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令我敬佩的一個人五年級作文
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的令我敬佩的一個人五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
令我敬佩的一個人五年級作文1
我最敬佩的人是我的媽媽。她雖然已經(jīng)三十七歲，記性也不太好了，但還是十分好學。
一個星期天，我早早地醒了，瞥了一眼鬧鐘才五點，正打算躺下繼續(xù)睡，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)起床了，站在窗口，嘴里嘀咕著什么。我睡眼朦朧地打了個哈欠，披上外套，走過去對媽媽說：“媽媽，您在干什么呀？”媽媽這才回過神來，說：“你起來了呀，我在背英語單詞呢！”“媽媽，您都已經(jīng)三十多歲了，還學英語，能記得牢嗎？”我不解地問。媽媽笑著說：“我有一個訣竅，就是這個！”說完，從口袋里拿出一疊“紙牌”，原來是英語卡片呀！媽媽自豪地說：“這是我自己做的，我還給它們分了組。每一大組有三十張，分成十個小組，每個小組有三張。我一天學三張，每張有兩個單詞，第二天先溫習一下，再學新的單詞。等到一大組學完了，再重新復習一遍�！蔽疫�是不明白，問：“媽媽，您平時都要上班，除了星期天休息一天，其它時候都沒有多余的時間，哪有功夫?qū)W英語呢？”媽媽笑著對我說：“魯迅曾經(jīng)說過‘時間就像海綿里的水，只要你擠，總會有的�！乙簿褪沁@樣擠出時間來的�！�
中午，媽媽到廚房做飯，我也過去幫忙，看見媽媽一邊炒菜，一邊還在背單詞。吃完中飯，我和媽媽一起去洗衣服，看著媽媽邊洗衣服，嘴里一直不停地背著單詞。我心里不禁......
我現(xiàn)在只是一個小學生，記憶力很好，也有很多空余時間，正是學習的黃金時期，所以，我要向媽媽學習，多學知識，多長本領。
令我敬佩的一個人五年級作文2
令我敬佩的人有很多，有探索宇宙，發(fā)明創(chuàng)作的科學家，有被人們稱為“白衣天使”的醫(yī)生，有潛入水底，探索海洋的潛水員……但是最令我敬佩的人，還是我的哥哥！
哥哥的個子很高，帥氣的臉上總掛著燦爛的微笑而動人的微笑，大大的眼睛，長長的睫毛�？偞┻@一身深綠色的校服。
小時候，因為父母經(jīng)常出差，哥哥就成了我唯一的依靠，他就像童話中的王子一樣守護在我的身邊，那時我也成了童話里的公主。
記得那是在我上幼兒園的時候，有一天，外面下著傾盆大雨，于是我就對哥哥說，我不去了！“怎么能不去？”哥哥對我說，“哥哥背你去�！闭f完就背著我走了，到了那條通往學校的小路上，那里平時就坑坑洼洼的，一下雨，就更不好走了！我對哥哥說：“哥哥你別背我了—”沒等我說完，哥哥就笑著打斷我說：“你怕哥哥背不動你？就算過了一百年，你還是哥哥的小妹，照顧你，是我的責任！”我笑了，順從的趴在了哥哥那結(jié)實而溫暖的后背上。
如今，我已經(jīng)上五年級了，而哥哥，早就升入了高中。所以我只能自己走在那條小路上了。風輕輕的追著樹葉，嘩嘩的聲音，讓我想起了哥哥的那句話，就算再過一百年，你還是哥哥的小妹！
魚兒不往江河，因為江河上他暢游；小溪不忘大海，因為大海讓它奔騰，小鳥不忘藍天，應為天空讓他飛翔；我敬佩哥哥，是因為他想王子那樣保護我！
令我敬佩的一個人五年級作文3
無論是上學，在學校、放學、都會給人不停的笑聲。他就是——“張庭烽”同學。
他的皮黑黑的，一個大嘴巴，還有一個帥氣的短發(fā)。幽默愛笑的他，總是讓人哭笑不得。
今天，做了一件事情，令我刮目相看。
