【精品】感恩五年級(jí)作文600字四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的感恩五年級(jí)作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
感恩五年級(jí)作文600字 篇1
人生總是有許多坎坷,但總是有許多愛(ài)我的人伸出手幫助我,我很感激,借此,對(duì)他們說(shuō)出肺腑之言。
媽媽,你對(duì)我是那樣的慈愛(ài),養(yǎng)育了我九年,從未說(shuō)過(guò)一句怨言自從你生下了我這胖女孩,為我的胖操了許多心,你經(jīng)常跟我說(shuō);“寶貝兒!瘦身吧!不然很多漂亮裙裙都穿不了!”我雖然有些煩,但我知道這是為我好。有的時(shí)候,我和你緊緊依偎在一起,你笑著說(shuō)我是你的“貼心小棉襖”。可有時(shí)候,你卻翻臉不認(rèn)人,比如我有時(shí)寫作業(yè)到很遲沒(méi)有睡覺(jué),你就會(huì)把我罵得狗血淋頭,說(shuō)我錯(cuò)過(guò)晚上十點(diǎn)的黃金發(fā)育期。但我總是想“打是親罵是愛(ài)”這是愛(ài)嗎?當(dāng)然是,我也愛(ài)你,我最親愛(ài)的媽媽。
爸爸,你總是在媽媽罵我的時(shí)候袒護(hù)我,家里的活幾乎你全包了,打掃衛(wèi)生、做飯等等,簡(jiǎn)直是個(gè)“家庭主男”嘛!有時(shí)候,老師讓我收集自己的優(yōu)秀作品,你就不辭勞苦地幫我打字,把我的勞動(dòng)成果收集起來(lái)。你總問(wèn)我是愛(ài)媽媽還是愛(ài)爸爸多一點(diǎn)?我微微一怔,但我還是靈機(jī)一動(dòng),說(shuō)“一樣愛(ài)”.可能吧!你認(rèn)為我比較愛(ài)媽媽,跟媽媽比較親,其實(shí)我也很愛(ài)你,只是這份愛(ài)比較含蓄,不會(huì)表露出來(lái)。有時(shí)候,你也很牛,你生我的氣了,可我卻總是和你對(duì)著干,可你還是有辦法對(duì)付我這淘氣包。這是愛(ài)嗎?肯定是,我愛(ài)你,對(duì)我最最好的爸爸。
我最好的朋友是李晗,或許你沒(méi)把我當(dāng)你最好的朋友,但你在我心中早已經(jīng)是了。一二三年級(jí)時(shí),我們總是對(duì)著干,就像仇人一樣,但現(xiàn)在不同了,一說(shuō)到二人活動(dòng),我總想起你,因?yàn)楦愫献骺偸呛苡淇,能讓我更順利地完成任?wù)。你受到老師表?yè)P(yáng),我為你祝賀。天天跟你一起回家,形成我和你這對(duì)形影不離的好朋友。我竟然想過(guò)我們從小學(xué)到大學(xué)一直是同學(xué)!這是愛(ài)嗎?一定是,這濃濃的友情,讓我享受完小學(xué)的六年。
還有許多愛(ài)我或我愛(ài)的人、幫助過(guò)我們的人,我會(huì)永遠(yuǎn)刻在心里。
感恩五年級(jí)作文600字 篇2
“每個(gè)人心里都有一畝田,用它來(lái)種什么,種桃種李種春風(fēng)……”每當(dāng)聽(tīng)到《夢(mèng)田》,我就會(huì)想起樊老師,是她,教我們?cè)谛奶锊ハ路窒、寬容、悅納……印象最深的是她用溫暖的手在我心中播下了感恩的種子。
