變廢為寶五年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的變廢為寶五年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
變廢為寶五年級(jí)作文1
“我嘛，在小時(shí)候總是三個(gè)一伙，五個(gè)一群，拿著彈弓去射鳥……”爸爸又在炫耀自己的“光榮史”了。我聽了，心里不禁癢癢的。用廢舊的材料可以做出自己想要的東西，爸爸怎么說(shuō)我也不相信。問他，他總是說(shuō)找機(jī)會(huì)告訴我。
苦等了好久，一年一度的科技節(jié)終于來(lái)了，“呵呵，這回看爸爸還有什么理由推脫！”一回家，我就纏著爸爸教我做彈弓。爸爸無(wú)奈地?fù)u搖頭。首先，我們一起四處搜集材料。經(jīng)過(guò)兩三天尋找，材料終于收集好了。爸爸便鄭重其事地把制作過(guò)程耐心地向我解說(shuō)了兩遍，這下輪到我上場(chǎng)了，我有模有樣的邊動(dòng)手便自言自語(yǔ)地重復(fù)著爸爸剛才說(shuō)的制作過(guò)程。當(dāng)我不經(jīng)意斜眼瞅爸爸時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在一旁幸災(zāi)樂禍地看著我，一副隔岸觀火的樣子。“哼，別想小瞧我�！蔽以谛睦镎f(shuō)。
只見我三下兩下就把橡皮筋扎在兩支空筆殼上，依次做了兩個(gè)后，第一步驟就完成了。第二個(gè)步驟，考驗(yàn)的就是技巧了。先把兩個(gè)扎好橡皮筋的筆殼交叉，擺成十字架的形狀，為了防止松動(dòng)，我又捏緊了些，抓起橡皮筋就往筆殼上套。不料，橡皮筋像個(gè)頑皮的孩子，掙脫了我的手，一下子蹦到我的臉上，頓時(shí)火辣辣的疼。爸爸在一旁干著急。最后，他實(shí)在看不下去了，走過(guò)來(lái)拉住我的手說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)，橡皮筋應(yīng)該要換成大一些的，再以交叉的方式來(lái)捆綁，就不會(huì)松動(dòng)啦�！闭f(shuō)著，爸爸還示范了一遍給我看。經(jīng)過(guò)爸爸這么一點(diǎn)撥，我很快完成了“彈弓”的制作。嘿！你還別說(shuō)，當(dāng)一件件廢品經(jīng)過(guò)我的手變成如此精致的“小彈弓”時(shí)，除了體會(huì)到了制作的神奇外，此刻我似乎也體會(huì)到了爸爸小時(shí)候的感覺。
在學(xué)校的科技節(jié)上，我看到了許多老師和同學(xué)們用廢品制作的“小作品”。變廢為寶，也是一種環(huán)保的體現(xiàn)�？萍脊�(jié)，讓我感受到了科學(xué)的魅力！
變廢為寶五年級(jí)作文2
今天是小明媽媽的生日。吃完晚飯后，小明就說(shuō)：“媽，您出去乘涼吧，洗碗就交給我和小樂吧！”媽媽高興地說(shuō)：“好��！兒子，你真懂得孝敬父母啊！”
和小明同樣年齡的小樂，跟在小明屁股后面轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。幾分鐘后，小明拿著最后洗干凈的兩個(gè)盤，得意洋洋地放回去，誰(shuí)知“叮當(dāng)”一聲，一不小心，盤子掉在地上摔破了，分成了兩個(gè)半邊，旁邊點(diǎn)綴著許多小碎片。小樂拾起碎片，就要扔進(jìn)垃圾桶。
