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綠色家園五年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編收集整理的綠色家園五年級(jí)作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
綠色家園五年級(jí)作文1
2月3日,寒風(fēng)凜冽,氣溫在0℃左右,可是我心里熱乎乎的,因?yàn)樗缴鐓^(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織我們七八個(gè)中小學(xué)生要給孤寡老人貼春聯(lián)、送油、送米、發(fā)傳單,去敬老院慰問(wèn)老人,幫老人搞衛(wèi)生。
在社區(qū)干部帶領(lǐng)下,我們到了一個(gè)老奶奶家門(mén)口,我給她貼上了春聯(lián),代表社區(qū)把一壺油交到她手里,老奶奶笑容滿面地說(shuō):“謝謝!” 在敬老院,我給一個(gè)老爺爺拜年,祝他健康長(zhǎng)壽,然后幫他打掃房間。雖然三個(gè)活動(dòng)都很有意義,但是印象最深的還 是發(fā)放市區(qū)二環(huán)內(nèi)禁放煙花爆竹的傳單。
第一次發(fā)傳單,我心里真是十五只吊桶吊水—七上八落,生怕別人拒絕,弄得自己下不了臺(tái),好在外公在旁邊給我壯膽,要我膽子大一點(diǎn),嘴巴甜點(diǎn)。我站在新建路和投醪河路交叉口,看見(jiàn)一位老奶奶走過(guò)來(lái),就大步迎上前去,“奶奶,這張傳單給您!” 奶奶笑嘻嘻地接住了。有一個(gè)阿姨站在馬路邊,我快速奔過(guò)去:“阿姨,您看一下傳單”,阿姨接下傳單后還 表?yè)P(yáng)我,說(shuō)我做得好。有三個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)了,我迎上去“阿姨們好,請(qǐng)看一下傳單”,她們有點(diǎn)疑惑,但還 是接過(guò)去了!盃敔敽谩、“叔叔好”、“阿姨好”,每發(fā)完一份傳單,我都會(huì)為自己加油,手法也越來(lái)越嫻熟了。不一會(huì)兒,20多份傳單都給我發(fā)完了。
我以前膽子很小,遇到陌生人也不知道怎么打招呼,通過(guò)發(fā)傳單,我的膽子大了不少。我也體會(huì)到,不論做什么事,只要認(rèn)真熱心,總是會(huì)OK的。
綠色家園五年級(jí)作文2
你知道嗎?每天每人平均要消耗1千克氧氣,地球上有60多億人,每天消耗60多億千克的氧氣,同時(shí)還產(chǎn)生大量的二氧化碳,每天消耗如此多的氧氣,為什么我們沒(méi)有感覺(jué)到缺氧呢?
1782年,瑞士人謝尼伯做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他把植物的葉子浸在玻璃水筒里,葉子上罩上一個(gè)玻璃漏斗,漏斗上倒放一只裝滿水的試管,放在陽(yáng)光下照曬。過(guò)了一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)小氣泡從漏斗里往上跑。他把微燃的小木片伸進(jìn)試管收集的氣體里,看到木片劇烈燃燒。這證明:植物光合作用產(chǎn)生了氧氣。
在1773年,英國(guó)科學(xué)家普里斯特利,也通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論:植物能夠更新由于蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸而變得污濁了的空氣。
后來(lái),又通過(guò)科學(xué)家的進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)證明:蠟燭燃燒或動(dòng)物呼吸排出的二氧化碳是綠色植物進(jìn)行光合作用的原料,而光合作用產(chǎn)生的氧氣除了滿足植物自身呼吸需要外,還供給了其他生物。
由此可見(jiàn),綠色植物在光合作用的過(guò)程中產(chǎn)生的氧氣超過(guò)了植物自身的需求,剩余部分給了其他生命,而進(jìn)行光合作用的同時(shí),又不斷地消耗掉大氣中的二氧化碳,不斷地進(jìn)行著“垃圾”清理。根據(jù)資料顯示,一公頃森林的葉片總面積約為50000—70000平方米,每天能吸收150—500kg的二氧化碳,放出60—400kg的氧氣。這樣,生物圈內(nèi)二氧化碳與氧氣就得到了相對(duì)的平衡,即碳—氧平衡。
現(xiàn)在你該知道碳—氧平衡的“功臣”是誰(shuí)了吧?所以我們要保護(hù)綠色,并不斷創(chuàng)造綠色,維護(hù)一個(gè)清新的地球家園!
