最愛(ài)放風(fēng)箏五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的最愛(ài)放風(fēng)箏五年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最愛(ài)放風(fēng)箏五年級(jí)作文1
春姐姐邁著輕盈的步伐向我們走來(lái)。你看！她用畫筆染黃了迎春花的頭發(fā)，染紅了桃花的笑臉……這樣的春天最適合放風(fēng)箏啦！嘉嘉和我約好周末在張公山公園放風(fēng)箏。
一進(jìn)公園，哇！放風(fēng)箏的人可真多呀！我抬頭一望，不由得睜大了眼睛，藍(lán)天白云下的風(fēng)箏五顏六色，形態(tài)各異。有雄鷹展翅高飛；有金魚自由自在地暢游；有大蜈蚣威武地扭動(dòng)它細(xì)長(zhǎng)的身體；有活潑可愛(ài)的小燕子銜泥筑巢；有威風(fēng)凜凜的大老虎閑庭信步；還有五彩斑斕的蝴蝶翩翩起舞……
“嘉嘉，快過(guò)來(lái)呀！”我迫不及待地回頭向嘉嘉喊道�！皝�(lái)啦！來(lái)啦！”嘉嘉一邊跑一邊氣喘吁吁地回應(yīng)道。開始放風(fēng)箏了，嘉嘉來(lái)指揮，我來(lái)放。嘉嘉說(shuō)：“我在后面幫你拿起風(fēng)箏，你拉著線跑，風(fēng)箏就能飛起來(lái)了�！闭f(shuō)完，他把小燕子風(fēng)箏高高舉起頭頂，我一手拽著線，一手握著線輪，快速向前奔跑。“風(fēng)箏飛起來(lái)了！”嘉嘉把風(fēng)箏向空中一拋，大聲喊，“你再跑快一點(diǎn)�！碑�(dāng)我跑得滿頭大汗，氣喘吁吁的時(shí)候，回頭一看，風(fēng)箏又搖搖晃晃地跌回草地上了。我失望極了！這時(shí)嘉嘉說(shuō)：“你應(yīng)該要逆著風(fēng)跑�！惫辉诩渭蔚闹笇�(dǎo)下，我的“小燕子”越飛越高，好像在跟云朵捉迷藏……
正當(dāng)我們玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，遇到了好朋友彤彤，她拿著心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏跑過(guò)來(lái)跟我們說(shuō)：“我可以跟你們一起玩嗎？”我和嘉嘉異口同聲地說(shuō)：“當(dāng)然可以了！”我們?nèi)碎_心地玩了起來(lái)。在不遠(yuǎn)處，彤彤的爸爸、媽媽也正在教她弟弟怎么放風(fēng)箏呢，他們也玩得開心極了！
漸漸的，公園里放風(fēng)箏的人越來(lái)越多了，蔚藍(lán)的天空里好像一個(gè)風(fēng)箏大海洋，熱鬧極了！讓我不禁想起了那句詩(shī)，“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！�
最愛(ài)放風(fēng)箏五年級(jí)作文2
陽(yáng)春三月正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)，我跟好朋友們相約一起去放風(fēng)箏。
地點(diǎn)選在了泰豐公園，這里的草坪又大又寬敞。我們找了個(gè)空曠的地方，準(zhǔn)備開始放風(fēng)箏。放風(fēng)箏是個(gè)技術(shù)活，我跟楊云凱都是新手，幸虧有小美在旁邊做我們的技術(shù)指導(dǎo)，可事實(shí)證明她也是一個(gè)名副其實(shí)的“臭皮匠”。
在她的指揮下，還沒(méi)起風(fēng)，我和楊云凱就狂跑起來(lái)，我們累得氣喘吁吁，可是燕子風(fēng)箏像是和我們“作對(duì)”一般，就是飛不起來(lái)。風(fēng)終于來(lái)了，小美拿著她的蝴蝶風(fēng)箏指導(dǎo)我們順著風(fēng)跑，我意識(shí)到不對(duì)勁，趕緊換方向。我在后面高高舉著風(fēng)箏，楊云凱在前面一邊抓著線往前跑，一邊時(shí)不時(shí)回頭看看。一陣風(fēng)吹來(lái)，我趕緊松開風(fēng)箏，風(fēng)箏終于飛上了天空，我們?nèi)齻�(gè)看著風(fēng)箏在天空自由飛翔，心里都很高興。