“小樂，別丟！”
“不丟，那還留著干什么，沒有用那，留著只會(huì)讓你受媽媽的罵。”
“不會(huì)的，它的用處還大著呢，你等一下，我去找一個(gè)東西�！�
看著小明神秘一笑，小樂就疑惑不解。小明從房間拿出水彩顏料，說(shuō)：“看這兩個(gè)半邊盤子像不像魚�。俊毙氛f(shuō)：“像�。 闭f(shuō)著，他們兩個(gè)在剩下的兩個(gè)半邊盤子上，開始不停地畫啊畫啊。他們先畫出形狀，然后再涂上各種顏色。不過(guò)一會(huì)兒，兩條栩栩如生、色彩斑斕、活靈活現(xiàn)的熱帶魚變到了盤子上面。紅橙黃綠青藍(lán)紫，七種顏色，好看極了。
看著自己的勞動(dòng)成果，小明和小樂得意極了。趕緊找來(lái)幾個(gè)超級(jí)大的雙面膠，把他們的勞動(dòng)成果貼在了廚房的墻上。這時(shí)，單調(diào)的廚房一下子充滿了生機(jī)勃勃。
“踏踏踏”，媽媽回來(lái)了，看見充滿了生機(jī)的廚房，非常高興，直夸獎(jiǎng)小明和小樂的聰明、機(jī)智。
看來(lái)摔在地上碎了的盤子，也可以變成兩條美麗的熱帶魚，真是“妙手回春”。其實(shí)，我們身邊各種各樣的廢品，只要你開動(dòng)腦筋，都可以把它們變成各種各樣的寶貝，廢物再利用喲！
變廢為寶五年級(jí)作文3
小明和小剛是小哥倆，小明比哥哥小兩歲，正是活潑好動(dòng)的年紀(jì)。
星期日這天，他們家里來(lái)了客人。吃完晚飯后，小明想表現(xiàn)表現(xiàn)，就自告奮勇地說(shuō)：“今天晚上讓我來(lái)負(fù)責(zé)收拾桌子和刷碗吧！”“真的嗎？太好了�！眿寢尭吲d地說(shuō)。
小明馬上行動(dòng)起來(lái)，收拾了一大摞的盤子，沉甸甸的。他晃晃悠悠地向廚房走去，盤子實(shí)在太沉了，只聽“嘩啦”一聲，小明叫道；“唉呀，盤子碎了！”大家都被嚇了一跳，連在房間里專心讀書的小剛都聞聲跑了過(guò)來(lái)。原來(lái)是最上面的兩個(gè)盤子沒放穩(wěn)，滑到地上摔碎了。
小明怕大家說(shuō)他干活毛手毛腳，慌忙收拾起來(lái)，他一邊撿一邊說(shuō)：“盤子碎了，我把它扔了！”“別扔！”小剛突然攔住小明說(shuō)，“它還有用呢！”“有什么用？”“你等著看好了！給我拿毛筆和顏料盒來(lái)。”小明大惑不解，可還是把毛筆和顏料盒拿來(lái)了。只見小剛一會(huì)兒翻過(guò)來(lái)調(diào)過(guò)去仔細(xì)端詳著掉了碴的盤子，一會(huì)又停住了，好半天都不動(dòng)一下，一副若有所思地樣子。大約十幾分鐘后，小剛才拿起畫筆在碎盤子上畫了起來(lái)。他的毛筆在顏料盒和盤子之間來(lái)回游走，不一會(huì)兒就畫完了。
這兩幅盤子畫都是就著碎盤子的形狀設(shè)計(jì)的，一個(gè)畫的是一條五彩斑斕，仿佛在吞吃食物的魚，另一個(gè)畫的是一個(gè)身著彩衣，好像在天上飛的仙女，真是栩栩如生，惟妙惟肖。小明情不自禁發(fā)出贊嘆：“哇！多好的創(chuàng)意呀！哥哥，你真是太神了！”
最后小哥倆又一起合作，在盤子上分別鉆了兩個(gè)眼，穿了繩，把兩幅畫掛在了墻上。欣賞著自己化腐朽為神奇的“杰作”，他們不約而同地笑了。
