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舞動的火柴五年級作文（精選15篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的舞動的火柴五年級作文（精選15篇），歡迎大家分享。
舞動的火柴五年級作文 1
今天，我做了一個有趣的小實驗�；鸩癜艟尤幌褚晃晃璧讣宜频脑谒恤骠嫫鹞�，讓我大開眼界。
實驗的材料是：一盆清水、一根火柴和一盒萬能膠。我先把萬能膠貼在火柴上，再把它放進(jìn)水里。于是，眼睛一眨不眨地盯著火柴棒，惟恐錯過精彩的一幕�；鸩癜粝仁歉≡谒嫔弦粍硬粍拥�。過了一會兒，就慢慢地豎起來了，像醉漢似的左右搖擺起來，大約過了二分鐘就倒下“睡覺”了。我以為沒戲可唱了，剛向轉(zhuǎn)身。火柴棒又一次堅強地豎起來了，像企鵝一搖一擺地走了起來；又像一位在舞臺中央盡力表演的舞蹈家。就這樣來回做了七八回，火柴漂浮在水面上被僵住了一樣。我把它豎起來，它就是不聽話，又像個懶漢倒下了。我不斷地把它立起來，它總是不乖，就像和我作對似的`——拼命地“睡”下去。也許是它太累了；也許是“舞蹈家”該謝幕了；也許是它完成了光榮的舞臺使命該退休了；也許……我滿腹疑問，好奇心驅(qū)使我去問我家的博士——爸爸。
郭博士說：“萬能膠與火柴頭上的磷接觸后，自然回產(chǎn)生一種氣體。氣體越聚越多，就會使火柴立起來。氣體揮發(fā)時，便被帶動火柴舞動起來。一會兒，火柴頭表面的氣體揮發(fā)完了，火柴也就動彈不得了。再過一段時間，氣體又聚集起來，火柴便再一次‘跳舞’了。”
我恍然大悟地說：“哦！火柴能跳舞，原來是這么一回事呀！”
舞動的火柴五年級作文 2
做小試驗是我最喜歡的文娛方法。我常常在網(wǎng)上查找一些風(fēng)趣的試驗，再回家去做做。
這天，我在網(wǎng)上又看到了一個令人半信半疑的試驗：火柴棍會在水中跳舞。
一根火柴棍會在水中跳舞？我懷著好奇心，回到家就做起了試驗：我先端來一盆清水，又拿來一根火柴和一瓶“萬能膠”。我先在火柴頭上涂上一層“萬能膠”，然后小心腸把火柴棍放入清水中，等了一瞬間，沒見什么反響。我極力調(diào)整自己好的心情，耐性等候奇觀的呈現(xiàn)�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”，又過了幾分鐘，奇觀真的呈現(xiàn)了！只見火柴直立在水中，一搖一擺地跳起舞來了。合理我的意失色時，好景不長，沒一瞬間，火柴竟然又浮在水面上了。這時的我像斗敗的公雞，別提多泄氣了，誰知那火柴又跳起舞來了。這樣的景象循環(huán)了七八次，火柴便趴在那兒，再也不動了。
是什么法力如此奇特能使火柴跳舞呢？我小小的心靈中充滿了疑問，怎樣也想不明白，終究仍是那無聲的教師——電腦幫了我：本來當(dāng)“萬能膠”與火柴頭上的磷觸摸后，就會發(fā)生一種物質(zhì)。這種物質(zhì)越聚越多，會使火柴站立起來，而當(dāng)這種物質(zhì)蒸發(fā)時，火柴就被帶動著“舞蹈”起來。一瞬間，火柴最外面發(fā)生出來的物質(zhì)蒸發(fā)完了，火柴也就不動了。等過一段時間，發(fā)生出來的這種物質(zhì)又集合起來，火柴便再一次“跳舞”，直到“萬能膠”和磷的.反響完畢。
