蒲公英五年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的蒲公英五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲公英五年級作文1
春天真美��！點點的花蕾綴紅了春天，星星的綠葉拂綠了春天，陣陣的歡樂哄笑了春天。
我走在靜靜的阡陌里，望兩邊的村莊，仿佛也被這五彩的春天披上了美麗的外衣。
鳥兒站在枝頭歌唱，河水奮力向前奔跑使整個世界變得活潑起來。走出不遠(yuǎn)，一片鮮黃的小花引起了我的注意，我仔細(xì)一看，��！原來是蒲公英。
多么熟悉的名字，我蹲下來仔細(xì)觀望著它。黃色而又普通的小花只有單純的黃色，上面粘滿了塵土，可能是路人經(jīng)過時濺起的飛塵撲在了它的身上，使它的花朵變得暗淡無光，向四外張開的葉子幾乎平貼在地面，更是灰塵不盡。我聞了聞，它沒有牡丹。玫瑰，月季等香氣撲鼻，而有著大自然特有的氣息，一只蒲公英是花的種子，周圍毛茸茸的我輕輕觸摸了一下，好舒適，一陣微風(fēng)拂過蒲公英飛走了，而且越飛越高。
我起身又往前走了幾步，看見了另一棵蒲公英，不只是哪個頑皮的孩子在他身上狠狠地踩下了一腳，使它的身體深埋在土層中而且四分五裂，但是它沒有放棄生命，盎然挺立。
傍晚我迎著落日的余輝走在回家的路上，看村落與大自然形成了這樣一幅美麗的畫面；白云飄飄，點著微笑。炊煙裊裊，泛著波濤�；t柳綠，空如星草。藍(lán)天大地，萬里飄渺。
明年春天我還會看到這樣美麗的景色嗎？這時，我看到一只風(fēng)箏飛了起來，隱形的線送別著風(fēng)箏，帶著明年春天的愿望越飛越高。
蒲公英五年級作文2
蒲公英生活在大地媽媽的懷抱中，它經(jīng)常跟風(fēng)姐姐玩捉迷藏。它披著一件雪白色的連衣裙，在風(fēng)姐姐的吹拂下，跳起了優(yōu)美的舞蹈。
蒲公英有著一個雪白的絨，它的絨總在空中飄蕩著。它有著一條細(xì)長的“腿”，兩邊則佩戴著兩片葉。它是那么的輕盈，那么的可愛，那么的美麗……
蒲公英有著自己的理想，那就是想到各個地方去，游覽全世界。它每天都是那么努力去實現(xiàn)自己的理想��！它每天都早早的起床，它呼喚雨婆婆給予它清涼；它呼喚太陽公公給予它溫暖，它呼喚風(fēng)姐姐帶它去遠(yuǎn)方！
可我卻和蒲公英迥然不同。我的理想是當(dāng)一名演員，在完成理想的遠(yuǎn)而悠長的道路上，我總是遇到大大小小的挫折。在一次音樂考試中，我獲得了一個高級的“B”，我心里很不是滋味，覺得我根本不適合當(dāng)演員，所以我有點氣餒，可我仍然努力的克服，卻總是辦不到，我總是退縮而不是進(jìn)攻。我努力的向困難發(fā)起進(jìn)攻，可總是乘興而致失落而歸啊。我想向蒲公英學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)那永不退縮的精神。
蒲公英，你的理想真?zhèn)ゴ蟀。阋步?jīng)常遇到挫折，但你卻不愿意放棄你的理想。我要向你學(xué)習(xí)，做個永不退縮的人。
蒲公英五年級作文3
