精選小學(xué)五年級寫作文1200字9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級寫作文1200字9篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)五年級寫作文1200字 篇1
御營小學(xué)5、3班何珮嘉指導(dǎo)老師易傳秀
夏天，又到了梔子花盛開的季節(jié)。我們的小區(qū)里總會從四面八方飄來一陣陣誘惑人的香氣。
梔子花非常美麗。白白的四片小花瓣，好像一件件小紗衣。花瓣里面是黃黃的花蕊，就是小黃點發(fā)出誘人的香氣。最外層是用綠葉裹著的小外衣。每天，綠葉用自己的身體托付著小花朵。有的花朵還沒有開放；有的花朵含苞欲放；有的花朵已經(jīng)開完了；還有的花朵已經(jīng)枯萎了……真美麗呀！每天，都有小蝴蝶和小蜜蜂在花上翩翩起舞。只要是喜歡梔子花的人，沒有一人不陶醉在花中。
晚上，我的小廣場玩耍。在一片綠油油的草坪上看見樹上有幾處小白點，沒錯，那就是所謂的梔子花樹。梔子花樹上有十朵梔子花，它的味道香香的，只要風(fēng)兒一吹，幾十朵花朵的香味向我迎面撲來，身體非常的舒服，也讓我上氣不接下氣，可是我還是覺得它還是那么的香。只要我隨手一摘，湊近一聞，快樂便開始發(fā)作了，我到處奔跑著，跳躍著，歡呼著，總覺得自己有使不完的勁一樣。你可以摘一些梔子花來養(yǎng)，裝在一個小瓶子里，放在窗臺上，等風(fēng)兒一吹，梔子花的香味會踏進(jìn)屋里每一個角落。
梔子花的作用非常多了！所謂子果入藥，梔子花主治熱病高燒、心煩不眠、實火牙痛、口舌生瘡、鼻規(guī)、吐血、眼結(jié)膜炎、潰瘍痛腫，黃疸型傳染性肺炎。假如你有類似情況，不妨試一試哦！
我永遠(yuǎn)愛你梔子花，你小小的身軀都能給我們帶來那么多的用途、快樂和享受，我更要像你學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人！
建議：1、選材很好！2、順序是雜亂的，可以先寫梔子花在什么地方，再寫自己觀察到的整體花樣子樹樣子，然后寫自己仔細(xì)觀察到的花瓣、花蕊。半開的、全開的、含苞待放的花是什么樣子的，注意運(yùn)用各種修辭手法把它寫漂亮！3、寫時還可以寫寫別人和你會說些什么？4、寫作用時，要寫一兩點重點的，寫清楚一點！請認(rèn)真修改！加油，希望看到你成功的文章哦！寫前可以列一個提綱，看自己先寫什么、后寫什么，然后根據(jù)提綱，再來思考潤色等！
梔子花
御營小學(xué)5、3班何珮嘉指導(dǎo)老師易傳秀
夏天，又到了梔子花盛開的季節(jié)。我站在窗臺上總會聞到梔子花那淡淡的誘人的香味。
吃過晚飯，我們來到廣場玩耍，在一片綠油油的草地上，看見幾叢綠色的矮樹上有許多小白點，沒錯，那就是我最喜歡的梔子花。一陣陣微風(fēng)輕輕地吹過，我隨著這股淡淡的清香來到了這片梔子花林，看到了無數(shù)的梔子花。梔子花非常的美麗，它長著柔弱的枝干，鵝蛋形狀的綠色葉子；每天綠葉都用自己的身體襯托著盛開的小花朵，白白的小花瓣，好像小女孩們穿的公主裙；花瓣里面是金黃色的花芯，我們聞到的那誘人的香味就是從這個細(xì)細(xì)的金黃色的花芯里面散發(fā)出來的；有的花朵還沒完全開放，不過也不甘示弱，白色的花瓣已經(jīng)硬撐破了遮住它的青外衣，正在向我們含羞微笑；有的還是青青的花骨朵兒，好像那熟睡的小嬰兒。它們散發(fā)出的清香吸引來了許多蝴蝶和小蜜蜂，這些小生靈在花叢中翩翩起舞，讓梔子花顯得更有生氣了。看到這一片美麗的梔子花林，聞到那讓人陶醉的花香，我仿佛也變成了一位美麗的花仙子，在花叢中奔跑著、跳躍著、歡呼著，享受著這些梔子花給我?guī)淼目鞓贰?/p>
梔子花的生命力十分地頑強(qiáng)，我們可以摘一些梔子花放在水杯里，就當(dāng)是盆栽來觀賞，每天給它澆澆水，它竟然能活一周左右，即使凋謝了，花香仍然持續(xù)不斷地彌漫到房間的每個角落，所以大人、小孩都非常喜歡梔子花。
梔子花不僅給我們美的享受，而且還可以治病和食用呢。
梔子花，我永遠(yuǎn)愛你，你那小小的身軀給我們帶來了那么多的快樂和享受，我要向你 學(xué)習(xí)，做一個能帶給別人快樂的人！
評價：修改后的文章，層次清楚，語言生動，運(yùn)用比喻、擬人等手法寫出了梔子花的特點。動靜結(jié)合，更寫出了梔子花的美麗，表達(dá)了大家對梔子花的喜愛和贊美之情，修改得比較成功！
小學(xué)五年級寫作文1200字 篇2
昏暗的臺燈下，我凝視著這一杯茶，沸水一次又一次的沖擊，讓我感到了茶的清香。那苦澀中略微含著的一點甘甜，也被我貪婪的嘴給霸占了，眼的朦朧，勾勒出朦朧的記憶，可記憶卻已不再朦朧。
