第二次五年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的第二次五年級(jí)作文，歡迎大家分享。
第二次五年級(jí)作文1
哈，今天的一切都是那么美好，不用在手電微弱的光下寫(xiě)作業(yè)，不用擔(dān)心被宿管辦老師抓到，不用在黑暗中開(kāi)柜拿東西，像賊一樣，躡手躡腳地，不能太大聲。今天開(kāi)始，我結(jié)束了我的住宿生活！
我和一位同伴及她的家長(zhǎng)回去，半路上，我心里在盤(pán)算著：“先把作業(yè)搞定，然后就看我最?lèi)?ài)的小說(shuō)集《麥琪的禮物》，雖然我已經(jīng)看過(guò)N次了，但還是忍不住�！�
到家了，單元門(mén)關(guān)上了，真是的，我還得去開(kāi)。
當(dāng)我在昏暗的燈光中找鑰匙時(shí)，我聽(tīng)到了剎車(chē)聲，回頭望去，是那么熟悉的身影，尤其是那停車(chē)的方式—很像我父親，但我并沒(méi)讓他接我，他此時(shí)應(yīng)躺在沙發(fā)上看體育比賽呀！
“爸，是你嗎？”我試探性地問(wèn)了問(wèn)�！笆茄�！我一直跟在你后面！”“你為什么不叫我一聲？”我既高興又埋怨地叫道，可他什么也沒(méi)說(shuō)。
那天晚上，我越想這件事越覺(jué)得我傷了他的心，哪個(gè)女兒認(rèn)不出自己的父親！心情糟透了。第二天放學(xué)后，我邊走邊想：“父親會(huì)不會(huì)再來(lái)呢？”應(yīng)該不會(huì)了吧，他應(yīng)該是看看我是不是跟得上人家，畢竟人家騎的是電動(dòng)車(chē)。但也許是……唉，不管了，不就看幾眼嘛，又不麻煩。
在推到門(mén)口時(shí)，我看了幾眼父親送東西時(shí)常在的地方，并沒(méi)有父親的身影，不知怎地，心里好像有些失望，他真的沒(méi)來(lái)，也好，這次他也就放心了。在我回頭的一剎那，在一輛面包車(chē)的陰影里，我好像看到了一個(gè)人，是父親！
“等多久了！”我大聲叫道，盡管距離不是很遠(yuǎn)。父親從黑暗中走出來(lái)，臉上掛著慣有的微笑，“不太長(zhǎng)�！�
我和同學(xué)告別后，便和父親并排騎車(chē)，父親的體力比我好得多，我從來(lái)沒(méi)超過(guò)他，這一次，他總是比我快一個(gè)車(chē)輪，使我感覺(jué)很不舒服，于是加快了自行車(chē)的速度，趕上了他，心理很暢快。
其實(shí)，我已經(jīng)出汗了，但就是不肯慢下來(lái)。
過(guò)了一個(gè)彎道，我確實(shí)要節(jié)省體力，否則我可能要大汗淋漓了。父親對(duì)我笑了笑，似乎覺(jué)察到了我的心思，又是這樣的笑，從我小時(shí)候陪我到現(xiàn)在。
那天的夜路，暖融融的，父親的車(chē)燈很亮，一直照到我心底。
第二次五年級(jí)作文2
經(jīng)過(guò)上次賽跑，烏龜勝了兔子，它非常驕傲，逢人就吹：'兔子是我的手下敗將，我現(xiàn)在是跑步之王。＂小動(dòng)物們?yōu)榱擞懞脼觚敚紶?zhēng)著請(qǐng)它吃飯，就這樣烏龜整天就是東家吃，西家喝，沒(méi)過(guò)多久就吃得肚子滾圓，身體胖了一大圈。而兔子卻堅(jiān)持每天都圍著草地跑步練習(xí)，一心想打敗烏龜。
