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當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文（精選25篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文（精選25篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 1
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)看一些我喜歡的書來忘記我的不悅。尤其看到愛迪生不屈不撓的故事，更可以讓我重新燃起斗志，鼓起百倍勇氣去克服困境。
愛迪生發(fā)明了可以持續(xù)十三個(gè)小時(shí)的燈泡，在之前他可是實(shí)驗(yàn)三千多次才成功，而且中途有人嘲諷他說：“你已經(jīng)失敗一千多次�！睈鄣仙鷧s回答說：“不，我已經(jīng)找到一千多種不適合做燈泡的材料�！碑�(dāng)我遇到挫折時(shí)，我要學(xué)習(xí)愛迪生樂觀面對(duì)困境的精神去迎接挑戰(zhàn)。
去年暑假回鄉(xiāng)下，表哥教我滑板，一開始我連上板都有困難，常因重心不穩(wěn)而摔倒，但我已情不自禁愛上它�；氐郊液螅易约好骰�，雖然一站上去就跌倒，但是我一直不斷練習(xí)，告訴自己要學(xué)習(xí)愛迪生的.實(shí)驗(yàn)精神，嘗試從不同方式去滑，雙腿屈膝或打直？雙手?jǐn)[動(dòng)或放松？雙腳如何驅(qū)使滑板前進(jìn)與轉(zhuǎn)彎？我一再試驗(yàn)、練習(xí)，終于抓到滑板的訣竅，今天我已經(jīng)可以繞溜冰場自在滑板了！
因此，當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我不會(huì)怨天尤人，我會(huì)嘗試從不同角度去思考問題、突破困境，我相信：“面對(duì)陽光，陰影永遠(yuǎn)在背面�！蔽ㄓ邪选坝啦环艞墶碑�(dāng)信念，事情才有機(jī)會(huì)成功。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 2
以前總覺得別人是錯(cuò)的，只有我自己是冤枉的，是無辜的。但是現(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)有好多事情都是由于我的原因。因?yàn)槟切┎恍业氖虑闉槭裁窗l(fā)生在我的身上，而沒有發(fā)生在別人的身上呢？總歸來說，不管怎么說，我都是導(dǎo)火線的，我應(yīng)該負(fù)主要責(zé)任。是的，最近我和我的朋友相處的不是很好的。加之，我另外的一個(gè)朋友也在抱怨她，說她在背后說的壞話，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)就算我的境界再高，我也不能夠控制我的感情。本來都想當(dāng)面質(zhì)問她的，可是當(dāng)我回來的路上，我遇到了我的`一個(gè)同學(xué)，一個(gè)很有修養(yǎng)的同學(xué)。她不知道我發(fā)生了什么事情，但是我們就只是僅僅單純的聊天，她和我說了很多的事情。也是因?yàn)樗�，我改變了我的心態(tài)。學(xué)會(huì)開始控制自己的感情。我突然覺得其實(shí)我也是有不對(duì)的。我不應(yīng)該那樣說話很大聲的。雖然我自己覺得沒有什么但是對(duì)于她而言，就好像我在發(fā)脾氣一樣的。而且就算我在別人面漆也說她的壞話，難道我就不受傷害了嗎？相反，只是多了一個(gè)受傷壞的人而已。那樣，我也會(huì)覺得我自己好壞啊，只顧著自己，像他們一樣，完全不在乎別人的感受。不是一樣也很卑鄙嗎？其實(shí)好像說的也很過火了，她們和我一樣就是犯一些小錯(cuò)，因該是可以被原諒的。我應(yīng)該學(xué)會(huì)有一顆寬廣的心。無論是對(duì)人還是對(duì)事情。我應(yīng)該學(xué)會(huì)用于面對(duì)我的過失。并且有要學(xué)會(huì)承擔(dān)他們所帶來的后果。不要像一個(gè)怨婦似的，只會(huì)怨天尤人，卻不會(huì)知道該怎樣去改變。學(xué)會(huì)好好做人真的是一個(gè)大學(xué)問啊。但是只要是學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)改變后面的結(jié)果，學(xué)會(huì)坦然的面對(duì)，學(xué)會(huì)用心的做每一件事，學(xué)會(huì)改變，學(xué)會(huì)適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，才能夠得到大家的尊重。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 3
不經(jīng)歷風(fēng)雨怎知彩虹的絢美?不嘗遍酸甜苦辣怎知生活的多彩?如果生活只有一味甜，那這樣的生活豈不單調(diào)乏味?如果成功沒有失敗的先導(dǎo)，那這樣的成功可以絢美多久?每個(gè)人都有遇到挫折的時(shí)候，我也不例外。“天堂離地獄僅有一步之距，成功離失敗只有一箭之遙”，這是我的一句座右銘，每當(dāng)遇到挫折，想放棄時(shí)，它時(shí)不時(shí)會(huì)在我耳邊回響。
記得有一次，老師發(fā)了一張數(shù)學(xué)試卷。其中有一道題，我算了許久也沒能算出來，正當(dāng)想放棄時(shí)，耳邊忽然回響起了“天堂離地獄僅有一步之距，成功離失敗只有一箭之遙”這句話。我想：想要成功必須享受拼搏。便認(rèn)真的算了起來。第二天下午，老師把上午交上的試卷發(fā)下來，看著一個(gè)個(gè)紅鉤，我流下了激動(dòng)的眼淚。
還有在三年級(jí)發(fā)期中考試卷的那天，當(dāng)老師發(fā)試卷念到我的名字叫我去講臺(tái)拿的'時(shí)候，我忐忑不安地接過那熟悉而又陌生的試卷，一個(gè)刺眼痛心的50分!我只覺得腦中轟隆隆的，真不知道自己是怎樣走回座位的。放學(xué)后，我走在回家的路上，天陰沉沉的，似乎要將大地吞沒;風(fēng)冷颼颼的，幾乎要把握冰冷冷的心吹破，我緊揣試卷，徘徊在回家的路上。回到家后我把自己關(guān)在房里，正當(dāng)我想放棄這門功課的時(shí)候，耳邊突然回響起了“不要把考試看得太重，一次兩次的失敗并不能代表什么，如果連這點(diǎn)失敗都克服不了，要怎么去對(duì)待這漫長的人生?”這段話，在這段話的鼓勵(lì)下，我終于走出了這片陰影。
