奔五年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的奔五年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
奔五年級作文1
回憶里想起模糊的小時侯，云朵漂浮在藍藍的天空，那時的我無憂無慮，像只快樂的小鳥，現(xiàn)在想起來真是又羨慕，又難以置信。仿佛是上輩子的事情。
或許此時才是真正的生活吧，應(yīng)該是煩惱重重，想象電影中的人物那樣灑脫，什么都不顧，只為讓生活精彩，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)根本做不到。昨日該忘掉嗎？過去該拋開嗎？也許那只生活的起跑線，我們一直在奔，朝理想奔，朝幸福奔，朝未來奔。生活是一條馬拉松競賽，我們要堅持，總會到達終點的。這條路上困難重重，有的人還沒有起程就被這條艱苦的路嚇倒了；有人在半路上喪掉了信心；有些人只是一個勁兒的往前沖，不在乎方向，結(jié)果卻誤入歧途；而那些堅持到底又懂得方法的人最后就成了成功者，品嘗到了勝利的果實。在這條路上經(jīng)常會跌倒，有的人跌倒了以后便不再爬起，只有永遠倒下；有的人跌倒之后雖然爬起來了，但他不吸取經(jīng)驗，還犯同樣的錯誤，結(jié)果筋疲力盡的倒下；而那些有耐心，知道改正錯誤的人最后便拿到了勝利的獎杯。
即使生活的路途艱辛，我們也要奔，要追求，不是嗎？
奔五年級作文2
小溪邁開細小卻是十分堅定的步伐向遠方走去。它一邊唱著歌兒，一邊往前走。
一天，下起了傾盆大雨，小溪變胖了。它繼續(xù)往前走。小魚和小蝦也想和小溪一起走，于是，它們便跟著小溪一起向前走。它們互相鼓勵，這樣，無論走多遠，也不感覺累了。
它們路過一座美麗的花園，一棵大樹想讓它們留下來。大樹說：“你們留下來吧，這里的景色很美麗�！钡�，小溪不同意，因為它們還要到海洋媽媽那里去。所以，它們繼續(xù)向前走。
走著，走著，它們來到一片茂密的森林里。它們迷路了，這可怎么辦呢？小魚和小蝦急得團團轉(zhuǎn)。可是，小溪卻說：“我們一定能找到出去的路�！边@時，有一只好心的小鳥聽見了，便給它們指路。在小鳥的指引下，它們從森林里走了出來。
小溪邁開大步，繼續(xù)往前走。它看見前面有很多小溪，它們也想去海洋媽媽那里。于是，它們匯成一條小河，手拉著手，向海洋媽媽那里奔去……
奔五年級作文3
在一個尋常的星期六，我在家里完成課業(yè)以后就打開了電視機，一檔名為《奔跑吧兄弟》的電視節(jié)目正在播映。
當時我仔細一看，發(fā)現(xiàn)這樣的節(jié)目我以前還真是沒看過，幾分鐘過去了，我實在沒看出來節(jié)目內(nèi)容究竟是什么，也不太明白里面的明星在做什么游戲，只是時常能看到他們發(fā)出的陣陣歡笑。
回到學(xué)校以后，我跟同學(xué)說了這個節(jié)目，同學(xué)們都紛紛表示出對這個節(jié)目的喜歡與關(guān)注。逐漸的我也融入期中，幾個星期過去了我對這個節(jié)目也有了更多了解，并且也在微博上成為了里面幾個大明星的粉絲。
在我看來，這樣一檔節(jié)目在通過讓明星玩游戲的方式帶給大眾濃濃的歡樂與喜悅，并且也傳遞出陽光向上的正能量，告訴大家無論遇到什么困難都要保持樂觀，努力奔跑。與此同時，節(jié)目傳達的奔跑理念也符合當下的跑步健身潮流，促進全民健身。
這就是我理解的《奔跑吧兄弟》，讓我們一起向目標奔跑吧！
奔五年級作文4
一年一度的田徑運動會不知不覺來到了我們的身邊。操場上人山人海，同學(xué)們個個精神抖擻、斗志昂揚，最激動人心的100米比賽在同學(xué)們的.吶喊下拉開了序幕。
