感觸五年級(jí)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的感觸五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感觸五年級(jí)作文1
大家見過劉謙吧，他的表演，不用說，都十分精彩。讓人驚嘆，讓人笑的十分開心。這個(gè)目光失明的老人，一樣的驚嘆，一樣的笑。
那天天氣不怎么好，下著瓢潑大雨。我上街買東西。正在走時(shí)，一個(gè)老乞丐到處摸了摸，突然抓住我的手，聲音顫抖地說：”求求……你……給點(diǎn)錢……吧，我……幾天沒吃東……西了。“聲音有氣無力的�！彬_子，放開!“我的一聲大哄大叫，讓這個(gè)老人顫抖了一下�？扇宰ブ也环牛骸苯o點(diǎn)……錢……吧，給點(diǎn)錢吧!“，我不想拖延時(shí)間，隨手扔了1塊……
當(dāng)我買完東西，原路返回時(shí)，那個(gè)老乞丐掙扎的說了幾聲：”幫我找個(gè)小……孩，我……欠他錢……“。我的臉一瞬間紅了，慢慢走過去。我的異常舉動(dòng)使路人看向了我�！蔽摇袄先颂统鲆粔K錢，拿在了眾人的面前晃了晃：”欠你……的，還你……“”不用了，你拿著吧!“我邊說邊把老人的手推回去，又掏出了剩下的4.3元給了他。老人臉上十分感動(dòng)的神情。他笑了……我匆匆離開了。走的時(shí)候，我隱隱約約聽到了一句話：
”幫我給……那個(gè)孩……子傳句……話，謝……謝他。“
后來才知道，那個(gè)老乞丐，是一個(gè)失明的老人……
感觸五年級(jí)作文2
時(shí)間的長河沖走了我對(duì)許多事的記憶，唯獨(dú)上周四下午的那節(jié)作文課，使我記憶猶新。
一上課，老師打開了一個(gè)音樂，使我聽了后豁然開朗。接著，老師講了一個(gè)故事：一棵蘋果樹，把它的一生全部奉獻(xiàn)給了一個(gè)小男孩。這故事配上那悲涼凄切的音樂，猶如脈管滴血。下一張幻燈片彈出一道題：春天倚著她幻想，夏天倚著她繁茂，秋天倚著她成熟，冬天倚著她沉思，這個(gè)人就是。老師讓我們把答案寫在紙上，我拿起筆，毫不猶豫地寫下了幾個(gè)字：爸爸媽媽。老師講述了一個(gè)自己的故事，是她和她父親的故事。聽完這個(gè)故事，我的眼淚奪眶而出。我心里想：世界上最愛我們的人就是爸爸媽媽，他們付出了自己的全部來教育我們，而我卻耍脾氣，甚至頂嘴。我怎么對(duì)得起他們呢？哎。最后，老師給我們留了一個(gè)作業(yè)：一篇作文。我一絲不茍地完成了這篇作文。
正因?yàn)槲覍?duì)這節(jié)課記憶猶新，所以，我寫下了這篇作文：一堂深有感觸的作文課。
感觸五年級(jí)作文3
看了期中考試的試卷，我的感觸很大。我覺得自己要努力、努力、再努力！雖媽媽說總體還行。但我真的覺得好多地方不應(yīng)該錯(cuò)的。
英語是我的弱點(diǎn)。試卷發(fā)下來前，我就擔(dān)心自己的成績好不好。一聽老師報(bào)到“嚴(yán)舒儀，90�！蔽倚闹械拇笫^終于落下來了�？墒窃嚲碓谖已燮は碌臅r(shí)候，我發(fā)現(xiàn)好幾處地方是不該錯(cuò)的。如跳舞現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)時(shí)，是要去“e”加 “ing”；現(xiàn)在人稱單數(shù)“go”應(yīng)該加“es”。這些錯(cuò)誤都是可以避免的'。所以，我需要熟練的去鞏固知識(shí)點(diǎn)，做完卷子后仔細(xì)的檢查。