一天，兔子跑步經(jīng)過(guò)烏龜身邊，兔子好心地對(duì)烏龜說(shuō)：“烏龜你要好好鍛煉，你現(xiàn)在胖了很多，跑步肯定沒(méi)有以前快了�！睘觚斞鲋^，驕傲地對(duì)兔子說(shuō)﹕“我可是跑步冠軍，不需要練習(xí)，照樣能勝你！”兔子笑了笑說(shuō)：“那我們就再比一次吧！”“比就比”烏龜爽快地答應(yīng)了。
就這樣龜兔再次賽跑的事驚動(dòng)了整個(gè)森林，小動(dòng)物們都前來(lái)觀看。比賽開(kāi)始了，猴子裁判喊道：“預(yù)備！”“砰”的一聲，發(fā)令槍響了，兔子和烏龜都飛快地沖了出去，剛開(kāi)始兩個(gè)人不分上下，你追我趕，漸漸地烏龜上氣不接下氣，嘴里發(fā)出“呼呼呼”的聲音 ，腳步越來(lái)越慢，可兔子卻越跑越勇，小動(dòng)物們?cè)谝慌耘d奮地吶喊到：“兔子加油，加油，快到終點(diǎn)了”。只見(jiàn)兔子鼓足了勁，“嗖”的一下沖到了終點(diǎn)。
事后，兔子走到烏龜面前，說(shuō)：“上一次是因?yàn)槲因湴镣祽兴X(jué)，輸給了你，這一次我吸取了教訓(xùn)，而你太驕傲，整天就知道享受，當(dāng)然會(huì)輸了�！睘觚斅�(tīng)了慚愧地低下了頭。
第二次五年級(jí)作文3
記得有文章叫《第一次真好》。，第一次難忘，，所以第一次很重要。但我認(rèn)為第二次也不錯(cuò)。因?yàn)榈谝淮瓮J(rèn)識(shí)不夠，還沒(méi)有做好充分的準(zhǔn)備，所以可能會(huì)以失敗告終；第一次可能沒(méi)有意識(shí)到某事某人的重要性，所以留下了種種遺憾……這個(gè)時(shí)候我們需要鼓起經(jīng)歷第二次的勇氣。
記得一天，我家小區(qū)里來(lái)了一些賣(mài)蒙牛牛奶的人，免費(fèi)提供試飲用，而且價(jià)錢(qián)絕對(duì)比其他大型超市要便宜。我見(jiàn)狀，自告奮勇代表家人前往采購(gòu)一箱�？墒琴I(mǎi)回家打開(kāi)一看，原來(lái)里面有幾瓶已經(jīng)過(guò)期�？墒怯捎诘谝淮为�(dú)自采購(gòu)，我沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，既沒(méi)有索要發(fā)票也沒(méi)有留下銷(xiāo)售者的名片。找不到這些流動(dòng)攤販，我只好吃了這個(gè)啞巴虧。第二次再幫家中添置食品，我都會(huì)去正規(guī)超市，看清價(jià)錢(qián)和保質(zhì)期，核對(duì)小票，再取物回家。
你看，有了第一次的經(jīng)驗(yàn)，第二次是不是顯得成熟老練甚至天衣無(wú)縫呢？
有人說(shuō)“勇敢邁出生活的第一步，人生就前進(jìn)了一大步，而邁出第二步，人生就前進(jìn)一百步”,確實(shí)，在第一次的基礎(chǔ)上，第二次嘗試可以讓我們更好的.達(dá)到目的。
可見(jiàn)，有了第一次的教訓(xùn)，第二次才可以吃一塹長(zhǎng)一智；第一次是山窮水盡疑無(wú)路，第二次可能就是柳暗花明又一村；；第一次如果是水，以勇氣為酵母，第二次可能就在日益發(fā)酵中釀成香醇佳釀……讓我們嘗試第二次，珍惜第二次，銘記第二次，因?yàn)椤诙握婧茫?/p>
第二次五年級(jí)作文4
今天，我在陳老師那兒體會(huì)到了什么叫難!但我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
