精選五年級的作文300字合集6篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文300字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
生為農(nóng)村孩子，有幾個不干農(nóng)活的；這不，星期五下午我剛放學，奶奶就讓我去地里拾麥穗喂小雞。
我書包一放，就拎著一個大筐子蹦蹦跳跳的上地了。天野里的麥子剛剛收割完，留下一滴地金黃色的麥茬。
我跳進麥茬地，開始拾麥穗了。因為地里殘留的麥穗是被割麥機壓到的，所以留著麥秸桿。用手一拽，總是從麥桔桿的根部斷掉，可奶奶又不讓留麥桔桿；于是，我彎著腰，用腳踩著麥桔桿，手用力往上一拽，麥穗就斷了。有時，一不小心，尖利的麥芒，就會像針尖一樣扎住手，我只甩甩手就感覺不疼了。拾麥穗看似一件小活兒，可真正干起來真不輕松。不一會兒，我就累得腰酸背疼，汗流浹背了。
看看筐子，麥穗才剛剛蓋住筐底兒。我直起腰，歇了一會，立馬又干起來。
拾到了地的另一頭，筐子才滿。這時，我感到腰都快直不起來了，手臂又酸又痛。當我把一大筐麥穗提回家后，奶奶笑呵呵的說：“孫女真能干！”我聽了心里美滋滋的。
五年級的作文300字 篇2
我記得小時候很喜歡看周星馳的一部電影《百變星君》，電影主要講述了一個人原本是富家子弟，結果家庭遭遇了一些邪惡分子的破壞導致家道中落。
不過，這位富家公子沒有放棄生命希望。通過怪博士的機器組裝成為了一位百變星君，來到學校當中任教最終讓所有壞蛋分子受到了懲罰，并且他自己也贏得了美人芳心。
這部電影雖然僅僅是一部爆笑喜劇，但是我覺得其中蘊含著的道理是很深的。尤其是電影名稱”百變“這個詞語叫人印象深刻。就單純這部電影而言，百變恰恰是這一位富家公子的可貴之處。我想，對于我們任何人來說，百變都是同樣重要的。
自然界當中各種生物通過改變自身以適應殘酷多變的環(huán)境，百變恰恰就是一種變化，變化才使得生命繁衍得千姿百態(tài)，才催生出了當今世界豐富多彩的生物圈。而”百變“是一種旺盛生命力的象征，也有著生命頑強不息、努力拼搏的喻意。
現(xiàn)如今的青少年們應該懂得”百變“的意義，在我們的生活當中努力拼搏、改變自我以適應社會發(fā)展需要。
五年級的作文300字 篇3
“豆仔，明天是周末，小騰會過來玩，就是你爸老同學的兒子，到時候你們要好好相處，不能打鬧，要多照顧人家哦！”剛放學，我就聽到了有點讓人開心不起來的消息。
媽媽沒有發(fā)現(xiàn)我的表情變化，一邊系著圍裙做飯，一邊繼續(xù)叮囑著我。
“知道了！”
我把書包往房間里一放，然后坐在了靠椅上。
不是我不喜歡家里來客人，其實有小朋友來和我一起玩，我是很開心的，畢竟有交流，而且不同的學校還可以聽到不同的見聞�？墒俏也皇呛芟矚g這個小騰。
這一切還是因為一年前小騰初次來我家玩的時候。那時候我還不認識他，所以面對他的到來很是歡迎，我們一起玩，然后一起看電視。只是他看的動畫片并不好看，我跟他說換個臺吧，這個實在不好看。
“不要，我就要看這個！"他一邊說著，一邊還把遙控器藏了起來，不讓我們按。
雖然說做為主人應該讓著客人，但是小騰做為一個新來的客人這樣的不客氣，讓我覺得他很不禮貌，所以就只是這樣一個小小的事件，我對他的印象就不太好。
時隔一年，希望長大一歲的他，能更懂禮貌點吧。
五年級的作文300字 篇4