經(jīng)過了這兩件事，我懂得了“倒下去不要怕，要試著在努力爬起來”。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 4
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我總會(huì)想到爸爸對(duì)我說的一句話：“逃避解決不了事情，你必須勇敢的面對(duì)它！”
這句話的背后有一個(gè)爸爸親身經(jīng)歷的故事。故事是這樣發(fā)生的：爸爸年青時(shí)曾經(jīng)學(xué)習(xí)空手道�？帐值莱藢W(xué)習(xí)基本動(dòng)作之外，還必須與對(duì)手進(jìn)行對(duì)打的練習(xí)。有一次爸爸和一名高大的對(duì)手對(duì)打時(shí)，一直處于劣勢。在無路 可退的情形下，對(duì)手不斷猛烈的攻擊，此時(shí)爸爸只好抱著頭，背對(duì)著對(duì)手想找機(jī)會(huì)逃離，但是換來的結(jié)果確是招來更無情的攻擊。
事后，教練告訴爸爸說：“對(duì)打時(shí)最好要勇敢面對(duì)你的對(duì)手，并注視著對(duì)手。雖然你可能會(huì)被對(duì)手攻擊幾拳，但是由于你看著對(duì)方，你才有機(jī)會(huì)找出對(duì)方的破綻，并給予適時(shí)的'反擊。不然的話，只有挨打的份。”
這個(gè)故事給我很大的啟示。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)想到勇敢的面對(duì)它。我若是選擇逃避，一定會(huì)被挫折打敗。若是我選擇勇敢的面對(duì)它，我才有機(jī)會(huì)去看清事情的真相，并找出解決的方法。爸爸給我的這個(gè)啟示，對(duì)我的人生態(tài)度實(shí)在幫助太大了。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 5
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)找媽媽商量，因?yàn)閶寢尩膽牙锸俏业谋茱L(fēng)港，媽媽的溫柔話語是我勇敢面對(duì)的強(qiáng)心劑。
“鼓勵(lì)”能增加信心，讓勇氣百倍，遇到再大的困難也不退縮，讓不可能的事能實(shí)現(xiàn)。我喜歡畫畫，常常對(duì)外比賽，榜上無名時(shí)，我會(huì)很難過，媽媽總是安慰 我：“不要灰心，失敗為成功之母，凡是盡力就好，你是媽媽的寶貝，我永遠(yuǎn)支持你。”我剛上英文課的時(shí)候，因?yàn)槁牪欢�，每次都哭，讓老師大傷腦筋，媽媽告訴 我：“天下沒有不勞而獲的事，不必在乎成績，盡力就好�！蔽以跊]有壓力下，學(xué)習(xí)漸入佳境。
第一次參加畢業(yè)晚會(huì)的表演，我膽戰(zhàn)心驚，全身僵硬，手腳不聽使喚，好怕跳錯(cuò)被同學(xué)笑。媽媽說不要看臺(tái)下，看著前面的同學(xué)做動(dòng)作就不會(huì)緊張，我深深的吸 一口氣，果真緊繃的'情緒慢慢松懈，我做到了！因?yàn)橛袐寢尩墓膭?lì)支持，上學(xué)期第三次月考，我四科都考了滿分！以前只能看著別人上臺(tái)被贊美，沒想到我也有被拍 手稱贊的一天，這種滋味真是筆墨難以形容。
媽媽的鼓勵(lì)就像是大力丸，讓我精神飽滿，迎接燦爛的每一天，媽媽像冬日的陽光，給我溫暖，像雨后的彩虹，給我希望。遇到挫折我不再害怕，因?yàn)�，我知道媽媽永遠(yuǎn)在我的身邊幫助我，我也會(huì)學(xué)習(xí)媽媽解決問題的技巧，將來可以獨(dú)自化解問題，不必再讓媽媽操心。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 6
人的一生不可能總是平平坦坦。風(fēng)平浪靜，在這漫長的旅途中，我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗。沒有河床的沖刷，便沒有鉆石的璀璨；沒有挫折的考驗(yàn)，便沒有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺�，才有勇士和懦夫之分。巴爾扎克說：“挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階梯；信徒的洗禮之水；能人的無價(jià)之寶；弱者的無底深淵�！�
我記得，那是前不久的一次考試，分?jǐn)?shù)出來了，老師一個(gè)一個(gè)的讀分?jǐn)?shù)，一個(gè)兩個(gè)三個(gè)。還沒念到我的分?jǐn)?shù)，終于老師讀到了我的分?jǐn)?shù)：72.5。頓時(shí)我的心冷了下來。我垂頭喪氣的走到講臺(tái)上領(lǐng)卷子。好不容易熬過了第三節(jié)課，第四節(jié)課又下課了，“叮鈴鈴。叮鈴鈴。”隨著下課鈴的'響聲我走出了教室。默默的騎著自行車朝著家的方向緩緩走去�；丶业穆飞衔蚁耄夯氐郊以撛趺崔k呢？是說實(shí)話還是不說？還是說實(shí)話吧！一路上我的心跳個(gè)不停，一會(huì)兒我回到了家，哭喪著臉對(duì)媽媽說：“我數(shù)學(xué)考試只考了72.5分�！眿寢屻读艘幌�，隨即說：“沒什么的，不是就這一次沒考好么，在經(jīng)歷過風(fēng)雨之后才能見到彩虹嘛！只要你努力，馬上就會(huì)看見彩虹的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。
挫折像風(fēng)，它也許會(huì)吹迷你的雙眼，讓你看不清航向，遠(yuǎn)離了明天擁抱太陽的航線；它也許會(huì)鼓起你的風(fēng)帆，使你乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 7
人的一生不可能一帆風(fēng)順，骨頭經(jīng)歷過碰撞，才會(huì)變得更硬，心承受過打擊，才會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)，人只有經(jīng)歷過挫折，才會(huì)取得成功。