變廢為寶五年級(jí)作文4
xxxx年x月x日星期x天氣x
哎呀，大事不妙，盤子摔壞了!都怪你!”小剛埋怨的說(shuō)道。咦，這是怎們一回事呢?原來(lái)小剛正在完成老師布置的家庭作業(yè)：洗碗。
剛端著一鐵盤子去……鄰居家的小軍破門而入，一不小心把小剛抱著的盤子，打碎了兩個(gè)。小剛正在發(fā)泄呢�！翱蛇@也不能怪我呀!我又不知道你在洗碗，你說(shuō)我有什么用呀?”小軍沒理由的反駁著�！叭绻氵M(jìn)來(lái)敲門的話就不會(huì)發(fā)生這事!你說(shuō)怎們辦?”小剛急著快要哭出來(lái)了。
小軍急中生智、絞盡腦汁，終于想出了辦法說(shuō)：“有辦法了!”他叫小剛把盤子撿起來(lái)，小剛自己暫時(shí)還想不出辦法。，只好聽他的�！澳萌グ�!”“好，那你再幫我我去拿水彩筆、水彩顏料和調(diào)色板!”小軍像老板指揮奴隸一樣。
沒過(guò)一會(huì)功夫，小剛就把小軍需要的東西拿來(lái)了。小軍先對(duì)小剛賣了個(gè)關(guān)子：“哈哈，讓你來(lái)見識(shí)見識(shí)我本人的魔法有多高，哈哈……”
首先小軍先在調(diào)色板上滴了幾滴水，然后把毛筆在上蘸了蘸，其次擠上顏料，又用毛筆在上蘸了一下，便在破碎的盤子上揮筆就畫，終于我們的“畫家”畫好了，一個(gè)栩栩如生的魚誕生在盤子上，小剛看了羨慕極了，也開心地畫起來(lái)，不知不覺，小剛也畫好了。
“我們的杰作不能白畫，必須讓大人知道我們的天賦(畫畫)�！薄坝辛�!我們掛在墻上吧�！薄奥斆�!我們用繩子編成一個(gè)麥兜然后把盤子放在里面就行了!”說(shuō)完他們又齊心協(xié)力動(dòng)起手來(lái)!
掛好后，小軍和小剛開始欣賞起他們的成績(jī)，心里產(chǎn)生了一種成就感。小軍不停的發(fā)出贊嘆聲：“真是變廢為寶呀!”小剛隨聲附和到：“這可真漂亮呀!”
看著這兩個(gè)畫，你知道變廢為寶的意思了吧?
變廢為寶五年級(jí)作文5
美麗的森林城里住著許多小動(dòng)物，可不知怎么的，小動(dòng)物們養(yǎng)成了隨地亂扔垃圾的壞習(xí)慣，不僅垃圾桶里堆滿垃圾，連桶外面也扔滿垃圾，道路兩旁垃圾也隨處可見，蒼蠅蚊子滿天飛。小河里漂浮著大量的垃圾。
過(guò)路的小動(dòng)物不得不捂起鼻子，就連花壇里五彩繽紛的花朵也不開了。好端端的森材城變成“垃圾城”了。有的小動(dòng)物覺得住不下去了，便離開了森林城�？吹竭@種情況，森林城里的大象非常著急，于是，他在森林城里開了一家“廢物變寶場(chǎng)”。
大象在森林城里貼出了告示，示意動(dòng)物們把自己的廢物運(yùn)到廢物變寶場(chǎng)里，變成有用的東西。小動(dòng)物們見了感到十分驚奇，紛紛趕到大象的“廢物變寶場(chǎng)”看個(gè)究竟。
小花貓把剛吃完的魚刺拿到了場(chǎng)里，十分鐘過(guò)去，大象把魚刺變成了發(fā)卡。小花貓把發(fā)卡別在頭發(fā)上，心里高興極了!小白兔把自己吃完的果凍殼拿到了廢物變寶場(chǎng)，大象不一會(huì)兒就把果凍殼變成了漂亮的風(fēng)鈴。小白兔拎著風(fēng)鈴走回家，把風(fēng)鈴掛在了她的'房間里，房間變得更漂亮了!