看完試驗的全過程，我才茅塞頓開：本來火柴棍會跳舞，這是真的！
舞動的火柴五年級作文 3
一天，雪兒在小木屋外發(fā)現(xiàn)了一盒小火柴，她點燃了一根，這時，一個穿著紫色蓬蓬裙的精靈跳出光圈說：“讓我?guī)闳ネ姘桑 迸⒏吲d地答應(yīng)了。她走進(jìn)光圈，這是一座豪華的大廈，里面有許許多多的玩具：木馬、摩天輪、跳樓機……有不少小朋友在興高采烈地玩，但他們的臉色有些蒼白。雪兒有些奇怪。
日復(fù)一日，可憐的小女孩臉色越來越蒼白了。有一天，媽媽終于發(fā)現(xiàn)了雪兒的異常，她趕緊把女孩送進(jìn)了醫(yī)院。玫瑰城醫(yī)院出現(xiàn)了一批臉色蒼白的孩子，這可急壞了院長，他忙請來怪怪博士。怪怪博士想了三天三夜，翻破了十多本百科全書，連幾部字典也都翻爛了，終于找到了答案。
女孩爸爸回來了。爸爸媽媽和雪兒點燃了火柴，進(jìn)了光圈。這次他們見到的是一個小天使，她有著金色的長卷發(fā)，鵝蛋臉，穿著漂亮的白色蓬蓬裙。她興高采烈的說：“終于看到一個有爸爸媽媽陪同的女孩了，我的朋友小紫偷走了許多小女孩的靈魂，我正在發(fā)愁呢！”她帶他們來到真的樂園，這里有金色的沙灘，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空，青綠的小草，美麗的鮮花，滾滾的'海水。小天使說：“在這里，你可以在這里玩中學(xué)，學(xué)中玩，這里才是不會失去靈魂的真正樂園�！�
小女孩的病好了。玫瑰城出了一個新的法令，不準(zhǔn)爸爸媽媽長期出差，要多陪陪自己的孩子。而“賣女孩的小火柴”，成了最受女孩子歡迎的禮物。
舞動的火柴五年級作文 4
我八歲才學(xué)會劃火柴�；叵肫鹉菚r害怕的樣子，常常會笑出聲來。小時候，我衣來伸手，飯來張口。有一回，我偷偷地劃了一根火柴，手一哆嗦，火焰把手指燒了一個泡。俗話說：“一朝遭蛇咬，十年怕井繩�！睆拇艘院螅以僖膊桓覄澔鸩窳�。事隔不久，有一天，爸爸出車沒有回來，媽媽有事也沒有回來，中午，我放學(xué)回家，因為不會劃火柴熱飯所以只好吃冷飯。結(jié)果夜里鬧了病，上吐下瀉。
第二天，我主動要求爸爸教我劃火柴。我怯生生地拿起火柴盒，從中抽出一根火柴，往引火砂皮上擦，可總是劃不著。怎么搞的？一看，原來是太緊張，把火柴拿反了。我定了定神一劃，火著了，可是還沒湊到煤氣灶上，火就滅了。爸爸說：“你拿火柴的姿勢不對。火柴著了，得橫著拿；你豎著拿，火朝上，一會兒不就滅了嗎？”我聽了爸爸的話，又劃了一根，這回雖然記住了要領(lǐng)，但由于心里害怕，手一顫動，火又滅了。
爸爸熟練地劃了一根，那調(diào)皮的.小火焰好像在嘲笑我是個膽小的小女孩。哼！我才不服呢！我又劃了好幾根火柴，終于劃著了。我橫著拿著火柴梗，小心翼翼地引著煤氣，那藍(lán)瑩瑩的火苗歡快地跳躍著，好像在向我祝賀。我心里美滋滋的。為了牢固掌握要領(lǐng)，我一口氣劃了十幾根。學(xué)劃火柴這件不起眼的小事，使我明白了一個道理：只要敢于實踐，做事才能成功。
舞動的火柴五年級作文 5
顫抖的手，期待的目光，忐忑的心，第一次劃火柴給我的印象最深刻。