綠色家園五年級(jí)作文3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。人生有了夢(mèng)想,才有了希望和前進(jìn)的動(dòng)力。發(fā)展“綠色經(jīng)濟(jì)”,倡導(dǎo)低碳生活,建設(shè)天藍(lán)、水清、山綠、地凈的美好家園,正是我們天臺(tái)人的夢(mèng)想。十余年來(lái),天臺(tái)人民朝著這一目標(biāo)不斷努力。
塔后村,原來(lái)是我們天臺(tái)一個(gè)默默無(wú)聞的小山村。村里環(huán)境一直不好,地上垃圾隨處可見(jiàn),道路兩旁,房屋周圍都光禿禿的。一輛車開(kāi)過(guò),車后馬上揚(yáng)起一片灰塵……近年來(lái),伴隨著新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)行,塔后村創(chuàng)建成為浙一江一省“森林村莊”。如今的塔后村,仿佛一個(gè)綠色大花園。這里綠樹(shù)成蔭,道路兩旁,房屋周圍,隨處可見(jiàn)高大的喬木。塔后村真正成為了遠(yuǎn)近聞名的特色綠化村。
以前我們天臺(tái)有個(gè)說(shuō)法——好女不嫁張思村。這說(shuō)的是從前的張思村貧窮落后,好姑一娘一都不愿意嫁到那兒去?墒乾F(xiàn)在,貧窮落后的張思村已經(jīng)建設(shè)成為一個(gè)別具韻味的古村。村里保存有許多明清建筑,還 有數(shù)幢古民居。每年都有大量游客慕名前來(lái)參觀。這很快帶動(dòng)了村里經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,極大地改善了村民的生活,F(xiàn)在的張思村已被列入浙一江一省歷史文化村落保護(hù)利用重點(diǎn)村。張思村的居民們,真正嘗到了“綠色經(jīng)濟(jì)”帶來(lái)的甜頭。
除塔后村和張思村外,后岸荷花、金滿坑涂鴉、紫凝山葛桑花等越來(lái)越多頗具特色的鄉(xiāng)村不斷涌現(xiàn)出來(lái),昔日夢(mèng)想正逐漸變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
筑夢(mèng)路上,我們不斷前行……
綠色家園五年級(jí)作文4
誰(shuí)不希望眼前天空湛藍(lán)如鏡;誰(shuí)不希望頭頂陽(yáng)光燦爛如金;誰(shuí)不希望眸前鮮花爭(zhēng)相開(kāi)放;誰(shuí)不希望身旁湖水清澈見(jiàn)底。
但是,這一切美好的景象已經(jīng)離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。人們也越來(lái)越意識(shí)到了自己的過(guò)失。于是人們都開(kāi)始主張起了“低碳生活”,慢慢的,我漸漸也有些懂了。我也在家中開(kāi)始主張起“低碳生活”來(lái)。
于是我在家中進(jìn)行了一個(gè)“低碳日”的活動(dòng)。目的就是讓我們一家人成為“低碳家庭”。
以前和現(xiàn)在的我
以前的我總是把電腦開(kāi)一整天;總是把沒(méi)用的草稿紙扔掉;總是在商店買(mǎi)好幾個(gè)塑料袋。但是自從在電視上看到不環(huán)保的危害后,我就決定:一定要把不利于環(huán)保的壞習(xí)慣改掉,讓地球更好地造福于我們的子孫后代。于是現(xiàn)在的我已經(jīng)基本達(dá)到了低碳的生活標(biāo)準(zhǔn):一周只玩一小時(shí)電腦;一張草稿紙必須做到一紙多用;出門(mén)購(gòu)物必帶購(gòu)物袋……
以前和現(xiàn)在的爸爸
以前的爸爸總是開(kāi)著汽車去上班,很不環(huán)保,而且一天還回來(lái)幾次,但是“低碳日”那天早晨起來(lái),爸爸就對(duì)我說(shuō):“今天我要配合你組織的低碳日,所以我今天不開(kāi)車上班,決定乘公共汽車。這樣既鍛煉了身體,又節(jié)約了能源。而且我們家要一周進(jìn)行一次‘家庭無(wú)車日’”我會(huì)意地笑了笑哦,心想:爸爸可真配合呀!
