【精選】小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1200字5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1200字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1200字 篇1
“你在遠(yuǎn)方過(guò)得好嗎？”坐在窗邊的女孩眼眸無(wú)波，嘴角邊流露出一絲淡淡的微笑……
幸福有一雙小卻清澈的眼睛，碎碎的劉海稀稀疏疏的貼在眼睛上。她是一個(gè)毫不起眼的女孩，再班里沒(méi)人跟她玩，每次下課，同學(xué)們都成群結(jié)隊(duì)地出去玩，只有幸福一個(gè)人坐在教室里孤獨(dú)的發(fā)呆。
那天雖然有太陽(yáng)，照在身上卻沒(méi)有絲毫溫暖，風(fēng)吹起了片片干枯的落葉，這一天必不平靜。放學(xué)后，幸福獨(dú)自一人走在荒涼的小路上，突然一個(gè)中學(xué)生攔住了幸福，漫不經(jīng)心地說(shuō)：“小妹妹，最近手頭有點(diǎn)緊，借點(diǎn)錢(qián)來(lái)花花�！毙腋ｃ读算叮恢氲爻闹芸戳丝�，中學(xué)生又說(shuō)：“再不把錢(qián)交出來(lái)就不客氣了�！闭Z(yǔ)氣中已滿(mǎn)是威脅。幸福眼眶微紅，清澈的眼睛蒙上了一層薄薄的水霧，她翻出了錢(qián)，顫抖著交給中學(xué)生，中學(xué)生哼著下流的小調(diào)滿(mǎn)意的走了。
幸福從模糊的視線(xiàn)中看到中學(xué)生走遠(yuǎn)了，之前積累的眼淚瞬間奪眶而出，慢慢彎下腰，把頭深深地埋進(jìn)了臂彎之中，輕輕地啜泣，肩膀一顫一顫的，讓人看上一眼就心生憐惜�！班忄忄忄狻毙腋ｋ[隱約約看到一雙白色高跟鞋朝自己走來(lái)，并發(fā)出輕快的響聲，白色高跟鞋在面前站定�！澳銢](méi)事吧？”一個(gè)溫柔的聲音傳入幸福耳中，幸福抬起頭，慢慢從高跟鞋往上移，那一瞬間，時(shí)間似乎凝固了，天地間仿佛只剩下她們兩個(gè)在安靜的對(duì)視。幸福將目光移到女孩眼睛上時(shí)，那是一雙怎樣的眼睛？幸福至今還記得。她的眼睛流露出關(guān)心的神情，從小到大，除了父母沒(méi)人這樣看過(guò)她�？勺屝腋Ｕ痼@的并不只是這個(gè)，還有她的眼睛，她的眼睛是深藍(lán)色的，還是那種像宇宙一樣的藍(lán)，好像看上一會(huì)兒就會(huì)像被黑洞一樣吸進(jìn)去，這種顏色是冷的，是迷茫無(wú)助的，好像是在伸手不見(jiàn)五指的黑夜中徒勞的的摸索著，但這壓抑的藍(lán)中卻帶著燦爛活躍的金，好似茫茫宇宙中的一顆顆明亮的恒星，又好像黑夜中指引出路的明燈。女孩看她盯著自己看，笑了笑，又問(wèn)了一遍：“你沒(méi)事吧？”幸福眼眶又濕潤(rùn)了，小聲的訴說(shuō)著事情的原委，最后一個(gè)字剛從嘴里吐出，幸福就一下哭了出來(lái)，她也不知道為什么，只是覺(jué)得這個(gè)女孩是個(gè)很好的人，所以才在她面前露出真實(shí)的一面。女孩輕輕拍著幸福的背，說(shuō)：“我叫秘密，你呢？”幸福看著她的笑容，抹去眼淚，輕輕的說(shuō)：“幸福�！薄昂妹郑 毙腋Ｒ汇�，也笑了，秘密也以笑容相對(duì)，說(shuō)：“你笑起來(lái)真好看。”“你也是。”你的眼睛真美麗。真的嗎，第一次有人夸我的眼睛。就這樣，每天放學(xué)，幸福都來(lái)這里找秘密玩。在秘密燦爛笑容的影響下，幸福也越來(lái)越愛(ài)笑。但每次見(jiàn)面，幸福都發(fā)現(xiàn)秘密眼中的金色越來(lái)越多。一天，幸福遇到秘密時(shí)，藍(lán)色幾乎看不見(jiàn)了，幸福問(wèn)秘密：“秘密，你住在哪兒？”對(duì)方沉默，“那你家里有幾個(gè)人？”對(duì)方依舊沉默，那你來(lái)自何方？對(duì)方還是沉默，在幸�？旆艞壴�(xún)問(wèn)時(shí)，秘密淡淡地吐出兩個(gè)字：“遠(yuǎn)方”。幸福對(duì)這個(gè)答案有些摸不著頭腦，這時(shí)她一看時(shí)間，急忙說(shuō)：“我先回家了�！北闩茏吡�。秘密看著幸福遠(yuǎn)去的身影，眼中閃過(guò)一絲捉摸不定的神色。