清晨，我背我的書包。一步一步地走下去學校。走到半路，我就和張庭烽同學相遇了。我悄悄的跑過去嚇一嚇他。走到半路上，他突然間停了下來。我疑惑不解，我自言自語的說：“他在干什么呢？”哦！原來一個黑白相間的小貓爬上樹下不來了。他在自言自語的說：“救不救上面的小貓呢？可是不救的話，小貓會死的！”他毫不猶豫的爬上樹。爬到樹枝上了。他伸出手說：“不怕，小貓，我?guī)阆氯�。”可是小貓害怕的發(fā)抖了。實在沒辦法了，他抱小貓，一步一步往下跑。我看見他的腳顫抖著，他把小貓放下來。把這件事告訴全班聽，大家都情不自禁的拍手叫好，都說：“張庭烽，你太勇敢了�！�
張庭烽同學，你太勇敢了。我真為你而感到驕傲。
令我敬佩的一個人五年級作文4
在班上有許多令我敬佩的人，但是，我今天說的是我的好朋友——彭崢。
彭崢的游泳技術非常好，但是我卻游的不怎么樣。有一天，我，羅珊珊，還有劉照一起去她家的小區(qū)里面游泳，彭崢也去了。他們可以深水池里游泳，嬉戲，而我只能在水池里呆著。彭崢見了說：“走吧，我們到深水池里去玩。”“可是……”我著急地說�！皼]關系的，我教你�！庇谑�，便拉著我過去了。
彭崢開始教我了，她先給我做了一邊示范。看著她，一會像小魚一樣，一會像一只調(diào)皮地小青蛙，一會又像一條“美人魚”。做完了示范，她向我走來，給我了一塊浮板，教我怎樣蹬腿，等我練熟了，她再把浮板拿走，教我怎樣劃手，怎么換氣。后來我練習了一段時間，勉強也可以在深水池游了。我開始自己游了，在第一道泳道里，彭崢喊“1，2，3，開始！”我先前還精神抖擻，很努力地游著，游了一會后，我開始沒力氣了，慢慢地筋疲力盡，手也不停地拍打著浪花兒，彭崢見了，像救生員一樣跳進水中，把我托上了岸。剛才多虧了彭崢，不然我就要嗆水了。這時，我心里暗暗地贊嘆道：彭崢，你真棒，你是我心里的小英雄。
我們準備去彭崢家休息，彭崢一邊走一邊告訴我，她就要去參加游泳比賽了。我心想：你游得那么好，你一定會取得好成績的。過了一段時間，我已經(jīng)把這件事情給忘的一干二凈了。有一天，彭崢走過來對我說：“告訴你一個好消息！”“什么好消息？”我問，她說“我游泳比賽是前三名�！蔽腋吲d地說“祝賀你，你真棒，我真為感到高興�！�
彭崢的真誠，勇敢，努力，深深地打動了我。我敬佩她，關心她，愿與她成為永遠的好朋友。
令我敬佩的一個人五年級作文5
在這個世界上，有許多人值得我們敬佩：經(jīng)歷過風風雨雨卻從未有一句抱怨的環(huán)衛(wèi)工人、收到上級命令就立刻執(zhí)行任務的叔叔阿姨們、堅持以“為人民服務”為首要的警察叔叔和爭分奪秒拯救成千上萬條生命，讓它們重新綻放屬于自己的光彩的醫(yī)生、護士……但，最令我敬佩的是-一位義工阿姨。
這天，烏云密布，雷雨交加。放眼望去，就是一大片“車�！保�，就是其中的“一條心急如焚的小魚”。在一陣陣刺耳的喇叭聲中，我們?nèi)缫恢恢粍偹训奈伵Ｅ矂又鴣淼搅诵ｉT口，原以為這里會暢通一些，但卻被“貶為”它的反義詞-堵塞，這里簡直就是車水馬龍！把頭稍微靠近窗戶，就有一輛摩托車飛馳而過，嚇得我心驚膽戰(zhàn)。
就在這時，一個紅色的身影出現(xiàn)在我的視線內(nèi)，未等我看清，她已經(jīng)是騰云駕霧般地走了過來，撐著傘，用另一只手輕輕敲了敲車門，示意爸爸開門。我剛準備下車，這位阿姨就匆匆忙忙地對我說：“同學，你幫阿姨拿一下傘，不要淋濕你了�！闭f著，她一邊把傘遞給我，還把我背上的“負擔”給移到了自己的背上。我抬了抬頭，啊！她真是太美了：她那一頭烏黑、柔順的長發(fā)好似閃著亮光，高高的鼻梁下有一只櫻桃般的小嘴，兩片紅暈印在了她的臉頰兩旁；更引人注目的是，她還穿著一件紅色的馬甲衫，是多么的樸素而美麗！“同學，阿姨很好看嗎？”她似乎感覺到了我的目光，“是呀！阿姨您真的很漂亮呢！”我害羞的說。她有些受寵若驚，嘴角慢慢上揚，形成了一個甜蜜的.微笑，而我也被她迷住了。一路護送我到學校門衛(wèi)室前，她拿過雨傘，把書包背在我背上后，就默默轉(zhuǎn)身了……我不禁向她豎起了大拇指，久久未放下。