記得那是今年五月的第二個(gè)周日。放學(xué)前,“噠噠噠……”伴隨著有節(jié)湊的腳步聲,樊老師面帶微笑的走進(jìn)了教室,只聽(tīng)她用愉快的聲音問(wèn)道:“同學(xué)們,知道星期天是什么日子嗎?”“母親節(jié)!”同學(xué)們異口同聲的回答!罢媛斆鳎敲催@一次你們要準(zhǔn)備什么禮物給媽媽呢?”樊老師接著問(wèn)。頓時(shí),教室里炸開了鍋,同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著:“給媽媽送花!薄敖o媽媽炒菜吃”……這時(shí),樊老師又追問(wèn)道:“大家開動(dòng)腦筋,想想怎樣的禮物更有新意,也更能表達(dá)你們對(duì)媽媽發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)!蓖瑢W(xué)們開始絞盡腦汁冥思苦想。我望著窗外凝神思考,初夏的風(fēng)裹著香樟樹淡淡的清香飄進(jìn)教室,透人心脾。樊老師見(jiàn)我們想的辛苦,便提醒我們:“母親節(jié)晚上,你們可以邀請(qǐng)媽媽一同散步,送她一縷清風(fēng),香樟花香,一彎新月,一顆星星……,這份禮物不花錢,卻用情用心,生活中小小的美好就能讓媽媽收獲感動(dòng)和幸福!甭(tīng)著樊老師的話,同學(xué)們都露出疑惑的表情,這樣真的行嗎?我也將信將疑。
母親節(jié)晚上,我約媽媽去散步,我送她一縷香樟花香,借著月光,我看到媽媽眼睛里閃著幸福的淚花。原來(lái),感恩重在用心,禮物不在華麗貴重,就是這樣不花一分錢,用心締造的一份真情才真正包含著對(duì)媽媽最真摯的愛(ài)。那一刻,感恩的“種子”在我心中悄悄發(fā)芽,長(zhǎng)出了第一片“嫩葉兒”。
桂子飄香,轉(zhuǎn)眼到了中秋。在家人團(tuán)聚的晚宴上,我又一次想起樊老師的教誨,為了慶祝中秋節(jié),更為了回報(bào)全家人對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)護(hù),我親手做了一道菜,不僅得到了全家人的贊賞,更讓他們倍感欣慰。因?yàn)槲叶昧烁卸鳌?/p>
“每個(gè)人心里都有一畝田,用它來(lái)種什么,種桃種李種春風(fēng)……”樊老師播下的這顆感恩的種子會(huì)永遠(yuǎn)綻放在我心中,隨著時(shí)間的推移會(huì)更加枝繁葉茂!
感恩五年級(jí)作文600字 篇3
在你出門的時(shí)候,有一個(gè)人就在為你擔(dān)憂;在你遇到麻煩的時(shí)候,有一個(gè)人挺身而出,為你承擔(dān);在你生病的時(shí)候,有一個(gè)人陪在你的`身邊,作文 感恩母親。這個(gè)人就是母親,就是偉大的母親。 母親總是為兒女默默地奉獻(xiàn),她給予我們很多很多的愛(ài),這就是母愛(ài),母愛(ài)是世界上無(wú)私的愛(ài)。
記得有一次下午放學(xué),我暈糊糊地回到家,對(duì)媽媽說(shuō),我的頭很痛,小學(xué)五年級(jí)作文《作文 感恩母親》。媽媽聽(tīng)后,摸了摸我的頭,“!怎么這么燙!”媽媽說(shuō)完,急忙把我送到醫(yī)院。醫(yī)生給我量了量溫度,結(jié)果出來(lái)后,竟然發(fā)高燒39攝氏度,要打吊針。我一邊打著吊針,一邊和媽媽聊天。天,漸漸暗了下來(lái),突然,我的肚子咕咕叫了起來(lái),媽媽很快就察覺(jué)到了,然后,故意對(duì)我說(shuō):“建英,你在這好好打針,我回家干些事情!薄昂,你去吧!蔽艺f(shuō)。可媽媽一回到家里,就在廚房哪兒忙了起來(lái),過(guò)了一會(huì)兒,飯菜都弄好了,媽媽又急忙拿了盤子裝了一些我喜歡吃的菜和一些米飯后,就迅速趕往醫(yī)院。
拿到媽媽給的飯盒后,我像餓了兩三天似的,狼吞虎咽地吃著,突然,又有一陣咕咕的聲音傳入我的耳邊,“嗯,這聲音是從哪里傳來(lái)的?難道是媽媽……?”我心想。于是,我試探地問(wèn)道:“媽媽,您沒(méi)有吃飯嗎?”“我吃了,你快點(diǎn)吃你的吧。”媽媽答道!罢娴膯幔俊蔽矣掷^續(xù)追問(wèn)!翱禳c(diǎn)吃你的吧!”媽媽有點(diǎn)生氣地說(shuō)道。我半信半疑地聽(tīng)著。