高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進步的階梯。不錯，可我媽就是不讓我看閑書。她認為，讀閑書是一種最大的浪費，應該讀語數(shù)英類的書。每當她發(fā)現(xiàn)我在看閑書時，二話不說，馬上跑到我面前，沒收了我的書。我死性不改，偏偏作對，偷偷的看閑書。一看起來，馬上忘記了媽媽要沒收我的'書。
那是一個中午
我攝手攝腳地跑到我的書香柜，拿了一本三國演義，塞到被子里，然后偷偷地把腦袋探出門外，很好，媽媽不在，適合看書。我把腦袋用被子蓋住，躲在被窩里偷偷地看書。嗒嗒嗒，媽媽的腳步聲靠近我，我連忙把書本藏在枕頭底下。嘿嘿，媽媽沒有發(fā)現(xiàn)我在看書。等媽媽走遠了，我悄悄地把書從枕頭底下掏出來，繼續(xù)看。我越來越大膽，不藏在被窩里看書，應為這樣太不舒服了。
我看得正入迷，沒有發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)來到我面前。小子。，我正看到關羽敗走麥城的地方，一聽到媽媽喊，沒有知覺地說：哎，誰叫我呀？完了！��！我醒悟，關羽戰(zhàn)死了。，媽媽忍著笑說：什么呀！罰掃一個星期地！還有，書，沒收！
我一邊掃一邊想著：真值得，看了本好書，收獲的還是一個好結局。
五年級的作文300字 篇5
每天日復一日的上學，使我厭倦了。我的腦子里開始胡思亂想起來：為什么要上學？為什么我們一定要聽老師的？為什么有的人總是說老師永遠是對的？為什么
我的班級里有個叫王良發(fā)的，他很大膽，想怎么說就怎么說，還頑固的和老師頂嘴。有一次，我們老師要求王良發(fā)重寫，他又生氣了，用腳把桌子踢出了一條縫！我們都的不敢說話，因為他的脾氣很難控制。老師罵了他兩句，他直接跑去了三樓男廁所，在里面哭。我們已經(jīng)習慣了，老師也習慣了，我們就都不理他了，最后，五年級時，他轉走了，我們不知哪來的力氣，全部都大叫一聲：耶！王良發(fā)不在了，太棒了！這一聲歡呼聲好像把屋頂都要掀翻了，老師在辦公室都能聽見。而我，卻一點兒也不高興，因為，自從王良發(fā)來了以后，我就覺得，老師是不對的，逼著我們做這做那，完全就是要把他們想象的我們復制出來，我只想問自己：這是我么
老師，請不要在約束我們；老師不要把我們像小鳥一樣關在籠子里，我們需要的是自由與快樂，每天，作業(yè)像惡魔一樣纏著我，每天晚上，我都在想：作業(yè)寫完了么？寫對了么？默得出么？害得我十點都睡不著。老師，我想象小鳥一樣自由的飛翔，哪怕一天也好啊
五年級的作文300字 篇6
今天上午媽媽去公司了，媽媽出門前跟我說：“要好好照顧弟弟和爸爸�！卑职滞砩习l(fā)高燒了！
早上，我是第一個起床的，我喝杯水，然后刷牙洗臉，這時我弟弟也起床了，我倒杯水給弟弟喝，然后叫弟弟去刷牙洗臉，我去打飯，這時爸爸也起來了，我又忙著給爸爸倒水，然后我們一起吃飯，吃完飯爸爸發(fā)燒了，了還堅持要去公司，爸爸為了賺錢養(yǎng)我們連生病了也不在乎。然后弟弟要我給他讀一本書，讀完后，弟弟又吵著要我?guī)叫^(qū)里玩，我就只好帶他下去，我們下去后才發(fā)一下小雨了，我們只好又回來。過了一會雨停了，弟弟說：“我自己下去玩吧！”我同意他下去玩一會。
這時快到中午了，我把三人吃的米放進電飯鍋里，等媽媽回到家，飯已經(jīng)熟了，我跟媽媽講今天照顧爸爸和弟弟的經(jīng)過，媽媽連忙豎起大拇指夸我是媽媽的好幫手。
照顧弟弟真難，媽媽照顧我們兩人更難，所以我們要聽話，讓媽媽省心點。
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