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢幻中的我們——成長的煩惱。打開厚重的回憶之書，那思緒點點，也許是不倦回眸的一些往事。
“初”來乍到，一個脆弱的我，被“敵人”瞄準(zhǔn)了“弱點”猛開了一炮，那個不堪一擊的我，在“血”場上犧牲了，可一個“睡里挑燈看卷，夢回鈴響背詩”的我又一次站了起來。那段歲月，正在黑暗中迷茫的我，學(xué)習(xí)之余，有時我也找一席尚未枯黃的草地，有時也會是書桌前、窗臺邊，看佇立在遠(yuǎn)處的一排排樹正在拼搏，為的只是能發(fā)出最后的一絲艷綠。那些是什么樹？我無從得知，可這又有什么關(guān)系呢？只要它們是樹，就足夠了。當(dāng)我看著它們發(fā)呆時，心里就會思緒萬千，當(dāng)我的眼睛重新回到樹的時候，心情豁然開朗，壓力蕩然無存，轉(zhuǎn)而投身于繁忙的學(xué)習(xí)之中。
似乎茶的清香已彌漫了“世界”，我的心情也隨之沸騰起來。
我的拼搏，戰(zhàn)勝了煩惱，戰(zhàn)勝了一切，讓那似乎是最后一絲艷綠，同樣放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘煩’滋味”，可在這“山重水復(fù)”的轉(zhuǎn)彎處時，有誰要是放松下來，等待你的便是“沼澤千里，棘叢萬丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山綠水”了。莫非你還真要讓煩惱化作青煙一縷，纏繞你的靈魂，讓你煩悶，讓你苦惱嗎？
若成長是一篇著作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長是一張白紙，那么煩惱便是附在背面的一個瑕疵。這些微小的東西似乎是似曾相識，似乎是一直打擾著我們，在成長的大自然中，過去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí)，現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)和壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處了。
雙手已經(jīng)感覺不到茶的溫度了，彌漫在屋子里的清霧也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有樂”的水，去品味成長的煩惱，“煩著煩著”，時光也“走著走著”，經(jīng)歷也“多著多著”，再一次去品味那茶，那“苦澀”似乎已隨著溫度、隨著用心靈丈量的時間而蕩然無存了……。踏過如歌的花季，走過如詩的雨季，忽然發(fā)現(xiàn)：以前的歡笑和悲傷，都已悄然放在舊時的枕邊，孩提時眼中瑰麗的紅霞，被晚歸的大雁帶走，眼中少了些頑皮天真的光彩。不知什么時候起曾經(jīng)的琴棋書畫、風(fēng)花雪月已變成了柴米油鹽、前程仕途，對于以前口中吟誦著的“夕陽無限好，只是近黃昏”，現(xiàn)在看來不過是強(qiáng)說愁而賦的新詞墨了。然而，成長的代價卻帶給了我許多真實的煩惱……
隨著時光的飛逝，在現(xiàn)今社會、學(xué)校、家長三位一體的教導(dǎo)下，在每一個莘莘學(xué)子的心中打下了一個堅實的信念。若想實現(xiàn)自己的夢想，首先需要4個字———“出人頭地”，所以便產(chǎn)生了一個濃郁的競爭氛圍。世界上雖然沒有常勝的將軍，但是回想起自己那一次次的“滑鐵盧”，失落之情便會慢慢襲上心頭，特別是進(jìn)入高年級，面對這百舸爭流的試卷，以分?jǐn)?shù)定前程的現(xiàn)實，一次失落便會帶來一次新的煩惱。
很多時候會覺得自己在生活中失去了什么，難道成長的代價如斯，竟不能保留住一份童稚的空氣，就連那時眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱，有人把這叫做成長中的歷練。
不管自己的心弦是否會有漣漪般的顫動，以往的那種“一事能狂便少年”的豪氣，已被塵封許久，縱然這使我們不再魯莽，不再沖動，以一種淡漠冷靜的目光看待事物，但是卻帶給我成長中許多煩惱。于是在歷練中、在煩惱中，我們便多了一種氣質(zhì)、一種風(fēng)度，這是成長的煩惱。
的確，成長的代價帶給我們的許多煩惱就像是為自己通向成熟交納的一份很重的稅，但是我更喜歡一句歌詞：“最近比較煩……我雖然煩，但卻不混亂，我會靜靜長大……
小學(xué)五年級寫作文1200字 篇3
假如所有的小河都干涸了，這就意味著生物都將滅亡，那是多么可怕的事情啊！
假如所有的小河都干涸了，大江大河就會沒有水；大江大河沒有水，大海總有一天也會沒有水；大海沒水了，那世界上就沒有水了。如果沒有了水，動物們就不能喝到甘甜的水，我們就再也聽不到小鳥動聽的歌聲、獅子歡快的叫聲地球上沒有了動物，我們就再也看不到大自然原來欣欣向榮的景象。