幸�；丶液�，開(kāi)始思考：“為什么秘密的名字那么奇怪？為什么秘密的眼睛那么特別。”疑問(wèn)一瞬間涌上幸福的心頭，忽然，幸福沒(méi)由來(lái)地打了個(gè)哆嗦，一種不祥的預(yù)感油然而生。幸福沖出家門(mén)，一路飛奔，沖到平時(shí)一起玩的地方，秘密好像早就等著她一樣，不等幸福開(kāi)口，秘密用沒(méi)有任何感情的語(yǔ)氣說(shuō)：“幸福，我要走了，我記憶的秘密已被解開(kāi)，請(qǐng)叫我奈菲爾塔麗，我來(lái)自你不能理解的星球，來(lái)自你所能理解的遠(yuǎn)方，你從此以后就把遇到秘密的事當(dāng)做一顆塵埃吧！再見(jiàn)了，或者說(shuō)，再也不見(jiàn)了。”說(shuō)到后面，奈菲爾塔麗別過(guò)臉去，隱藏自己的表情，幸福周?chē)諝庖魂噭×翌澏�，她消失了�?/p>
“秘密，你放心，我永遠(yuǎn)不會(huì)把幸福遇見(jiàn)秘密的事當(dāng)做一顆渺小而不起眼的塵埃的，我會(huì)讓這段記憶成為我最珍貴的收藏。”她們一定會(huì)再相見(jiàn)的。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1200字 篇2
白晳而俏麗的臉上，有一對(duì)水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇，常掛著恬靜的微笑。她就是我們班的紀(jì)律委員，我的好朋友張琳，班里的搗蛋鬼背地里都喊她“暴力女”。你一定很難想像這么文靜秀氣的女孩怎么會(huì)跟“暴力”聯(lián)系上了。那你就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這個(gè)學(xué)期，一開(kāi)學(xué)，老師便讓張琳擔(dān)任紀(jì)律委員，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)自學(xué)課的課堂紀(jì)律。剛開(kāi)始幾天班里的紀(jì)律也還算不錯(cuò)，因?yàn)閺埩帐俏覀儼嗄猩奶鞌�，尤其是那些搗蛋鬼，一看到張琳，立馬就像老鼠見(jiàn)到貓似的，躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。要是上課時(shí)，男生們敢搞小動(dòng)作，立馬就會(huì)感覺(jué)到一股寒光正以光速的速度射來(lái)。那可是張琳的必殺絕技之一，只要看一眼，那些男生們就會(huì)馬上乖乖坐好�？蓮埩丈先蝿値滋�，班里的搗蛋鬼就再也坐不住了，他們開(kāi)始挑戰(zhàn)起張琳的權(quán)威來(lái)，最先發(fā)起挑戰(zhàn)的是壞小子方杰，他故意大聲跟坐在前面的另一個(gè)男生說(shuō)話(huà)，見(jiàn)張琳沒(méi)動(dòng)靜，他越發(fā)大膽了，竟在自學(xué)課上隨意走動(dòng)�！翱旖o坐回原位。”張琳大聲吼道，這可是張琳的另一個(gè)絕技“獅吼功”，她這一吼把全班都震住了，但方杰卻不為所動(dòng)，依然我行我素悠閑地邁著“貓步”慢慢走著，班里的搗蛋鬼見(jiàn)到這個(gè)情形，也在一旁起哄，他們又笑又叫到處亂跑，班里一下子便亂得像個(gè)菜市場(chǎng)。只見(jiàn)張琳從座位上猛地站起來(lái)，一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，一把抓住了方杰的衣領(lǐng)，一拽，便把方杰拉回座位上。這應(yīng)該就是武林失傳多年的絕招——九陰折骨“抓”吧，方杰被鎮(zhèn)住了，只好乖乖坐回座位上，因?yàn)樗廊绻俨换氐阶簧希戎�有降龍十“巴”掌。見(jiàn)識(shí)過(guò)了張琳的霸氣，這下你明白了吧，她為什么被叫做“暴力女”。
張琳雖然暴力，但她很講原則，學(xué)習(xí)成績(jī)更是頂呱呱，她是老師最得力的小助手。也是我無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，但前幾天，我們卻鬧起了小別扭。