記得我七歲那年......天上下著蒙蒙細(xì)雨，同學(xué)們個(gè)個(gè)“摩拳擦掌”，為的就是在本次期中考試中取得優(yōu)異的成績。我總是認(rèn)為自己什么都做得到，所以，連書都不看一眼�？荚嚂r(shí)間到了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走進(jìn)了教室，紛紛入座。考試時(shí)，我遇到了一個(gè)難題，心中還留有一些印象，可就是想不起來，不知不覺，心中就產(chǎn)生了一個(gè)壞念頭：去抄別人的吧，這樣，總比不做的'好，此時(shí)，心靈深處立刻提醒我：不能抄，抄了那還是你的真實(shí)成績嗎？你對(duì)得起父母的期望嗎？最終，我還是決定自己做，因?yàn)檫@樣，我還對(duì)得起自己的良心�？荚嚱Y(jié)束了，同學(xué)們圍成一圈一議論考卷答案，聽著同學(xué)們議論的答案和我的截然不同，我有些擔(dān)心了。第二天，考試結(jié)果出來了，我的成績十分不理想，我像是受了晴天霹靂似的，趴在桌上嚎啕大哭。從此以后，對(duì)待任何事，我都是三心二意，對(duì)老師的課，看做是一種“煎熬”。可就在我心灰意冷時(shí)，饒志佳的一次課堂發(fā)言使我有了深刻的感觸，他說：“面對(duì)生活中的困難，要勇敢，要自信�！彼@句話，讓我重拾了自信，結(jié)果在本次的期末考試中，我以總分477分進(jìn)入了年級(jí)的前八名。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)勇敢去面對(duì)；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)充滿自信；當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我會(huì)真誠去接受，因?yàn)橹挥羞@樣，我才會(huì)克服困難，迎接又一個(gè)天亮。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 8
從小到大，隨著年齡的增長，我面對(duì)挫折時(shí)的態(tài)度也有了改變，也漸漸變得勇敢了。
記得我小時(shí)候，每一次遇到挫折時(shí)，都會(huì)望而止步，并且向別人求助，而自己卻不敢去面對(duì)，不敢去克服，總是求助別人，我也感到有些不好意思�？墒俏矣帜茉趺崔k呢，那時(shí)的我，根本就沒有力量去克服困難，真讓人傷腦筋��！
現(xiàn)在，我慢慢長大了，心性也比小時(shí)候成熟多了，也比小時(shí)候勇敢多了�，F(xiàn)在，每次遇到挫折的時(shí)候，我都不會(huì)再像以前那樣子望而止步、求助別人了。而是自己想辦法，用自己的力量去克服困難了。有時(shí)候自己也還可以幫助別人，為別人服務(wù)，讓他們也都可以勇敢的面對(duì)挫折、克服挫折，讓我們都可以一起快樂、平安的走在人生的大道上。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已經(jīng)不是以前那膽小天真的小毛孩了，我們現(xiàn)在都已經(jīng)長大了。
朋友們，挫折并不可怕，可怕的是你那膽小的心態(tài)，是你那畏懼挫折的心。朋友們，讓我們一起去克服自己的.心魔，讓我們一起勇敢地面對(duì)、客服挫折。只要我們鼓起勇氣，勇敢的去面對(duì)人生道路上的坎坷，我們就可以快樂的生活著。��！朋友們，讓我們共同在自己的人生道路上創(chuàng)造種種奇跡與傳奇吧！讓我們?cè)谧约旱某砷L道路上開辟出一片新天地吧！
當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，我要以絕對(duì)的力量去克服它；當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)，我要以無窮的智慧去克服它；當(dāng)我面對(duì)挫折時(shí)……
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 9
朦朧的夢(mèng)中，有一只美麗的蝴蝶，在花田間飛舞。頃刻，天空烏云密布，眼看天空就要降下大雨了，牠努力地拍動(dòng)翅膀，想找一個(gè)可遮蔽的地方，可是，一瞬間大雨毫無留情地淋濕它的翅膀，它無法飛翔，就要消失在這世界上了......我瞬間被驚醒，心想，幸好我不是那只蝴蝶。
現(xiàn)實(shí)生活里，我們常遇到很多挫折，像是“考試不及格”，這通常都是有原因的，應(yīng)該都是沒有好好用功，坐在書桌面前發(fā)呆；又像是“一場很重要的比賽輸了”，只要心想，輸贏乃兵家常事，就會(huì)覺得其實(shí)沒什么大不了的。
像我也有遇到挫折的時(shí)候，我很愛彈鋼琴，之前小學(xué)時(shí)上鋼琴課時(shí)，我常彈錯(cuò)，一開始是很沮喪，以為我不適合彈鋼琴，但后來我靜下心開始尋找原因，才發(fā)現(xiàn)，原來我都太心急、彈太快，后來，老師教我先練習(xí)右手部分，在練習(xí)左手，然后再兩只手一起彈，我按照老師教的，果然，我很快就會(huì)彈一首歌了！從此，我不再因?yàn)榇煺鄱趩柿�，因�(yàn)槊恳淮五e(cuò)誤的嘗試都會(huì)將我往前推。
面對(duì)挫折時(shí)不要失望、沮喪，應(yīng)先冷靜，再想想解決的方案。愛迪生說過“失敗也是我需要的`，它和成功對(duì)我一樣有價(jià)值，只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么�！比松紳M了荊棘，我們想的唯一辦法是從那些荊棘上迅速跨過。
又再一次來到夢(mèng)中，在大雨過后，出現(xiàn)了陽光，被雨淋濕的那只美麗蝴蝶，正嘗試著拍動(dòng)它的翅膀，一次，二次，三次，在第四次后成功了，它又再一次地在天空飛舞。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 10
人生在世，不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有些挫折牽縛著我們，它們讓我們懂得了堅(jiān)強(qiáng)，明白了不經(jīng)風(fēng)雨便沒有那亮麗的彩虹，不經(jīng)歷挫折的人生便缺失了一種樂趣。
挫折是人生的一劑良藥，適用于各種“病癥”，它無處不在。