有人羨慕蒲公英追求自由的勇氣，得到自由的幸福。但是她們從未了解蒲公英追求的原因，蒲公英并不勇敢她們只是在軟弱地逃避而已。 孤獨者，常被人認(rèn)為不懂快樂的一類人。 但是往往因為心中有著深深的悲傷才能懂得細(xì)微的快樂。 她們會因為久雨后那一抹灑在掛著晶瑩雨珠的花草上的陽光而不禁嘴角上揚(yáng)，甚至有時會傻傻地伸手觸摸陽光，又或許會做著小兔的手勢呆呆地看著地上兔子的影子而傻笑著。 這時的她們是真正快樂的，并不是為了世故而假笑。 這樣的快樂沒有人能懂，只有她們自己懂而已。在她們的世界或許除了家人就再也沒有幾個人有能力駐扎在她們心上。 她們是冷，是只會讓人覺得無情，但真正的她們卻是熱血的。 看到有人摔倒她們會不由地起身想去扶，但看到地上的人站起來又會放心地微笑，然后默默地離開，不留下任何痕跡，只剩下那抹孤寂，清冷的背影，猶如她們從未來過。 這樣的笑，這樣的背影，沒有注意到。風(fēng)過無痕臉上的苦冷誰都看得見，內(nèi)心的甜熱誰又看得見。傷感日志，自認(rèn)為孤獨者內(nèi)心是非常的孤獨，痛苦的人們，難道她們真正懂得孤獨者真正的孤獨嗎？ 蒲公英難道只是因為追求自由而遠(yuǎn)離人群？或許這只是她們的一個自欺欺人的借口罷了，其實她們適應(yīng)不了群居生活。
蒲公英五年級作文4
我是一朵野生的蒲公英，我在蒲公英媽媽溫暖的懷抱中舒服地躺著。
“嘩——”一陣寒風(fēng)吹過，我同四萬個兄弟姐妹一起隨風(fēng)飛揚(yáng)。風(fēng)不知不覺地停了，我撐開雪白的降落傘，滿滿地落在了狹窄的石縫中。這里土壤稀少，我不知道將來的命運(yùn)會是怎樣，成功的生長還是枯萎，我只知道，活下去的希望是渺茫的。
我被刺骨的寒風(fēng)吹打，被溫暖的春風(fēng)撫摸，被夏天的烈日炙烤，被金黃的秋葉覆蓋�？晌覜]有絕望，心里只有一個念頭，活下去！我努力尋找一切可以當(dāng)做肥料的東西，一粒微塵，或者一顆露珠，我都不放過。
終于，在陽春三月，我吐出了嫩黃色的小芽兒，尖尖的，黃中帶著綠。我把全部的希望都寄托在它身上。我的根基深深地扎進(jìn)了我辛辛苦苦一點一點攢下的`土壤中。
我長大了，長出了兩片翠綠的葉子，青翠欲滴。
花朵在風(fēng)中搖曳著，雪白的，像一個小小的毛絨球，我對孩子們說：“去吧，是時候離開了�！币魂囷L(fēng)吹過，成百上千個孩子們隨風(fēng)飄去。
我望著孩子們越飛越遠(yuǎn)的身影，回想這一生，是多么的不容易啊。漸漸地，我的葉子凋謝了……
蒲公英五年級作文5
兒時，常常望著草叢中那些飄絮的小絨球，心里想著：它們要飄到哪兒去？于是，就一直追隨著它們，一直到很遠(yuǎn)的地方去，我呢，也總是希望什么時候像它們一樣，追隨著夢想，一直追到天邊去。
童年，出神地凝望著它們，心里想著：難道它們真的愿意離開它們的溫柔鄉(xiāng)去尋覓夢想？想到這兒，我總是發(fā)瘋似地跑回家，看到媽媽在那兒，我才放心地喘口粗氣，大口大口地灌水，也因此被媽媽授予“水桶”的稱號，也許正因為這個，后來的我才不太愿意在別人面前咕咚咕咚地喝水吧。
現(xiàn)在，時常在校園的操場上看見它們歡快活躍的身影，心里想著：它們何時才能實現(xiàn)夢想，找到屬于自己的一片土地呢？學(xué)校的操場四周都圍著高高院子墻，墻外的大樹狡黠地看著蒲公英，因為它認(rèn)為這個小東西是不會比它見得世道多的。
是的，但現(xiàn)在不會并不代表將來也不會，也許，在某個時候，當(dāng)那個在它眼里微不足道的小家伙越過院子墻、掠過它眼前時，它才會認(rèn)識到當(dāng)初自己是多么愚昧吧！蒲公英呢，我相信它不會停留，會一直向前飛，飛到那片屬于自己的地方。
我呢，會心甘情愿地把它們吹向藍(lán)天，因為即使自己心中的夢想不能盡情追隨，看著它奮力去追不也挺好嗎？
也許，成長就是這樣一種東西，不知不覺，當(dāng)我們更含蓄，內(nèi)斂了，學(xué)會去尋找那些更深刻的東西的時候，當(dāng)我們不再抱著布衣熊跟父母撒嬌時，我們就已經(jīng)長大了，也圓了自己的夢。就像蒲公英一樣，飛散在天空，多好！