記得那是星期一下午，由于我午飯沒(méi)吃飽，媽媽便在我的書(shū)包里塞了一個(gè)蘋(píng)果，下午第一節(jié)課下課后，我的肚子餓得咕咕直叫，便從書(shū)包里掏出了蘋(píng)果，開(kāi)始吃起蘋(píng)果來(lái)，蘋(píng)果快吃完時(shí)，上課鈴響了，我隨手把蘋(píng)果核往垃圾桶邊一扔，便跑回座位上。下課后，我才知道下午學(xué)校要進(jìn)行衛(wèi)生大檢查，老師讓張琳負(fù)責(zé)班級(jí)的衛(wèi)生檢查，而當(dāng)時(shí)的我早忘了扔蘋(píng)果核的事，正忙著寫(xiě)作業(yè)的我，突然聽(tīng)到張琳大聲喊道：“哪個(gè)垃圾蟲(chóng)亂扔蘋(píng)果核，這么不講衛(wèi)生。真不害臊！”一聽(tīng)這話(huà)，我趕忙跑到張琳身邊，紅著臉小聲對(duì)她說(shuō)：“是我扔的，我不是故意的，我這就把蘋(píng)果核撿起來(lái)，你就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)，不要告訴老師，如果老師知道了我今天肯定會(huì)被罰掃地的�！蔽蚁嘈艖{我們之間這么深厚的友情，張琳肯定會(huì)包庇我的。誰(shuí)知張琳看了看我，板著臉對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該主動(dòng)找老師去承認(rèn)錯(cuò)誤，我不可能因?yàn)槲覀兪呛门笥丫桶幽愕摹！睆埩盏脑?huà)像刀子一樣捅到我的心窩里，羞得我恨不得有一個(gè)地洞躲一躲才好。最后張琳還是向老師報(bào)告了我亂扔蘋(píng)果核的事，那天我被老師罰掃地了，滿(mǎn)腹委屈的我，一邊掃地一邊在心里暗暗埋怨張琳不夠朋友，就在這時(shí)，張琳卻跑了過(guò)來(lái)，她手里拿著掃把，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我們一起掃吧，不顧朋友的面子，向老師打小報(bào)告，是我不好，我向你道歉。但作為紀(jì)律委員，我必須做到公正公平，你能理解我嗎？”張琳的話(huà)，讓我一下子明白了過(guò)來(lái)，亂扔蘋(píng)果核本來(lái)就是我錯(cuò)了，做錯(cuò)了事就應(yīng)該受到懲罰，而張琳還愿意和我接受懲罰，她是一個(gè)多么貼心的朋友呀！
這就是我們班的.“暴力女”，但我更愿意叫她向日葵女孩，因?yàn)樗拖衲钦绲南蛉湛�，總是那么燦爛，總是那么陽(yáng)光。
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1200字 篇3
她是個(gè)普通的女孩，并不高大的個(gè)子，她是那么一愛(ài)一笑，一張圓圓的臉總掛著燦爛的笑容。她叫董穎潔，是和我在同一個(gè)村，同一個(gè)學(xué)校的普通中學(xué)生，而且她在校成績(jī)優(yōu)異，能力很強(qiáng)，文娛體育活動(dòng)都有她的身影，讓人特別羨慕佩服。她有個(gè)很可一愛(ài)一的弟弟，一家四口與平常人一樣，過(guò)著幸福美滿(mǎn)的生活。
可突如其來(lái)，老天給她開(kāi)了一個(gè)特別大的玩笑——她患了白血病。要知道，對(duì)于一個(gè)普通家庭，醫(yī)治白血病的費(fèi)用是一筆巨款。她住進(jìn)了醫(yī)院，從此學(xué)校里再也看不到她在教室中勤奮學(xué)一習(xí)一的身影。有一次我和父母去醫(yī)院，不經(jīng)意在醫(yī)院走廊與她相遇，她坐在輪椅上，似乎是剛接受完什么治療出來(lái)，戴著一頂白色的病號(hào)帽子，面容憔悴，眼睛深陷，看見(jiàn)我微微笑了一笑。那笑容，是勉強(qiáng)扯著嘴角笑出來(lái)的，干瘦的臉上因?yàn)槠つw拉扯而變得生硬，甚至有點(diǎn)猙獰，再也不是以前那么燦爛的笑容了。她的父母在旁邊面無(wú)表情地站著，跟我的父母聊起巨額醫(yī)藥費(fèi)的事，言語(yǔ)中盡是擔(dān)憂(yōu)與無(wú)奈。
幸好，我們這個(gè)社會(huì)的人心是那么柔軟的。當(dāng)這件事情傳到學(xué)校時(shí)，九月份一開(kāi)學(xué)，學(xué)校就組織了一次一愛(ài)一心捐款活動(dòng)，很多老師還 把她的事跡放在朋友圈，號(hào)召朋友們一起奉獻(xiàn)一愛(ài)一心。那一次，同學(xué)們紛紛拿出自己的零花錢(qián)壓歲錢(qián)，老師們慷慨解囊，還 有很多裝著錢(qián)的信封來(lái)自于老師們的親戚和朋友們。然后，她的小學(xué)老師們聽(tīng)說(shuō)后，也組織了一次捐款；她的鄉(xiāng)親們聽(tīng)說(shuō)之后，自發(fā)地幾個(gè)人把錢(qián)湊一湊，送去了她的家。
