【精品】五年級作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級作文 篇1
可可西里是我國最大的一個無人區(qū)。它平均海拔4700多米，在五月份的時候，祖國的大江南北正是桃紅柳綠，而可可西里卻是冰雪的天地。如果有人生活在這冰雪天地的無人區(qū)，可謂是跟生活的極限做斗爭�？蛇@正是動物們的天地：地上奔跑的是藏羚羊、野耗牛，天上飛的是禿鷹……
可可西里的意思是：美麗的草原，美麗的少女。雖然，可可西里美麗，但是，在它的身軀上流傳著一個美麗的名字，那就是一個叫杰�！に髂线_杰的名字，卻讓人心變得溫暖。
杰�！に髂线_杰，原是治多省省委書記，在1922年7月成立了可可西里自然保護區(qū)。在第18次深入可可西里保護藏羚羊時，他再也沒能出來。在他第18次進去的時候正好碰到18個盜獵者。為了保護小藏羚羊，他用自己的血肉之軀擋住了罪惡的子彈……使藏羚羊家族的一員活了下來，它甚至都不知道究竟發(fā)生了什么事情。是啊，正義與邪惡、仁慈與貪婪，又豈是小藏羚羊能夠明白的？
后來，人們?yōu)榱思o(jì)念杰桑·索南達杰，在可可西里上建立了一座高達20米的紀(jì)念碑，碑身嵌著他黑白相片。從那以后，可可西里就流傳著一個動人的傳說：每在黎明的時候，有只小羊在久久的尋覓。后來，人們通過電視、報紙等多種媒體了解并知道了杰�！に髂线_杰的英雄事跡，越來越多的志愿者走進了可可西里：楊震、嚴(yán)小華、李霞、劉紅衛(wèi)等沿著杰�！に髂线_杰的路一直走啊走啊……事實告訴他們，可可西里并不是無人區(qū)，這里只能生活兩處人：一種是盜獵者，一種是反盜獵者。他們中間有一句話，將藍天作紙，白云為筆，刻在美麗的可可西里的上空，那就是：舍去生命中的一個，換來可可西里永遠的和平，永遠的安寧。
什么時候才能重新看到藏羚羊躍過那青藏公路？什么時候才能看到人與自然的和諧相處？我期盼。
五年級作文 篇2
說到小貓，大家一定很熟悉，應(yīng)該也很想養(yǎng)。小貓又可愛，又聰明。剛剛出生的就更加可愛了！
“叮叮叮，叮叮叮�！蔽壹业碾娫掜懥�，拿起電話筒一聽，原來是同學(xué)杜晨曦打來的，她說：“我的朋友有一只小貓咪，今天才剛滿2個月！你要不要？”我一聽，馬上興奮起來，說：“很可愛吧？好養(yǎng)嗎？才2個月，會不會死掉呀？”“你放心！一定好養(yǎng)�！薄昂醚胶醚剑〔贿^要問一下我媽媽才可以！如果她同意就可以養(yǎng)，如果不同意，我也沒辦法了！”我便跑去問媽媽，可她說：“那怎么可以呢！你想：家里還有小弟弟呀！而且貓會上床，萬一不小心抓傷了弟弟，你說怎么辦？再來，我照顧你們兩就夠忙的了，還要我再去照顧一只貓？加上……”媽媽的話還沒說完，我就搶著說：“好了！我知道了！”每次媽媽說這話就來勁！一次要說好長時間！而且我一聽就煩，因為自從我家死了一只寵物狗——樂樂后，就很想要一只寵物，一只狗或一只貓！可我一等就等了3年，一直沒有得到！悲劇呀。
沒辦法，我只好聽媽媽的話，便把事情全部告訴了杜晨曦，杜晨曦說：“這只貓還小，不會上床，也不會吵到別人，它很聽話！如果叫也是很小聲的叫！”我又去問媽媽，可她說：“現(xiàn)在不會，可長大就會了！”我說：“長大了還可以再還給杜晨曦的同學(xué)，因為只是借放！”“不行！小貓身上有弓形蟲，萬一你弟弟一不小心感染上了怎么辦？他只會哭，我們又不知道怎么樣了！總之，就是不可以！”說完就“砰”的'把門關(guān)上了。
媽媽！就讓我養(yǎng)一只嗎！我3年愿望都是要一只寵物耶！您就幫我買一只嗎！我一定不讓您操心！