年幼時(shí)，不懂事，做作業(yè)不肯動(dòng)腦筋，每每遇到難題時(shí)，便迫不及待地去問父親，父親很嚴(yán)厲，在教我之前都會(huì)先考考我是否對(duì)題目進(jìn)行深究，那一次，我露餡了，面對(duì)他刁鉆古怪的問題，我一問三不知，結(jié)果諸君明白，被罵了個(gè)狗血噴頭，心里又怨又不敢言，我只好獨(dú)立思考，可是由于剛才的蹂躪，我的頭緒全被打亂，腦海中一片空白，別說做題就連做夢(mèng)都困難。
于是我索性趴下休息，聽天由命，父親也好像與我對(duì)上了，不聞不問。這使我原本不安的心更驚慌了，想到明天上學(xué)要交作業(yè)。沒辦法，時(shí)事逼人，我只好懶洋洋地坐起來，心不甘，情不愿地舉起筆，找來本子，繼續(xù)思考。不知怎的，在這個(gè)過程中，我的'思維逐漸活躍。題的框架深深印在腦海里，不一會(huì)兒，竟“奇跡”般地做出來了。我哈哈大笑起來，一旁的父親笑著說：“我就是為了培養(yǎng)你的獨(dú)立性才出此下策，沒想到還真起效了，哈哈哈！”我頓時(shí)感到心情舒暢，萬物都是美好的。
愛因斯坦兒時(shí)曾被認(rèn)為是笨小孩，是在經(jīng)歷了數(shù)不清的挫折與失敗后才成為大科學(xué)家的。球星喬丹剛出道時(shí)曾被球隊(duì)逐出，桑蘭作為一名體操運(yùn)動(dòng)員在癱瘓后仍笑對(duì)生活，這需多大勇氣！因此，面對(duì)挫折，我們要笑對(duì)它，喜愛它。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 11
挫折是我心中的太陽，因?yàn)樵谖掖驍〈煺鄣臅r(shí)候，天空就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)寒冬的太陽，溫暖我，祝福我；挫折是我心中的彩虹，我不怕風(fēng)雨襲來，努力去完成目標(biāo)，雨過天晴，天空就會(huì)出現(xiàn)一道彩虹，美麗，溫馨；挫折是我心中的露珠，在我渴求水時(shí)，我勇敢地戰(zhàn)勝他時(shí)，我擁有了露珠。
每一次都要受傷，可當(dāng)我戰(zhàn)勝它時(shí)，我擁有了溫暖的太陽，溫馨的彩虹，和甜美的露珠。
我記得，那是我們?nèi)私^交的時(shí)候，平常我都會(huì)獨(dú)自哭泣，可這一次在那茫茫的人群中，我沒掉眼淚，心里不停的對(duì)自己說∶“別哭，你不能那么脆落，你要永遠(yuǎn)被人瞧不起嗎？別哭，在哭哪些人會(huì)嘲笑你的！”
心反反復(fù)復(fù)告訴自己，我終于戰(zhàn)勝了挫折。
以后我用微笑去傾聽大家的`心聲，傾聽她的心聲，我的心會(huì)很溫暖。
還有那一次，那是一個(gè)小女孩，我的作文經(jīng)常被老師當(dāng)范文念，可那一次我的作文卻是全班最不好的，我傷心極了，這對(duì)一個(gè)喜歡寫作的人來說是一個(gè)刺激，我的心在痛，淚在打轉(zhuǎn)，我控制了很久，一下課，我再也壓抑不住自己了，我跑了出去，一個(gè)小女孩看見我哭了，走了過去，拿了一顆糖給我∶“姐姐，不要哭了，給你糖吃�！�
我慢慢抬起頭，淚在眼角不曾抹去，女孩的臉上一臉微笑，我再看她手中的糖，心想︰“我這么大了，還要小孩來安慰，不許再哭了！”
“姐姐，吃了糖就會(huì)開心�！庇谑牵医舆^糖，答應(yīng)下次會(huì)快快樂樂。我要感謝挫折。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 12
我多想讓我的一生一帆風(fēng)順，那該有多好呀！可事情總不遂人愿，就像在陽光普照下，也難免會(huì)出現(xiàn)短暫的陰云。其實(shí)這本來也沒什么，關(guān)鍵是怎樣對(duì)待它。
小學(xué)六的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)在班上還不錯(cuò)的，可是我作為剛上初中的學(xué)生來說我的數(shù)學(xué)大不如從前。讓我煩腦的是老師上課剛講完的內(nèi)容，下課就忘記了，一到考試的時(shí)候就考不好了，回家又要受到責(zé)備。
剛上初中時(shí)，我就不喜歡數(shù)學(xué)，因?yàn)樗蛛y又不好理解，特別是數(shù)學(xué)應(yīng)用題難懂又難做，我干脆就隨別蒙題，因?yàn)槲叶疾欢�，肯定我已�?jīng)有心理準(zhǔn)備了。所以我也沒抱太大的`希望，一看完時(shí)我都會(huì)很失望的回家。
我相信又失望就有成功真是皇天不負(fù)有心人。就這樣失敗的七年級(jí)就無聲無色的度過了，新的學(xué)期誕生了我本來為這個(gè)學(xué)期也會(huì)很失敗，但是我偉大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)就在這時(shí)，我跟著老師一起學(xué)習(xí)一個(gè)學(xué)期，數(shù)學(xué)不再是很落后了。但是成績還不是很穩(wěn)定，可能是因?yàn)槲业拇中摹Ｒ钦J(rèn)真的時(shí)候就能考得比較好，不認(rèn)真時(shí)就馬馬虎虎，我相信下個(gè)學(xué)期就能取得更好地成績。
現(xiàn)在我知道了不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見得彩虹？是的，我要感謝生活磨礪，它只能使我愈挫愈勇。我明白，也許在人生的道路上，前面還有很多或者更大的考驗(yàn)等著我，于是，我振奮精神，充滿必勝的信心，努力前行。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 13
人生路上難免遇到挫折，它就像一塊巨大的石頭壓在我們的心口，讓我們喘不過氣來。但是我想說，挫折算什么呢?只要我們堅(jiān)持不懈，只要我們勇敢面對(duì)，挫折對(duì)我們來講算什么。
燃燒著心中不滅的光，讓所有遠(yuǎn)方為我發(fā)燙，天真的路上偶爾很慌，別怕夢(mèng)弄臟向前沖就是希望。聽到這首歌時(shí)我的心有了一種莫名的欣慰感，又讓人很有精神的感覺，所有的快女們就如歌詞中所說，用最自信，最堅(jiān)強(qiáng)，最美妙打動(dòng)了我。她們勇敢地向前闖著，無論晉級(jí)淘汰她們總是以最堅(jiān)強(qiáng)的笑面對(duì)所有人，不管別人是否認(rèn)同她們，但都有著一總堅(jiān)定，讓所有觀眾為她們發(fā)燙，整個(gè)舞臺(tái)，所有眩光都因她們而舞動(dòng)，即使失敗她們也曾勇敢的'奮斗，勇敢地向前沖吧!