假如所有的小河都干涸了，植物的生命就會遭到威脅，甚至再也不能生存。沒有了水，花兒沒了，草兒沒了，樹兒也沒了大自然沒有了色彩，就沒有了昔日的活力。
假如所有的小河都干涸了，就會沒有水。沒有水，不但動植物的生命受到威脅，就連人的生命也將會受到危脅。沒有了水，人們就吃不到魚、蝦等在水里生活的動物、地上長的植物、人養(yǎng)的牲畜等，這樣人們就不能夠得到充分的營養(yǎng)；人得不到充分的營養(yǎng)就會生病，甚至?xí)劳觥Ｋ�，對我們�(nèi)祟悂碚f真的非常重要，水在我們?nèi)梭w中就占了五分之四。沒有水，人體內(nèi)就不能正常地進(jìn)行運(yùn)輸、調(diào)節(jié)、消化等諸多生理機(jī)能的循環(huán)作用。
假如所有的小河都干涸了，就會沒有水。沒有了水，地球上的生物都會受到威脅。我希望這種情況永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)也不要發(fā)生。讓我們保護(hù)水資源，永遠(yuǎn)生活在有水的世界中，讓我們珍惜美好、和平的綠色家園吧，不要讓我們的綠色家園里只剩下最后一滴苦澀的水我們的眼淚！
我們的世界因為有水而變得美麗，因為有水而變得生機(jī)勃勃。小草，在水的滋潤下，綠得是那么可愛；花， 在水的呵護(hù)下，競相開放；樹，在水的澆灌下茁壯成長。你看，紅、黃、藍(lán)那些美麗的花朵開滿了公園。無論你走到那里，都會有它的身影。因為有水，花兒才美麗嬌艷；因為有水，樹木才能郁郁蔥蔥；因為有水，小草才能春風(fēng)吹又生；因為有水，人們笑地才燦爛；因為有水世界才精彩，假如所有的小河都干涸了，那世界會變成什么的呢？
假如沒有小河，世界將沒有花草樹木，沒有豐收的果實，人們將會因沒有食物而死去。在水下生活的動物將會死去，在陸地上的禽獸也會死去，人自然也會死去。太陽將曬得大地寸草不生，那長滿樹的山也會變成荒山，田地也會變成荒地。
假如沒有小河，人們的生活將極大困難，沒有水喝，沒有水煮飯，沒有水洗澡
水是生命之源，生命之本，人類的健康是先從水來的。人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水。而現(xiàn)在，全球有20億人口正處于嚴(yán)重缺水狀況！也就是說水是20億人生命只所系。水不是無限多的，雖然大海占地球表面的2/3，可大海中含有鹽份，不利于人類的飲用。所以，人類要生存就必須珍惜水，如果每個人都污染水，全世界有多60億人，水有能在這個世界上生存幾天呢？當(dāng)全世界只剩下最后一滴水時，后果是不堪設(shè)想的。
假如沒有小河。地球上只剩下了一個個深深的溝壑。人們只有等待著上天為大地奉獻(xiàn)的那一點絲絲細(xì)雨。甚至，只有那一杯渾濁的水，來維持人類的生存。
假如沒有小河。無論你有多少金錢，無論你有多大的權(quán)勢都買不到那純凈，清澈的水了。你看到的是一次全球拍賣會上，任何的珍稀珠寶都無人過問，而最后一杯甘甜的，清澈的，純凈的水逐一讓人們?yōu)橹粝陆疱X，權(quán)勢乃至生命，看到這種場面，人們留下的是苦澀的淚水。
正當(dāng)這時，人們開始后悔，后悔當(dāng)初不該浪費水資源；后悔當(dāng)初不該蔑視那一滴純凈的水；后悔不該不珍惜水
人們��！快醒悟吧！別再污染水了。讓我們節(jié)約每一滴水，留住草兒的綠，留住花兒的香，留住孩子們那銀鈴般的笑聲，留住大自然賜予的美好的一切一切！
小學(xué)五年級寫作文1200字 篇4
我是個小淘氣包。從小，媽媽就這樣對我說。
有一天，我的一位小姊妹“水蒸氣”從人間被太陽爺爺叫回來后，就和我說了人間的種種美麗，于是我在一個夜黑風(fēng)高的夜晚，趁著媽媽一不留神，悄悄地，和風(fēng)姐姐一起去了人間�！皨寢專憧聪掠炅四�！我們這終于下雨了！”一位小朋友激動地在我的身邊跳起舞來。于是，我就在這里安頓了下來。而我的名字也從“雨”變成了“溪”。
“我們這也有水源了！”“這真是場急時雨��！”“感謝上帝對我們的慷慨！”聽著這些樸質(zhì)的話語，我十分高興，心里暗暗思忖：原來對他們來說我是這么地重要�。∠胫胫�，我睡著了。
在一個鳥語花香的日子里，春姐姐悄悄地來了。她叫醒了小草，叫醒了小花，也叫醒了我�！岸＿硕＿恕蔽腋吲d地奔跑著、歌唱著，全然不知勞累。
時間飛逝，一個又一個的春秋，在述說著我的年紀(jì)。現(xiàn)在的我，已經(jīng)有年逾古�。⊥瑫r這個地方也不只我這一個水源了，但人們依舊喜歡著我。常有人伏在我的耳畔，掬一抔溪水飲盡后，發(fā)自肺腑地說道：“這么多的溪塘，唯獨這里的水源最好，唯獨這里的水最為甘甜！”聽著這樣的話語，我奔跑得更歡了。