語文考的不錯(cuò)。但還是重復(fù)了以上的問題，不仔細(xì)。七下西洋這個(gè)詞，我錯(cuò)過后訂正正確了，考試還是錯(cuò)了。說明我在訂正時(shí)沒有認(rèn)真對(duì)待，稀里糊涂的。而閱讀理解題，我該多讀文章的內(nèi)容，多熟悉文章的內(nèi)容。我給自己的建議是：認(rèn)真檢查！
數(shù)學(xué)考了96分。扣得很讓人意外，很讓我傷心。因?yàn)榧s分約錯(cuò)了。不然就是100分了。當(dāng)我看到試卷時(shí)，我真的直想罵自己蠢。但我想：世上沒有后悔藥，只有再接再厲！
是呀，整體分?jǐn)?shù)似乎還行，但是我還是應(yīng)該向高分前進(jìn)�。∽詈�，我要送給自己一句名言：沒有最好，只有更好！
感觸五年級(jí)作文4
生活是場，生活是網(wǎng)；幾多較量，生活是帆，生活是墻；幾多奮斗，幾多沮喪。生活就是這樣瞬息萬變，喜怒無常。因此，心態(tài)，讓生活變得更美好。生活的心態(tài)，無息的變換。在那么一段時(shí)間我陷入了迷茫，我不斷地在內(nèi)心中追問自己：我究竟站在生活的哪里？我無數(shù)次的追問自己，有無數(shù)次的陷入更深的迷茫，在尋找答案中生活的迷茫讓我疲倦，好像一只僵尸一樣，漫無目的的游蕩，在街道中無力地?cái)[臂呻吟，沒有目標(biāo)，沒有答案的日子感覺時(shí)間像千萬縷絲線一樣穿過我的身體，無從追尋，無法把握。
不知道在何時(shí)我漸漸從渾渾噩噩之中蘇醒，醒后才恍然我的時(shí)光在不知不覺中悄悄地溜走了一部分，那時(shí)我的內(nèi)心燃燒小小的火光，我不斷的在內(nèi)心告誡自己，不可以再這樣的活下去了。我找到了我生活下去的目標(biāo)。所以我要從現(xiàn)代起，好好的生活下去，而且，我還要活得精彩。我要小心的呵護(hù)那剛剛?cè)计鸬男⌒∠Ｍ幕鸸�。生活是一個(gè)舞臺(tái)，在華美的燈光下照亮的舞臺(tái)；生活是一面鏡子，你笑它也笑，你可它也哭。生活不可撼動(dòng)，所以只能改變我的心態(tài)，把握那內(nèi)心永恒燃燒的小小希望。
感觸五年級(jí)作文5
無聊！奶奶因?yàn)榻裉焓顷幱晏�，不讓我出去，只能在房間里看作文書，即使內(nèi)容有趣，也未能消除天空的烏云，我的心如上了幾十個(gè)大鎖，不能解脫，也無能解脫。當(dāng)看見冰心的《吹泡泡》才如一把大火把鎖鏈燃掉！
把洗衣粉、肥皂溶到杯子里，拿一根吸管，這一套吹泡泡所需的就準(zhǔn)備好了，雖然顯得寒酸，但已能滿足我的要求。輕輕地吹著吸管，一個(gè)五彩繽紛的小泡泡就誕生了，無比美麗，也無比可愛，它純凈得就像一個(gè)剛出生的嬰兒，可是這個(gè)可憐的家伙碰到了墻壁，“啪”，隨著一聲小小的破碎聲，一切都沒了。
我毫不灰心地吹了一個(gè)泡泡，可惜這個(gè)泡泡沒有任何顏色，它渾身全是白的，“不應(yīng)該是這樣的”我喊到，這個(gè)泡泡也在我的質(zhì)疑下破碎了。
事后，我開始想：那一個(gè)小小的五彩繽紛的泡泡正如一個(gè)乳嗅未干的少年，如果一開始就根基不穩(wěn)，外表絢麗，內(nèi)心卻空虛脆弱，經(jīng)不起任何風(fēng)吹雨打，受到一些挫折就自輕自賤，自怨自艾，感嘆自己的不順，就會(huì)像那白泡泡四分五裂。
我從吹泡泡中明白，人必須干干凈凈、腳踏實(shí)地才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，才會(huì)獲得永恒的燦爛。
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