我，每個(gè)人都是否敢想自己的夢(mèng)想踏出一步?我多次被打倒，總總原因。不被認(rèn)可、不知天高地厚[注:原形容天地的廣大，后形容恩德極深厚。也比喻事情的艱巨、嚴(yán)重，關(guān)系的重大。]，但我還是鼓勵(lì)自己，為什么別人可以的，我就做不好，大不了丟下面子，人不要臉天下無敵[注:普天之下，沒有敵手。形容戰(zhàn)無不勝，沒有對(duì)手。]嘛。我是一個(gè)欲望特多但因?yàn)楹芏嘣蚓头艞壛�，但看到每個(gè)快女的歌聲，表情都深深打動(dòng)了我，我常常聽“武裝”來提醒自己，一定可以的!為自己的目標(biāo)使勁奮斗，勇敢邁出第一步!夢(mèng)想怎么不會(huì)有挫折，但只有知道挫折的痛苦才可明白勝利的甜。
相信自己可以戰(zhàn)勝挫折，相信挫折在你面前其實(shí)只是浮云，用自己的勇氣和毅力戰(zhàn)勝它。
挫折算什么，挫折根本就不算什么。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 14
人生，并非是一帆風(fēng)順。沒有挫折的人生將會(huì)使人喪失進(jìn)取心。其實(shí)挫折并不可怕，它反而是我們?nèi)松飞系摹凹佑驼尽�。沒有它，我們就只有在平凡中無法激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，缺乏前進(jìn)的動(dòng)力�？傊�，挫折成就了我們。
風(fēng)雨無阻的生意不會(huì)做得紅火；一步登天的學(xué)習(xí)不會(huì)得到碩果；盲目無憂的人生不會(huì)過得精彩。唯有充滿挫折的人生才是輝煌的！
“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹？”對(duì)于“盈”或“虧”他們可是再三考慮。對(duì)于市場行情的`一起一落，他們必須鑄就一雙“慧眼”，而不是單靠運(yùn)氣買貨因行情暴漲賺大本。真正的經(jīng)商者，他們不但懂得消費(fèi)者的消費(fèi)需求，而且還懂得在不利條件中做出相應(yīng)的措施，宣傳一些表面上是折本實(shí)際上卻賺大錢的“優(yōu)惠”廣告，而不可報(bào)出“天價(jià)”。只有這樣，才有辦法將生意做得紅火。
“一分耕耘，一份收獲”。世界上從沒有不付出卻有收獲的事情，偶爾的飛來橫“才”會(huì)使我們迷了眼。在學(xué)習(xí)上，“守株待兔”是不可行的，那只是一種自我墮落的貶低自己地位的行為。真正學(xué)習(xí)的強(qiáng)者，即使遇到挫折，他們都會(huì)迎面而上。因?yàn)樗麄儓?jiān)信成功就在前面，他們的每一次思考都是人生道路上的前進(jìn)步伐。
“有志者，事竟成”。樹立一個(gè)目標(biāo)并為之不懈奮斗，即使失敗他們?nèi)孕θ轁M面。因?yàn)樗麄兣^，已是問心無愧了。真正的人生，應(yīng)是不為自己的往事而深感愧疚。雖然夢(mèng)想不能成真，但是他們至少能摸摸自己的心說：“我對(duì)得起自己，也對(duì)得起別人。”他們永遠(yuǎn)都是人生的佼佼者。
挫折，讓我們學(xué)會(huì)生存；挫折，讓我們學(xué)會(huì)懂得“在絕望中尋求希望，人生終將輝煌”；挫折，讓我們能無悔對(duì)自己說：“我這一生沒白過！”
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 15
已知：挫折如一泓清泉，滋潤著人們干渴的心田，挫折如一場久逢干旱的甘霖，喚醒人們內(nèi)心的希望之地。
求證：人生道路上，總是荊棘叢生，但是，正因?yàn)槿绱�，為鍛煉人們的毅力�?chuàng)造了絕好的機(jī)會(huì)。
被譽(yù)為挫折面前不低頭的硬漢洪戰(zhàn)輝，他很小就失去母親，父親也患了重病，再加上年幼的妹妹。就在這樣的處境里，他早早地步入了社會(huì)，但他面對(duì)如此的困境和挫折，沒有低頭，勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)來安慰他的人說出這樣的話語：“漫漫人生路，總會(huì)與挫折碰面，但我明白，魚兒需要游弋于大海，接受驚濤駭浪的洗禮，才會(huì)有魚躍龍門的美麗傳說；雄鷹需要翱翔于藍(lán)天，接受風(fēng)刀雪劍的.磨礪，才能擁有叱咤風(fēng)云的豪邁；人也一樣需要馳騁于荒原，接受荊棘的磨煉，才能造就輝煌的人生�！�
許許多多遭受挫折而獲得成功的事例告誡我們：挫折是燈，照亮生命的路，挫折是路，引領(lǐng)我們走向成功；挫折是一針鎮(zhèn)靜劑，它迫使你靜下心來反思自己；挫折是一塊試金石，望而生畏，停步不前的是懦夫，敢于面對(duì)，勇于挑戰(zhàn)者是強(qiáng)者；挫折是位難得的向?qū)�，它�?huì)引領(lǐng)你走進(jìn)人生的佳境；未經(jīng)挫折和磨煉很難長出笑對(duì)人世風(fēng)霜的錚錚鐵骨。我要大聲疾呼：挫折是人生的一筆巨大的財(cái)富，讓我們一生都富有！
可見，挫折=財(cái)富。
結(jié)論：
生命如歌，挫折則為其樂章，拼搏則是其音符，只要有了這美好的樂譜，才能演奏出美妙的音樂。
生命如畫，挫折則是畫筆，有了畫筆，才能勾勒出美好的圖畫。
生命如花，挫折如藥，有了藥，生命之花才能常開不敗，才會(huì)散發(fā)出沁人心脾的芳香。
友情提示：
挫折作筆，
痛苦作墨，
漫漫人生路我們收獲成功。
那時(shí)我們放聲高歌：
挫折就是財(cái)富！
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 16
你是一棵小樹，和我一起成長的小樹，而你卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我堅(jiān)強(qiáng)。
這是老家人的習(xí)慣，有新生命誕生的時(shí)候，就在自家的院子里種一棵樹。家里的老人告訴我，你作為一棵樹苗在我呱呱墜地的那一刻被再進(jìn)土里，從那時(shí)起，我們的命就好像連在了一起。
其實(shí)，你和我一樣，都是新生兒。在將來不可預(yù)見的道路上，只有無數(shù)的挫折是可以預(yù)見的。而你和我一樣，都會(huì)面對(duì)這些挫折，但你表現(xiàn)得似乎總比我要堅(jiān)強(qiáng)。
你還記得嗎？那年的夏季，暴雨一直在下，連著好幾天都沒有停過。我看著水位越來越高，真的很想幫你一把，可是家里人不讓，因?yàn)樗麄兌贾肋@個(gè)道理：想長成參天大樹就必須有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的開始，有一個(gè)牢固的根基，只有這樣才能在之后的一個(gè)又一個(gè)災(zāi)難中存活下去。