“突突突突突！”在開春的第一個早晨，我又再次被叫醒了�？蛇@次聽醒我的不是小鳥的歌聲，也不是花開的清香，而是那充斥在整個村莊那震耳欲聾的挖土機(jī)的聲音�！袄习暹x的地方可真好，這么偏僻，以后我們在這里排放污水再也不用怕了！而且這邊還 有這么長一條溪流，我們可以把污水直接排到溪里！”
那個工廠一天天的造下去,而我的身體卻發(fā)生了巨大的改變。“小明，你說的最美溪塘就是這條破溪？你在開玩笑嗎？”一位青年對著身邊的同伴說著。說完，他轉(zhuǎn)頭大步離去。我趕忙喊道：“別走，別走，請你救救我！”可是，他卻不曾回頭。
我真得好難受。走過我身邊的每個人都說著：“這條溪真可憐，它以前可是很清澈的，現(xiàn)在卻變得臭氣熏天�！泵刻於加泻芏嗾f著同樣話語的人走過我身邊，發(fā)表著或感慨、或惋嘆的言辭。但他們的行動也僅僅局限于口頭，沒有一個人真正想過要將我救出“火�！�。他們所留給我的是那一個個冷酷無情的背影。
日子一天天過去，我身體所散發(fā)出來的味道亦越來越刺鼻。漸漸地，再也沒有人愿意從我身邊經(jīng)過。即使偶爾有一兩人經(jīng)過，他們也都是擰著鼻子，皺著眉尖，逃難般地快速逃離，絲毫不愿放慢腳步做些許逗留。一切的一切，都是因為每天都有那成百上千噸的工業(yè)廢水，自那張牙舞爪的工廠里排出，排進(jìn)我的身體。而后腐爛、變質(zhì)，散發(fā)陣陣刺鼻的惡臭�？粗约旱纳眢w一天天頹敗下去，我不禁在心中感嘆：無情的人類啊，你們可知“珍惜”二字如何寫？
轉(zhuǎn)眼間，已過兩載。當(dāng)初那個小工廠早已搬離了這里，可我的身體卻越變越差，再也沒有好過。我仿佛被人們遺忘了一般，再也沒有沒人來看過我�！靶『�，你看，這里有條污河！”終于有一天來了兩個人�！靶∠模@條河一看就知道是被工業(yè)廢水污染的”。那個人類說完后拿出一個小本子在上面記著什么，記完他們又回去了。
經(jīng)受多年工業(yè)污染的我，身體早已幾近死亡邊緣，亦沒有力氣再說些什么。只是靜靜地看著他們的圈劃、測量。沒過多久，他們兩人又來了，還 帶著一大群人�？粗@似曾相識的'景致，我以為他們又是像當(dāng)初的一群人那般來這兒建設(shè)工廠的。我心中暗想著：“這下我的真的活不了幾天了”。一群人帶著專業(yè)設(shè)備，在我身上這兒擺擺，那兒量量，做著一些讓我疑惑的事兒。
在經(jīng)過這群人幾個月的“玩弄”之后，我開始感覺身體有所好轉(zhuǎn)。那一刻，我才明白：他們是來救我的！“真是太謝謝你們的！”我在心里默默感激他們。后來我才知道救我的那些人在施行“五水共治”計劃！
小學(xué)五年級寫作文1200字 篇5
這次秋游大概是我們這幾年來玩的最痛快、最刺激的地方了吧，聰明的你一定猜到我們?nèi)ツ睦锪税�，對了，就是溫州樂園。
我是第一次去溫州樂園，坐在車上，我可激動了！可時間好像跟我過不去，偏偏走這么慢，車已經(jīng)到茶山附近了，9：50時，我們就到了那個美麗又神秘，讓許多人流連忘返的地方——溫州樂園。-
下了車，我們像小鳥飛出籠子一樣飛出了校車，呀，太陽是多么刺眼，照的我的眼睛睜不開，不過沒關(guān)系，我們依然很興奮。
一進(jìn)樂園，哇，只見一只只彩色的大柱子挺立在我們面前，上面寫著樂園的各種游樂器械，有蹦極、波浪飛椅、碰碰車、過山車、卡通火車……足足有30多個！真是不來不知道，一來嚇一跳！
我們?nèi)サ牡诙䝼�游樂器械就是波浪飛椅了，我打量了一些著個龐然大物，使一個高高的大轉(zhuǎn)盤，從上面射下許多繩子，兩繩子系著一張椅子。我感覺麻木，因為我看著這一次坐上去的人一個個都在尖叫，而且飛的又呢么的高……天哪，肯定很恐怖，想到這里我禁不住打了一個寒顫，可我還是忍不住“要玩一玩”，恐懼總是頂不過誘惑的，我坐上了椅子，系好安全帶，隨著一聲清脆的鈴聲，我們開始了。慢慢的，椅子遠(yuǎn)離地面，腳也離開了地面，我……我飛起來了，接著，那碩大的轉(zhuǎn)盤就越來越快，我尖叫著，死死的握住那兩條通向上面的救命繩，咦，不對啊，我怎么感覺一點也不可怕阿？反而感到很好玩，我就像一只學(xué)飛的鷹，翱翔在蔚藍(lán)的天空中，這是多么美好的事啊。我的身體不再那么僵硬了，我大膽的回過頭：“琦琦，好爽��！”“嗯！”時間過得太快了，我還沒過把癮，就停了下來，唉，時間不饒人呀！
這次樂園之旅，我認(rèn)為最刺激的就是——急流勇進(jìn)。