她的老師們拿著捐助款，帶著同學(xué)們的心意，去醫(yī)院看她。32支花，那是每個(gè)學(xué)生對(duì)她祝福的心意；一顆手工做的立體的紅星，寫(xiě)著“祝你早日康復(fù)，我們期待你的歸來(lái)”。她哭了，在痛哭治療過(guò)程面前都很堅(jiān)強(qiáng)的她，這一次在班主任的懷里放聲大哭，她說(shuō)她想回去，回到那個(gè)充滿(mǎn)歡笑的學(xué)校繼續(xù)學(xué)一習(xí)一，她想每個(gè)學(xué)期都爭(zhēng)取做“三好學(xué)生”，她想繼續(xù)升學(xué)，考進(jìn)那個(gè)她一直向往的學(xué)校。病房里的人都留下了眼淚，這只是一個(gè)普通女孩子的最純真的夢(mèng)想啊，現(xiàn)在，這個(gè)夢(mèng)想，需要走過(guò)一個(gè)多么艱難的坎，一個(gè)叫做“生命”的坎。
一愛(ài)一心的春風(fēng)慢慢吹向了神州大地。不久之后，她的消息和報(bào)道被多家媒體和報(bào)紙播出刊登，于是，醫(yī)院的病房開(kāi)始出現(xiàn)了很多陌生人，帶著善意的捐助，帶著誠(chéng)摯的祝福來(lái)到了她的身邊；于是，她父親的手機(jī)支付寶賬號(hào)中，每天的數(shù)額都在增加，每天幾十筆或多或少的陌生人轉(zhuǎn)賬，慢慢解一開(kāi)了父親緊鎖的額頭；于是，她們家收到了醫(yī)院減免醫(yī)療費(fèi)的通知，醫(yī)生和護(hù)一士們都盡力安慰，這病會(huì)好起來(lái)的。
“這些好人啊，做好事都不留個(gè)姓名，以后都不知道怎么報(bào)答�！彼赣H總是這么喃喃，然后轉(zhuǎn)頭和她說(shuō)，“你一定要快點(diǎn)好起來(lái)，才對(duì)得起大家的心意�。 彼龓еθ�，用力地點(diǎn)點(diǎn)頭。
來(lái)自于身邊來(lái)自于社會(huì)來(lái)自于國(guó)家，每一個(gè)人對(duì)她的幫助，對(duì)她的祝福，凝聚成了一座一愛(ài)一的梁橋，一個(gè)一愛(ài)一的世界。整個(gè)社會(huì)，將自己的希望和祝福寄托于一個(gè)女孩的生命之夢(mèng)，聯(lián)起手來(lái)，為一個(gè)女孩，重新鑄造了一個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)社會(huì)的一溫一暖、友一愛(ài)一、和諧，讓我覺(jué)得身在其中，特別的幸運(yùn)和自豪。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，每個(gè)人都在追逐夢(mèng)想的路上。感謝有那么多人，你們的夢(mèng)想是服務(wù)于這個(gè)社會(huì)；也感謝有那么多人，你們盡自己所能地奉獻(xiàn)一愛(ài)一心，幫助別人實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
前不久，上學(xué)路上經(jīng)過(guò)她家，不經(jīng)意抬頭一瞥，二樓上她的身影飄然入目。她坐在藤椅上，早晨柔和的一陽(yáng)一光將她整個(gè)抱入懷中，在她身后又和著風(fēng)慢慢地晃動(dòng)著。她正低頭在看一本書(shū)，一臉安詳。
似乎是感覺(jué)到我在看她，她轉(zhuǎn)頭看向我，然后露出了那一臉燦爛的笑容，一如既往。她朝我用力地?fù)]了揮手，然后喊了一句：“你等我哦，很快，我就可以回去學(xué)校上課啦！”
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1200字 篇4
秋日的天空總是高遠(yuǎn)的，藍(lán)藍(lán)的；云，總是淡淡的，白白的；空氣里總是有沁人心脾的涼爽氣息。秋天又到了，本想好好寫(xiě)一下秋天，可走到村口的老槐樹(shù)，我的腦海卻又浮現(xiàn)出了那個(gè)攤子，那個(gè)身影……