果然，雨后天晴后，你又回復(fù)了生機(jī)，變得比之前更加強(qiáng)壯。
相比之下，我就不行了。我只是不斷的回避，“能躲就躲”，這是我面對(duì)挫折的唯一對(duì)策。我不是不知道這樣下去不行，可我提不起勇氣，我總是在嘗試之前就放棄。嘗試——太少太少，最后幾乎面絕了蹤跡。
現(xiàn)在，你已經(jīng)長大，有著粗壯的干。而我亦受到你的.影響已經(jīng)不再逃避挫折而是勇敢的去面對(duì)。
其實(shí)，我和你一樣。我也在不斷地接受著暴雨的洗禮，我能察覺得到，每一次風(fēng)雨的來襲都會(huì)讓我遍體鱗傷。子彈一樣的雨滴打落我剛發(fā)出的新葉，毫不留情的殘毀著我的軀體。不過沒關(guān)系，因?yàn)槊恳淮螝缍家馕吨厣�，以更健壯、更�?qiáng)大的形象再次站起來，等待著下一次風(fēng)雨，然后不斷成長。
要做一棵經(jīng)得起風(fēng)雨的樹。就像破繭化蝶的過程一樣，如果蝴蝶不是經(jīng)過生與死的挫折才蛻變成蝶，那么它的美也不再有價(jià)值。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 17
在這混亂的世界，充滿著許多挑戰(zhàn)與難題；而這些挑戰(zhàn)與難題，卻是無可避免的。有些人會(huì)被這些困境給擊倒，但有些人卻可以安然度過這些困境。
每一個(gè)人面臨的難題往往都不一樣，但絕對(duì)不能向這些難題投降。如果你投降了，那一切都將輸盡。面對(duì)難題，我們不該選擇舉白旗，其實(shí)就算再怎么強(qiáng)大的人，都有可能被這些困境所擊倒。我們?cè)撟龅模窍朕k法從這些陷阱中脫困，并解決這些問題。失敗了一次，你其實(shí)離成功又更進(jìn)一步了。
有時(shí)候，困難是自己造成的。我還記得，我的一次最痛苦的挫折，是在某次的比賽。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子，我們田徑隊(duì)代表學(xué)校出賽，對(duì)當(dāng)時(shí)的我們來說，那是一件讓我們覺得非常榮耀的事。因此比賽前一天，我興奮得睡不著覺。比賽當(dāng)天，當(dāng)槍聲響起，我看到接力賽的選手以迅雷不及掩耳的速度沖出起跑線。換我接棒時(shí)，我拔退就狂奔起來，就在我快到終點(diǎn)時(shí)，我居然被后面的.選手追過。我奮力想扳回一城，但大勢已去。
賽后，許多求勝心切的隊(duì)友對(duì)我冷嘲熱諷，所幸還有幾位朋友陪伴著失敗的我。他們好聲在我旁邊安慰我、鼓勵(lì)我，只是當(dāng)下我依然躲在失敗的挫折中，直到教練找到了我。教練說：“你不需要在乎他人的眼光，你所要做到的，就是扮演好你自己。我相信，明天的你，一定比今天的你還要更好！”聽完教練的激勵(lì)，我的自艾自憐，瞬間灰飛煙滅。我決定我要讓自己成為更快的人。
雖然人生充滿著困境與難題，但是一定會(huì)有方法可以安然度過。失敗只是一時(shí)的，不要讓放棄的迷霧蒙蔽了你。因?yàn)�，失敗正是前往成功的超�?jí)動(dòng)力。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 18
就自己這段時(shí)間去上班，其實(shí)也有一些小逃避吧，就自己沒有那么認(rèn)真的去備課了，而且，之前的話自己是會(huì)每個(gè)名字都準(zhǔn)備一個(gè)課件，但是這一個(gè)星期自己上的課都是基本上都是一樣的，每一個(gè)年級(jí)都是一樣的，然后呢，讓自己覺得比較失望的一些點(diǎn)就是這個(gè)，第2次周測自己給三年級(jí)的小朋友布置了作文作業(yè)是童年趣事。
但是他們寫了那些東西亂七八糟，沒有一點(diǎn)心靈的'，而且三年級(jí)的家長也有一直在群里嚷嚷說誰誰誰的作文不會(huì)寫，在課后的時(shí)候給他輔導(dǎo)一下，當(dāng)然自己每一天都要給他們補(bǔ)到，即便自己有的時(shí)候真的挺累的，老師他也有說我可以不輔導(dǎo)，因?yàn)樽约和砩线�要去給那些學(xué)生補(bǔ)習(xí)，要是也留下來給他們自己的身體可能會(huì)承受不了，確實(shí)對(duì)于自己的嗓子來說是沒有辦法，那么總都是成熟的，畢竟現(xiàn)在自己的嗓子也是沙啞的。
還有一個(gè)失望的點(diǎn)，就是自己晚上去給他們補(bǔ)習(xí)的時(shí)候，他們也都沒有好好的珍惜自己傳授給他們的東西，自己覺得自己已經(jīng)想得很清楚了，自己也是把這些能夠講的都給他們講了，可是他們就覺得自己還沒有講夠，他們覺得自己還沒有把真正的東西傳授給他們，尤其是昨天晚上他們開始在問自己說自己會(huì)拿出什么自己的獨(dú)家秘訣給他們嗎，自己要放大招了嗎，但其實(shí)我覺得我每一天都在放大招，而且自己覺得他們的作業(yè)越來越敷衍，雖然說第5天了大家都挺累的，但是他們的作文自己在講之前在他們寫之前這些都有給他們講的一些套路，可是他們一個(gè)都沒有用就覺得挺受挫的，就覺得挺失敗的。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 19
挫折和不幸是人生的伴侶，但也是人生的財(cái)富，能讓人清醒，讓人奮進(jìn)。
面對(duì)挫折和不幸，悲觀者看到死亡的臨近，樂觀者看到人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
歷史上，在楚漢之爭中，被劉邦四路軍包圍的楚霸王項(xiàng)羽面臨絕境。項(xiàng)羽哀嘆：“我今日死了，不是戰(zhàn)爭罪！”絕望中，他拔劍自縊于烏江岸邊。在人生挫折面前，項(xiàng)羽毫無君子之度，令人惋惜。如果他對(duì)挫折一笑置之，突破重圍，可能會(huì)像威靈頓將軍一樣重整旗鼓，贏得大局。
中國有句古話：“天無絕人之路”。生活中不存在絕望的情況，任何看似絕望的客觀環(huán)境在一定條件下都會(huì)發(fā)生變化。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，越王勾踐淪為階下囚。在獄中努力保存實(shí)力，20年后終于消滅了吳國。面對(duì)挫折和不幸，勾踐沒有灰心，沒有放棄，終于迎來了“山河無道，黑暗中又一村”的幸福生活。
世界上所有的生命都無法拒絕挫折和痛苦的訪問�？朔煺酆筒恍覒�(yīng)該怎么做？
首先要學(xué)會(huì)自我審視，看清客觀條件的優(yōu)劣，找到自己人生的支點(diǎn)，這是我們未來永不失落的希望。美國詩人惠特曼寫完《草葉集》后，被40多家出版社拒絕。但是他沒有輕易放棄。經(jīng)過多次波折，他終于自費(fèi)印刷出版了《草葉集》，為世界文學(xué)寶庫獻(xiàn)上了瑰麗的瑰寶。