是的，我們互不相識，過了這場雨，我們從此是過客�；蛟S她早已把我忘記，但我還記得，她穿著祖國的幸運色，是義工的專屬，她的那種任勞任怨、放棄自己的工作時間和休息時間去幫助我們的精神，我久久不能忘懷。
令我敬佩的一個人五年級作文6
令我敬佩的人，有很多。但我更敬佩這位樂于助人的叔叔
記得有一年暑假，我隨爸爸媽媽去海河邊玩兒，那天天氣真好，陽光明媚，萬里無云。我高高興興地跑到了河邊，爸爸媽媽緊跟著我到了河邊。爸爸媽媽陪著我玩，我太高興了，盡情地玩兒，一會兒跑到這，一會兒跑到那，我開心極了。突然，我隱隱約約聽見了一陣叫聲，“救命呀，救命！”
原來在我不遠處有一個小女孩，一直都在那里站著，看別人游泳，非常羨慕，被他們迷住了，一不小心，腳一滑，“撲通”的一聲掉進了水里。她不會游泳，只能在水里掙扎。她的父母驚呆了，可惜他們不會游泳。小女孩的身體一點一點地往下沉，就在這萬分危急的時刻，一位身強力壯的叔叔奮不顧身地跳下河去，奮力地向小女孩游去。他拉住小女孩的手，把她的頭托出了水面，奮力的向岸邊游去。岸上的人都在為小女孩的生命擔憂，不停地為他們加油，“快點！”“使勁游！”……岸上人的鼓勵好像起了作用，他用出全身的力氣一點點地往前挪，他的手使勁拉住小女孩。岸上的人還有的下來趟著水，接應他。他離岸越來越近，10米，8米，5米，3米，小女孩終于被安全地救了上來，岸上的人歡呼雀躍。小女孩的父母不知說什么好，他們激動地對那位叔叔說：“太謝謝你了！是你救了我的孩子。請問你貴姓啊？”那位叔叔說：“不用謝，這是我應該做的�！闭f完，轉(zhuǎn)身就走了。那位小女孩的父母感動地哭了，他們向這位叔叔的背影深深地鞠了一躬。
這位陌生人，令我們感動，同時，他也更令我們敬佩！
令我敬佩的一個人五年級作文7
在暑假期間我讀了《小學生作文大全》這本書，其中有一篇《令我敬佩的一個人》文中的主人翁劉大爺樂于為病人奉獻，和活到老、學到老的優(yōu)秀品質(zhì)值得我敬佩。
劉大爺快七十歲了，頭發(fā)蒼白，臉上布滿了皺紋，但他身體還硬朗。他也不認老，回到他以前的工作崗位上繼續(xù)給病人看病。別人看見了，對劉大爺說，不如在家享福。劉爺爺聽后，爽朗地說：“為病人服務是我的快樂之本”。單位的領導見他這么想為人民服務就同意了，可是劉大爺家住得太遠，每天都要步行來上班，領導擔心他太累了，就想派一輛車每天接送，劉大爺卻笑呵呵地說：“這樣不是給你們添麻煩了嗎？我每天步行上下班不但可以鍛煉身體，還可以為國家省汽油呢！這不是一舉兩得嗎？”領導只好依他的意思辦。
劉大爺不但每天按時上班，晚上還要刻苦鉆研讀書哩！他的孫子問他：“爺爺你都這么大年紀了，為什么不在家里享清福，還要刻苦鉆研醫(yī)術呢？你的醫(yī)術都這么高了”。劉大爺聽后用手撫摸著孫子的頭樂呵呵地說：“爺爺還有很多知識沒有學，正所謂：活到老、學到老嘛！爺爺還想你教我學習英語，請你做我的小老師呢！”說完祖孫倆都開心地笑了。
劉大爺活到老、學到老的精神，真令我十分敬佩。
令我敬佩的一個人五年級作文8
她矮矮的，胖胖的，臉上總是掛著和藹可親的微笑，穿著一套淺藍色的清潔工制服，額頭上總是沁著密密麻麻的細細的汗珠，雖然她只是新時代商業(yè)街的一名普通平凡的清潔工，但是她是我敬佩的一個人。
