污染，所以，我希望未來的某一天，或許就在明天，造出一輛無害，方便的汽車。
為了明天，讓我們同車載著夢(mèng)想共同出發(fā)，創(chuàng)造一個(gè)深厚的友誼———人車情
五年級(jí)作文 篇4
在這個(gè)寒假里，我就想著做些好人好事，好讓我的寒假生活更加有意義。
二十日早上九點(diǎn)多，我騎上自行車，想到寶善公園玩。就在半路上，突然看見一位陌生的大叔，抱著一位受傷的小弟弟沖到我面前，我嚇了一大跳，急忙來了個(gè)急剎車，緊巴巴地嘀咕著：還~~還好~~沒~~~沒撞到人。心一直蹦著，還沒停呢，可只見那位大叔直沖上來，“唰”地一聲，把受傷的小弟弟放到我自行車的后座上，并用右手把我拉開，自己騎上自行車，讓那位小弟弟用雙手抱住他的腰部。他踩著自行車，一邊行駛一邊向我喊著：“對(duì)不起，小朋友。我不是故意的，我有急事。你在這里等我，我一定還你自行車�！敝�，消失得無影無蹤。我聽了，心里想著：哪有撞人借車的？這是什么道理？連大人也不懂禮貌，等他回來我一定要數(shù)落他一番。
就這樣，我等啊等啊，左等右等，就是不見那位大叔的人影。我心里不由自主的想了起來，這位大叔該不會(huì)是騙子吧？應(yīng)該不會(huì)吧？那受傷的弟弟又怎么說？是不是他的兒子？不會(huì)是裝作受傷的吧？不可能。我明明看到那位小弟弟的大腿鮮血直流。我心里亂成了一鍋粥。“哎呀，哎呀，不管了。我毅然決定，如果那位大叔再過三分鐘還不回來，就找媽媽告狀了。
五年級(jí)作文 篇5
我有許許多多的朋友，每天他們陪伴在我身邊，我生活得非常快樂。下面，我就向你們介紹我的一個(gè)形影不離的好朋友——校訊通博客吧。
三年級(jí)時(shí)，蝴蝶老師告訴我們一個(gè)新家——校訊通博客。我一聽，很好奇，于是，在蝴蝶老師的帶領(lǐng)下。我馬上建立了一個(gè)博客，還和蝴蝶老師很多同學(xué)、組成了一個(gè)博客圈。剛開始，我的寫作水平還不怎么樣，但是自從建立了博客，我的寫作水平突飛猛進(jìn)，蝴蝶老師帶領(lǐng)我們多看書，多寫作，然后，把寫的文章發(fā)到博客上。如果文章寫得好了，校訊通工作人員還會(huì)把文章推薦給大家，鼓勵(lì)我，更加激發(fā)了我寫作的信心。
在博客里，我看到了很多同學(xué)的優(yōu)秀文章，從中學(xué)到了很多知識(shí)，我取長補(bǔ)短，以他們?yōu)榘駱樱鞍俪吒皖^更進(jìn)一步”，很快，我的`讀書興趣和寫作水平都有了明顯的提高。
建博一年半，我們四三班博客圈連著三屆獲得了 “書香班級(jí)”的榮譽(yù)稱號(hào)，每次，都得了500元的圖書作為獎(jiǎng)勵(lì)。在第三屆書香班級(jí)大賽中，經(jīng)過我的不懈努力，終于當(dāng)上了我夢(mèng)寐以求的“閱讀天使”，得到了100元的圖書，我萬分高興，從此，我對(duì)寫作更有信心了！校訊通博客，你讓我在灑滿書香的海洋中盡情遨游，盡情地享受著寫作的樂趣，你讓我在快樂中得到進(jìn)步，讓我在成功的微笑中增長知識(shí)——感謝您，校訊通博客！
現(xiàn)在，我每天都要打開電腦看看你——我心愛的好朋友！
五年級(jí)作文 篇6
一天放學(xué)回家的路上，我看見有人在發(fā)傳單，是關(guān)于補(bǔ)習(xí)班的。還沒等我反應(yīng)過來，便被大家搶完了。
突然，后面有人拍了一下我的肩膀，我轉(zhuǎn)身一看，是個(gè)一二年級(jí)的小妹妹，她把自己手里的傳單遞給我，說:“姐姐，你要，給你�！�
我拿過傳單，問她:“你不要嗎？為什么給我？”
小妹妹嘆了一口氣，望著我說:“媽媽總是愛給我找補(bǔ)習(xí)班，下午要在學(xué)校補(bǔ)課，周末又要上補(bǔ)習(xí)班，我平時(shí)都沒有時(shí)間玩了，我不想在上補(bǔ)習(xí)班了，還是你拿去吧……”
我隱隱看見她的眼睛里泛著淚花，鼻子一抽一抽的，是要哭了。
果然，她哇的一聲哭了，我準(zhǔn)備安慰她，不料她自己哭著往家跑去了。
再看看手里的傳單，我把她揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了垃圾桶，它讓那么多孩子失去自由�，F(xiàn)在的家長，總是希望自己的孩子把大部分時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，不給孩子應(yīng)有的自由，其實(shí)剛剛那個(gè)小妹妹的愿望是那么簡(jiǎn)單，她只是希望自己能跟普通的孩子一樣，快樂地玩耍。而家長早已經(jīng)為孩子準(zhǔn)備了一個(gè)牢籠，將孩子關(guān)在牢籠中，牢籠的形狀是什么樣子，孩子以后就跟著牢籠變成什么樣子，這樣真的好嗎？
希望父母?jìng)兡軌蚪o孩子最基本的童年的快樂！
五年級(jí)作文 篇7
有許多人喜歡玩游戲，每天也有許多游戲被編程師設(shè)計(jì)出來。我很喜歡玩游戲，而且我更喜歡編游戲，我的夢(mèng)想是成為一名游戲編程師。
有一天，我突發(fā)奇想，我天天玩游戲，那為什么不自己設(shè)計(jì)一個(gè)游戲呢？于是，我慢慢開始接觸編程，最早接觸到的是少兒Scratch。用Scratch編程一點(diǎn)兒也不枯燥，它不用編寫代碼，就像搭積木一樣，只要拖動(dòng)“積木”就可以編寫程序了。
我編寫的第一個(gè)游戲是《大魚吃小魚》，一編寫完，我就迫不及待地進(jìn)行測(cè)試，可測(cè)試結(jié)果卻跟我設(shè)想的不完全一樣，我原本設(shè)想的是大魚的嘴巴一碰到小魚，小魚就會(huì)被吃掉，可大魚的尾巴碰到小魚，小魚也會(huì)被吃掉。我苦思冥想，又經(jīng)過反復(fù)的修改和測(cè)試，終于達(dá)到了預(yù)想的效果。我編寫的第一個(gè)游戲就這么出爐了，我感到特別的激動(dòng)和興奮。經(jīng)過這一次艱難的成功，我一發(fā)不可收拾，又做出了Bouncingballs、Tangetsshooting等許多游戲，現(xiàn)在他們?nèi)晃沂詹卦谖业腢盤里，我就此踏上了游戲編程之路。
長大以后，我要編寫大型游戲，我的夢(mèng)想是加入暴雪、藍(lán)洞或騰訊公司去編寫游戲，或者干脆自己創(chuàng)立一個(gè)公司。一想到自己編寫的游戲會(huì)像王者榮耀、絕地求生等游戲一樣熱門，真是太讓人興奮不已了。
我知道，要實(shí)現(xiàn)這樣的夢(mèng)想，現(xiàn)在必須要好好學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，打好基本功。加油，希望我能夢(mèng)想成真！
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