其次，我們需要勇氣、毅力和樂觀的毅力和不懈的.奮斗精神。美國發(fā)明家愛迪生，小時(shí)候經(jīng)常提出一些奇怪的問題，被老師嫌棄，被趕出學(xué)校。但他并沒有就此止步。受到母親的啟發(fā)，他努力探索，創(chuàng)造了1300多項(xiàng)發(fā)明。
“人有喜怒哀樂，月有陰晴圓缺。這件事很難完成�！蔽覀円眯δ樣哟煺酆屯纯嗟脑煸L，用勇氣和信心接受挫折和痛苦的洗禮，把握上天賜予我們的財(cái)富，做一個(gè)生活中的強(qiáng)者
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 20
人生的漫漫長路上，難免會(huì)有挫折的阻礙，但是挫折灰暗的色彩，卻不能使我停止前進(jìn)的步伐。
從前的我面對(duì)挫折，會(huì)驚叫，會(huì)畏縮。但是現(xiàn)在的我便要用我所擁有的`一切去改變挫折的灰暗。
挫折的灰暗掩蓋了一切，但，我要改變它的色彩。
我要用熱情的紅色改變挫折。用熱情來燃燒，奮斗。挫折不可畏，需要的是不斷嘗試與奮斗，挑戰(zhàn)自己，挑戰(zhàn)挫折，要有永不受挫的熱情，也就能改變挫折，擊潰挫折，得到成功。
我要用堅(jiān)持的藍(lán)色改變挫折。讓堅(jiān)持來染出勝利的道路。持之以恒才會(huì)創(chuàng)造奇跡，愛迪生不也是在挫折中不斷堅(jiān)持才發(fā)明了電燈嗎？貝多芬不也是在耳聾的折磨下才寫出了傾世名曲嗎？司馬遷遭受酷刑，卻仍然堅(jiān)持才寫出《史記》。面對(duì)挫折用堅(jiān)持的炮火擊穿挫折的陰云。
我要用青春的綠色改變挫折，用青春的綠景布滿大地。青春可貴，如果不用青春去書寫傳奇，挫折怎么會(huì)被動(dòng)搖呢？“少壯不努力，老大徒傷悲”，沒有青春為挫折布下基礎(chǔ)，怎么會(huì)贏呢？用青春改變挫折的色彩。
我還要用智慧的金色改變挫折的色彩。那太陽般溫暖的金色，將照亮每一個(gè)角落，“知識(shí)就是力量”，何嘗不用這超大的力量去面對(duì)挫折。當(dāng)一切事物都無法改變時(shí)，或許智慧會(huì)帶來希望與奇跡。挫折用灰色掩蓋我，而我用智慧去照亮她。
泰戈?duì)栒f“世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌”，而挫折用陰暗籠罩我，我要用色彩做為回報(bào)，挫折用他的灰色換來了我的紛呈。不論是熱情，堅(jiān)持，青春，還是智慧都是他所給與的禮物，人生上的洗禮。
我，改變了挫折的色彩。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 21
“失敗是成功之母”，是的，沒有失敗，沒有挫折又怎么能成功。在許多年前，我在天小學(xué)校上學(xué)的時(shí)候，一次科技課，學(xué)習(xí)制作飛機(jī)模型，我們都不等老師說完，就爭先恐后的做了起來，我和胖子一組，胖子先疊了一架紙飛機(jī)，怪模怪樣的，一試飛，嘿﹗挺好。
我按照這架紙飛機(jī)的樣子剪下三塊泡沫板，組裝到一起，一架小小的飛機(jī)模型做好了，一試飛，筆直的扎到了墻角，第一次試飛以失敗告終。我們不甘心失敗，把飛機(jī)找了回來，研究了一下，這時(shí)，圖圖和土土的飛機(jī)試飛成功了，在天上盤旋了兩圈才落地，原來，他們組的飛機(jī)兩個(gè)翅膀不一樣大，我剛要把飛機(jī)剪成他們組的樣子，胖子說：“別和他們組的一樣，我們來給左翅配重�！钡诙卧囷w，又失敗了。我們加的配重塊太重，把飛機(jī)壓到了一邊。
“來，堅(jiān)持，胖子，我們知道了失敗的`原因，這次一定能成功。”我勸胖子，“別泄氣，這么小的挫折我們不怕的�！庇谑�，我又找來了一個(gè)小配重塊，安到右翅上，又安上了尾翼�？墒俏覀冇质×�。飛機(jī)竟像電風(fēng)扇一樣轉(zhuǎn)，并且后邊先著地。這次我們真的泄氣了，制作這么一個(gè)小東西竟會(huì)遇到這么大挫折�！皠e泄氣，挺起精神來，你們的飛機(jī)沒大問題，再好好想想�！崩蠋煹脑捰旨て鹞覀兊母蓜牛覀兾∈〉慕逃�(xùn)，苦想了一陣兒，把配重塊換成了曲別針，飛機(jī)頭上安一個(gè)，尾翼左右各安一個(gè)，左邊的偏里面一些。胖子拿起飛機(jī)大聲喊：“我們一定要成功�！�
奇跡發(fā)生了！飛機(jī)在空中盤旋了幾下，緩緩落到了地上。我們成功了！遇到挫折不可怕，重要的是吸取教訓(xùn)，挫折就像斷了的橋，拆下磚頭壘到下一座橋上就能過河了。感謝挫折吧！挫折讓我們成功。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 22
漆黑的烏云沾染了半個(gè)天空，雨似乎在大片的烏云中醞釀，一場大雨似乎頃刻就將來臨。
我雙腳好像灌滿了鉛，手中有氣無力地攥著一張?jiān)嚲�，那上面的分�(jǐn)?shù)如同一把把利刃，狠狠扎著我的心。陰暗的天空中透不出一絲光亮，草木都是灰暗的，它們搖頭晃腦似乎在嘲笑我的失敗與無能。
我一回到家，便沖進(jìn)房間，啪嗒一聲把自己鎖了起來。揉得皺巴巴的試卷被我狠狠拋在地上。我躺在床上，無神的雙眼呆滯地盯著天花板。雨在外頭拍打著窗玻璃，讓我的內(nèi)心如同纏繞在一起的絲線一般，解也解不開。
我抓起筆準(zhǔn)備寫作業(yè)，但作業(yè)上一個(gè)個(gè)的文字符號(hào)，現(xiàn)在像是變成了讓人難以捉摸的亂碼，讓人無從下筆。我索性將筆一扔，心中不停責(zé)問自己：為什么？為什么我引以為傲的數(shù)學(xué)會(huì)變做同學(xué)嘲諷的對(duì)象，談?wù)摰男c(diǎn)？現(xiàn)在一閉眼，眼前就是老師失望的眼神與同學(xué)們的嘲諷的臉色。
我再次躺在床上，內(nèi)心充滿著迷茫與惆悵。我眼睛一瞟，望見了書架上的《假如給我三天光明》，頓時(shí)想起了海倫·凱勒的故事。
海倫·凱勒從小雙目失明，雙耳失聰，她幾乎感受不到外界傳來的各種信息。但她沒有放棄自己的人生，在老師安妮·莎莉的引導(dǎo)與自己不懈的努力下，她成為了舉世聞名的大作家。一想到這兒，我霎時(shí)感到自己所經(jīng)歷的挫折是那么微不足道。我馬上從床上起來，撿起地上的試卷與筆，開始了訂正。傾盆大雨不知何時(shí)變成了淅淅瀝瀝的.小雨，安靜地奏著一支樂曲。
曇花多少個(gè)日夜的積蓄，才換來一時(shí)綻放；雄鷹在懸崖上生死的磨練，才有了展翅飛翔的壯舉；流星在宇宙中無盡的奔途，才有了夜空中的那美麗的一閃。
邁向成功之路，注定荊棘叢生。
人一生都有挫折，那是成功給予你的引導(dǎo)。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 23