我是一名參加100米短跑2號跑道的選手，我手握重任，心砰砰地跳個不停，終于，輪到我上場了，只聽裁判員王老師舉起發(fā)令槍：“預(yù)備，跑！”剎那間，我如一根離旋的箭向前飛去，輕而易舉地超過了3號跑道的選手，到了轉(zhuǎn)彎處，看著那個遙遙領(lǐng)先的4號選手，我心中涌出一股熊熊烈火憤憤不平，于是我的絕招“風(fēng)火輪”爆發(fā)了！我油門一踩，馬達一轟，速度一加，用野馬般的速度超過了4號選手，我成為了唯一一位踏上50米跑道的選手，同學(xué)們手舞足蹈地喊著“飛毛腿！跑快點，加油！啦啦隊的同學(xué)滿臉通紅大聲的喊”飛毛腿加油！飛毛腿必勝！我將壓力變成了動力，奮力向終點奔去，后面的選手你追我趕，可怎么也沒追上我這個21世紀的小馬達，最終我獲得了“五年級女子100米短跑第一名的驕人成績，我為班級增光添彩了，回到班級，同學(xué)們都不約而同的涌了過來向我祝賀，我心里樂開了花。
靈活的身姿，大膽的挑戰(zhàn)，超強的能力，頑強的毅力和永不言敗的精神是本屆運動會我最大的收獲。
奔五年級作文5
昨天下午，體育老師宣布一個令我們吃驚和不滿的消息——明天我們要來學(xué)校做體操，這激起了我們班對體育老師的同仇敵愾。
今天，我們不約而同得來到學(xué)校，看到了我們五六年級的“同胞” 們都來到學(xué)校，準備經(jīng)受這次磨難？因為體操太枯燥無味了！我們覺得體育老師太可恨了，雙休日也不讓我們好好的睡個懶覺，還要來到學(xué)校做這枯燥無味的體操。唉，誰叫下個星期就要比賽體操了呢�？墒怯行┩瑢W(xué)則認為這是一次逃離那煩人的作業(yè)的一次機會。我太討厭他們了。
大家都把自己的“坐騎”騎到學(xué)校里來，到處狂奔而行，甚至有的玩起了飄移。
咚咚咚，做體操的時間到了。大家都安體育老師的分配命令，跑到各自的位置上待命。老師拿出了錄音機播放體操歌，哦！又是那熟悉厭煩的旋律：一二三四……
體育老師上到演示臺上，宣布了幾個人的名字后，大家紛紛向大門口跑，示意想逃，體育老師慌了神，大聲呵斥，我們像烏龜吃秤砣——鐵了心要逃了這次磨難，結(jié)果大部分“同胞”都逃出學(xué)校，決心地向家狂奔而去，我們倆推測體育老師會追上來，于是我們拐彎抹角地回到了安全地——王言的家中……
現(xiàn)在想來，覺得回到學(xué)校老師會批評我們真是早知現(xiàn)在何必當初呢？
奔五年級作文6
小溪邁開細小卻是十分堅定的步伐向遠方走去。
小溪心里美極了，他想：外面的世界一定很美麗，于是唱起了歡快的歌兒。他走著走著，突然看見了小蝦和小魚，它們問：“小溪，你去哪這么高興？”小溪自豪地說：“去看大海。”“我們一同去好嗎？”“好呀，好呀！”小溪熱情地回答。他們高興地出發(fā)了。
走著走著，忽然，刮走了一陣狂風(fēng)，把他們吹得東倒西歪。他們手拉著手，向大海調(diào)戰(zhàn)。天上可愛的小鳥飛過來鼓勵他們說：“加油，你們一定能夠戰(zhàn)勝狂風(fēng)的�！睙嵝牡男『咏憬憧吹搅�，自愿為他們引路，豪爽的大江哥哥主動為他們擋風(fēng)。在朋友們的幫助下，他們齊心協(xié)力向前沖去，戰(zhàn)勝了狂風(fēng)，接著又戰(zhàn)勝了暴雨，又戰(zhàn)勝了石頭陣……在他們的共同努力下，終于到達了海邊，看到了大海。
小溪真勇敢，在困難面前也不后退，我要向他學(xué)習(xí)。
奔五年級作文7
夜，靜靜地，潔白的明月掛在夜空仿佛是一個碧玉盤，調(diào)皮的小星星眨著眼睛朝我們笑呢？有一只翠綠色大鳥，馱著我奔跑。
大鳥拖著我奔跑，緩緩地離開了地面騰空而起，底下，那一幢幢樓房、一根根電桿、一行行大樹、一條條河流、一座座青山……�。∽鎳拇蟮孛利悩O了！
大鳥馱著我繼續(xù)奔跑，我們來到了海南島，我在海邊，吮吸著葉子的肉汁，一股神清氣爽的風(fēng)想我和大鳥的臉上吹來，風(fēng)中帶著一股清香，令人心曠神怡。