大概打到九點(diǎn)多,才打完藥水,我拿著醫(yī)生給我的藥和媽媽一起回家了。來(lái)到家,媽媽又開始忙碌起來(lái),她倒杯開水給我吃藥,我吃完藥后,媽媽就叫我睡覺(jué)了。過(guò)了一會(huì)兒,我感到很口渴,于是起床喝杯水。當(dāng)我靠近門的時(shí)候,有一陣吃東西的聲音偉入我的耳朵里,然后,我透過(guò)門縫一看,!原來(lái)是媽媽在吃飯!她不是說(shuō)吃過(guò)飯了嗎?這時(shí),我的眼淚破眶而出……ˇ
母親,她是永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)在背后默默支持你、默默鼓勵(lì)你、默默關(guān)心你的那個(gè)人。她就是世界上最偉大的、最美麗的、最善良、最無(wú)私的那個(gè)人!
感恩五年級(jí)作文600字 篇4
我們常說(shuō):“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花,每一組旋律,每一句叮嚀,每一聲歡笑,每一個(gè)眼神,每一步足印…….”然而天下第一情絕不僅指呵護(hù),更重要的是教育,使智慧之炬的傳遞。
家庭——學(xué)校互動(dòng)教育,在家長(zhǎng)與學(xué)生之間架起一座橋梁,家長(zhǎng)們走上講臺(tái)侃侃而談,談他們學(xué)生時(shí)代的學(xué)習(xí)方法,談他們的工作經(jīng)驗(yàn),談他們?nèi)绾闻c陌生人相處,談他們對(duì)我們前程的期望與信心,談他們對(duì)我們的理解……他們將無(wú)價(jià)之寶授予我們,將燃燒得無(wú)比燦爛的火炬?zhèn)鹘o我們。我們懷著感激的心接受這一切,聽(tīng)他們的一席話,遠(yuǎn)勝于讀十年書,受益匪淺。我們懷著細(xì)膩的心感受著一切,感受親情的無(wú)私與毫無(wú)保留。充滿睿智的家長(zhǎng),在我們心中他們的形象是如此的偉岸。同時(shí)我們也驚喜地發(fā)現(xiàn),他們渴望理解我們,也渴望被我們理解。其實(shí)大家可以成為知己。在這次活動(dòng)中我們更深刻的理解何為親情。
親情是荒寂沙漠中的綠洲,當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí),看一眼已是滿目生輝,心靈得到恬適,于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前,只需一滴水,滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。曾經(jīng)我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在,直至一天我們不辨方向,微微抬頭,一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣,當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),緩緩駛?cè)耄@里沒(méi)有狂風(fēng)大浪,我們可以在此稍作停留,修補(bǔ)創(chuàng)傷,準(zhǔn)備供給,再次高高揚(yáng)帆。
因?yàn)橛H情是偉大的,因此我們感恩親情。同時(shí)我們也感恩老師的用心栽培,“陽(yáng)光工程”為我們搭建了展示自己多方面才能的舞臺(tái);親情教育更讓我們懂得尊孝禮儀。他們啟發(fā)我們中秋節(jié)時(shí)寫了那份“抵萬(wàn)金”的家書,向父母獻(xiàn)一份問(wèn)候,道一聲感謝。是他們精心準(zhǔn)備了這次家長(zhǎng)與子女溝通的活動(dòng),他們既諄諄教導(dǎo)我們,又時(shí)常與我們進(jìn)行心與心的溝通,這是恩情與友誼的交融。所以我們不僅感恩親情,也感恩師生之情。
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