大熊貓把自己吃不下的竹子拿到場(chǎng)里，大象巧妙地把竹子變成了一把漂亮的雨傘。小雞把他吃剩下來(lái)的蛋殼拿到了廢物變寶場(chǎng)，只見大象在蛋殼里灑了些大米，用彩紙?jiān)谏厦孀隽隧斆弊�，�?一個(gè)漂亮的不倒翁就出現(xiàn)在眼前…
打這以后，小動(dòng)物們?cè)僖矝]有垃圾可扔了，大象的生意也越做越紅火森林城又變回原來(lái)的模樣了�？諝馇逍拢h(huán)境優(yōu)美，離開森林城的小動(dòng)物又悄悄回來(lái)了。從此，森林城里的小動(dòng)物們快樂地生活著。
變廢為寶五年級(jí)作文6
星期天的早晨，我到小明家玩。中午，小明的媽媽看見有客人留下吃飯，一下子做了八個(gè)菜，給我和小明吃。吃完后，小明的媽媽因?yàn)橼s時(shí)間去上班，連碗都沒收拾，就走了。小明想給媽媽一個(gè)驚喜，我和小明便一起撿碗。小明用手拿了八個(gè)沉重的大盤子，一搖一晃地走向廚房，就在剛要進(jìn)去的時(shí)候，"啪-"兩個(gè)大盤子摔碎了。“呀！我把大盤子摔碎了！”
小明說(shuō)："我看扔了吧！省著被媽媽罵一頓。"我說(shuō)："別扔，你把盤子洗凈，把水彩筆和美術(shù)書拿來(lái)�？次襾�(lái)變廢為寶。"小明快步跑到書房，翻箱倒柜地找出了水彩筆和美術(shù)書。我們?cè)诿佬g(shù)書里找來(lái)找去，找出了很多好看的動(dòng)物和人物，最后，選出了一幅畫著小魚的圖畫，在盤子上全神貫注地畫了起來(lái)，小明學(xué)著我的樣子，再另一個(gè)盤子上也畫了一幅。然后，小明找來(lái)繩子把盤子掛在墻上。兩幅精美的藝術(shù)品誕生了。
不知不覺中，小明的媽媽回來(lái)了�？匆妰煞赖乃囆g(shù)品，驚奇地問：“這是誰(shuí)買的藝術(shù)品？”“是我和付志航做的”小明回答，"我把盤子打碎了，他說(shuō)不要浪費(fèi)，我們就做了這個(gè)藝術(shù)品。"小明的媽媽高興地看著我們，說(shuō)："你們倆從小就知道勤儉節(jié)約，變廢為寶，真是倆個(gè)聰明的孩子。
變廢為寶五年級(jí)作文7
聽到這個(gè)題目，你一定十分好奇吧，廢物怎么能變?yōu)閷氊惸兀?/p>
別著急，我慢慢地說(shuō)……
這是一個(gè)星期天的上午，我正在家中寫作業(yè)，忽然，一陣“砰、砰”聲傳入我的耳際。我便隨著聲音找去，原來(lái)是媽媽在陽(yáng)臺(tái)上收拾舊瓶子和易拉罐。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽掂著收拾的廢物準(zhǔn)備扔出去，我見了，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你這么辛苦，我去扔了吧！”“喲，我的女兒長(zhǎng)大了，學(xué)懂事了�！眿寢層皿@奇的眼光看著我。
我提著那些廢物走到半路，心想：這么多花花綠綠的瓶子，扔了怪可惜的，不如做些五彩繽紛的工藝品放在家里，那多美��！想到這里，我掂著一大袋子廢品就往家返。
到了家媽媽問我：“怎么又帶回來(lái)了？”嘻嘻——我神秘的沖媽媽一笑，說(shuō)：“我要把這些東西變“廢”為“寶”呢！”說(shuō)完，我就跑到自己的房間給好朋友打電話讓她們幫忙做一些工藝品。
“�！遍T鈴響了，李紅、張麗、王金雨、謝婷來(lái)到了我家，我急忙把她們讓到了我的臥室。我們認(rèn)真看了下那袋廢品，并細(xì)致地進(jìn)行分工，我們變“廢”為“寶”的行動(dòng)開始了。謝婷用易拉罐做吊藍(lán)；王金雨用瓶子做筆筒；李紅用易拉罐做小桌子。張麗用易拉罐做椅子，我用易拉罐做小床。
兩小時(shí)后，謝婷的吊藍(lán)；王金雨的筆筒；李紅的小桌子；張麗的小椅子；我的小床都陸續(xù)做好了。我們輕輕地把這些“寶物”放在裝飾架上，看著我們變“廢”為“寶”計(jì)劃的完成，我們臉上露出了開心的笑容。這時(shí)，媽媽看見了，直夸我們是心靈手巧的好孩子。