以前和現(xiàn)在媽媽
以前的媽媽早晨起來(lái)第一件事就是坐到電腦前看新聞,但是“低碳日”那一天,媽媽一早就開(kāi)始做有益于環(huán)保的事情來(lái)。首先,她在廁所里放了一個(gè)水桶,說(shuō)是要節(jié)約用水。我們可以把洗完衣服的水用來(lái)拖地,或者讓淘完米的水用來(lái)澆花……然后媽媽還在門(mén)口放了一個(gè)籃子,里面放了購(gòu)物袋,還在上面貼了告示:出門(mén)購(gòu)物請(qǐng)帶購(gòu)物袋!
以前和現(xiàn)在叔叔
以前的叔叔在一天內(nèi)可以抽好幾包煙,我上前去制止他,叔叔總是會(huì)不聽(tīng)我的勸阻,但是“低碳日”過(guò)了以后,只要對(duì)叔叔講道理叔叔就會(huì)放下手中的煙,乖乖的看電視。“低碳日”那一天,叔叔又躺在床上準(zhǔn)備抽煙,我又對(duì)他說(shuō):“叔叔,你知道嗎,吸煙影響低碳生活。一支煙不但傷害了自己的身體,而且還對(duì)空氣有害!笔迨迓(tīng)了,連忙把煙收了起來(lái),準(zhǔn)備配合我度過(guò)今天的低碳生活。
創(chuàng)建綠色家園,今天從我做起。讓我們共同攜手創(chuàng)建一個(gè)完美的地球,還給地球媽媽一份滿意的答卷。
綠色家園五年級(jí)作文5
我叫靈江,我是一條河,我有很多朋友:小魚(yú)、小鳥(niǎo)和小朋友們,我每天都吹著快樂(lè)地口哨。
隨著時(shí)光的推移,我漸漸的變得不開(kāi)心了,健壯的身體日漸消瘦,美麗的臉龐變得丑陋,嗓子干枯冒煙,再也吹不了快樂(lè)的口哨。現(xiàn)在的我只能每天對(duì)著天空,不斷的唉聲嘆氣。你問(wèn)我為什么會(huì)變成這樣?還 不是因?yàn)槿祟惸翘煸谖疑砩系沽说谝欢牙,慢慢的我的身邊就變成了一座便利又骯臟的垃圾山。一旁的大樹(shù)吸取了垃圾山流出的臟水,漸漸枯死了。很多小魚(yú)都死亡了,剩下也帶著它們所有的伙伴悄悄離開(kāi)了。小朋友再也不來(lái)跟我玩了,即使走到我身邊,也是掩著鼻子,匆匆逃離。我的眼睛不禁流下了淚水。
突然有一天,我的身邊來(lái)了一群手拿工具的人,“你們是誰(shuí)?你們要干什么?”我用那早已經(jīng)啞了的嗓子拼命的喊叫,卻沒(méi)有人能聽(tīng)到。他們會(huì)不會(huì)又想來(lái)傷害我?我心里害怕極了。
沒(méi)想到,他們居然拿著工具,不怕臟和臭,幫我疏通了河道,把我身邊的垃圾山的一點(diǎn)點(diǎn)的清理干凈,并制止壞人們?cè)谖以俅卧谏砩蟽A倒垃圾。他們還 在我身邊筑起了堤壩,重新種上了各種綠色植物,建起了小涼亭,鋪上了鵝卵石,還 掛上了很多“五水共治”的環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。曾經(jīng)的垃圾山變成了美麗的治水公園。
半年以后,我消瘦的身體日漸健壯,臉龐也變得漂亮了,小魚(yú)和小鳥(niǎo)們也都回來(lái)了。治水公園里每天都響著孩子們的歡笑聲,我的嗓子也好了,又能吹起歡快的口哨。
綠色家園五年級(jí)作文6
每年的6月5日,是世界環(huán)境日。每到這個(gè)時(shí)候,世界各地的人們都要根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問(wèn)題及環(huán)境熱點(diǎn),有針對(duì)性地制定每年的“世界環(huán)境日”主題。今年,我們中國(guó)的主題是“綠色消費(fèi),你行動(dòng)了嗎?”而就在我們的常州,就有這樣一個(gè)充滿綠色氣息和生態(tài)品味的環(huán)保主題公園,和老師一同游覽過(guò)后,這才使我們充分感受到了“節(jié)約、低碳、循環(huán)”這三大主題的真正含義。
一進(jìn)門(mén),帶隊(duì)的導(dǎo)游就停在了一只普普通通,甚至有些丑陋的垃圾桶跟前。我心中好生奇怪,:“一只普通的垃圾桶而已,有什么好看的!”直到聽(tīng)了導(dǎo)游的介紹這才恍然大悟,看似“其貌不揚(yáng)”的垃圾桶,其實(shí)是由廢舊材料制成的呢!這樣一來(lái),既省材料又能環(huán)保,豈不是一樁一舉兩得的好事?還不止這些呢!只見(jiàn)導(dǎo)游指了指地上的磚塊,這些磚塊可不像我們平時(shí)見(jiàn)到的一般,它有著超強(qiáng)的滲水性,能巧妙防止水的溢出。忽然,一旁一盞高大的路燈吸引了我的注意。只見(jiàn)這盞路燈上的裝飾好似一只展翅高飛的大鳥(niǎo),那躍躍欲試的模樣好像隨時(shí)準(zhǔn)備一飛沖天,大鵬展翅!斑@是一盞利用太陽(yáng)能電池板所發(fā)光的燈,”導(dǎo)游娓娓道來(lái),“它能將太陽(yáng)的輻射能力轉(zhuǎn)化成電能,起到節(jié)能環(huán)保的作用!