那是一個(gè)深秋的傍晚，天空飄著綿綿細(xì)雨，我冒著雨急匆匆往村口的那家小賣(mài)部跑去，細(xì)細(xì)的雨絲拍打在臉上，寒意直襲心頭，才秋天，竟已如此寒冷，這雨絲讓人感覺(jué)一直冷到了骨子里去，“媽媽真可惡，這么冷，還讓我出來(lái)買(mǎi)醬油�！蔽倚÷暠г怪�，經(jīng)過(guò)村口的老槐樹(shù)下，我看到了一個(gè)熟悉的身影，他穿著一件單薄的外衣，背后系著一塊塑料布，顯然這不足以抵卸寒風(fēng)，只見(jiàn)正用力推著滿(mǎn)載貨物的三輪板車(chē)上坡，見(jiàn)他這么吃力，我趕緊跑過(guò)去幫忙推車(chē)，車(chē)上坡后，老人回過(guò)頭來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小民�！薄安挥弥x，槐爺爺�！蔽疫呎f(shuō)邊往小賣(mài)部跑。
“槐爺爺”是我們這些小孩給他起的外號(hào)，因?yàn)樗恢痹诖蹇诘睦匣睒?shù)下擺攤，大家就習(xí)慣性地把稱(chēng)他為“槐爺爺”，槐爺爺?shù)臄傋咏o我的童年帶來(lái)了不少快樂(lè)的回憶。每天上學(xué)前，放學(xué)后，總會(huì)有幾個(gè)孩子到槐爺爺那里買(mǎi)東西，那時(shí)候的我一拿到媽媽給的零花錢(qián)，就會(huì)跑到槐爺爺那里買(mǎi)糖果，五角錢(qián)能買(mǎi)五粒糖果，交錢(qián)后，把手伸到五顏六色大糖果缸里，自己拿，很多時(shí)候我們總是隨手抓一大把，而槐爺爺也從不計(jì)較我們拿多少，他總是笑呵呵地問(wèn)起我們的學(xué)習(xí)成績(jī)，還不忘叮囑我們一定要好好學(xué)習(xí)。每天上學(xué)之前，我們都會(huì)聚到槐爺爺?shù)臄傋忧氨彻旁?shī)，背得對(duì)的，槐爺爺會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)一塊餅干。順利背出來(lái)的人，得意地拿走餅干，三兩下撕掉包裝紙，吃了起來(lái)，背不出來(lái)的只好失落地走開(kāi)了，而最吸引我們是每周一次的抽獎(jiǎng)活動(dòng)，抽一次五元，一等獎(jiǎng)是滿(mǎn)滿(mǎn)一大袋的糖果，糖果巨大的誘惑力總能讓我們起個(gè)大早，爭(zhēng)先恐后的擠到槐爺爺?shù)男偳�，試試自己的運(yùn)氣，抽中一等獎(jiǎng)的人會(huì)大方地把糖果分給小伙伴品嘗，這時(shí)槐爺爺總是笑呵呵地站在攤子前，看著我們邊吃糖果邊玩游戲。有時(shí)大家還會(huì)擁到槐爺爺身邊要他給我們講故事，那時(shí)候的我，總覺(jué)得槐爺爺?shù)纳砩嫌幸环N圣潔的東西，那么讓我們著迷！
歲月匆匆，逐漸長(zhǎng)大的我們，已經(jīng)很少光顧槐爺爺?shù)臄傋恿耍紶柦?jīng)過(guò)槐爺爺?shù)臄傋�，發(fā)現(xiàn)攤子前似乎冷清了不少，可槐爺爺還是每天都準(zhǔn)時(shí)到老槐樹(shù)下擺攤子，買(mǎi)回醬油后，我對(duì)媽媽說(shuō)起了遇到槐爺爺?shù)氖�，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在大家的生活越來(lái)越好，孩子們接觸到的五花八門(mén)的東西多了，你槐爺爺買(mǎi)的東西還是跟以前差不多，不那么受村子里孩子的歡迎了。”，“那槐爺爺為什么不把攤子收掉呢？他家里有那么困難嗎？擺這樣的小攤一天能賺到多少錢(qián)�。 蔽也唤獾貑�(wèn)。媽媽告訴我，槐爺爺家非但不困難，還挺富裕的，他的兒女都有出息，槐爺爺靠擺攤子供子女上大學(xué)，現(xiàn)在兒女都工作了，家境也好了，都想把槐爺爺接到城里享福，可槐爺爺就是不愿意離開(kāi)村子，他說(shuō)他在村子生活習(xí)慣了，他也閑不下來(lái)，只要還有孩子來(lái)光顧他的攤子，他就要一直擺下去。媽媽的話(huà)，又讓我想起了兒時(shí)纏著槐爺爺講故事時(shí)，槐爺爺臉上那溫暖的笑容。
一夜的秋雨終于停了，寫(xiě)完作業(yè)，我叫上幾個(gè)小伙伴急匆匆往老槐樹(shù)下跑，想幫槐爺爺擺攤子，再讓他給我們講故事。老槐樹(shù)下很熱鬧，許多人聚那里，唯獨(dú)不見(jiàn)那個(gè)熟悉的小攤，那個(gè)熟悉的身影，大人們臉上都顯出悲傷的神情，一些嘴里不停地說(shuō)著：“好人哪，好人哪，怎么這么突然就走了……。。”我愣住了，后來(lái)媽媽告訴我，槐爺爺走了，突發(fā)心臟病去世了。一聽(tīng)到這個(gè)消息，我和小伙伴們的眼淚止不住地往下掉。