旁邊有位小朋友也在放風(fēng)箏，他主動(dòng)提議與我們進(jìn)行一場(chǎng)比賽，誰(shuí)的風(fēng)箏飛得高為贏，我們?nèi)齻�(gè)欣然應(yīng)戰(zhàn)。小美和楊云凱推舉由我出戰(zhàn)，我信心百倍，但是因?yàn)槲沂切率�，所以不敢放線太快，風(fēng)箏也只是慢慢向上攀升。小男孩反而顯得比較熟練，噌噌地放線，他的風(fēng)箏一下子就超過(guò)了我的。我很著急，不知道如何應(yīng)付，朋友們也給我出招，小美跳著腳說(shuō)：“快拉，快拉！”楊云凱大聲嚷嚷：“放線，放線！”他們倆搞得我暈頭轉(zhuǎn)向，不知所措。反觀旁邊的小男孩鎮(zhèn)定自若，時(shí)不時(shí)向我們投來(lái)挑釁的目光。
不一會(huì)，因?yàn)樗啪�太快風(fēng)箏開始往下栽，他趕緊收線挽救，可是已經(jīng)來(lái)不及了，風(fēng)箏還是掉落在了草坪上。我本想歡呼雀躍，可是看著他失望的表情，于是拍著他的肩膀，安慰他說(shuō)：“還好還好，風(fēng)箏至少?zèng)]有掛在樹上�！边@句話逗得大家哈哈大笑。
我們的笑聲伴隨著漫天的風(fēng)箏越飛越高，越飛越遠(yuǎn)……
最愛(ài)放風(fēng)箏五年級(jí)作文3
陽(yáng)春三月，百花盛開，香氣撲鼻，小草從地里探出了腦袋，花兒綻開了笑臉，冬眠的動(dòng)物們逐漸蘇醒了過(guò)來(lái)，又到了一年里最適合放風(fēng)箏的季節(jié)了。
禮拜六，風(fēng)和日麗，我拉著小明和小剛，一起到公園的大草坪上放風(fēng)箏。公園里放風(fēng)箏的人可真多啊，天上飛著許多造型奇特的風(fēng)箏。有可愛(ài)的“小金魚”，在藍(lán)色的“大海”里快活地游來(lái)游去，有勇猛的“老鷹”，在空中自由地展翅翱翔，還有一條長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只腳的“大蜈蚣”，瞪著一雙銅鈴似的大眼睛，在天上“爬來(lái)爬去”。遠(yuǎn)處還有一位小男孩在放著一只三角形的小風(fēng)箏，他的爸爸媽媽在一旁憐愛(ài)地看著他，真是其樂(lè)融融的一家。
我們看這些風(fēng)箏都飛得老高，也不甘示弱地準(zhǔn)備一較高下。小明和小剛帶了一只艷麗的燕子風(fēng)箏，而我的是一只五彩斑斕的“蝴蝶”�！把嘧印毕确牛∶魇帜镁�軸，小剛把風(fēng)箏高高舉過(guò)了頭�！邦A(yù)備，跑！”隨著我的一聲令下，他們一前一后飛快地跑了出去，可是當(dāng)小剛一松手，“燕子”一個(gè)倒栽蔥一頭扎了下來(lái)。第二次，我們吸取了教訓(xùn)，在起風(fēng)的時(shí)候逆著風(fēng)跑，等時(shí)機(jī)一到，小剛松了手，小明拉著風(fēng)箏線一收一放，“燕子”就搖搖擺擺地飛上了天空，我們高興地手舞足蹈。接著，在小明的幫助下，我的“蝴蝶”也順利地扶搖直上。兩只風(fēng)箏在風(fēng)的助力下越飛越高，時(shí)而在空中翻幾個(gè)跟頭，好像在炫耀自己的美麗；時(shí)而在云層中穿來(lái)穿去，好像是在跟云朵姐姐捉迷藏；時(shí)而在天上你追我趕，好像在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽……
這場(chǎng)面讓我不由得想起了一篇小古文：“青草地，放風(fēng)箏。汝前行，吾后行�！泵篮玫拇禾�，美好的希望，美好的未來(lái)，就讓風(fēng)箏承載著我們的希望，和我們的心一起飛向遙遠(yuǎn)的地方！
最愛(ài)放風(fēng)箏五年級(jí)作文4
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！痹谝粋�(gè)碧空如洗、風(fēng)和日麗的星期天，我?guī)е膼?ài)的美人魚風(fēng)箏，和媽媽興致勃勃地來(lái)到大壩上放風(fēng)箏。
“哇！”大壩上的人可真多啊。你瞧！不遠(yuǎn)處有兩個(gè)小男孩在放老鷹風(fēng)箏，拿著線軸的小男孩對(duì)舉著風(fēng)箏的大男孩喊道：“快放手，快放手……”“呼”的一聲，老鷹風(fēng)箏掙脫雙手，騰空而起。遠(yuǎn)處一家三口也正相互配合著放金魚風(fēng)箏：小女孩手握線軸，邁開步子向前跑。媽媽跟著一起跑，邊跑邊為孩子加油鼓勁……