隨后,我們來(lái)到一個(gè)以“水”為主題的廣場(chǎng)。雖說(shuō)這個(gè)廣場(chǎng)與水有關(guān),但是除了場(chǎng)中央那一個(gè)巨大的藍(lán)色水滴形雕塑之外,整個(gè)廣場(chǎng)幾乎見(jiàn)不到一滴水。廣場(chǎng)的周圍,有一條干涸的河流。那鋪滿的鵝卵石就好似一塊塊開(kāi)裂的土地,正裸露在炎炎赤日之下,發(fā)燙的不僅僅是那一塊塊鵝卵石,更是人們火熱的心。那碑上觸目驚心的三行大字:世界缺水,中國(guó)缺水,城市缺水,好似一雙炙熱的雙眸火辣辣地灼燒人心。
為了我們每一個(gè)人的生存,全世界所有的人都應(yīng)該行動(dòng)起來(lái),不應(yīng)該僅僅是在世界環(huán)境日這一天里,而應(yīng)該落實(shí)到每一個(gè)行為之中。讓我們共同攜手,為打造更加美好的生態(tài)綠色家園而獻(xiàn)出自己的一份力量!
綠色家園五年級(jí)作文7
寒假里,媽媽帶我去北京玩。北京古老的建筑、悠久的歷史和濃厚的文化氣息,給我們留下了很深的印象。但同樣令我們窒息和遺憾的,就是北京滿天的霧霾。從北京回來(lái)后,我常常在心底里發(fā)問(wèn):“生活在這樣環(huán)境里的人們幸福嗎?”
的確,隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,我們的城市面貌發(fā)生了巨大變化:一座座高樓拔地而起,一家家工廠應(yīng)運(yùn)而生,一條條馬路縱橫交錯(cuò)……但是伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,一系列的問(wèn)題也來(lái)了:在路上,灰塵多得不堪設(shè)想,吸一口氣,疾病的種子就會(huì)在你的身體內(nèi)生根發(fā)芽;小河里,一大堆垃圾黑壓壓地浮在水面上,臭氣熏天,別說(shuō)聞了,就連看一眼都覺(jué)得惡心;花草消失了,樹(shù)木不見(jiàn)了!我們居住的城市變成了灰色的地方。住在這樣的城市里,還有誰(shuí)會(huì)樂(lè)意呢?