記得那是三年級的一節(jié)科學(xué)課，科學(xué)老師教我們同學(xué)做實驗，實驗中有一步是點酒精燈，需要點火柴。我做為小組長，擔(dān)負(fù)起了劃火柴的重任�？墒俏覐膩頉]有劃過火柴，我心里好害怕呀！第一次劃火柴，我的手是顫抖的`，抖著手拿起火柴盒，另一只手拿著火柴桿，兩手都在抖，就是不敢劃。同學(xué)們著急地說：“快一點呀！你不會劃讓我來劃！”我本來就很膽怯，再加上老師和同學(xué)們的催促，我的心跳個不停，手抖得更厲害了。我很怕火苗燒到手，又怕劃不著火柴被同學(xué)嘲笑，這樣想著，我拿著火柴遲遲不動。這時一位同學(xué)對我說：“不要怕，劃火柴很容易，你閉著眼睛試一試�！甭犃怂墓膭睿以谛睦镎f：“不就是劃個火柴嗎？我能行！”我劃了一下，沒點著，同學(xué)們都靜靜地看著我；我又劃了一下，又沒點著，同學(xué)們笑了起來；在同學(xué)們的笑聲中，我緊閉眼睛用力一劃，“哧！”火柴終于被我點著了！我高興極了�？粗@朵美麗的火焰，我開心極了，火焰是黃色的，在火柴桿上竄下跳，好像我手里拿著一朵美麗的小黃花。
這朵火苗點亮了我以后的成長歲月，在以后的成長歲月里，每當(dāng)我遇到困難時，我就會想起劃火柴這件事，我就會告訴我自己，不論什么困難，只要鼓起勇氣就一定會成功！
舞動的火柴五年級作文 6
如果可以的話，我要做一根火柴。我一定會認(rèn)認(rèn)真真地盡我微弱的力量為人類服務(wù)，讓我的一生都有意義。
假如我做了一根火柴，我不會因為我簡短的生命而抱怨，也決不會讓我的生命留下任何遺憾。對于人們來說，我的`作用是很小的，但我不會保留我的一絲能量，我要把自己完全徹底地奉獻(xiàn)給人類，讓人們在我的犧牲里獲得溫暖與光明。
當(dāng)然，我知道，我只是火柴。我們沒有什么復(fù)雜的思想，我們只懂得，我們的使命是為人類作出無私的奉獻(xiàn)。不管他們怎么冷落我們，甚至認(rèn)為我們的貢獻(xiàn)是最最做不足道的。我們也不會和蠟燭一樣用美麗而潔白的外衣打扮自己；也不會像它們一樣，在為人類服務(wù)的時候，還流下傷心的眼淚來憐惜自己；也不會像它們一樣，在要離開這個世界的時候，還要放慢燃燒的速度來細(xì)細(xì)觀察和依依惜別這個世界，我們只是“哧”的一聲，轉(zhuǎn)眼就變?yōu)榛覡a。
我們的生命很短很短，但在它燃燒的那一剎那是我們唯一一次也是最后一次的閃光，那就是我們生命的價值，短暫而美麗，微弱而輝煌。只要人們需要我們，我們就會還不猶豫地為人們服務(wù)到底，沒有一絲絲對這個世界的遺憾和眷念。
所以，我希望自己當(dāng)一根火柴。假如我是一根小小的火柴，我一定會燃燒自己，照亮別人！
舞動的火柴五年級作文 7
今天沒我在一本書上看到了一則這樣的故事。
過去，有一對夫妻，他們很窮，有一天，屋里很黑，他們正準(zhǔn)備點燈，丈夫一不小心，把一根火柴掉到了地上。“哎呀！這可怎么辦��！”丈夫像掉了寶貝似的，急得哭了起來。妻子說：“光哭有什么用啊，我們趕緊找找啊。”于是丈夫劃火柴照明，妻子彎下腰尋找。劃呀劃呀，找呀找呀，直到一盒火柴劃完時，掉的那根火柴才找到。他們倆高興地說：“只要我們這樣節(jié)約，我們一定會富起來的�！�
看完這則小故事，真是不得不佩服故事中的那對夫妻呀，為了一根火柴，浪費了一盒火柴，明明是那么浪費，卻說自己很節(jié)約。難道他們不知道浪費是可恥的嗎？雖然他們的意愿是對的，但方法卻是錯誤的。我要是他們的話，我就會等到第二天天亮了的時候，再去找那根火柴。
