《小木偶的故事》續(xù)寫小學(xué)生優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的《小木偶的故事》續(xù)寫小學(xué)生優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
《小木偶的故事》續(xù)寫小學(xué)生優(yōu)秀作文1
自從小木偶得到人類的表情后，再也沒(méi)有被人誤會(huì)了，生活得非常幸福！
有一天，小木偶想起了紅背包，想起了小紅狐，也想起了老木匠的囑咐：“小木偶，你要保存好紅背包，雖然里面沒(méi)有閃閃發(fā)光的寶物，沒(méi)有美麗的衣裳，也沒(méi)有香噴噴的食物，但是，里面有獲得幸福的秘籍�！庇谑�，小木偶做好準(zhǔn)備，決定出發(fā)尋找小紅狐。
心動(dòng)不如行動(dòng)，小木偶邊走邊想：我不知道小紅狐的家在哪，該怎么找到小紅狐呢……突然小木偶靈光一閃，跑到了派出所。它一見(jiàn)到熊警官，就問(wèn)：“熊警官，請(qǐng)問(wèn)小紅狐的家在哪兒？”話音未落，熊警官就不假思索地說(shuō)：“哼，我的記憶力很好，我記得幾年前你說(shuō)小紅狐把你的背包騙走了�，F(xiàn)在，你想要找小紅狐報(bào)仇吧！”熊警官一說(shuō)完，小木偶就把事情的前因后果告訴了熊警官，熊警官一聽(tīng)，就說(shuō)：“原來(lái)，小紅狐是一個(gè)不折不扣的大騙子！”說(shuō)完，就告訴小木偶小紅狐家的地址！
小木偶來(lái)到了小紅狐家，它發(fā)現(xiàn)，小紅狐的家破破爛爛的，走進(jìn)門就發(fā)現(xiàn)兩只老狐貍躺在床上，不停的呻吟著！這時(shí)，小紅狐走了出來(lái)，小木偶一見(jiàn)，就逮住它，說(shuō)：“小紅狐，如果你不把紅背包還給我，我就要告訴警察啦�。ǹ謬樞〖t狐，使它交出背包。）”小紅狐一聽(tīng)，就說(shuō)：“小木偶，這幾年來(lái)，我都在找你，紅背包了并沒(méi)有食物，對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義�！毙∧九悸�(tīng)了，心想：可能是因?yàn)樾〖t狐的父母體弱多病，而且自己很窮，就去做偷東西這種勾當(dāng)。說(shuō)：“俗話說(shuō)，人窮志不窮，再怎么窮，也不能偷東西�。∧憧梢越桢X，也可以賺錢��！”話音未落，小紅狐就說(shuō)：“借錢嘛，人們說(shuō)我窮，還不了，賺錢嘛，人們嫌我個(gè)子太小了�！毙∧九悸�(tīng)了，就打開(kāi)紅背包，看了看，說(shuō)：“我來(lái)幫助你�！本桶彦X送給了小紅狐，還指導(dǎo)它如何尋找工作，養(yǎng)家糊口。小紅狐感激不盡，事后，它們化干戈為玉帛，成了一對(duì)形影不離的好朋友！
原來(lái)幸福的方法就是助人為樂(lè)！
《小木偶的.故事》續(xù)寫小學(xué)生優(yōu)秀作文2
小木偶擁有了所有的表情了，高興極了，他想快點(diǎn)回家告訴木匠這個(gè)好消息。
他急匆匆地跑到家門前，看見(jiàn)木匠正在屋里急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。小木偶敲了敲門，木匠才晃過(guò)神來(lái)爸爸小木偶興奮地喊著，高興得眼睛里含在淚水。他正想抱住木匠，可是木匠看一眼小木偶，一點(diǎn)兒也不像小木偶，一把推開(kāi)了小木偶你走吧，我不是你的木匠。
發(fā)生了什么事情了?木匠爸爸您為什么不認(rèn)識(shí)我了嗎?我是你的小木偶啊!
不是，你不是我的小木偶。木匠固執(zhí)地說(shuō)我的小木偶只懂得快樂(lè)，可是你有人類所有的表情，所以你不是我的小木偶。說(shuō)完木匠就把小木偶推出門了。砰了一聲把門關(guān)上了。
哇哇------，木匠爸爸，我真是你的木偶啊!小木偶坐在地上傷心的哭起來(lái)。
小女巫感應(yīng)到了小木偶在哭。
怎么了?小女巫問(wèn)小木偶。
木匠說(shuō)我不是他的小木偶。小木偶嗚咽著，他好像不認(rèn)識(shí)我一樣，我怎么辦才好?