我讀了《享受挫折》，作者從成龍的《真心英雄》到本世紀(jì)末大興安嶺火災(zāi)后再度重生的植物；從宋朝名醫(yī)龐安到科普作家高士其到拿破侖。緊扣“享受挫折”這一主題�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。沒有人能隨隨便便成功�！背升埖摹墩嫘挠⑿邸窡o時(shí)無刻不在提醒我們：世間沒有平坦的大道可以走。
在人生的道路上，不可能沒有挫折。經(jīng)受挫折堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不垂頭喪氣，對(duì)挫折不屈不撓，以樂觀的態(tài)度去迎接挑戰(zhàn)。文中說：孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先哭其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！闭悄芙�(jīng)受磨難，享受挫折，永遠(yuǎn)保持樂觀向上的精神，成就了英雄的輝煌。成功的人，總是享受挫折，從古到今都是這樣。文中說：龐安，幼年患兒疾，以長期的毅力，口授了大量科普知識(shí)。著《難經(jīng)辯》，《本草補(bǔ)遺》。
記得我曾讀過這樣一則故事：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時(shí)間，身子似乎被卡住了，一直出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的'樣子十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫助蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)過的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。
這個(gè)小故事也說明了一個(gè)人生的道理，要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長必經(jīng)的過程。在這個(gè)世界上，有陽光，就有烏云；有晴天，就有風(fēng)雨。人的一生必須經(jīng)歷風(fēng)雨�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹。沒有人能隨隨便便成功。”
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 24
提到挫折，有人聯(lián)想到的是深淵巨坑，其內(nèi)心的恐懼將面前的困難無限放大，最終挫折成為一個(gè)無法看到光明的天壑。
提到挫折，有人立即聯(lián)想到的是一塊墊腳石，因此，即使不管這塊石頭有多高多大或把你絆倒過多少次，他們也能從容相對(duì)，踩著墊腳石向高處爬去。
面對(duì)挫折，若被面前的困難遮蔽雙眼一味恐懼，最終必成為恐懼的囚徒，一事無成。著名的演說家程菲隴，常常在萬眾矚目下進(jìn)行演講。然而，在去年的.一次演講中他出現(xiàn)了口吃，最終因狀態(tài)不佳結(jié)束了那未完成的演講。據(jù)他助手回憶，在那次演講前他似乎把自己所有精力都放在了緊張和恐懼上而非演講之上。程菲隴的失敗并不在于他的技藝不精，而在于他缺乏直面困難，戰(zhàn)勝恐懼的勇氣。因?yàn)榭謶质�，他變得�?zhàn)戰(zhàn)兢兢，小心謹(jǐn)慎，殊不知，正是這過度的恐懼小心，將他帶上了一條再也無法回頭的末路。他沒有輸給臺(tái)下的任何聽眾，而是輸給了那個(gè)心懷恐懼的自己。
程菲隴的失敗雖令他受到打擊，可是他還并未失敗。若他能拋棄恐懼，直面挫折，樂觀面對(duì)，我相信演說家的舞臺(tái)上他會(huì)更加的靚麗多彩。
人生亦是如此，人生之路，并不會(huì)一帆風(fēng)順，而是充滿荊棘，需要我們克服恐懼，唯有克服恐懼才可以披荊斬棘。
面對(duì)挫折，我們應(yīng)該改變自己的心態(tài)。因?yàn)樾膽B(tài)若改變，態(tài)度跟著改變；態(tài)度跟著改變；習(xí)慣跟著改變；人生就跟著改變。由此可見面對(duì)挫折，我們最先要克服的是自身的心態(tài)，因?yàn)樾膽B(tài)可以影響我們一生，雖說能克服挫折的方式有很多種，但我們要堅(jiān)信只有不畏挫折，挫折才會(huì)畏懼你。
“結(jié)局很美妙，開頭并非如此”。讓我們用自己堅(jiān)定的態(tài)度來面對(duì)那“可怕又不過如此”的挫折，開拓我們自己的人生之路吧。
當(dāng)我遇到挫折時(shí)五年級(jí)作文 25
每個(gè)人的一生都不可能一帆風(fēng)順，只有經(jīng)歷失敗，才能對(duì)事物有更深的見解。
我從三年級(jí)開始接觸到書法，書法已經(jīng)陪伴我走過了四年多的時(shí)間了，在這期間，為了證明學(xué)習(xí)成果，少不了一些考級(jí)。最開始的一些考級(jí)，主要是以考察臨摹為主，所以我們只需要拿著字帖到考場上“抄”，“抄”得像便可以通過，對(duì)于我來說小菜一碟，每次從考場出來都十分輕松，久而久之，不免有些驕傲，可最近的一次考級(jí)給了我當(dāng)頭一棒。
級(jí)別逐漸變高，這次考級(jí)是要求我們自己創(chuàng)作，不能看字帖。這可是我之前從來沒有接觸過的`項(xiàng)目啊，比起臨摹，創(chuàng)造更是要加入自己的思考，字的結(jié)構(gòu)/整篇的格式都不能再“抄”別人的了。沒辦法，我硬著頭皮拿起筆，看了一下第一個(gè)字“垂”，這個(gè)字之前好像練過，我不禁竊喜，趕緊寫在了第一個(gè)格子里。再往下“緌”，這個(gè)字連認(rèn)識(shí)都不認(rèn)識(shí)，怎么寫�。课曳钙鹆顺�，只好一個(gè)筆畫一個(gè)筆畫看著寫，最后整個(gè)字七扭八歪。后面的字寫得也都十分吃力，整篇來看，字大的大，小的小，顯得十分凌亂，從考場出來我也悶悶不樂。
這次考級(jí)過后，我更加理解了書法作為一門藝術(shù)，不應(yīng)該僅僅是抄襲前人的，更應(yīng)該加入自己的感受及風(fēng)格。著名畫家齊白石也說：“學(xué)我者生，似我者死�！币趯W(xué)習(xí)別人后有自己的見解，然后融入自己的作品。學(xué)習(xí)中何嘗不是這樣呢，一味的背別人總結(jié)的公式而不去理解它，到考試的時(shí)候換種考法就不會(huì)了。
每個(gè)人成長的過程都像是一條崎嶇不平的路，只有克服一個(gè)個(gè)障礙，吸取經(jīng)驗(yàn)，才能獲得進(jìn)步，最終走向成功。
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