于是我就在想,要是大家都來(lái)關(guān)心我們的環(huán)境,人人都來(lái)呵護(hù)我們的生存空間,那該有多好。∮谑俏业哪X海中不禁浮想聯(lián)翩——多年以后,我們生活的城市美得像一座森林,綠色環(huán)繞,仿佛一個(gè)巨型的屏障,罩住了你的眼。遠(yuǎn)處的青山,蒼翠欲滴,鳥(niǎo)兒在這里自由自在地飛翔,因?yàn)檫@里就是它們的家,它們的天堂。人們更愛(ài)這里,因?yàn)檫@里依山傍水,空氣新鮮,環(huán)境優(yōu)美。城市里,多了許多親水公園。在這里,河岸邊沒(méi)有冰冷的圍欄,頑皮的小水花可以在你的手上跳舞,那感覺(jué)是多么的奇妙,多么的幸福,偉大的水精靈可以無(wú)拘無(wú)束地奏樂(lè),聽(tīng)!那是多么美妙的聲音!在這里,你可以擁抱大樹(shù),撫摸小草,跟大自然更加親密地接觸,感受內(nèi)心深處的那份快樂(lè)。停車場(chǎng),就更加奇特了!這兒沒(méi)有指揮員,也沒(méi)有保安,這是一個(gè)原生態(tài)的自助停車場(chǎng),每隔一定距離都會(huì)栽上一排樹(shù),車就停在樹(shù)蔭下,在這樣的環(huán)境下停車,自然會(huì)感到心曠神怡……
綠色,是生命的顏色。讓我們每個(gè)人行動(dòng)起來(lái),保護(hù)環(huán)境,讓綠色裝扮我們的家園。
綠色家園五年級(jí)作文8
我心中的綠色家園是一個(gè)非常漂亮、和藹的綠色家園,沒(méi)有爭(zhēng)吵,沒(méi)有煩惱,沒(méi)有……
這是一個(gè)晴晴朗的日子,我和爺爺、奶奶、爸爸、媽媽來(lái)到大街上,走著走著,不知不覺(jué)來(lái)到了一個(gè)陌生的地方,我完全被眼前的景象驚呆了。抬頭向上看,天空湛藍(lán)湛藍(lán)的,像一片清澈見(jiàn)底的湖水,白云在藍(lán)藍(lán)的天空上悠閑的飄來(lái)飄去,好象是一群小伙伴在散步似的,太陽(yáng)公公面帶微笑,將溫暖的陽(yáng)光灑在每個(gè)人的臉上、身上,使人感到舒服極了……馬路的兩旁,高樓林立,有圓形的`、方形的……簡(jiǎn)直像一件件藝術(shù)品,擺放在人們的眼前,供人們欣賞;馬路兩旁,綠樹(shù)成蔭,小鳥(niǎo)們?cè)谥︻^上歡快的叫著,好象在說(shuō):“這兒的風(fēng)景真美!”街心花壇里的花兒千姿百態(tài),微風(fēng)吹過(guò),散發(fā)出陣陣香氣,撲鼻的花香令人心曠神怡;四通八達(dá)的立交橋,使車輛飛快的向前行駛,馬路上來(lái)回穿梭行使的車輛干凈、整潔;路上行走的人們,各個(gè)精神飽滿,臉上都掛滿了笑容……一路走,一路看,我情不自禁地對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這里的變化真是太大了,太美了!”媽媽也高興地說(shuō):“是!這就是我們的綠色家園!”叮鈴叮鈴,我突然被一陣鈴聲驚醒,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng),但我要說(shuō),這不是夢(mèng),這正是我心中的綠色家園;氐浆F(xiàn)實(shí),思緒萬(wàn)千,我熱愛(ài)我生活、成長(zhǎng)的城市,但我更向往心中的綠色家園。在這個(gè)家園里,人們生活富裕、人人笑逐言開(kāi);在這個(gè)家園里,人人尊老愛(ài)幼,人人講文明、講禮貌;在這個(gè)家園里,大家愛(ài)護(hù)環(huán)境,不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰;在這個(gè)家園里,人們不再砍伐樹(shù)木、踐踏草坪;在這個(gè)家園里,每家每戶都種有許多鮮花,使我們的綠色家園,沒(méi)有了洪水災(zāi)難,更沒(méi)有了環(huán)境污染;在這個(gè)家園里,道路不再堵塞,車輛不再擁擠,人們不會(huì)為了交通不暢而耽誤了事情;在這個(gè)家園里,病毒不會(huì)再來(lái)到人間,危害人類,人們將健康地生活在這美麗的家園。
現(xiàn)在的家園雖然不是我心中想到的模樣,但我相信,若干年后,我心中的綠色家園一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
綠色家園五年級(jí)作文9
天空湛藍(lán)深遠(yuǎn),空氣清新甜潤(rùn),樹(shù)木郁郁蔥蔥,河水清澈見(jiàn)底。沒(méi)有污染鳥(niǎo)語(yǔ)花香的森林城市──龍陽(yáng)。