雖然人人都知道又節(jié)約資源，可是真真正正說到做到的人，又有幾個呢？水龍頭不停的流出清澈的自來水，用水人卻不知去向；開著電燈、電視、電腦的房間里，長時間空無一人；筆記本被人隨手丟進(jìn)了垃圾桶，而整個本子卻才只用了幾頁……
我相信，我剛剛說到的.那么多事情，你也一定做過幾樣吧，可是你有沒有想過，自然資源也是有限的，可是你知到浪費資源的后果嗎？
所以在此，我呼吁大家“珍惜自然資源，從現(xiàn)在做起，從自己做起”。
舞動的火柴五年級作文 8
我是一根小小的火柴，普普通通。我和同伴被主人遺棄在一個被扔至墻角的雜亂骯臟的木箱子里。曾經(jīng)無數(shù)次，我渴望著，呼喊著，要走出這個沉寂可怕的鬼地方，給黑暗中的人們帶來光明，讓我的生命實現(xiàn)應(yīng)有的價值。可是，我從沒有得到任何回答。
不知道過去了多少個日日夜夜，有一天，我和同伴終于被新主人發(fā)現(xiàn)了，更值得慶幸的是，我被抽取了出來了，劃燃。我就像是中了頭等彩票！紅色的火苗在我頭頂上歡快地跳著舞，我的心也因而劇烈地跳動著，身子也變得輕盈起來。是的，“苦”盡“甘”來，我終于實現(xiàn)了我的夢想——燃燒，發(fā)光！
可是，好事偏偏多磨。遠(yuǎn)處的風(fēng)婆婆，她關(guān)切地注視著我，擔(dān)心我柔弱的生命在頃刻間灰飛湮滅。出于好心，她微微張開嘴巴，輕輕送出一口氣。于是，清風(fēng)乍起，燃燒著的火苗猛烈掙扎了幾下，熄滅了。我的'心一下子沉入了無底的深淵……
此時的我，已經(jīng)是一無用處了。主人看了看我，嘆了口氣，隨手把我扔在了地上。
我無比悲傷，仰天長嘆：“風(fēng)婆婆呀，你為什么要這樣做？”
“孩子，我怎么忍心？我能忍心看著你短暫的生命就這樣完結(jié)了嗎？”
“哎，風(fēng)婆婆，我的生命雖然短暫，但我的價值就在于燃燒呀！在燃燒的過程中，我才能體會到生命的快樂和意義。而現(xiàn)在，我一生追求的夢想被你的好意扼殺了�！�
我淚流滿面。風(fēng)婆婆一臉茫然……
有時，出于好意的愛卻是一種無法彌補的傷害。
舞動的火柴五年級作文 9
在火柴棍算式中，數(shù)字和運算符號都是由火柴棍組成的。增、減或移動算式中的火柴棍，可使算式發(fā)生令人難以予料的奇妙變化。大膽嘗試和思維敏捷在解火柴棍算式中尤為重要。
在這里，我們規(guī)定了下面的一套數(shù)字?jǐn)[法：
另外，在這里的運算符號如“+”號、“—”號也是由火柴棍組成的。
這樣一來，用增減或移動火柴棍的辦法也可以使“+”號變“—”號或使“—”號變“+”。
需要事先著重說明的是，這里“移動”火柴棍的`意思是指把火柴棍從一個數(shù)字或運算符號上拿開，然后添到另一個數(shù)字或運算符號上去，因此算式中火柴棍的總數(shù)是不變的。
例1 只移動一根火柴棍，使下面的等式成立。
解：可以這樣想：要使等式成立，可以減小被減數(shù)。在上面的等式中，7是由兩根火柴棍構(gòu)成的，去掉一根橫棍，“7”就要變成了“1”。但是1—1=0，要使等式成立只要把那根火柴棍添到減號上，使減號變成加號就可以成為1+1=2的等式了。
例2 只移動一根火柴棍，使下面的等式成立。