我推開(kāi)房門(mén)，冰寒的空氣撲面而來(lái)，其中夾雜著清香的“一得閣墨汁”，我立即有點(diǎn)不安起來(lái)。果然，我的預(yù)感是對(duì)的，上學(xué)期剛學(xué)過(guò)“懸腕”姿勢(shì)，又來(lái)重試一次了!寫(xiě)過(guò)15分鐘的硬筆字后，我們將凳子插進(jìn)桌肚里，看完老師的示范，就開(kāi)始站著寫(xiě)毛筆字了。第一字筆畫(huà)太粗，控制地不好。第二個(gè)的字在轉(zhuǎn)彎時(shí)，把那兒寫(xiě)破了，第三個(gè)終于好了一點(diǎn)點(diǎn)。
一小時(shí)后，陳老師說(shuō)可以坐下來(lái)寫(xiě)了，可我們幾個(gè)剩下的“鋼人”似乎不累似的，仍然站著寫(xiě)。后來(lái)，陳老師又重復(fù)了一遍，可我們動(dòng)都沒(méi)動(dòng)一下，本來(lái)我想放棄，可想到我寫(xiě)日記的毅力時(shí)，就又堅(jiān)持了下來(lái)，腳后跟早已酸痛，可我們幾個(gè)還不想放棄，陳老師笑著說(shuō)：“小英雄呵�！蔽覀冃α诵涂焖賹�(xiě)完了。一旁的女同學(xué)也坐了下來(lái)，我笑著對(duì)她說(shuō)：“簡(jiǎn)直是一場(chǎng)大戰(zhàn)斗!無(wú)聲的戰(zhàn)斗�！彼残χ貞�(yīng)了我。
經(jīng)過(guò)這次練習(xí)，懸腕對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)不那么可怕了。
第二次五年級(jí)作文5
吃一塹，長(zhǎng)一智。經(jīng)過(guò)了和烏龜?shù)牡谝淮钨惻芎螅米釉僖膊桓因湴磷源罅�。于是，兔子決定再和烏龜比一次。
它向?yàn)觚攲?xiě)了挑戰(zhàn)書(shū)過(guò)去：
“烏龜兄弟啊！上次不算，我讓你，你才得了個(gè)第一名，你有本事和我再比一次，這次咱們互不相讓?zhuān)业故且纯�，我們的�?shí)力到底誰(shuí)強(qiáng)，誰(shuí)會(huì)第一！”
烏龜很快就收到了兔子寫(xiě)來(lái)的挑戰(zhàn)書(shū)，心里很是苦惱：上次兔子是在大樹(shù)底下睡著了，我才贏的，但這次不一樣了，兔子不可能在像上次一樣睡著，而是盡全力跑，我肯定不是它的對(duì)手。所有如果去了輸了就會(huì)被大家笑話的。但......如果不去，大家就會(huì)說(shuō)我是膽小鬼。怎么辦呢？
烏龜冥思苦想，終于想出了一個(gè)萬(wàn)全之策。
烏龜來(lái)到兔子的家，沒(méi)有要跑的意思。
兔子很得意的笑著：“怎么，認(rèn)輸了！哈哈哈哈！”
烏龜也笑了：“哼，想我認(rèn)輸，沒(méi)那么容易！上次場(chǎng)地是你選的，這次該換我選了吧！”
兔子一副無(wú)所謂的表情：“行，你選就你選，反正選哪里你都是輸?shù)�，就讓你先�?lè)下，到時(shí)候，有你好傷心的！哈哈哈哈！”
烏龜暗笑著：“我選你家門(mén)前的這片湖，從這里到對(duì)面的長(zhǎng)頸鹿家！”
兔子還是傻傻的笑著，一點(diǎn)都不知情。
它們找來(lái)了小狗做裁判。
“預(yù)備備”小狗大聲叫道，“跑！”