五年級作文 篇3
唉，最近買了個東西，感覺特別失落，還有點失望。因為賣家拍的都非常好看，我感覺特別美，看上去讓人特別心動的一件衣服，所以我就買了。
可是拿到實物，我卻無比的失望。唉，和賣家拍的實在是相差太多了，讓我忍不住要唏噓了。和我預(yù)期穿上的效果也差了太多，果然還是夢里最美麗。可是夢啊，也遲早有一天要醒的。看到和我想象的差了太多的，完全不同的衣服，我低下了頭，真挺難受的。原本自己想象的和這個完全不一樣，落差一下子太大了，讓我心里無法接受�？墒俏彝蝗挥窒氲搅�，別人經(jīng)常說的一句話，一切以實物為準(zhǔn)。是吧，的確是這樣，拍出來的照片加個美顏加個特效，可能就變成了另一幅樣子。天差地別，讓你都醒不過來。一看照片覺得很心動就買了，可是根本沒有實際考慮一下。甚至你去看一下別人買東西后面的評論看看買家秀拍出來的，其實就可以了。
但是到底是我太傻太天真了，因為衣服實在讓我心動，我迫不及待的就買了。卻忘記了看一下這個后面的評論，唉果然是心急吃不了熱豆腐。自己太心急了，卻忘了一句話一切以實物為準(zhǔn)，別人拍出來的不一定就是實物了。心動的太快，買的太快，都沒反應(yīng)過來。
不過我想，這應(yīng)該也算吃一塹長一智了吧，到時候下次自己買東西就知道看看買家評論，和保持腦袋清醒了。這樣一想，本來滿身負能量，特別失望失落的我就精神抖擻了。是啊，這樣自己就等于花錢買了個教訓(xùn)，下次當(dāng)然就不會再吃這個啞巴虧啦，保持清醒很有必要的。
五年級作文 篇4
別生氣，生氣，就是用別人的過錯埋葬自己。
生氣，是人們在生活當(dāng)中，認為是一個不好的情緒，也確實如此，如果經(jīng)常生氣自己的臉就會長鄒紋，難道經(jīng)常生氣的人們想早點做老公公，老婆婆嗎？生氣不僅對皮膚有害，有的人經(jīng)常生氣，就很激動，心臟就會受不了，就會引起心臟病，有些就是當(dāng)場死亡。所以不能常常生氣，如故不想早點成為老公共和老婆婆，和減少自己的壽命。就少一點生氣。
生氣常常是因為別人的錯誤，才讓你生氣，不然就是別人惹你生氣，讓你很激動才生氣的。我覺的別人的錯誤，不就是讓你有了不好的心理反應(yīng)，你只要忍住不發(fā)泄出來，反正你只要往好的方面想就行了，這樣不僅不會生氣而且還能改掉你的壞脾氣呢。別只要一人道歉如果你聽進去了。不就沒是了嗎？別人罵你你只要不聽就行了，如果你聽進去了，你就太小心眼了。
自己犯了錯誤的時后，常常會覺的沒什么，別人生氣你就會覺得他很小心眼，當(dāng)你生氣的時候你要去想一想。別人犯錯的時候你不能生氣只要忍住，什么都不會發(fā)生。
在生活中，生氣的時候?qū)⑿谋刃模@個世界就會多一份尊重。所以不能生氣，生氣有害生體健康，生活要笑一笑，世界就會多姿多彩。
五年級作文 篇5
盼星星，盼月亮，我終于把一年一度的運動會給盼來了。
前一天傍晚，我既激動又擔(dān)心，明天一定會很熱鬧，但反過來一想，明天會下雨嗎？擔(dān)憂使我在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。
第二天一早，我迫不及待地來到窗戶邊，令我傷心的是大多數(shù)人都打著雨傘。不一會，我看見張老師發(fā)消息說作兩手準(zhǔn)備。這更讓我焦急了。下樓后，仍下著小雨。我好似一只熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。走到校門口時，雨停了，老師也在搬桌子。這才使我松了口氣。來到教室，女生在化妝，男生在看書，這使我更加的放心了。體育老師發(fā)話了，我們陸續(xù)下樓，整裝待發(fā)。