她很敬業(yè)，對待工作一絲不茍。夏天到了，每次我和爸爸媽媽出去散步或是去爬山，剛走出家門，就能看到一個矮胖的身影在移動——她在仔細地掃地。天空中的驕陽炙烤著大地，大地如一個巨大的蒸籠，把路上的行人蒸得滿頭大汗。她穿著有長袖管的制服，頂著毒辣的陽光，喘著氣，一邊認真掃垃圾一邊揩著頭上豆大的汗珠。走近一些，只見她身上的淺藍色的制服已被汗水染成了深藍色，臉上依舊流著藹然的微笑。冬天的一個早晨，媽媽喊我起床，我蜷縮在被窩里，不肯起來，好不容易起來了，吃完早飯，上學去的路上我遇見了她，并對她打了個招呼，接著她便對我說：“我今天早上四點就起來掃地了，你早晨幾點起來讀書的?”我沒有回答，臉一陣白、一陣紅，低下頭，一溜小跑走了，在路上，我羞愧萬分，因為我生活在優(yōu)越的環(huán)境里，還偶爾想偷懶，而她為了我們整條街的環(huán)境的美好，每天清晨四五點就起床，任勞任怨、從不抱怨地打掃垃圾，連小角落里的垃圾都清掃得干干凈凈，真令我敬佩。
有一次，我家所處的那棟樓房因管道維修停水，所有人必須前往樓下一百米外的一個公共水龍頭用水桶接水，奶奶去接水的時候，她看見了，疾步走上前去，幫奶奶接水，還熱心地幫奶奶提其中一個水桶，搖搖晃晃地幫奶奶把水桶提回了家。
她樂于助人，很樂觀，對待自己的工作一絲不茍，毫無怨言，她的這些品質(zhì)閃閃發(fā)光。雖然她做得是最普通、最平凡的工作，但是如果沒有了她辛勤的付出，整條街道都會布滿垃圾。她令我敬佩。
令我敬佩的一個人五年級作文9
每個人都有自己敬佩的人，對吧？想知道我敬佩的人是誰嗎？別急，等我描述完她的外貌后你就知道她是誰。
她，有一雙炯炯有神的眼睛；她，有一張能說會道的嘴巴。留著斜劉海，身材嬌小，為人和藹。她還說她全身都長滿了眼睛，任何小動作都逃不過她的眼睛。她笑容可鞠，誨人不倦、溫語如春。。。。。。呵呵，猜到是誰了嗎？她就是我們的班主任--楊老師。
上課時，楊老師娓娓動聽的聲音，真摯、柔和、悅耳，就像一陣春風，帶著田野的花香，輕輕吹進同學們的心里，讓我們將所學知識記牢。
下課時，楊老師又像同學一樣和我們聊天，交流寫作經(jīng)驗、學習內(nèi)容。
不過呢，要是誰犯了什么嚴重的錯誤，楊老師就不和藹了哦！想面對溫柔、和藹的楊老師，呵呵，那你做好學生吧！
楊老師工作可認真了--有一天，我無意中看到楊老師的課本上的批注，密密麻麻的寫了一大頁，沒有空白。寫字--那叫一個美��！無論她好好寫、寫潦草字都很漂亮，想必楊老師以前一定下了不少功夫呢！
這就是為人和藹、優(yōu)點閃閃發(fā)光的楊老師。怎么樣？你敬佩她嗎？喜歡她嗎？
令我敬佩的一個人五年級作文10
在咱們的身邊，有許多令人敬佩的人。但我最敬佩的是我的啟蒙老師——吳老師。
吳老師個子不高，頭發(fā)很短，但老師的眼睛炯炯有神。她的嘴不特別，可是，老師字音咬得很準，很少讀錯音。
記得我剛上小學時，是一個什么都不懂的孩子。是您，教我們讀書，寫字;是您，教我們愛祖國，愛人民。那時，我很愛哭。記得一年級時，我第一天上學。媽媽把我?guī)硪荒?2)班就準備上班了�？晌乙詾閶寢屜氚盐伊粼谶@里，再也不管我了。便把吃奶的力也使出來，使勁抓住媽媽的手。但您走過來，分開了我和媽媽。我本來非常恨您，怨您。但沒想到經(jīng)過您的悉心教導，我對學習感上了興趣，終于明白了您的用心良苦。
記得還有一次，我們班很吵很鬧。書經(jīng)常在半空中飛翔;紙屑和紙巾星羅棋布地落在地上;噪音在樓梯也聽得很清楚。您到了教室，全班突然變得鴉雀無聲。老師您說：“你們誰有講話，請你們自動自覺地走出來�！蔽液蛶讉�同學走了出去，承認了自己的錯誤。但老師您卻批評了在座的同學，我不知到您“葫蘆里賣什么藥。”您說：“我在門外看著，所有人都有講話。我想你們做一個誠實的孩子，便讓你們自己走出來�！痹谧耐瑢W都羞愧得無地自容，只好低下頭自己反省。老師，您真棒!既不直接批評我們，又達到了教育的目的。
老師啊，老師您是令我最敬佩的人。
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