解：因為14+7—4=17，要使等式右邊等于11可以采用多減、少加的辦法。通過改變運算符號就可以達(dá)到多減少加的目的。
例3 只許移動一根火柴棍，使下式成立。
解：不難看出，等號左邊數(shù)太大，要使大數(shù)變小。經(jīng)嘗試可得出辦法如下：只移動了一根火柴棍，使算式發(fā)生了驚人的奇妙變化！
舞動的火柴五年級作文 10
星期天的下午，媽媽見我一副無所事事的樣子，便靈機一動，高興地對我說：“騏騏，我們來玩火柴棍游戲吧！”“好��！可是這怎么玩��？”我疑惑地問，媽媽一本正經(jīng)地說：“規(guī)則是這樣的：每人可以抽一到三根火柴，誰抽到最后一根誰就贏�！闭f著，媽媽拿出一盒火柴，比賽就這樣正式開始了。
一盒四十根的火柴已放在桌上了，媽媽要當(dāng)后出手的一方，我就充當(dāng)了先出手的一方。第一局開始了，我先拿了三根，她拿了一根，我又拿了兩根，她拿兩根，我拿了三根，她接著拿了一根……結(jié)果媽媽抽到了最后一根，我輸了�？墒俏也环�，接著下起了第二局，結(jié)果是——又是我輸！這時我心急如焚，抓耳撓腮，著急極了！媽媽心平氣和地說：“不用急，你想想看這里是不是有什么規(guī)律��？”我回想了一下前兩局的情況，突然發(fā)現(xiàn)媽媽拿走的火柴棍數(shù)目和我在她之前拿的加在一起正好都是四；接著，我又發(fā)現(xiàn)四是由最后的數(shù)，也就是大數(shù)，加上最前面的數(shù)，也就是小數(shù)合成的。最后，發(fā)現(xiàn)四十是可以被四整除的，所以，先下手的一方在最后無論拿幾根也是得不到勝利的`。想通了這一點，我高興得一蹦三尺高，“我終于知道這個游戲中蘊含著的奧秘啦！”
除了這個游戲之外，還有許多游戲都是要用到數(shù)學(xué)知識的。我們一定要認(rèn)真地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，或許當(dāng)初我只有著菜鳥級的水平，但只要我們對數(shù)學(xué)保持著熱情和毅力堅持學(xué)習(xí)，有朝一日就會成為全國最優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家！最重要的是，我們學(xué)會了以不屈不撓的精神面對新的挑戰(zhàn)！
舞動的火柴五年級作文 11
我有一個“火柴”姐姐。我為什么要這么叫它呢，下面請聽我慢慢道來。
姐姐屬豬，可是并不像豬那樣壯實，那樣胖。而且還瘦得像根火柴一樣，所以，“火柴”姐姐的綽號就誕生了。
“火柴”姐姐最大的缺點要數(shù)身體弱了。有一次，我們姐弟幾個到山上去玩兒，山上風(fēng)大難免會有點兒冷，我們到山上坐了一會兒，“火柴”姐姐就開始打哆嗦了，卻還要繼續(xù)玩兒，為掩飾她不怕冷，還叫我們?nèi)バ∠赃厓耗�！回家后姐姐就開始發(fā)高燒，感冒，而我和弟弟都好好的。