那一年的秋天，我不愿從老槐樹(shù)下經(jīng)過(guò)，我害怕再次想起他。而今又一年秋天來(lái)到了，仰望著藍(lán)藍(lán)的天空，我在心里問(wèn)道：天堂的槐爺爺，您過(guò)得還好嗎？
小學(xué)五年級(jí)寫(xiě)作文1200字 篇5
本學(xué)期，我年級(jí)將堅(jiān)持“德育為首,教學(xué)中心,質(zhì)量第一,”的辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“塑班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，展個(gè)性，提質(zhì)量”的管理思路，以開(kāi)展多種形式、多功能的主題班會(huì)及各項(xiàng)活動(dòng)為教育載體，以促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭(zhēng)做到初二向初三平穩(wěn)過(guò)渡，為即將進(jìn)入的初三年級(jí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的騰飛盡最大的努力
一、 班級(jí)情況分析
(一)班風(fēng)方面
我們的十一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、活潑的班集體，并培養(yǎng)了一批班干部和課代表，認(rèn)真負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，成為老師工作的好幫手;日常各方面檢查成績(jī)很好，要繼續(xù)保持。但也存在不少問(wèn)題。個(gè)別組長(zhǎng)能力有待提高。
(二)學(xué)習(xí)方面
班級(jí)前十名的同學(xué)成績(jī)穩(wěn)定，并能自覺(jué)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)。其他同學(xué)有上進(jìn)心，能在比、學(xué)、幫、超中不斷前進(jìn)，在期末考試中取得了很大的進(jìn)步，但也有些同學(xué)缺少適當(dāng)?shù)姆椒ê统种院愕膶W(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)較吃力的學(xué)生數(shù)量的增加是我們下學(xué)期一定要避免的問(wèn)題。他們普遍基礎(chǔ)薄弱，信心不足，上進(jìn)心不強(qiáng)，問(wèn)題較突出。
二、新目標(biāo)新計(jì)劃
本學(xué)期，我計(jì)劃在加強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面多下些功夫，多向老班主任討教學(xué)習(xí)，結(jié)合本班特點(diǎn)，準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面入手：
(一)班級(jí)管理方面
(1)作業(yè)收發(fā)制度：課代表在教室最前的幾張桌坐下，同學(xué)們一進(jìn)教室就交作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象，作業(yè)統(tǒng)一收齊后，于課前交給各科老師，如實(shí)上報(bào)作業(yè)的完成情況，并由學(xué)習(xí)委員劉海靜記錄，家長(zhǎng)會(huì)上通報(bào)。
(2)課堂管理：每天的值日班長(zhǎng)要認(rèn)真負(fù)責(zé)，記錄好一天的主動(dòng)積極學(xué)習(xí)，消極對(duì)待學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，上課干擾課堂紀(jì)律，自習(xí)說(shuō)話(huà)等等，并且每天一總結(jié)，對(duì)于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的要及時(shí)表?yè)P(yáng)。
(3)班干部管理：培養(yǎng)和利用好學(xué)生干部。班長(zhǎng)、班委、團(tuán)支部成員及各科課代表