透過(guò)飄渺的晨霧,遠(yuǎn)近高低,目光所及,到處是一片片暖暖的嫩綠;遠(yuǎn)處,一輪紅日,好像打著哈欠正懶懶地從地平線那端爬上來(lái);“撲咚”池塘中一條早起的魚(yú)兒猛地竄起又落下,池塘中那水輪一圈圈地?cái)U(kuò)展開(kāi)來(lái)!洞庭湖的藍(lán)色,映照到了天空,天空便成了藍(lán)色的;小草的綠色,感染了生活,所以快樂(lè)的生活也是綠色的。綠色家園的生活是“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”的輕松愜意;是“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”的自在逍遙!不會(huì)再有化工園區(qū)的煙囪里排放的濃煙,沒(méi)有化工園區(qū)排放的污水和廢氣,也不會(huì)再聞到一股刺鼻的氣味。大街上沒(méi)有來(lái)來(lái)往往的汽車所排放的尾氣,那時(shí)所有的動(dòng)力將被太陽(yáng)能所代替,它們不僅不會(huì)釋放二氧化碳,而且還會(huì)釋放出人類需要的氧氣……道路的兩旁,不再是一條水泥路再加上兩排光禿禿的電線桿,而是栽滿了綠樹(shù)、紅花,一年四季,綠樹(shù)成蔭,花團(tuán)錦簇。遠(yuǎn)處的小河邊也長(zhǎng)滿了高高低低的垂柳。
瞧,她們正低著頭在照鏡子裝扮自己呢?河的兩邊到處都是粉紅色的桃花瓣,風(fēng)一吹,花瓣落入了小河,花兒顯得更紅了,水也更綠了,就連水中的魚(yú)兒也游得更歡了。
啊!家鄉(xiāng)龍陽(yáng)的天空總是那么湛藍(lán)、透亮,好像用清水洗過(guò)的藍(lán)寶石一樣。有綠樹(shù)紅花的映襯,湛藍(lán)的天空顯得越發(fā)純凈;有小河邊柳樹(shù)和綠水的對(duì)照,湛藍(lán)的天空會(huì)顯得更加明潔。
!充滿生機(jī)的綠啊,你已永遠(yuǎn)留在人們的心間。在這里,空氣中彌漫著淡淡的花香;天空是那樣的清新明凈;孩子們?cè)诰G色的原野中嬉戲;在這里,沒(méi)有了污染,沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng),沒(méi)有了能源短缺;在這里,沒(méi)有了疾病,沒(méi)有了自然災(zāi)害;在這里,資源被充分的循環(huán)利用,垃圾食品遠(yuǎn)離了我們的生活;你可以和你親愛(ài)的朋友們一起享受大自然的恩賜,自然與人,人與自然是那樣的和諧完美。夜晚,面對(duì)滿天繁星,當(dāng)耳邊傳來(lái)青蛙和紡織娘的輕吟聲時(shí),你可以輕輕許下你最美好的心愿。
我心中的綠色家園——龍陽(yáng),讓我們從自己做起,從現(xiàn)在做起,共同來(lái)保護(hù)我們綠色的家園,愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)充滿愛(ài)、充滿快樂(lè)、洋溢著綠色的家園!讓我們明天的生活更加輕松美好!
綠色家園五年級(jí)作文10
今天,學(xué)習(xí)組織我們?nèi)昙?jí)同學(xué)去上方山和白馬澗春游,我心里十分興奮。
我們先去上方山玩。一進(jìn)門(mén),一個(gè)“七色花環(huán)”就展現(xiàn)在我的眼前:有粉色的、紫色的、綠色的等等。你看,山坡上,迎春花、桃花、櫻花,還有許許多多不知名的花兒,都正迎著陽(yáng)光競(jìng)相開(kāi)放呢!在老師的帶領(lǐng)下,我們來(lái)的了一片綠茵茵的草地旁,我們就地野餐。過(guò)了好一會(huì)兒,我們就回到車上,準(zhǔn)備去白馬澗了。
到了白馬澗,我們先去玩了大型玩具。令我印象最深的就是我和崔小雨蕩秋千的事了:我們玩的那個(gè)秋千是用車輪胎做的,我們面對(duì)面坐好,然后把腳伸到輪胎里面,悠閑地欣賞著周圍的美景。這時(shí),不知是誰(shuí)推了崔小雨一下,“砰”一聲,我的頭箍被她撞斷了。這時(shí)老師叫我們排隊(duì)上山了。在路上,我對(duì)白馬澗這個(gè)名字產(chǎn)生了疑問(wèn):這里一匹白馬也沒(méi)有,為什么叫白馬澗呢?我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)去問(wèn)了景區(qū)工作人員,工作人員告訴我:“這里是越王勾踐被吳王派來(lái)養(yǎng)馬的地方,有因?yàn)檫@里有山有水,所以取名為白馬澗了!
看!今天我的收獲不小吧?
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五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)綠色千島湖教案02-24
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綠色環(huán)保高一作文03-29