我們穿上一次性雨衣，來到急流勇進(jìn)的排隊處，我一看嚇懵了，如果你來你也會嚇懵的，不是嗎，我們班同學(xué)都親眼看見一艘船從山洞里出來，哄的一聲，就沖下了“懸崖”——50米高的山坡，可以說，他們墜落到水里，頓時水花四濺，都“炸”到他們身上了。oh，no！我真不敢想象我們遭受這樣的“折磨”時淋成落湯雞的情形，更糟的是，那時從50米，50米呀！誰受得了啊，簡直就是俯沖！我可以感到每一個人都在顫抖。但最終，還是輪到了我們，我和展輝、琦琦、群捷在一條船，前面有一個小坡度，滑下來沒什么水花，這算是給我們熱身吧，后面還有一個大的呢！現(xiàn)在我們已經(jīng)開始往上爬了，聽說上面就是鬼屋，天哪，這不是要我們的命嘛！“‘死亡’正在向我們一步步逼近！”不知誰說了一句，我們大家都贊同。我們都給自己壯膽，琦琦出了一個主意，讓我們一起唱歌，真是一個好辦法，可是……我們的喉嚨就像被一顆石頭卡住了，怎么也發(fā)不出聲，鬼屋到了，群捷提醒我們：“過了鬼屋就是那個了，我們一定要注意！”我們那可憐的小木船與沖刺的距離一秒秒縮短，我們的心也一秒比一秒跳得快，終于，“阿！”“救命啊！”“天哪！”“死定啦！”我們一個一個大喊大叫了起來，霎那間，我們?nèi)繘_下了“懸崖”，我的心就像跳到下面的水池里一樣，緊張得很！霎那間，我有很多恐懼的問題，如果船失控撞到前面的船怎么辦，若船脫離軌道掉下去怎么辦，萬一我沒握緊一會兒飛出去怎么辦？假如……“嘩！”媽呀，我們已經(jīng)沖刺完畢，掉到水池里了！我們的臉濕了，褲子也有些濕了，太刺激了！船靠岸了，我們平平安安的上了岸。走的時候，我還三步一回頭，自言自語：“下次我讓媽媽帶我來這兒，還要玩急流勇進(jìn)，玩兩次，玩三次，直到玩夠了為止�！�
下午，我們依依不舍的離開了溫州樂園，我突然發(fā)現(xiàn)，太陽不呢么刺眼了，它好像，好像在對我笑……
小學(xué)五年級寫作文1200字 篇6
秋日的天空總是高遠(yuǎn)的，藍(lán)藍(lán)的；云，總是淡淡的，白白的；空氣里總是有沁人心脾的涼爽氣息。秋天又到了，本想好好寫一下秋天，可走到村口的老槐樹，我的腦海卻又浮現(xiàn)出了那個攤子，那個身影……
那是一個深秋的傍晚，天空飄著綿綿細(xì)雨，我冒著雨急匆匆往村口的那家小賣部跑去，細(xì)細(xì)的雨絲拍打在臉上，寒意直襲心頭，才秋天，竟已如此寒冷，這雨絲讓人感覺一直冷到了骨子里去，“媽媽真可惡，這么冷，還讓我出來買醬油。”我小聲抱怨著，經(jīng)過村口的老槐樹下，我看到了一個熟悉的身影，他穿著一件單薄的外衣，背后系著一塊塑料布，顯然這不足以抵卸寒風(fēng)，只見正用力推著滿載貨物的三輪板車上坡，見他這么吃力，我趕緊跑過去幫忙推車，車上坡后，老人回過頭來，笑著對我說：“謝謝你，小民�！薄安挥弥x，槐爺爺�！蔽疫呎f邊往小賣部跑。
“槐爺爺”是我們這些小孩給他起的外號，因為他一直在村口的老槐樹下擺攤，大家就習(xí)慣性地把稱他為“槐爺爺”，槐爺爺?shù)臄傋咏o我的童年帶來了不少快樂的回憶。每天上學(xué)前，放學(xué)后，總會有幾個孩子到槐爺爺那里買東西，那時候的我一拿到媽媽給的零花錢，就會跑到槐爺爺那里買糖果，五角錢能買五粒糖果，交錢后，把手伸到五顏六色大糖果缸里，自己拿，很多時候我們總是隨手抓一大把，而槐爺爺也從不計較我們拿多少，他總是笑呵呵地問起我們的學(xué)習(xí)成績，還不忘叮囑我們一定要好好學(xué)習(xí)。每天上學(xué)之前，我們都會聚到槐爺爺?shù)臄傋忧氨彻旁姡车脤Φ模睜敔敃剟钜粔K餅干。順利背出來的人，得意地拿走餅干，三兩下撕掉包裝紙，吃了起來，背不出來的只好失落地走開了，而最吸引我們是每周一次的抽獎活動，抽一次五元，一等獎是滿滿一大袋的糖果，糖果巨大的誘惑力總能讓我們起個大早，爭先恐后的擠到槐爺爺?shù)男偳埃囋囎约旱倪\(yùn)氣，抽中一等獎的人會大方地把糖果分給小伙伴品嘗，這時槐爺爺總是笑呵呵地站在攤子前，看著我們邊吃糖果邊玩游戲。有時大家還會擁到槐爺爺身邊要他給我們講故事，那時候的我，總覺得槐爺爺?shù)纳砩嫌幸环N圣潔的東西，那么讓我們著迷！
歲月匆匆，逐漸長大的我們，已經(jīng)很少光顧槐爺爺?shù)臄傋恿�，偶爾�?jīng)過槐爺爺?shù)臄傋�，發(fā)現(xiàn)攤子前似乎冷清了不少，可槐爺爺還是每天都準(zhǔn)時到老槐樹下擺攤子，買回醬油后，我對媽媽說起了遇到槐爺爺?shù)氖�，媽媽說：“現(xiàn)在大家的生活越來越好，孩子們接觸到的五花八門的東西多了，你槐爺爺買的東西還是跟以前差不多，不那么受村子里孩子的歡迎了�！�，“那槐爺爺為什么不把攤子收掉呢？他家里有那么困難嗎？擺這樣的小攤一天能賺到多少錢�。 蔽也唤獾貑�。媽媽告訴我，槐爺爺家非但不困難，還挺富裕的，他的兒女都有出息，槐爺爺靠擺攤子供子女上大學(xué)，現(xiàn)在兒女都工作了，家境也好了，都想把槐爺爺接到城里享福，可槐爺爺就是不愿意離開村子，他說他在村子生活習(xí)慣了，他也閑不下來，只要還有孩子來光顧他的攤子，他就要一直擺下去。媽媽的話，又讓我想起了兒時纏著槐爺爺講故事時，槐爺爺臉上那溫暖的笑容。