來到主席臺前，我們十分賣力地吶喊著口號，隨后，到操場上了。沒想到漸漸下起了小雨，接著雨越下越大，我心想：“運動會不一向是風(fēng)雨無阻的嗎？這次也不會例外吧！”可一個不幸的消息傳入耳中，“請各位同學(xué)返回教室！”不會吧，這簡直是晴天霹靂。這時，我便對老天爺脫口大罵。在回教室的途中，我垂著頭，嘴巴成O字型。不是因為沒開運動會，而是張老師說不開運動會就考試，可我壓根就沒復(fù)習(xí)。這使我十分擔(dān)心，又十分氣憤，肚子里的憤怒已經(jīng)沸騰到了極點，但現(xiàn)在只能回教室。
到了教室，本以為張老師會氣沖沖地走進教室，手里抱著一大疊卷子，可令我奇怪的是，張老師走進來不僅表揚了我們，還大發(fā)慈悲帶我們?nèi)D書室看書。平時說去圖書室我都非常激動，可這次卻沒一點興趣，還是想著運動會，但又不得不走。走進圖書室，漫不經(jīng)心的我找了本書便看了起來，可我的心卻還沒靜下來。圖書室里議論紛紛，還不時有同學(xué)出去探頭，看看雨停了沒。張老師好似看懂了全班的心思，并沒有說我們。還打電話問情況，張老師從陽臺進來時，同學(xué)們都紛紛詢問情況。我可急壞了，張老師到底問出了什么。張老師愁眉苦臉地說：“下午雨停了才開。”這下我真絕望了，這是乞求下午老天爺開恩，不要下雨吧。回到教室后，雨竟奇跡般的停了。我們喜出望外，心上石頭也落了。
五年級作文 篇6
《慈母情深》節(jié)選自梁曉聲所寫小說《母親》，記敘了一位貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買書的事，表現(xiàn)了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的熱愛之情。從日常生活小事中表現(xiàn)出深沈的母愛。
因為這是一篇略讀課文，所以備課時我想，教學(xué)中，我沒必要做過多的講解，只要學(xué)生在這堂課上能談出自己對文本理解，獨立閱讀能力有進一步的提高，受到一定思想教育，課就成功了。
本課教學(xué)設(shè)計，我始終本著一個理念：以學(xué)生為主體，以情感的教學(xué)為主線，以讀為本，圍繞母子之間的深情展開，大膽放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，感悟文本，以達到教學(xué)目標(biāo)。
一、 以讀為本。
語文課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)中指出：要保證學(xué)生充分的讀書時間，使學(xué)生在讀中整體感知，讀中有所感悟。
課堂中，請學(xué)生自由地閱讀，整體感知文本，然后讓學(xué)生根據(jù)閱讀提示，學(xué)生邊讀邊劃出文中描寫母親外貌、語言動作的語句，想想母親是怎樣的一個人？引導(dǎo)學(xué)生對文本關(guān)鍵語段的深入理解、體會，感受慈母情深，我大膽放手，讓學(xué)生在閱讀中感悟，在感悟中閱讀。抓住“哪里使你感受頗深？”“哪里能夠表現(xiàn)出慈母的深情？”讓學(xué)生去讀，去思考、去體驗感悟；再自主學(xué)習(xí)，自主感悟，體會到了母親掙錢的艱難，體會到了慈母情深，也感悟到了作者對母親的感激、崇敬、與熱愛之情。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們深深地感受到母親的慈祥，母愛的深沉的，母愛的偉大、無私。這種愛，作為子女永遠也報答不了，正如唐代詩人孟郊所寫的“誰言寸草心，報得三春暉�！�
二、以情促情。
課前，我抓住“慈母”一詞，引導(dǎo)學(xué)生朗讀學(xué)過的古詩--孟郊的《游子吟》引入主題。激起了學(xué)生對學(xué)習(xí)文本的興趣，學(xué)生披情入文。當(dāng)學(xué)生深入感悟文本，體會母愛時，我適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生連系生活實際，回想自己與母親之間點點滴滴的感人事跡，讓文本的感情得到升華，教會學(xué)生學(xué)會感恩，要愛自己的母親。并通過閱讀鏈接的朗讀感悟到冰心奶奶愛母親，懷念母親的感情。讓學(xué)生再次感悟母愛的偉大。達到以情促情的效果。
由于本課內(nèi)容及意境的深遠，我與學(xué)生又是第一次接觸，又只有一課時的時間，使得本節(jié)課的交流朗讀的過程中，對學(xué)生指導(dǎo)還不夠充分，對突破主題的關(guān)鍵語句引導(dǎo)學(xué)生悟得不夠深。在以后的教學(xué)中，我將不斷反思，不斷成長！
五年級作文 篇7
新學(xué)期剛開學(xué)，我們學(xué)校發(fā)布了《新兒童守則》，共有40條內(nèi)容，書中用兒童化的語言告訴我們，在學(xué)習(xí)和生活中能做什么、不能做什么。 老師把印著彩色圖案的《新兒童守則》發(fā)給我們，我就一條一條認真讀起來。當(dāng)讀到《第二課》中“時間一到，及時還書”這條時，我想起了一件事情。
去年暑假的一天，爸爸說：“吃過午飯，我送你到邗江圖書館去看書�！蔽腋吲d地說：“好啊，我正好也想借本書回來讀讀。”
下午睡過午覺，爸爸送我到邗江圖書館。我一個人上了三樓，來到少兒部。里面幾個書架上，整整齊齊地放滿了各種少兒圖書。旁邊的幾張桌子旁，幾個小朋友正捧著書津津有味地閱讀!我輕手輕腳地走到書架前，挑選自己喜歡的書。突然，一本書的書名吸引了我，這本書叫《福爾摩斯偵探小說》。我小心翼翼地取下這本書，找了個位置坐下來，如饑似渴地讀起來。
我完全沉浸在福爾摩斯的世界里，直到五點鐘爸爸來接我。我對爸爸說：“這本書還沒有讀完，能不能借回家看?”爸爸答應(yīng)了。于是，我們跟管理員辦了借閱手續(xù)，帶著書高高興興地回家了。
回家后，我很快把這本書讀完了，然后就把它放在一邊了。一個星期、兩個星期……轉(zhuǎn)眼一個多月過去了，可還書的事情早被我拋在腦后。等暑假結(jié)束了，爸爸才發(fā)現(xiàn)，然后趕緊去還書，還交了七元的逾期費呢! 現(xiàn)在，讀到《新兒童守則》中“時間一到、及時還書”的要求時，我真為自己的行為感到慚愧。我想，我以后一定要按照《新兒童守則》的要求去做，做一個遵守規(guī)則的好少年!
【【精品】五年級作文7篇】相關(guān)文章：
【精品】五年級媽媽作文10篇04-10
【精品】五年級幸福作文八篇04-09
【精品】五年級英語作文4篇04-06
【精品】五年級單元作文五篇03-25
【精品】五年級幸福作文4篇03-24
【精品】五年級暑假作文四篇04-10
【精品】五年級想象作文合集5篇04-06
【精品】五年級記事的作文三篇04-04
【精品】五年級生活的作文八篇04-02
【精品】五年級生活的作文四篇03-31