哦，我有辦法了。小女巫說(shuō)著，用魔杖在房子上轉(zhuǎn)了三圈。你再敲敲門，試試看。
小木偶又敲了敲門，這一回木匠本來(lái)是高興的，卻兇巴巴地說(shuō)你怎么又來(lái)了。這時(shí)小女巫又出現(xiàn)了，她說(shuō)木匠老哥，人是有許多感情的，你卻只給小木偶一種感情，這就像別人都有多色的彩虹，你只給小木偶一種顏色，這不是很單調(diào)嗎?木匠聽(tīng)了十分慚愧，抱住小木偶說(shuō)木偶，我錯(cuò)了!
小女巫說(shuō)再見(jiàn)了，我要走了，這張卡片送給你，有事情可以呼喚我，祝你們快樂(lè)幸福!后來(lái)小木偶和木匠過(guò)上了快樂(lè)幸福的生活!
《小木偶的故事》續(xù)寫小學(xué)生優(yōu)秀作文3
自從藍(lán)鼻子小女巫送給小木偶表情以后，小木偶決定把這件事情告訴愛(ài)他的老木匠。
他走啊走，走進(jìn)了一個(gè)大山洞里，大山洞里有一只大狗熊，大狗熊生氣的對(duì)小木偶吼道：誰(shuí)讓你進(jìn)我山洞的?快滾出去!小木偶嚇壞了，他趕緊跑了出來(lái)。
他跑出來(lái)沒(méi)多久，又遇見(jiàn)了小紅狐，小紅狐對(duì)小木偶說(shuō)：我們做好朋友吧，我把包還給你。
小木偶開(kāi)心的接過(guò)包，對(duì)小紅狐笑了笑，然后他們一起往前走，小紅狐突然在一條清澈見(jiàn)底的小河旁站住了。
他想把小木偶推到河里去，趁著小木偶不注意，小紅狐把小木偶推進(jìn)了小河里。
小木偶知道自己被騙了以后很傷心，他好不容易哭著詢問(wèn)到了一條小魚，問(wèn)他老木匠所住的村子在哪個(gè)方向，然后他告別了小魚，往老木匠所住的那個(gè)村子游去，上岸以后小木偶在那個(gè)村子繼續(xù)尋找藍(lán)鼻子小女巫，然后想讓他幫助自己找到熊警官和小紅狐，小木偶找到它倆后，藍(lán)鼻子小女巫告訴熊警官小木偶以前只會(huì)笑不會(huì)其他表情，所以他不能表達(dá)自己想要表達(dá)的事情，其實(shí)那個(gè)紅包是老木匠給他的，小紅狐和熊警官知道這件事情以后都慚愧的低下了頭，他們后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有問(wèn)清楚事情的經(jīng)過(guò)，就擅自主張的搶走小木偶的包和把小木偶丟到遠(yuǎn)處，
小紅狐對(duì)小木偶說(shuō)了聲：對(duì)不起，這次我不會(huì)在騙你了，請(qǐng)相信我吧，我們一起去找老木匠的家，好嗎?，
小木偶對(duì)小紅狐說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，我原諒你，我們一起走吧。
然后他們告別了熊警官和藍(lán)鼻子小女巫，往前走去，去尋找老木匠的家。它倆的身影消失在遠(yuǎn)方。
他們倆一路上說(shuō)說(shuō)笑笑，開(kāi)心極了。這時(shí)，
小木偶對(duì)小紅狐說(shuō)：我剛來(lái)這個(gè)鎮(zhèn)上不久，還不清楚地形，請(qǐng)你帶我找到老木匠的家，他的家就在你拿走我紅包的那旁邊。
小紅狐輕快的答了一聲：好吧，咱們走吧。
在小紅狐的幫助下，他們很快找到了老木匠的家，老木匠看見(jiàn)一只狐貍來(lái)到他們家，害怕極了：這是誰(shuí)，這是你的好朋友嗎?，小木偶回答：以前不是的，現(xiàn)在他幫助了我，就是了。接下來(lái)小木偶把他有各種表情的事情告訴了老木匠，小木偶還把他一路上的奇遇告訴了老木匠，老木匠抱了抱小木偶，說(shuō)到：小紅狐以后就住咱們家吧，我看他也沒(méi)有家了，才到處流浪的，小木偶開(kāi)心的笑了