一夜的秋雨終于停了，寫完作業(yè)，我叫上幾個小伙伴急匆匆往老槐樹下跑，想幫槐爺爺擺攤子，再讓他給我們講故事。老槐樹下很熱鬧，許多人聚那里，唯獨不見那個熟悉的小攤，那個熟悉的身影，大人們臉上都顯出悲傷的神情，一些嘴里不停地說著：“好人哪，好人哪，怎么這么突然就走了……。。”我愣住了，后來媽媽告訴我，槐爺爺走了，突發(fā)心臟病去世了。一聽到這個消息，我和小伙伴們的眼淚止不住地往下掉。
那一年的秋天，我不愿從老槐樹下經(jīng)過，我害怕再次想起他。而今又一年秋天來到了，仰望著藍(lán)藍(lán)的天空，我在心里問道：天堂的槐爺爺，您過得還好嗎？
小學(xué)五年級寫作文1200字 篇7
在“十一”長假中，我和六乙班的一個同學(xué)在記者姐姐的帶領(lǐng)下，到郴州市貴陽縣的一個小鄉(xiāng)村里去體驗生活。 我們大概坐了7個多小時的汽車，終于到了他家的附近，因為車不能再開，所以只能走了。雖然是附近，但還隔著兩座山。這時已經(jīng)天黑了，爬起山路來是又冷又累，因為看不見路，我們一路走過許多戶人家，家家都熱情地接待我們。他們給我們喝水，我們拒絕了，他們就主動提出借手電筒給我們。我們一路邊唱歌邊爬山路，干勁十足。過了一座用4根木頭搭成的小橋，就是最險的一段山路。非常陡，大概有70度的樣子。一不小心，還有墜入深谷的危險，我背著一個有我體重3倍的書包，爬的時候不由得往后靠。突然踩到一團(tuán)泥巴，一不小心，摔了一跤，我生怕自己滾下去，就死死抱住一根竹子，真是有驚無險哪。大概過去了兩個小時，我們千心萬苦總算爬到了山頂，也就是我的體驗對象家——兵兵家。兵兵家很貧窮，爸爸去世了，媽媽改嫁了，家里只有爺爺奶奶帶著他艱苦度日。 第二天，兵兵一早就叫我起床，對我說：“咱們?nèi)ジ铥溩樱禳c呀！”等我起來后，奶奶帶著我和兵兵還有六乙班的同學(xué)，背著兩個大籮筐，拿著一把大鐮刀去割麥子。到了地里后，我們一人一個大籮筐，來比賽。 開始我們割得很認(rèn)真，雖然我并不會割，可我認(rèn)真學(xué)，認(rèn)真割，我們一個個爭分奪秒，都希望能早點把麥子割完，回去休息。可麥子割到一半的時候，我覺得很沒意思，就帶頭搶麥子。這里搶，那里搶，好玩極了。過了一會兒，兵兵的姑媽來了，我忙讓他姑媽幫忙割，不一會，筐子就滿了。我率先割完，找記者姐姐領(lǐng)取了獎品——烤紅薯。我并沒有獨吞，而是和大家一起分享勝利的果實。 到了下午，我們下去去賣小麥。我們過了一座山，來到了收購商的家里。我們把筐子背進(jìn)了他家。開始，收購商拿出桿秤來稱重量，一個筐字一斤，麥子4斤，我們便詢問起了單價。麥子是2元錢一斤，8斤麥子是16元錢。這時收購商拿出了錢，我忙拿出胡攪蠻纏的本領(lǐng)，希望收購商能多出一些錢，讓我們有更多的錢來給爺爺買藥。收購商不愿意，后來，我就說：“這是我第一次勞動的成果，要珍惜，多給一點錢咯�！笨墒召徤趟阑疃疾豢隙喑鲥X。后來，他看見我們3個小孩態(tài)度都那么誠懇，就給了我們20元，我們異常高興，因為這是我們辛辛苦苦勞動掙來的�；丶业穆飞�，我們高興得有螃蟹就抓，有花就摘，有小溪就游泳。 太陽快下山了，我們急著趕回家給爺爺奶奶作飯吃。一路上，我們到處摘菜準(zhǔn)備做給爺爺奶奶吃。一回到家，我們就燒好火，準(zhǔn)備做飯。我坐在小板凳上，邊燒火邊聊天。當(dāng)火漸漸旺起來時，我們就做飯。首先我們先做蛋炒飯。我們準(zhǔn)備好材料：雞蛋、上一餐的剩飯、味精、鹽、油。開始做飯了，先將油倒進(jìn)鍋里，然后再把蛋敲開去煎，由于我們技術(shù)太差，連蛋帶殼一起放下去煎，（到吃的時候，時不時地吃到蛋殼）。蛋煎到快熟的時候，放一點鹽，熟了，就用鍋鏟戳成一小快的，然后將飯倒入鍋中戳碎，多次翻動，再放入味精，拌均勻就可以了。記者姐姐看到我們都忙得滿頭大汗，就讓我們讓開她來干。果然，還是大人利落，三兩分鐘，幾個菜就搞好了。吃完飯我們就幫爺爺熬藥。這一天，我們真累呀！ 第三天，我們早早就起床，因為今天就要走了，我們來一起做事。掃的掃地，提的提水，做完各自的事。我大概提了八桶水才把那個大水池給裝滿。我們還剩下最后一個任務(wù)——背柴。我們來到儲木間背柴，我背了很多到兵兵家。就要回家了，我拿出準(zhǔn)備已久的禮物送給了兵兵。禮物有：復(fù)讀機(jī)、漫畫書、海螺、貝殼、文學(xué)書、中國校園文學(xué)等，在臨走時，我拿出自己的零花錢100元和那天買東西賺的錢送給爺爺，讓爺爺去買藥。爺爺還不好意思，后來在我們的推讓之下，總算收下了。奶奶遞給我們兩個紅包，我們拒絕了。這樣，我們依依不舍地離開了。 雖然活動我覺得很累，但是，我很高興，因為我懂得了賺錢不容易，我們不能亂花爸爸媽媽的血汗錢。
小學(xué)五年級寫作文1200字 篇8