小朋友，在我們現(xiàn)實(shí)生活中，在我們提倡“節(jié)能降耗、修舊利廢”的現(xiàn)代化社會(huì)里，你做過(guò)變“廢”為“寶”的事情嗎？
變廢為寶五年級(jí)作文8
今天天氣可真熱，我喝完了一大瓶子可樂，正想把瓶子扔掉時(shí)，突然想起前幾天老師說(shuō)：“可以用廢舊的瓶子或飲料罐做手工制品�！笨墒撬鼙挥脕�(lái)做什么呢？想了又想，我就來(lái)用可樂瓶來(lái)做一個(gè)小花籃吧。
我拿來(lái)剪刀，在可樂瓶的靠近瓶口處一厘米的地方剪斷，然后剪一些差不多三毫米寬的長(zhǎng)帶子，這些帶子離瓶底差不多三厘米，接著把這些長(zhǎng)條分為四份，每份十三條。接著，我用編籃子的方法編了起來(lái)，上編下編左編右編，終于編好了一個(gè)花瓣，可是這花瓣卻歪歪扭扭的。沒關(guān)系，我用手指按幾一下，它就好看多了。我又用同樣的方法編了其余三個(gè)花瓣，熟能生巧，這幾個(gè)花朵一個(gè)比一個(gè)還要結(jié)實(shí)美觀。然后，我再?gòu)膬蓚�(gè)花瓣中間那里弄了一個(gè)小洞，拿了紅、黃、綠三條細(xì)電線。把細(xì)電線像編辮子的樣，編成了一條提手，五顏六色漂亮極了。然后再把那一條線穿過(guò)去，一個(gè)精美的小花籃就做好了。
最后，我用平時(shí)老師教的做紙花的方法，用五彩皺紙做幾朵紙花，擺放在小花籃里。啊，美麗的花配上精致的小花籃，真是漂亮極了。我把它拿給媽媽看。媽媽高興地說(shuō)：“兒子，你的手可真巧，把一個(gè)報(bào)廢的可樂瓶做成這么美麗的小花籃�！�
啊，從中我懂得了不管是好還是廢的東西，通過(guò)靈巧的手和美好的心加以修飾改造都能變成小巧精美的寶。只要我們熱愛生活，細(xì)心觀察，其實(shí)生活中有很多被我們忽視了的有用的東西呢！這就叫做“變廢為寶”。
變廢為寶五年級(jí)作文9
太棒了，遠(yuǎn)在日照上高中的姐姐回來(lái)了。到了家她說(shuō)：“蓋政，這個(gè)月的零花錢先不給你了，我要去買點(diǎn)東西。”
后來(lái)我才知道姐姐是文藝團(tuán)的團(tuán)員，最近要搞一次模特秀表演，又要去買點(diǎn)好看的衣服。我找到姐姐說(shuō)：“姐姐，漂亮、好看的衣服不一定非要買的，我可以幫你做出來(lái)的，不信你等著�！�
姐姐說(shuō)：“好啊，如果你做好了，零用錢加倍，做不好可要扣錢的�！蔽乙豢诖饝�(yīng)了下來(lái)，因?yàn)樵谶@以前我已經(jīng)想好了該怎么做了。
我找來(lái)材料，我的材料是：一些彩帶，加五個(gè)大大的紅色喜字和70多個(gè)塑料杯，外加一條非常好看的裙子。我先把杯子剪成倒著的小傘狀，看起來(lái)像一個(gè)個(gè)小小的裙子。將它們分為7組，每組10個(gè)，慢慢開始做，做到第八組的時(shí)候，不小心把手指給扎破了，我連忙找來(lái)瘡可貼，貼上。終于全部做好了。
然后，我把所有的塑料杯都縫在了裙子上，非常漂亮，一直托到地上像長(zhǎng)袍。弟弟又聯(lián)合同學(xué)找來(lái)小小的彩色燈泡，按在每一個(gè)塑料杯里，我把幾個(gè)大大的喜字也粘在裙子表面。
下一步，該做一頂漂亮的帽子了。材料是一個(gè)塑料袋，幾塊不用的布片，塑料杯和一些彩色的燈泡。我把布縫在了塑料袋上，然后也將剩下的塑料杯也縫在了布上，最后按上小燈泡。
好了，衣服做了，我拿著我的杰作去找姐姐看，姐姐看了高興的說(shuō)：“我害怕你做的不好看，我預(yù)防萬(wàn)一，已經(jīng)買了幾條褲子、裙子，現(xiàn)在看來(lái)似乎要退掉了�！�
幾天后，姐姐帶著我的杰作走了。沒過(guò)兩星期姐姐來(lái)信說(shuō)，那天晚上我實(shí)在太漂亮了，我成了主角，我走到那里都非常美，太謝謝你了蓋政，下個(gè)月給你雙倍零花錢。看了到這里我的心里更美了。
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