有個“火柴”姐姐也是有好處的，那次，還是她幫我們解決了大問題呢！那天我們回家遲了，見疏格的大門已將小區(qū)封起來。我們望著大門，一時不知道怎么辦才好？弟弟沖里面大喊：“開門呀！開門呀！”可是沒人理睬他。媽媽見門房上的爺爺不在，只有黑乎乎的'屋子在那里冷眼看著我們，便飛快的轉(zhuǎn)動著大腦，想要想出個辦法來。突然媽媽看了一眼疏格的如平行線般的大門，想到了弟弟，就讓弟弟先鉆進(jìn)去，為我們?nèi)フ诣�匙。可弟弟太胖，進(jìn)不去。媽媽又讓我試試，我也進(jìn)不去。這時候，姐姐有用武之地了，她依著自己瘦，一只腳先踏上格子，將身子移過去，在小心翼翼的把頭伸進(jìn)去，最后將另一只腳收進(jìn)來。成功地鉆進(jìn)去，在窗臺上取來鑰匙，拯救了我們。
有個“火柴”姐姐倒也不錯嘛！
舞動的火柴五年級作文 12
絢麗多彩的童年就像萬花筒，許許多多的童年趣事都清晰地印在了我的腦海里。然而，當(dāng)我看到那細(xì)小的火柴時，卻不禁笑了起來。
記得是七歲那一年生日，媽媽買來一個漂亮的大蛋糕，看了真讓人垂涎三丈。爸爸也買來了禮物。但是正當(dāng)我高興地要點蠟燭過生日時，卻發(fā)現(xiàn)家里沒有打火機和火柴。于是，我就向爸爸要了錢去買火柴。一路上，我高興地跑著，雖然，是寒冬臘月，但是也不能把我這把“熱情的火”給撲滅。不知不覺中，我來到了便利店，向老板要了一盒封面漂亮的火柴。我付了錢，剛踏出門口，想：要是回到家，才發(fā)現(xiàn)火柴點不著怎么辦呢？我想了想，有辦法了！把火柴一根一根點著不就行了嗎！于是，我靠在墻邊，抽出一跟火柴，往墻上一劃，小小的火焰燃燒起來。我試著點著第一根，第二根，第三根，第四根……然后，我將全都點過的火柴重新放進(jìn)火柴盒里，才放心地往回走。臨行前，發(fā)現(xiàn)那個便利店的`老板對我哈哈笑了起來，那時我并不在意，又蹦蹦跳跳地回家了。
回到家，我將火柴交給爸爸，爸爸高興地接過火柴，抽出一根，往盒子上一劃，沒點著，又劃一根，火柴還是沒點著�？吹竭@種情況，我便著急地說：“我明明把火柴都試著點燃了啊，怎么還是沒點著呢？”爸爸笑著說：“傻孩子，火柴點燃第一遍就不能點燃第二遍�！蔽一腥淮笪颍涸瓉肀憷甑睦习迨窃谛ξ疑的�！
蛋糕雖然沒點著，但是我家卻是一片笑聲，一直傳得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
舞動的火柴五年級作文 13
周末，我在家里看電視，爸爸神秘地對我說：“可可，你別以為你老爸只會設(shè)計變壓器，我可是擁有超能力的人！”我可不信，哦？不信，那你可得看看了。爸爸先端來一盆清水，變戲法似的，一根火柴靜靜地躺在他的掌心，又用一管萬能膠涂滿了火柴頭。最后，把它橫放在水中“休息”一下。
一切準(zhǔn)備就緒，就等著奇跡出現(xiàn)。 我和爸爸屏聲息氣，雙眼緊盯著那截火柴頭，看了好幾分鐘，我不耐煩了。正欲要走，爸爸?jǐn)r下了我。正巧，奇跡發(fā)生了。那截短小的火柴頭一下直立在水面上，一搖一擺地跳起了舞，它越搖越快，像跳舞的仙子一樣，在水面上翩翩起舞。我正看得入了迷，火柴卻突然停住了，橫倒在水面上。不一會又歡快的跳著。
這樣反復(fù)循環(huán)了八、九次，就再也跳不動了。 它為什么會跳舞呢？我百思不得其解，爸爸仿佛看出了我的心思，他語重伸長地說：“科學(xué)是奇妙的，要我們用心去探索。”說罷，便告訴了我其中的原委：萬能膠與火柴的磷接觸，會產(chǎn)生一種氣體，氣體越聚越多，就會使火柴直立起來。氣體揮發(fā)時，火柴便被帶動著跳舞起來。等火柴頭最外面的'氣體揮發(fā)完，火柴也就不動了。再過一段時間，氣體又聚集起來了，火柴便再一次舞蹈起來。 連這小小的火柴都可以舞蹈，生活真是奧妙無窮。只要我們?nèi)ふ{(diào)查探究，就一定會領(lǐng)略其中的奧妙。