和各組組長(zhǎng)分工明確，責(zé)任到人，并形成制度，使班級(jí)工作能按部就班的完成。充分發(fā)動(dòng)小組活動(dòng)，培養(yǎng)自覺(jué)性，制度獎(jiǎng)懲制度，激勵(lì)同學(xué)們各方面發(fā)展。
(二)思想教育方面
初二年級(jí)下半學(xué)期是學(xué)生在思想方面極容易出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候。部分學(xué)生壓力不足，容易放松，而部分后進(jìn)生則由于功課變難，而開(kāi)始放棄努力，這些都不利于學(xué)生成長(zhǎng)和班級(jí)的管理工作，因此思想教育工作必須時(shí)刻注意。
(1)盡可能多的利用自習(xí)、課間等多觀(guān)察學(xué)生的一舉一動(dòng)，隨時(shí)關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思想波動(dòng)和成績(jī)起伏。
(2)多向各位任課老師了解學(xué)生上其他科目時(shí)的狀態(tài)，以便于更全面的了解學(xué)生，而不是只看他的言語(yǔ)和在班主任面前的表現(xiàn)。
(3)利用好班會(huì)，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想教育，但要注意避免單純的說(shuō)教，盡可能尋找適當(dāng)話(huà)題，引發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生參與，以期受到更好的教育效果。盡量做到班會(huì)不盲目，學(xué)生堂堂有收獲。
(4)通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家校通、單個(gè)電話(huà)聯(lián)系等多種方式取得與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，了解學(xué)生在家情況，并及時(shí)反饋學(xué)生在校情況。同時(shí)通過(guò)面談、家長(zhǎng)會(huì)上部分家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)介紹等方法對(duì)家長(zhǎng)的教育方式提出建議和幫助。雙方配合，以達(dá)到最佳的教育效果。
(三)學(xué)習(xí)方面
(1)通過(guò)班會(huì)、個(gè)別談話(huà)等方式進(jìn)一步端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣。
(2)通過(guò)開(kāi)學(xué)之初對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)、競(jìng)爭(zhēng)伙伴的選擇，使學(xué)生樹(shù)立較高目標(biāo)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
(3)在班內(nèi)開(kāi)展多種形式的競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好的學(xué)習(xí)氛圍。
(4)讓學(xué)生重視每一次小測(cè)驗(yàn)，并在測(cè)驗(yàn)后，幫助學(xué)生分析成績(jī)，更重要的是分析差距與原因，以便盡可查漏補(bǔ)缺。
(5)常與任課老師聯(lián)系，了解各科情況，并盡量抽時(shí)間幫各科老師抓緊知識(shí)的落實(shí)工作。
(6)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，請(qǐng)家長(zhǎng)配合平日作業(yè)完成情況，起碼督促背誦。
各項(xiàng)工作已經(jīng)緊鑼密鼓的展開(kāi)了，我將針對(duì)上學(xué)期的情況進(jìn)行進(jìn)一步完善，并查漏補(bǔ)缺，盡量做好班主任的每項(xiàng)工作，帶領(lǐng)十一班的全體同學(xué)，繼續(xù)進(jìn)步，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
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