本學(xué)期，我年級將堅持“德育為首,教學(xué)中心,質(zhì)量第一,”的辦學(xué)目標(biāo)，堅持“塑班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，展個性，提質(zhì)量”的管理思路，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭做到初二向初三平穩(wěn)過渡，為即將進(jìn)入的初三年級打下扎實的基礎(chǔ)，為實現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力
一、 班級情況分析
(一)班風(fēng)方面
我們的十一班是一個團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長和小組長，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問題。個別組長能力有待提高。
(二)學(xué)習(xí)方面
班級前十名的同學(xué)成績穩(wěn)定，并能自覺、主動地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問題較突出。
二、新目標(biāo)新計劃
本學(xué)期，我計劃在加強(qiáng)班級凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點，準(zhǔn)備從以下幾個方面入手：
(一)班級管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實上報作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長會上通報。
(2)課堂管理：每天的值日班長要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動積極學(xué)習(xí)，消極對待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說話等等，并且每天一總結(jié)，對于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時表揚(yáng)。
(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表
和各組組長分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級工作能按部就班的完成。充分發(fā)動小組活動，培養(yǎng)自覺性，制度獎懲制度，激勵同學(xué)們各方面發(fā)展。
(二)思想教育方面
初二年級下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問題的時候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長和班級的管理工作，因此思想教育工作必須時刻注意。
(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀察學(xué)生的一舉一動，隨時關(guān)注每個學(xué)生的思想波動和成績起伏。
(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語和在班主任面前的表現(xiàn)。
(3)利用好班會，對學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說教，盡可能尋找適當(dāng)話題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
(4)通過家長會、家校通、單個電話聯(lián)系等多種方式取得與家長的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時反饋學(xué)生在校情況。同時通過面談、家長會上部分家長的經(jīng)驗介紹等方法對家長的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到最佳的教育效果。
(三)學(xué)習(xí)方面
(1)通過班會、個別談話等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
(2)通過開學(xué)之初對學(xué)習(xí)目標(biāo)、競爭伙伴的選擇，使學(xué)生樹立較高目標(biāo)和競爭意識，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。