在陸地上，兔子是比烏龜快多了，但到湖邊，兔子停下來(lái)，想著要怎么過(guò)這片湖，還沒(méi)想到，烏龜就也到了湖邊，想都不用想，直接跳下水，游起泳來(lái)了。
烏龜輕輕松松的過(guò)了湖，又到陸地上慢慢地爬行了。
就在烏龜還差一米遠(yuǎn)距離的時(shí)候，兔子才看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一條小船。
剛坐上去，烏龜就已經(jīng)到達(dá)目的地，得第一了。
兔子根本沒(méi)有想到，場(chǎng)地還有這么多學(xué)問(wèn)。
在陸地上烏龜是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)兔子的，但在水里，輕輕松松比過(guò)兔子！
笨笨的兔子讓聰明的烏龜又獲得了一塊金燦燦的獎(jiǎng)牌。
第二次五年級(jí)作文6
唉，上一次的軍訓(xùn)已經(jīng)讓我們對(duì)現(xiàn)在的軍訓(xùn)望而卻步。使我們：腳痛、手痛、頭痛、心痛……。讓我們這些幼小的心靈已經(jīng)“傷不起啊，傷不起”。
一大早，教官便讓我們站軍姿。似乎是對(duì)我們昨天不好的表現(xiàn)作為懲罰。就這樣在教官的白色恐怖統(tǒng)治下，我身上即使是奇癢無(wú)比的我也不敢輕舉妄動(dòng)。我的心思早已飄到了九霄云外，在這里我變成了一只小鳥(niǎo)自由自在地飛翔在天空，我穿過(guò)了一朵又一朵的白云。正在這時(shí)，傳來(lái)了一聲哨響。教官說(shuō)：“大家休息15分鐘�！碧昧�，終于可以休息了。我在心中默念。突然，有人往我的身上丟了一本作業(yè)本。我一看，正是我的數(shù)學(xué)課堂本。我再仔細(xì)一看，兩個(gè)大大的紅叉像是在嘲笑我。忽然，教官不知道是從哪里蹦出來(lái)的。教官看見(jiàn)我拿著一個(gè)本子，好奇地問(wèn)：“這個(gè)是你們的作業(yè)本嗎？拿給我看看�！蔽移疵�?fù)u頭，我警惕地把本子放在身后。只見(jiàn)教官朝我一笑，突然連又拉長(zhǎng)，嚴(yán)肅道：“你給我站好了，把你的作業(yè)本給我看！”我“寧死不屈”，哀求地?fù)u頭。一邊搖頭，一邊后退，一直不肯把作業(yè)本拿出手。正在這緊要關(guān)頭，一聲哨聲傳來(lái)了。我便只好把作業(yè)本放在樹(shù)下的木凳上。誰(shuí)知，教官以迅雷不及掩耳之勢(shì)便拿上我的作業(yè)本。我皺著眉頭，使勁地?fù)u頭。我苦苦哀求道：“不要啊，不要！”只見(jiàn)教官得意地說(shuō)：“我看現(xiàn)在六年級(jí)的題難不難�！边@句話輕飄飄地從教官口中說(shuō)出，但在對(duì)我來(lái)說(shuō)像一把利劍深深地刺入我的身體。他又接著說(shuō)：“誰(shuí)叫張紅宇？”我很不情愿地緩慢舉起手。教官朝我一笑，說(shuō)：“哦，是你啊�！蔽抑挥X(jué)得后背寒風(fēng)襲人。教官說(shuō)：“9×3。14都算錯(cuò)，唉……”同學(xué)們立刻大笑起來(lái)。我的臉通紅通紅的，真想拿一塊豆腐撞死得了。雖然教官把我的本子念了出了，但我一點(diǎn)也不怪他。反而覺(jué)得他有親切感了。
要知后事如何，且聽(tīng)下回分解。
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