蒲公英五年級作文6
從前，田野上有一株蒲公英，它生了許多娃娃。
有一個蒲公英娃娃叫麗娜，它一直在想：如果我能飛，能環(huán)游世界該多好啊！麗娜想著，突然吹來一陣風(fēng)，把麗娜和其他蒲公英娃娃們都吹走了�！拔医K于能環(huán)游世界了！”麗娜高興地叫道。
風(fēng)停了，麗娜被吹到了草地里，正當(dāng)麗娜好奇地打量著這個綠色世界的時候，一只樣子壞壞的蟑螂走了過來�！靶∑压⑼尥�，你在那里發(fā)什么呆呢？”“叔叔，您能告訴我這是哪里嗎？”“這里是我的地盤，你私自闖進(jìn)來，我必定讓你求生不得！求死不能！”蟑螂張牙舞爪惡狠狠的說道。
麗娜嚇壞了，它從來沒有想過，世界上有這么壞的叔叔！
蟑螂向麗娜一步步逼近，要把麗娜撕成碎片，麗娜嚇得閉上了眼睛，可壞叔叔的“黑手”沒落到它身上，它感覺有一股力量把它向后推去，麗娜睜開眼睛看，它又被一陣風(fēng)吹起來，它正在天上飛呢！啊，真驚險啊！
這次風(fēng)落時麗娜落在了荷葉上。水蟲們爭先項后的飛過來要吃它。一只水蟲碰了它一下，麗娜被踢進(jìn)了水里。麗娜死里逃生在水里飄了一天，好不容易被水送到了岸上。麗娜覺得很累，昏昏沉沉在岸上睡了一覺。
麗娜醒來時，發(fā)現(xiàn)被風(fēng)送到一個花園里，這里草翠花開，綠樹成蔭，真美啊！這時，東邊吹來一陣風(fēng)，麗娜嚇得大叫“我不要走！”，奇怪的事情它真的發(fā)生了，麗娜留在原地不動。原來麗娜長大了，它在一個漂亮的花園里生了根。麗娜經(jīng)歷了重重波折，它依然認(rèn)為世界這么美好！
蒲公英五年級作文7
傍晚時分，我和媽媽吃完飯后去樓下散步。剛走出單元門，看見了許多美麗的花朵：有白色的梔子花，有紅色的茶花，有黃色的野菊花，還有一束束白絨絨的蒲公英。我一下就被可愛的蒲公英吸引住了，連忙拖著媽媽向蒲公英跑去。
蒲公英已經(jīng)開了不少了。蒲公英綠綠的莖，像一根根小柱子一樣挺立在花壇中；綠綠的葉子像一雙雙張開的小手依附在莖上。蒲公英白白的絨毛像一張張可愛的小臉蛋綻放開來。我輕輕的拿著蒲公英的根，慢慢的吹了一口氣，只看到蒲公英像雪花一樣向空中飛去，四處飄蕩。我拍著雙手歡呼起來：“蒲公英真美啊！”
我忽然覺得自己仿佛就是一朵蒲公英，從小在媽媽的懷抱里成長。春天，我穿著黃色的花衣裳，迎著暖暖的陽光成長。初夏時節(jié)，我脫掉花衣裳，長出了一個個小小的絨球，五顏六色。有灰白的，有淡粉的，還有淺綠的，小巧玲瓏，可愛極了！隨著陣陣微風(fēng)吹來，我就像個旅行家，撐著把小傘飛向空中，觀看著祖國的大好河山，聆聽著大自然的美妙音符……
過了一會兒，我才記起我不是蒲公英，我是在觀看蒲公英。在回家的路上，我邊走邊想：“美麗的蒲公英，我下次一定還要來陪你玩�！�
蒲公英五年級作文8
“呼——”一陣清風(fēng)撩起我的發(fā)絲，幾朵蒲公英種子穿著長長的絨袍，搭上了風(fēng)的列車�！捌压ⅲ压�！”我一伸手捉住了一個白裙的小人兒，細(xì)細(xì)端詳著，如看著當(dāng)年那個穿著粉色裙子的小女孩，在夕陽下追著蒲公英……
那些如同從古代而來的，長袍水袖的精靈們，是我多好的玩伴！
忘不了那一個下午，我偶爾發(fā)現(xiàn)外婆家的小河邊，有著數(shù)不清的蒲公英。那細(xì)軟的，象牙白的小絨球，在翠綠的草地上搖曳，如蒲公英媽媽們給即將遠(yuǎn)行的兒女，一個真摯美好的祝福。
