那個(gè)背影滋潤(rùn)了我的心田五年級(jí)作文

　　看似平凡的小麥花靜靜地在風(fēng)中搖曳，仔細(xì)觀(guān)察，有一種令人震撼的美……

　　下課，我望著她，低頭，低頭，還是低頭。

　　“嘿，要不要一起玩‘丟手絹’！”我看著她，只見(jiàn)她先輕輕地把筆放下，臉上再浮現(xiàn)一個(gè)靦腆的微笑，便微微地?fù)u了搖頭。我驚奇地望著她的背影，心里有點(diǎn)五味雜糧，但沒(méi)有多想，又迫不及待的跑出去，加入快樂(lè)的行列。

　　上課鈴響了，我們無(wú)精打采的用盡全身力量把腳拽回位置。再看她，把習(xí)題收了起來(lái)，開(kāi)始了下節(jié)課的準(zhǔn)備。

　　老師皺著眉頭走進(jìn)了教室，并且手里抱著昨天考過(guò)的試卷。我們只能用目瞪口呆的神情來(lái)迎接差強(qiáng)人意的分?jǐn)?shù)，等我緩過(guò)神來(lái)，她已經(jīng)擺好滿(mǎn)足的笑容去迎接更閃耀的舞臺(tái)。

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“臺(tái)下十年功，臺(tái)上一分鐘”，那么努力的她，正是為了那一刻的綻放�；蛟S這么多年她的快樂(lè)源于哪里，我明白了。

　　她很成熟，她的堅(jiān)韌給她增添了這樣的.色彩——她的父母都是聾啞人，生活是那么艱苦。但她并沒(méi)有感到自卑，這已經(jīng)令人十分敬佩�，F(xiàn)在，她還以自信的心態(tài)面對(duì)生活，只為那一刻。

　　這也與追夢(mèng)赤子心中的“向前跑，迎著冷眼和嘲笑，生命的廣闊不歷經(jīng)磨難怎能感到”意義一樣。

　　她給我的只有一個(gè)背影，但她的背影，卻永遠(yuǎn)滋潤(rùn)著我的心田。