(3)在班內(nèi)開展多種形式的競賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)讓學(xué)生重視每一次小測驗，并在測驗后，幫助學(xué)生分析成績，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。
(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時間幫各科老師抓緊知識的落實工作。
(6)常與家長聯(lián)系，請家長配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。
各項工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開了，我將針對上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步，爭創(chuàng)佳績。
小學(xué)五年級寫作文1200字 篇9
人，都有倔強(qiáng)的一刻，但是：如果，你退一步，會少掉多少尷尬？會少多少糾紛？人，都有不服輸?shù)囊幻�，但是：如果，你用你的心去寬容她，你們會成為朋友。人，總有生氣的時候，但是：如果你消消氣，先一步承認(rèn)錯誤，會省多少麻煩？
如果能和平相處，世界、就會完美了！今天，陳瑩潔大大地毀壞了我的名譽(yù)，但是最后，還是我的好朋友，聯(lián)合作戰(zhàn)，替我挽回了面子。不要說我很討人厭，其實，我是冤枉的，我可是：人見人愛、花見花開、賣主減價、效率提高的小女孩。今天早晨，我一進(jìn)教室，就覺得氣氛有些不對：有很多同學(xué)都用怪怪的眼神看著我，而陳瑩潔被一群同學(xué)圍著，既嘰嘰喳喳地問問題。我也沒太在意，懶洋洋地放下書包，同桌花花突然問我：“薛薛，你是不是拿了陳瑩潔的漫畫書，然后讓陳瑩潔給你5元錢你才還給她？”“�。渴裁绰嫊�？什么五元錢？”我一頭霧水，滿臉詫異地問道�！瓣惉摑嵳f，你偷了她的漫畫，要她給你五元錢你才還她漫畫�！被ɑㄐ÷曕洁斓馈！笆裁�？”我尖叫著站起來，大聲叫道，”陳瑩潔，你給我過來！”陳瑩潔大搖大擺地過來了，還不忘諷刺一句：“干什么？現(xiàn)在全班人都知道了，快還我的書！”“我根本沒拿你的書，而且，你什么時候見我看漫畫的？我在班上是從來不看漫畫的，這個大家都知道�！薄皩Π。覀冹趴峒易宥贾�，薛子涵是不看漫畫的�！膘趴峒易宓慕忝脗冋酒饋韼臀艺f話，“嗯，我也從來沒見薛子涵看過漫畫，她只看小說，我跟她同桌好長時間了，都沒見她看過一本�！被ɑㄒ舱酒饋�，抗議道�！鞍�？！陳瑩潔，你這怎么解釋？”眾人開始動搖，一起瞪著陳瑩潔，陳瑩潔很快隱去了慌亂，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定自若地說道：“她只不過是裝，她把你們的漫畫書偷走，帶回家看，看完了給賣廢品的，我親眼看見她把一大包漫畫給離她家很近，賣廢品的爺爺了。”我暗自好笑，沒好氣地問道：“陳瑩潔啊，你什么時候跟蹤我？還有，你根本不認(rèn)識我家，我家附近根本就沒有什么賣廢品的爺爺，你編吧！”我蔑視地看著她，得意地說�！瓣惉摑�！”眾人憤怒地盯著她，陳瑩潔顫抖了一下，說：“這是實話，她狡辯的。”我終于忍不住了，突突冒著怒火，如果火有形狀，我的身邊一定燃起了熊熊大火。我沖到她身前，抓起她的胳膊就往外走，她很臭屁的尖叫道：“干什么？去哪里？來人啊，綁架啦！”可惜，沒人理她。我轉(zhuǎn)過頭，用冷得殺死人的目光看著她，冰冰地說：“去辦公室，讓老師放錄像，讓同學(xué)們看看我怎么偷了你的漫畫�！薄皯{什么，這是我的自由權(quán)，我不去！”“你去吧，你不是說她偷了你的漫畫嗎？讓我們看錄像也好相信！”眾同學(xué)用譏諷的眼神看著她，滿是厭惡。
“啊，我要去廁所。”陳瑩潔拔腿就向廁所跑，我們炫酷家族緊跟在后，到了廁所，我看著她，冷靜地問：“說實話，我們暫且饒過你，如果你還是要堅持，就別怪我們動武了，你說來說去也是炫酷家族的，我們不想這么做�！薄扒�，你們就在威脅我，你們就想讓我不說真相，好不用還我的五元錢。我不說！”說完，她還高傲地仰起頭，“啪”花花當(dāng)即就給了她一巴掌，“你，你打我，我跟你拼了。”陳瑩潔一邊捂著被打的臉，跟花花糾纏起來。陳瑩潔不愧是從炫酷家族出來的人，身手不凡啊�。ǹ鋸埩耍鋵嵪喈�(dāng)笨拙，因為她胖……）
還沒過幾招，陳瑩潔就累得氣喘吁吁。
她終于肯說真話了！也向我們發(fā)誓，我們這場打斗，不告訴任何人。
她在全班面前道了歉，也向我們鞠了一躬，作為歉意。
她輕輕說了聲：“對不起！”我笑了笑，還是說出了“沒關(guān)系”三個字。
說實話，當(dāng)時，我真不敢相信是陳瑩潔說我壞話，她可是我們的好朋友啊，是什么，讓她變成這樣？
是什么？是嫉妒嗎……
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