不一會(huì)兒，天上布滿了各式各樣的風(fēng)箏。有五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏、彎彎曲曲的蜈蚣風(fēng)箏、氣勢(shì)威猛的.老鷹風(fēng)箏……有的風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空上自由自在地抖動(dòng)著翅膀；有的風(fēng)箏掙斷了線，飄飄悠悠地飛遠(yuǎn)了；有的風(fēng)箏像調(diào)皮的娃娃藏進(jìn)了樹枝里，任你怎么扯線繩，它就不下來(lái)；還有的風(fēng)箏忽然向穿著淺綠色衣裳的草地?fù)淙�，好像是想和草地�(fù)肀А?/p>
此時(shí)，迫不及待的我趕緊和媽媽拿出風(fēng)箏。我站在遠(yuǎn)處，拿著線軸向前跑，媽媽在后面舉著我的美人魚風(fēng)箏。我邊跑邊向媽媽大聲喊：“媽媽，快松手！快松手！”媽媽立即放開了風(fēng)箏，我迎著風(fēng)向前跑，一只手拿著線軸，一只手抓著線，一拉一放，風(fēng)箏也越飛越高�？粗利惖拿廊唆~風(fēng)箏在陽(yáng)光下、在藍(lán)天里自由翱翔，我的心里別提有多高興。我放了好一會(huì)兒，風(fēng)箏才落下來(lái)，我在媽媽的幫助下，又再次放起了風(fēng)箏。我們笑著，跑著，就這樣享受著快樂(lè)的時(shí)光。
美好的時(shí)光總是那樣匆匆，太陽(yáng)收斂了光芒，我們踩著落日的余暉，高興地走在回家的路上。我對(duì)媽媽說(shuō)：“今天玩的可真開心，我們下次還來(lái)，好不好？”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
最愛(ài)放風(fēng)箏五年級(jí)作文5
今天是春光明媚，風(fēng)和日麗的好日子。一出門，陽(yáng)光照在身上暖洋洋的，感覺(jué)到很舒服。
因?yàn)橐咔槲覀兌荚诩依飵资鞗](méi)有出去過(guò)了，爸爸說(shuō)，今天風(fēng)不大不小的，很適合去放風(fēng)箏。于是爸爸把以前的風(fēng)箏找了出來(lái)。我們戴好口罩就走出去放風(fēng)箏。因?yàn)楝F(xiàn)在有病毒，所以我們不去有人的地方，我們?nèi)ノ壹饮湹乩锓棚L(fēng)箏。我家的麥地在兩個(gè)村子中間，很遠(yuǎn)都看不見一個(gè)人。風(fēng)箏的樣子是黑色的老鷹，離遠(yuǎn)看很像一只真正的老鷹展開了翅膀。
我們還發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏少了一個(gè)撐子，于是爸爸就找了一根細(xì)細(xì)的竹子裝了上去。風(fēng)箏就修好了。
到地方后，爸爸拿風(fēng)箏的一頭，跑起來(lái)風(fēng)箏頂著風(fēng)就飛了。爸爸把風(fēng)箏遞給我，我不知道風(fēng)箏怎么飛上去的。我想自己試試。我就把風(fēng)箏開始慢慢的收回來(lái)。收好以后，我學(xué)爸爸先頂著風(fēng)跑幾步，感覺(jué)到箏的頭一直往上，還很重時(shí)。我就慢慢的放線，風(fēng)箏就慢慢的越飛越高，我也越來(lái)越開心。我也知道了風(fēng)箏是利用風(fēng)力升空的，是手里的線拉著它，它才能飛的高。
放了一小會(huì)兒風(fēng)箏，爸爸說(shuō)，現(xiàn)在是特殊時(shí)期，我們?cè)琰c(diǎn)回去，不能給大家添亂。
本來(lái)現(xiàn)在應(yīng)該是上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)樾滦凸跔罘窝�，各地都在和病毒作�?zhàn)，為了減少危險(xiǎn)，所以要延遲開學(xué)。雖然我每天可以通過(guò)手機(jī)學(xué)習(xí)，上交作業(yè)，但是我很想我的老師和同學(xué)們。我真希望早點(diǎn)戰(zhàn)勝病毒，讓我們回歸快樂(lè)的校園生活。希望春暖花開的時(shí)候，我們所有人的生活都能恢復(fù)正常。
還有一點(diǎn)要記�。壕褪潜M量不要去人多的地方，在家好好呆著，如果必須出門一定要做好防護(hù)工作，帶上口罩，這樣才不容易感染。和病毒作戰(zhàn)，人人有責(zé)。加油！
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