我學(xué)著風(fēng)的樣子，“呼——”用力地一吹。白絨球散開了，綻放成一朵碩大的白花，然后碎成了無數(shù)個如夢如幻的，輕盈的小白傘，悠悠地飛去了。然后，我開始跟著風(fēng)小跑，大笑著，追逐著風(fēng)中的、微微頷首的白衣精靈。直到她們飛過了小河，我才回到那片蒲公英中，又溫柔地一吹，和風(fēng)一起送蒲公英孩子們踏上旅程，并和她們一起奔跑，競逐。
落日漸漸西沉，殷紅的霞光把蒲公英映成了水紅的顏色，泛著淡淡地紅光。我仰躺在草地上，筋疲力盡卻仍開心無比，直到外婆把我拎回家。
童年的趣事是如此令人難忘，那些飛翔的白衣小人兒，給了我多少快樂！
蒲公英五年級作文9
我的老家在安徽省宿松縣，那里是農(nóng)村，有莊稼和數(shù)不清的花草樹木，還有美麗的蒲公英。
有一天，我來到我和朋友的歡樂地，張珍、陳玉坤、陳玉婷和我來到了這。陳玉坤問：“姑姑，今天玩什么？”“蒲公英！”我激動地回答。激動是因為蒲公英在這個季節(jié)里盛開地很多，它們大量的盛開，可以讓我們從上午玩到下午。我們歡呼著，奔向田野，到處都是我們的歡笑。
田野里，一朵朵蒲公英張開雙臂迎接我們的到來。我輕輕摘下一朵蒲公英，它是多么地潔白，多么嬌弱，我輕輕向天一吹，心里說：飛吧飛吧，到你們愛去的地方吧！蒲公英在我頭上慢慢灑下來，像一只只蝴蝶圍著我，我閉上眼睛，感受，當(dāng)我睜開眼睛時，他們不見了，明年他們又會長出來。小伙伴們看著我，驚呆了，不一會，天空又出現(xiàn)了一只只白蝴蝶，圍著我轉(zhuǎn)，我今天穿的是白色連衣裙，我感覺，我像在天空，我輕輕一跳，好像飛起來，我在空中轉(zhuǎn)了一個圈，像仙女一樣慢慢降下來。
小伙伴們高興的拍手，大家一起吹，一只只白蝴碟再次圍著我們轉(zhuǎn)，我不禁踮起腳尖，轉(zhuǎn)圈，我感到，我的腳尖慢慢離開地面，我像一只鳥兒飛了起來，如果我是鳥兒，我可以飛，我想:這種感覺，我希望永遠(yuǎn)留在我的腦海里，不要消失，這將是一個美滿的夢，我希望它圍著我，永遠(yuǎn)不要醒來，永遠(yuǎn)不要。
蒲公英五年級作文10
大家好，我是蒲公英，小名叫英英。我的家鄉(xiāng)在一碧千里的大草原，那里有我許多的同伴�？墒�，我的生活很平淡。也許，老天爺想讓我欣賞一下外面多姿多彩的世界，于是就讓風(fēng)婆婆帶我去旅行。
當(dāng)我醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己在空中飄蕩。原來，我飄浮在大海上。我不由自主地贊嘆：“真美啊！這就是外面的世界！”我不禁奇怪起來：“外面的世界這么美麗，媽媽為什么不讓我出來玩呢？”這時我發(fā)現(xiàn)一條色彩斑斕的魚。她悠閑地游著，我興奮的對她說：“你好，我們可以交朋友嗎？”她被這突如其來的聲音嚇著了，快速地躲到了水底。我想：怎么辦呢，我跟她說話她卻不理我，好吧，我下去找她問清楚。然而當(dāng)我將接近水面的時候，可怕的事情發(fā)生了。海浪吞沒了我，此時我終于知道了媽媽不讓我出來玩的原因。
當(dāng)我醒來時，我發(fā)現(xiàn)自己在沙灘上。在太陽公公和風(fēng)婆婆的幫助下，我終于又飛了起來。許久，我飛到了另一片大草原。這里雖然沒有蒲公英，但是有數(shù)不清的牛羊和馬兒。然而，我剛來到這里，誰都不認(rèn)識。這時，一匹英俊的小馬朝我走過來，他說：“你好！”“你好，我們可以交朋友嗎？”“好��！我最喜歡交朋友了，讓我?guī)銋⒂^一下我們這里吧！”“好的，謝謝！”就這樣，我附著在新朋友身上，參觀了整片大草原。
最終，我居住在了這片美麗的草原上，并結(jié)識了許多新朋友�，F(xiàn)在我每天都過得很開心。