大鳥馱著我繼續(xù)奔跑，我們來到了一個潔凈的上海世博會，里面有各種各樣的古色古香的古建物，使參觀世博會的游客流連忘返，陶醉不已。
大鳥馱著我繼續(xù)奔跑，我們來到桂林。我登上了明月峰，看到了桂林的全景，我發(fā)現(xiàn)桂林每個一些建筑物就會有一座山，那里的山各不相連，形態(tài)千奇百怪，有的像駝背的老人，有的像亭亭玉立的少年，有的像嬉戲的小孩子……
大鳥馱著我繼續(xù)奔跑，我們來到了廣州亞運會，哇！五湖四海的朋友聚在一起，中國的運動員努力并拼搏獲得了一枚又一枚的金牌，中國的國旗和國一次又一次升起和奏響。
大鳥繼續(xù)馱著我，帶我到處翱翔，去感受……
奔五年級作文8
小溪邁著細小卻十分堅定的步伐向遠方走去！
走著走著，勇敢的小溪碰見了堅強的小河，小河把自己的朋友——謙虛的泉水、可愛的瀑布介紹給了小溪，做完自我介紹，大家手挽手接著向前走。這時，天氣漸漸陰了下來。小河說：“這下完了，刮大風(fēng)、下大雨了，我們會被吹散的！”小溪不在乎地說：“沒關(guān)系，在這方面我有經(jīng)驗！只要大家把手握緊一點就不會吹散的。在下大雨的時候，大家就把手握得緊緊的向前走。”不一會兒，雨點精靈出現(xiàn)了！她對大家說：“我被你們的團結(jié)感動了！可是這里連著三年沒有下過雨了，我只給你們五分鐘時間，你們要快走！”大家都同意了，雨點精靈消失了。
大家走了五天五夜，終于走到了大海的懷抱中。大海公公慈祥地說：“歡迎你們來到這里，我的胸懷很寬廣！大家在這里生活吧！”小溪、泉水、小河、瀑布一起說：“好啊、好啊......”
大家快樂地生活著！
奔五年級作文9
小溪告別了自己的好朋友，邁開了步伐向遠方走去。
路上，小溪非常開心。它想：路上還會遇到很多小朋友嗎？這時，小溪在一棵大樹下遇到了小河，于是，小溪就問小河：“小河，你要去哪里�。俊毙『诱f：“我想去外面的世界看一看，長知識，開眼界去�！毙∠f：“我也是，不如我們結(jié)伴同同行吧？”于是兩個小伙伴就這樣開心的上路了。有一天，下起了傾盆大雨，雨滴遇到了河水和小溪，高興的說：“我們一起同行吧！”這時他們的力量更大了，更勇敢了。它們走累了，就會慢下來休息一下，遇到了小魚和小鴨子它們在一做游戲，玩的很開心。小雨和小鴨子送他們繼續(xù)前行，這時前方遇到了一塊大石頭擋住了他們的去路，可是他們沒有被困難嚇倒，而是齊心協(xié)力，手挽著手一起翻越了石頭，流向了遠方！
它們繼續(xù)前行著，突然看到了前方的瀑布，他們激動不已。于是，他們肩并肩，手挽手一起沖向遠方的瀑布：“啊！我們的大自然真是美極了！山川河流，綠樹成蔭，房屋農(nóng)田，繁華都市。”它們勇敢的繼續(xù)前行著，去尋找更美麗的風(fēng)景！
奔五年級作文10
小溪帶著大家的祝福，邁著堅定的步伐向遠方走去……
小溪來到了田野里，他高興極了，自由自在的玩耍，但它發(fā)現(xiàn)沒有人歡迎它，小溪很失望，于是它向四周望了望，這才發(fā)現(xiàn)小禾苗無精打采的樣子，小溪覺得很奇怪，走上前去對小禾苗說：“你怎么了？生病了？”小禾苗低著頭說：“好久沒有下雨了，我都要渴死了�！毙∠B忙說：“讓我來幫助你吧！”小禾苗樂意的點了點頭，小溪流向了小禾苗，小禾苗長出了嫩綠的葉子，向小溪表示感謝，小溪高興的說：“不用謝！幫助別人快樂自己。”
正在小溪高興的時候，突然聽見救命的聲音，“救命呀！”“救命呀！”小溪回頭一看。原來是一條小魚被困在了小水洼里，在痛苦的掙扎著，小溪要去救小魚，卻被一塊石頭擋住了去路，小溪奮不顧身的向石頭沖過去，被撞了回來，小溪不氣餒，繼續(xù)向前沖，憑著小溪的堅持不懈，終于沖倒了石頭，救了小魚，小魚和小溪擁抱在一起，小禾苗也為小溪的勇敢高聲喝彩。
小溪和小魚成為了好朋友，他倆手拉手向著更美、更遠的地方游去……
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