舞動的火柴五年級作文 14
記得我六歲的時候，有一天，我看見媽媽右手拿著一根頭上有黑點的小棒子，在一個小盒子邊一擦，立刻燃燒起來。我睜著一雙好奇的.眼睛說：“媽媽，再劃一根給我看廠 “好。”媽媽非常高興地答應(yīng)了，又從那小盒子里拿出一根小棒子，在盒子邊一劃，只聽“味”地一聲，小棒子又燃燒起來了。我驚奇地間媽媽：“媽媽，這小棒子怎么會有火呢？”“不，那不是小棒子，是火柴枝�！薄澳沁@個是火柴盒羅！”“對！對！” 我聽了高興地跳起來說：“真好玩！真好玩！” 我看見劃火柴這么容易，就說：“讓我試試！”說完，在火柴盒里拿出一根火柴，漫不經(jīng)心地一劃，咦，沒有發(fā)火亮，我又劃了一次，還是沒有火。我急得跳起來。媽媽看我這樣著急，就說：“不要這么急，慢慢來。你用力太輕，應(yīng)該用力劃�！�
我又加力在火柴盒側(cè)面黑砂皮上一劃，“味！”火立刻著了起來。這時，我嚇得馬上將燃燒著的火柴枝扔在地上。媽媽輕輕搖了搖頭說：“你劃火柴時，火柴枝不要豎得太直，不要怕火燒到手。” 我羞得滿面通紅，揉揉燒疼的手。過了一會兒，我再抽出第二根火柴往黑砂皮上一劃，“詠”的一聲，火柴著火了，我驚慌得又想扔掉。媽媽在旁邊說：“火柴枝放平··一”我壯起膽用手?jǐn)z緊沒著火的那一端，把燃燒著的火柴橫放，讓它繼續(xù)燃燒。這時，我心里美滋滋的，媽媽連聲夸獎我。我扔掉熄滅的火柴枝，高興地喊：“我會擦火柴了！”說著又從火柴盒里拿出一根火柴……
舞動的火柴五年級作文 15
Holle everyone！大家好！我是一根小小的火柴，我只是一根有著被硝石裝滿了的大腦袋，和一個瘦小細(xì)長的身軀的小火柴。我是一根不起眼的火柴，我是一根設(shè)備簡陋的火柴。雖然，我十分渺小，但是我給人類帶來的用處可不少呀！我雖然沒有蒼天大樹般的高大魁梧，沒有花朵的艷麗風(fēng)采，也沒有人類般得偉大。但是，每當(dāng)我被燃燒之時，我都會顯得十分的龐大……
每當(dāng)我被點燃之時，我的身軀一步一步的走向了死亡，點燃前，我期盼已久，最想要得到輝煌，我好不容易等到了之一時刻，而時間，就在我最輝煌的時刻過去了，我等了這么久，而時間，卻只給了我短短的十幾秒�？傻任宜廊ズ�，留下的僅僅只是一根小木棍。我的家族人都是為人類的工作而犧牲的，死的光榮！
當(dāng)我燃燒時，我就會發(fā)出一道紅色的光芒——火！我所造成的火災(zāi)是極端的危險的，而我也在這火災(zāi)當(dāng)中的一小份子。
我的用處也是無限的'，當(dāng)我點燃火爐時，在冬季給人們溫暖，我點燃了煤氣灶，給大家煮菜燒飯，但我點燃了火，也會給大家?guī)硪欢ǖ臑?zāi)難。
我劃亮了我自己的身軀，給廣大的人類帶來了歡笑和幸福，而我自己卻永遠(yuǎn)的消失在了自己小小的世界上。
可不知怎的，可我愿意以自己的生命點燃你們明天的輝煌！
千萬別忘了，我是你們的朋友但是，但是如果用火不慎，就會造成火災(zāi)，火災(zāi)那就是你們的敵人了。
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